SESIN DE APRENDIZAJE N11 I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1.-Institucin educativa : IE Jess Maestro 1.2.-rea : Comunicacin 1.3.-Grado/seccin : Tercero A y B 1.4.

-N de unidad didctica : II 1.5.-Fecha : 02 /07/2013 1.6.-Duracin : 2 horas. 1.7.-Docente : William Gil Sevillano II.-TEMA TRANSVERSAL: Educacin para la superacin, el desarrollo personal y el trabajo productivo. III.APRENDIZAJES ESPERADOS Y CONTENIDOS: APRENDIZAJES ESPERADOS Elabora, un texto descriptivo de la costa, con los pasos necesarios para dar coherencia a un texto descriptivo. Produce, un texto narrativo y descriptivo con el lema PAZ Y RECOCILIACION IV.SECUENCIA DIDCTICA: MOM. CONTENIDO /TEMA La descripcin Descripciones objetivas y subjetivas Descripcin de paisajes de la costa

PROCESOS PEDAGOGICOS : ACTIVIDADES /ESTRATEGIAS Motivacin: Saludo a los estudiantes Nos ubicamos en el tiempo y en el espacio. Resaltamos algunas normas de convivencia en el aula Se presentara imgenes del plano connotativo y denotativo. Saberes previos: Qu una imagen? Qu una imagen connotativa? Qu una imagen denotativa? Qu es imagen objetivo? Qu es imagen subjetiva? Qu un paisaje? Usted ha escrito un texto descriptivo? Conflicto cognitivo: Qu una infografa? Descubre el tema Construccin del nuevo aprendizaje: Con ayuda de los estudiantes desarrollamos el tema: la descripcin a travs de un organizador visual. Leer un texto descriptivo, comentando los procesos del texto descriptivo en forma secuencial. Propone una serie de ideas para que puedan elaborar un texto descriptivo Producir un texto descriptivo de acuerdo a sus partes indicadas Aplicacin de lo aprendido Redacta un texto descriptivo de acuerdo a las imgenes mostrados en texto de comunicacin pgina, 19 ejemplos: paisaje de la costa, sierra y selva. La descripcin de textos se hace en forma individual y ser calificado en el aula. Textos descriptivos se publicara en el da del logro.

RECURSOS Recurso verbal Lminas

TIEMPO

INICIO

20min.

Cuaderno

Recurso

PROCESO

Cuaderno

Recurso verbal

45min.

Evaluacin Ficha de observacin Meta cognicin Qu dificultades tuvieron al describir un texto? Qu aprendimos? Qu hicieron? Cmo lo hicieron? Qu dificultad tuvieron? Produce la descripcin de un paisaje de su localidad.

Recurso verbal

15min.

SALIDA

Internet

10min.

V. EVALUACIN: Criterio Comprensin de textos Actitudes Indicadores Produce, la descripcin de un paisaje local. Crea, un texto narrativo y descriptivo con las frase paz Y reconciliacin Realiza sus tareas con responsabilidad, disciplina y solidaridad, establecindose metas de cumplimiento. Instrumento

Ficha de observacin

Registro auxiliar.

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRAFCAS: 5.1 PARA EL DOCENTE: Asociacin ADUNI (2003). Lenguaje: Teora Especial Lumbreras Editores. Lima - Per Cceres Chapn. Literatura peruana Santillana (2005) gua del docente. Editorial Santillana, Lima. Comunicacin 3, manual del docente, 2012. Diseo Curricular Nacional Diseo Curricular Regional Modulo del Comprensin lectora del MED. 5.2 PARA EL ALUMNO: Martin Quintana de 3 grado de Educacin Secundaria. Santillana (2005) letras.Com 3 Editorial Santillana, Lima-Per. Comunicacin 3 del estudiante ,2012. Mdulo de comprensin lectora 3

Miramar, Julio del 2013 V B Hna. Adriana, Alvear Santiago Doc. William, Gil Sevillano DIRECTORA VB

4 5 O R D E N N Fecha: 02/07/2013 Selecciona un tema de inters. Produce la descripcin de la imagen que seleccion. Participa en la descripcin de textos respetando las normas acordadas. Participa en el debate presentando argumentos consistentes. . Describe sus ideas usando sus mejores argumentos INDICADORES Argumenta y sustenta sus ideas con claridad. APELLIDOS Y NOMBRES

1 2

6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 FICHA DE PRODUCCION DE TEXTOS Muestra inters por mejorar su s ideas de sustentacin individual. Utiliza tipos de descripcin para redactar un texto. Valora el mensaje de la descripcin. Respeto la opinin de sus compaeros Los participantes muestran seriedad en la descripcin de textos. PROMEDIO

Nota: El valor de la escala calificativa es (A-B-C)= 20 puntaje.

La descripcin Describir es explicar, de forma detallada y ordenada, cmo son las personas, los lugares o los objetos. La descripcin sirve sobre todo para ambientar la accin y crear una atmsfera que haga ms crebles los hechos que se narran. Muchas veces, las descripciones contribuyen a detener la accin y preparar el escenario de los hechos que siguen. Tipos de descripcin: A.- Descripcin denotativa u objetiva: El emisor informa sobre las caractersticas de lo descrito, intentando ajustarse a la realidad y sin realizar valoraciones personales. Es propia de los textos cientficos y tcnicos. Tiene una finalidad informativa: pretende mostrar la realidad tal como es. B.- Descripcin connotativa o subjetiva: El emisor da su visin particular sobre lo que describe, escogiendo los rasgos que ms le interesan y aadiendo las impresiones que esos rasgos le producen. Suele utilizar un lenguaje potico, con abundancia de figuras retricas. C.- De acuerdo al lenguaje Cientfico: Se informa con un lenguaje preciso y objetivo lo que se percibe. Literario: Informa sobre lo que se ve, pero utiliza el lenguaje para producir impresin de belleza y placer esttico. Coloquial: es en la que se utiliza el lenguaje comn

D.- De acuerdo al objeto Topografa: es una descripcin realizada de un punto fijo. sin que el descriptor este en movimiento al momento de realizar la descripcin Ejemplo de Topografa:

El despacho de Cortabanyes estaba en una planta baja en la calle de Caspe. Constaba de un recibidor, una sala, un gabinete, un trastero y un lavabo. Las de la casa las haba cedido Cortabanyes al vecino, mediante una indemnizacin. Lo reducido del local le ahorraba gastos de limpieza y mobiliario. En el recibidor haba unas sillas de terciopelo granate y una mesilla negra con revistas polvorientas. La sala estaba rodeada por una biblioteca slo interrumpida por tres puertas, una cristalera de vidrio emplomado que daba al hueco de la escalera y una ventana de una sola hoja cubierta por una cortina del mismo terciopelo que las sillas y que daba a la calle. Autor: Eduardo Mendoza, "La verdad sobre el caso Savolta" Zoografa:: Es la descripcin de todo tipo de animales (perros,gatos,elefantes entre otros) Cronografa: Es la descripcin del tiempo o poca en el que se realiza un hecho. Descripcin de personas (Caracterizacin) Prosopografa: Es la que describe los rasgos y caractersticas fsicas de una persona. Etopeya: Es la que describe los rasgos morales y psicolgicos de una persona. Retrato: Es cuando se combinan la prosopografa y la etopeya. Autorretrato: Es cuando la misma persona hace su retrato (se describe a si misma). Caricatura: Es cuando se exageran o ironizan los rasgos fsicos o morales de una persona. Paralelo: comparacin de dos personajes reales o inventados Laudatoria: expone una visin idealizada de la persona, alaba sus caractersticas. El que lee mucho algn da intentar escribir