Bases Tericas La Escuela para Padres Para el Programa Permanente de Educacin por la Familia y los Derechos del Nio

(1997) , "es un proceso educativo permanente no formal que tiene por objetivo ofrecer a los padres y representantes oportunidades de participacin en el conocimiento crtico de la realidad familiar..." (p. 2), con el propsito de buscar cambios de conducta y afrontar la problemtica existente en la comunidad. De igual manera, el Congreso del Estado de Tamaulipas, Mxico (2000), en su Reglamento del Programa Escuela para Padres la define como "un espacio educativo que sirve para proporcionar a los padres de familia la orientacin necesaria para dar mayor atencin a sus hijos..." (p. 4) y de esta manera lograr el bienestar de la familia basado en valores ticos. . El Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF) de Mxico (2001), define la escuela para padres como "un conjunto de actividades que lleva a cabo la institucin con los integrantes de la comunidad..." (p. 1), con el propsito de fortalecer las relaciones positivas en la familia. Objetivos de la Escuela para Padres. Para el Programa Permanente de Educacin por la Familia y los Derechos del Nio (1997.p. 7):

1. Promover un cambio de actitud de los padres de familia frente a los problemas sociales y familiares, a fin de buscar soluciones a sus conflictos ms comunes. 2. Ofrecer a los padres de familia la ocasin de una seria reflexin de su responsabilidad en el proceso de formacin de sus hijos. 3. Fomentar la participacin de los padres de familia en la vida de los establecimientos educativos para la conformacin de la Comunidad Educativa.

Lineamientos Metodolgicos en la Escuela para Padres. 1. La no directividad lograda a travs del dilogo interpersonal entre los padres de familia. 2. La participacin activa de todos los padres que participan. 3. Lo vivencial, a travs del compartir experiencias. 4. El ambiente de confianza para favorecer la participacin de todos los padres. 5. El aspecto recreativo para facilitar la participacin en los juegos de sus hijos. 6. La evaluacin permanente de los contenidos, metodologa y sentimientos de los participantes. 7. La organizacin democrtica para involucrar a todos los padres de familia.

8. Los compromisos concretos que permitan la evaluacin del cumplimiento de actividades. Por qu la Escuela para Padres?. La escuela para padres surge como una alternativa que trata de facilitar la labor educativa, capacitando a los padres mediante la utilizacin de distintas herramientas terico-prcticas para enfrentar la tarea de formar a sus hijos, porque hay que educar y adiestrar previamente a los padres para prevenir los problemas. Aspectos importantes que logra la Escuela para Padres:

1. Organizacin mental para la administracin del tiempo. 2. Organizacin afectiva entre la pareja y los hijos. 3. Organizacin de la informacin para la definicin de los valores, normas y comportamientos. 4. Organizacin de las relaciones interpersonales que permitan la comunicacin efectiva. 5. Organizacin de recursos y alternativas para facilitar la toma de decisiones y la solucin de los problemas. 6. Organizacin de un sistema tico para definir actitudes y comportamientos.

Para el Programa Permanente de Educacin por la Familia y los Derechos del Nio la Escuela para Padres es:

Un mtodo de aprendizaje. Un intercambio de experiencias. Un momento de encuentro familiar. Una interrelacin personal. Un cambio personal. Una bsqueda conjunta de soluciones. Un tipo de educacin centrada en la persona.

Pasos para crear una Estructura Organizativa Inicial:

1. Etapa de difusin e implantacin, donde se ejecutan acciones tales como charlas, motivaciones, talleres de orientacin, talleres de formacin y adiestramiento. 2. Etapa de conformacin del comit por la familia, rea Escuela para Padres, constituido por el Director, Asociacin Civil, Supervisor, docentes, alumnos, promotores, padres y representantes. 3. Etapa de diagnstico y planificacin del trabajo a realizar con su metodologa. 4. Etapa de reproduccin de material y recursos, ejecucin, supervisin, evaluacin y control del programa. 5. Etapa de elaboracin del plan de trabajo, tomando en cuenta un inventario de los recursos humanos existentes en la escuela y la comunidad. 6. Elaborar el plan de accin. 7. Etapa de seguimiento y asesoramiento.

Objetivos Especficos de la Escuela para Padres. Sosa (s/f), seala los siguientes objetivos especficos de la escuela para padres:

1. Desarrollar un espacio de reflexin para padres y futuros padres de familia en torno a su papel en la familia. 2. Sensibilizar a los padres acerca de las necesidades psicosociales de los integrantes de la familia en sus diversos momentos de desarrollo. 3. Generar un proceso de anlisis de las relaciones familiares a partir de la perspectiva de gnero y de sus implicaciones en el ejercicio de su sexualidad. 4. Sensibilizar a los padres y futuros padres acerca de las diversas problemticas que afectan actualmente a la familia y del papel que ellos tienen en la prevencin y atencin, tanto en la familia como en su entorno social. 5. Promover estilos de crianza ms sanos a partir del fortalecimiento de los valores, la comunicacin y la autoestima entre los miembros de la familia.

Cmo organizar una Escuela para Padres?:

1. Desarrollar un proceso de sensibilizacin en la comunidad sobre la importancia de la educacin preventiva en la familia. 2. Promocionar el programa y organizar grupos que participen en los cursos. 3. Obtener un perfil de grupo de los asistentes, que permita establecer un diagnstico de necesidades y recursos de la familia. 4. Propiciar y mantener un ambiente de flexibilidad durante el desarrollo del curso que facilite el proceso enseanza-aprendizaje. 5. Desarrollar el programa a partir del aprendizaje significativo. 6. Involucrar a los asistentes en actividades en casa con todos los miembros de la familia. 7. Desarrollar talleres complementarios al curso que ofrezcan a los asistentes la posibilidad de una atencin integral a sus familias. 8. Promover la coordinacin intra e interinstitucional a fin de brindar, en lo posible, la orientacin o atencin especfica a los casos detectados. 9. Hacer seguimiento y evaluar todas las acciones que se deriven del programa para mantener su eficiencia.

Qu temas deben abordarse en una Escuela para Padres?. Deben definirse a partir de los resultados del diagnstico realizado en el grupo, pero deben abordarse temas referidos a la situacin sociocultural actual de la familia, a las caractersticas del desarrollo de los miembros de la familia, a los aspectos gnero y sexualidad, problemas sociales de la familia. Se debe hacer resaltar las fortalezas de la familia. Cmo evaluar el proceso de Escuela para Padres?. El sistema evaluativo debe permitir conocer - medir los diferentes momentos del proceso, los resultados que se obtienen en cada actividad, el impacto a corto, mediano y largo plazo. Beneficios de la Escuela para Padres. 1. En los nios mejora la asistencia a clases, fortalece la buena conducta, desarrolla actitudes positivas hacia el estudio y aumenta los promedios en las calificaciones. 2. En los padres mejora su relacin con la escuela y con sus hijos, aumenta su confianza y entusiasmo.

3. En los maestros mejora su relacin con los padres y sus hijos, disminuyen problemas de disciplina y de rendimiento, reconforta la moral. Sugerencias para Padres y Representantes:

1. Charle con el profesor de su hijo. 2. Asciese a una actividad para padres en la escuela. 3. Hable con otras personas que pasan tiempo en la escuela. 4. Pase tiempo observando a sus hijos en la escuela. 5. Haga que otros familiares visiten la escuela. 6. Escriba una nota a su maestro para comunicar cualquier contratiempo. 7. Ofrzcase a ayudar desde su casa en algn proyecto de la escuela. 8. Comparta sus valores y experiencias.

Consejos para Padres y Madres:

1. Asuma una actitud positiva, ensendole a su hijo la importancia del estudio, motvelo hacia el progreso. 2. Sea abierto, si Ud. no conoce el contenido del tema que su hijo tiene como tarea, acuda a otra persona que sepa o al docente de la ctedra. 3. Comparta con su hijo visitando lugares histricos, exposiciones, cine y comente con l lo observado. 4. Comparta con su hijo los xitos de ambos, para que sienta que es apreciado por su familia y la importancia del xito en la vida.

Estrategias de apoyo en la Escuela para Padres:

Encuentros. Son reuniones de personas que se realizan con el fin comn de compartir experiencias sobre un tema especfico y se efecta en un lugar acondicionado que permita la reflexin. Talleres. Son actividades grupales donde se desarrolla un tema de contenido terico y que promueve la interaccin grupal sobre el mismo. Cursos. Son actividades realizadas durante un tiempo determinado para desarrollar habilidades en un determinado arte u oficio. Conferencias. Son disertaciones pblicas donde personas experimentadas exponen sobre un tema especfico. Dramatizaciones. Son escenificaciones de una situacin planteada con el propsito de analizar problemas cotidianos e intercambiar experiencias vivenciales. Proyecciones. Son presentaciones visuales y auditivas de escenas que permiten mediante una pantalla observar videos o pelculas sobre un determinado tema. Video Conferencias. Es la presentacin de conferencias o exposiciones grabadas en video y que luego son comentadas por los asistentes.

Condiciones del lugar para el taller de Escuela de Padres

Debe ser suficientemente amplio como para permitir la movilidad ptima de los participantes. Debe tener buena acstica para facilitar la comunicacin.

Debe ser cmodo, libre de ruidos, con buena iluminacin y ventilacin adecuada. Debe tener buena ambientacin para hacerlo agradable a los participantes. Debe contar con el mobiliario adecuado y suficiente para el nmero de participantes. Debe contar con los recursos audiovisuales y tcnicos pertinentes al taller.

Modelos de Escuelas de Padres. Garca (s/f), plantea tres tipos:

1. Escuela de Padres Teraputicas: Dirigidas a personas cuyos hijos poseen algn problema especfico como el autismo, ceguera, sordo mudos, sndrome de Down. 2. Escuelas de Padres de Adscripcin Ideolgica: Destinados al adoctrinamiento de la familia a travs de organizaciones polticas o religiosas. 3. Escuelas de Padres Promotoras de Cambio Social: Son aquellas que fomentan la accin reivindicativa y comunitaria para mejorar las condiciones de la infancia a travs de la participacin de los padres.

Propuestas para poner en marcha una Escuela de Padres / Madres:

1. Establecer un equipo de coordinacin, direccin y gestin de la escuela de padres; formado por dos o cinco personas que elaboren el proyecto, busquen recursos y promocionen la idea. 2. Conocer las demandas de los padres / madres. A travs de un cuestionario se deben conocer las inquietudes y expectativas de los participantes con el propsito de orientar los temas a abordar. 3. Seleccionar asesores y monitores. Debemos buscarlos entre la misma comunidad para reducir gastos, pero deben ser personas profesionales con experiencia. 4. Buscar entidades financieras. El proyecto requiere de materiales como pizarra, retroproyector, televisor, videos los cuales deben ser financiados por instituciones tanto pblicas como privadas.

Efectos positivos de la Escuela de Padres:

Favorece la difusin del sentimiento de colectivo mediante la satisfaccin de necesidad. Es un canal de comunicacin importante para recoger informacin, problemas, necesidades y propuestas. Es una fuente de referencia y de conocimiento. Multiplica la posibilidad de realizar acciones colectivas. Tiene una funcin educadora.

La Escuela para Padres y la Integracin Escolar Comunitaria En el marco de la integracin escolar comunitaria planteada por el Ministerio de Educacin, Cultura y Deportes de Venezuela (2002) a travs de la Metodologa del Proyecto: Renovemos la Escuela Bsica, Rural, Indgena y de Frontera, la escuela de padres juega un papel importante de participacin activa como rgano asesor-promotor y facilitador del desarrollo comunitario.

La institucin escolar debe asumir el liderazgo que le corresponde ante la comunidad de su entorno, mediante propuestas escolares y comunitarias que hagan del acontecer educativo un hecho comn. La escuela de padres es una alternativa para hacer de la organizacin escolar un lugar abierto a la comunidad que busca salida oportuna a las dificultades, consolidando la integracin escuela-comunidad, promoviendo el anlisis y solucin de problemas tanto escolares como comunitarios mediante acciones conjuntas a travs de la participacin de padres y representantes.

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos67/escuela-padres/escuelapadres2.shtml#ixzz2WEuA4OqQ