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1. IDENTIFICACIN PROGRAMA ACADMICO ASIGNATURA: CDIGO: INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: PRERREQUISITOS CORREQUISITOS: ULTIMA ACTUALIZACIN: 2013 COMUNICACIN AUDIOVISUAL PERIODISMO CAV00159
CREDITOS:

3 HTI 5

Distribucin HTP horaria: CAV00157 Redaccin

2. MISIN DE LA FACULTAD: La Facultad de Comunicacin Audiovisual como unidad acadmica del Politcnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, se concibe con el propsito acadmico de formar tcnicos, tecnlogos y profesionales en el campo de las comunicaciones audiovisuales y corporativas, desde una perspectiva investigativa, innovadora y de proyeccin social, mediante procesos de formacin centrados en el estudiante y en su formacin integral, que le permitan sensibilizarse ante la complejidad de la sociedad contempornea, para contribuir as a su transformacin. 3. PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA:

Reflexin inicial: el periodismo no es slo una profesin. Es un estilo de vida. Una forma de ver la realidad con los propios ojos, a travs de los de los dems. El periodista, en fin, es un narrador de historias que no slo nace: se hace.

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4. JUSTIFICACIN:

El periodismo es una actividad muy importante en la cotidianeidad del mundo moderno. A pesar de ese perfil que se le quiere dar al estudiante y por supuesto a los egresados de nuestra facultad, es fundamental que adems de lo audiovisual, reciban conocimientos propios que deben tener los periodistas modernos. Es clave para el Comunicador Audiovisual conocer los diferentes gneros periodsticos, su aplicacin, sus cimientos terico-prcticos. Adems de que en su que hacer profesional, el trabajo se encamina en mayor medida hacia el manejo de la imagen, nuestro comunicador, en su contacto con el medio, invierte parte del tiempo manejando temas relacionados con boletines de prensa, comunicados, informaciones generales, textos, entre otras herramientas que se utilizan en el periodismo. El correcto dominio de los gneros periodsticos, su redaccin y aplicacin, hacen de un Comunicador Audiovisual, un profesional ms idneo y comprometido con el progreso y desarrollo de su profesin.

5. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: 5.1 OBJETIVO GENERAL:

Facilitar a los estudiantes todas las herramientas que les permitan utilizar a futuro, los gneros periodsticos propios que la comunicacin les da para transmitir a los distintos pblicos, los acontecimientos que suceden en la cotidianidad.
5.2 OBJETIVOS ESPECFICOS:

Incentivar al Comunicador Audiovisual a pensar en alternativas que le permitan transmitir y abordar la noticia desde diferentes perspectivas. Crear en el futuro profesional el sentido investigativo que le ayude interpretar de manera efectiva los hechos y la realidad en la que vive.
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Sensibilizar al estudiante para que mejore su capacidad de adaptacin a cada uno de los medios, de manera que pueda expresar los gneros periodsticos en los medios de comunicacin. Identificar las ventajas que tienen los gneros periodsticos y aplicarlas en los distintos medios masivos.
6. COMPETENCIAS GENERALES:

Comunicativas - Lecto-escriturales. - Produccin individual escrita de noticias, entrevistas, crnicas, reportajes y otras herramientas de la comunicacin y el periodismo. - Lecturas de diarios, textos periodsticos e informativos. Cognitivas - Anlisis, interpretacin, argumentacin y produccin de los distintos tipos de textos periodsticos. - Sustentacin y argumentacin de los trabajos periodsticos producidos.

7. CONTENIDOS POR UNIDADES:

UNIDAD 1: HABLEMOS DE LA NOTICIA Qu se entiende por noticia? Estructura general (el lead, el cuerpo, el final de la noticia). Ttulo, antettulo, entradillas. La pirmide invertida. Las "WH" de la noticia. Elementos que la componen. Dnde est la noticia? Las fuentes.
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UNIDAD 2: LA ENTREVISTA, CARA A CARA CON EL PERSONAJE. Qu es una entrevista? Cmo se concerta? Tipos de entrevista. Frente a frente con el personaje. Metodologa directa. Cmo sortear cambios repentinos? Contrastar las fuentes. LA ENTREVISTA EN RADIO, EN PRENSA Y EN TELEVISIN. Anlisis de los datos. Redaccin y elaboracin. Lectura de textos. UNIDAD 3: LA CRNICA. Estructura. De la noticia a la crnica. Evitar los excesos. Elementos de color, matices, narracin. Cmo narrar una historia: primera, segunda y tercera persona. LA CRNICA EN RADIO, TELEVISIN Y EN PRENSA. UNIDAD 4: OTROS GNEROS O HERRAMIENTAS (Opcionales, dependiendo del tiempo y la duracin del semestre). El artculo de opinin. El informe especial La crtica sustentada El editorial. La biografa La necrologa La columna diaria, semanal y mensual. Otras herramientas: el aviso, el memorando, la carta, la circular.
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La entrevista de seleccin.

8. ESTRATEGIAS METODOLGICAS QUE CONTRIBUYEN AL LOGRO DE LOS OBJETIVOS Y DE LAS COMPETENCIAS:

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: Cules son, para qu sirven y cmo aplica el Comunicador Audiovisual los gneros periodsticos en su vida profesional? Exposiciones del profesor Exposiciones del alumno Asesoras y acompaamientos permanentes del docente. Lecturas de textos periodsticos Videos Mesas redondas Anlisis de casos Phillips 6-6-6. Consultas Internet HERRAMIENTAS COMUNICATIVAS ESCRITAS: Comentarios Resmenes Ensayos Mapas conceptuales Relatoras Elaboracin de trabajos periodsticos

9. RECURSOS:
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A travs de las exposiciones magistrales y de la utilizacin de algunos recursos disponibles en la facultad que implican la utilizacin del video, proyecciones, entre otras: - El aula de clase funcionar durante todo el semestre como una SALA DE REDACCIN. All, cada quien tendr un papel determinado: el facilitador har las veces de jefe de redaccin y los periodistas sern los mismos alumnos: Ellos sern los redactores. El trabajo se asemeja a lo que en la prctica se vive. - Se pretende realizar, al inicio de la sesin de clases, un consejo de redaccin sobre temas de actualidad que ataen al pas y al mundo, en diferentes campos. Un estudiante por semana har la "queda" y traer un resumen los temas de actualidad. - A partir de las exposiciones tericas en la sala de redaccin los redactores retomarn los conocimientos y aplicarn los gneros en cada uno de los medios: prensa, radio y televisin. - En los consejos de redaccin, los redactores defendern sus teoras y temas de estudio frente a sus colegas y al jefe de redaccin, de manera oral y escrita.

10. EVALUACIN:

EVALUACIONES:
PORCENTAJE EVALUACIN
15 % 25 % 15 % 20% 25 % Primer trabajo prctico (La noticia) Examen Parcial (Acumulativo) Segundo trabajo prctico (Entrevista) Tercer trabajo prctico (La Crnica) Examen Final (Acumulativo)

FECHA

100% Dos exmenes y tres trabajos

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11. BIBLIOGRAFA Y CIBERGRAFA BSICA:

- HOYOZ, JUAN JOS. Escribiendo Historias. Editorial Universidad de Antioquia. 2006. - RUTKE, SUSANA. La invencin de la Crnica. 2006. - RESTREPO, JAVIER DARO. Con asombro de Reportero. - REED, JHON. El cocinero y el capitn temerario. - POSADA, GABRIEL. Las buenas mujeres malas. - SNCHEZ JULIAO, DAVID. El Flecha Dos. 2006. - VELSQUEZ, GUTIRREZ, SALCEDO, TORRES, VALDERRAMA. Manual de Gneros Periodsticos. ECOE Ediciones. 2005. - Peridico El Colombiano. MANUAL DE ESTILO Y REDACCIN. - Peridico El Tiempo. MANUAL DE REDACCIN. - RESTREPO JAVIER, DARIO y HERRN, MARA TERESA. tica para periodistas. 2005. - VIVALDI, MARTN. Gneros Periodsticos. - WARREN, CARL. Gneros Periodsticos informativos. Ediciones ATE. Nueva Enciclopedia de la noticia. Barcelona. - ROMERO, LUIS A. Curso prctico de periodismo. Ed. Hobby, Buenos Aires. - CARDET, RICARDO. Manual de Periodismo. Org. Internacional de Periodistas. - LEERO, VICENTE. Manual de Periodismo. - SHERWOOD, HUGH C. La entrevista. - SERAFINI, MARA TERESA. Cmo redactar un tema. Didctica de la escritura. Pids. (Coleccin Instrumentos) - RESTREPO, JAVIER DARIO. Perfil tico del periodista. Seminario de periodismo juvenil. Comfama, 1993 - SAMPER PIZANO, DANIEL. Antologa de grandes reportajes colombianos. Ed. Intercambio editores, Bogot, 1990. - HERRERA, EARLE. La magia de la crnica. Ed. Universidad de Venezuela. - GARCA MARQUEZ, GABRIEL. Relato de un naufrago. Crnicas
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y reportajes, Otros. - CAPOTE, TRUMAN. A sangre fra. - FALACCI, ORIANA. Entrevista con la historia. - CASTRO CAICEDO, GERMN. Perdido en el amazonas y otros. - MEDINA PREZ, GONZALO. Sueos a la Redonda. - VALLEJO MARYLUZ, SAMPER. Antologa de Notas Ligeras Colombianas. Editorial Aguilar. 2010. - RUEDA, MARA ISABEL. Casi toda la verdad. Periodismo y Poder. Editorial Planeta. - SERRANO, PASCUAL. Desinformacin. Cmo los medios ocultan el miedo. Editorial Pennsul. - RESTREPO, JAVIER DARO. El Zumbido y el Moscardn. Ediciones Fondo de Cultura Econmica Ltda. CIBERGRAFA

http://es.wikipedia.org/wiki/Noticia http://www.mailxmail.com/curso-introduccion-redaccion-periodistica/estructura-noticia-1 http://www.slideshare.net/profeale2005/estructura-de-la-nota-periodstica http://www.scribd.com/doc/5228/La-entrevista-periodistica , ORBEGOZO, Manuel Jess: Op. Cit p. 234

www.lasrelacionespublicas.com www.slideshare.net/.../plan-de-medios-395675 - Estados Unidos

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