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PLANTILLA DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA

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1. IDENTIFICACIN PROGRAMA ACADMICO ASIGNATURA: CDIGO: INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: PRERREQUISITOS CORREQUISITOS: ULTIMA ACTUALIZACIN: 2013 Tecnologa en Produccin de Televisin TALLER DE CAMAROGRAFIA CAV00019 4
CREDITOS:

1 HTI 1

Distribucin HTP horaria:

2. MISIN DE LA FACULTAD: La Facultad de Comunicacin Audiovisual como unidad acadmica del Politcnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, se concibe con el propsito acadmico de formar tcnicos, tecnlogos y profesionales en el campo de las comunicaciones audiovisuales y corporativas, desde una perspectiva investigativa, innovadora y de proyeccin social, mediante procesos de formacin centrados en el estudiante y en su formacin integral, que le permitan sensibilizarse ante la complejidad de la sociedad contempornea, para contribuir as a su transformacin. 3. PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA La Invencin de la cmara oscura en los inicios de la edad media, as como el desarrollo de la cmara fotogrfica a partir de 1800, dieron origen paulatinamente a lo que hoy conocemos como lenguaje audiovisual, a partir de ellas se inicio el desarrollo de los elementos de este nuevo lenguaje: el encuadre, el plano, el ngulo de visin. A partir de la invencin de la cmara cinematogrfica, (que no es otra cosa que una cmara fotogrfica para tomar muchas fotos secuencialmente) el movimiento adiciona un nuevo elemento a este lenguaje y a partir de ese momento se desarrollarn el cine y la televisin como los dos grandes medios que utilizan el lenguaje audiovisual. Para la facultad de comunicacin, estos medios son de gran importancia, pues se
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constituyen esencialmente en uno de los mas importantes objetos de estudio, dado el carcter audiovisual de nuestro nfasis. Adentrarnos en el conocimiento de las tcnicas y procesos que ocurren en estos medios audiovisuales a travs de la cmara, es de gran importancia en la formacin del futuro comunicador.

4. JUSTIFICACIN La cmara cinematogrfica o de video, se constituye junto con los micrfonos, en el lpiz y la pluma con los que se escriben los elementos del lenguaje audiovisual: imagen y sonido. La cmara es al lenguaje de la imagen, lo que la pluma y las letras son al lenguaje verbal. A partir del conocimiento de sus posibilidades y de sus caractersticas tcnicas, nos acercamos a sus posibilidades al interior del lenguaje audiovisual y de la tcnica para usarla en aras de la representacin y la significacin icnica. El Estudiante de la Facultad de Comunicacin Audiovisual y el productor de televisin, tienen la necesidad de acercarse al conocimiento de la cmara, con el objetivo de confrontar los elementos conceptuales adquiridos en otros ejes tales como lenguaje audiovisual, esttica de la imagen y narrativas audiovisuales. Debe confrontar sus conocimientos tericos con el ejercicio de narrar a travs de los equipos tcnicos, debe enfrentarse con la posibilidad de construir sentidos y de representar y significar a travs del lenguaje de la cmara.

5. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA 5.1 OBJETIVO GENERAL: Orientar al estudiante en la funcionalidad y las posibilidades narrativas que se pueden lograr a travs de la cmara, aplicando un buen lenguaje audiovisual y desarrollando una excelente sensibilidad visual. Esto permitir abordar con criterio todos los aspectos que tengan que ver con la realizacin creativa del camargrafo. 5.2 OBJETIVOS ESPECFICOS
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Desarrollar con creatividad y habilidad el manejo de la cmara Despertar en el estudiante la sensibilidad visual retomando los principios estticos
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adquiridos en materias anteriores. Desarrollar en el estudiante la habilidad de pensar en imgenes y narrar historias a travs de la cmara. Despertar las capacidades del estudiante para expresarse por medio de la cmara. 6. COMPETENCIAS GENERALES Cognitivas: analizar, proponer, crear, aplicar, producir Significar, Representar, Sintetizar, simbolizar, Interpretar y todas aquellas otras competencias que se requieren para la construccin de mensajes Audiovisuales. Socioafectivas: Interaccin personal y trabajo en grupo, Gestin Negociacin Comunicativas: escritura, lectura, expresin verbal y expresin no verbal, Habilidades tcnico-mecnicas para el manejo de equipos, manejo de TIC'S y dominio de lenguajes especficos de lo audiovisual. 7. CONTENIDOS POR UNIDADES UNIDAD 1 PLANOS Y CMARA Manejo de cmara (foco, iris, macro, shutter, ccd) Equipos bsicos, cables, trpode, kit luces micrfonos. ngulos de cmara Tipos de lente Filtros, balance y temperatura del color Tcnicas de operacin de la cmara Audio bsico de la cmara

UNIDAD 2 EL ENCUADRE Y COMPOSICIN


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(principios estticos) Equilibrio y composin


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ley de tercios espacio nasal perspectiva profundidad del campo Punto de fuga elementos distractores atraccin visual Iluminacin bsica

UNIDAD 3 MOVIMIENTOS Y EL ENCUADRE Travelling Tilt y paneos Dolly Grua Stead Cam. Zoom Foco con movimiento Cmara a hombro

UNIDAD 4 CONTINUIDAD VISUAL


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Eje visual Story board Entrada y salida del cuadro Transiciones Plano master Subjetivo y plano secuencia Esquemas para programas de mas de dos cmaras Anlisis de programas (deportivas, directos, magazines, concurso, musicales y puestas en escena.) El switcher y programas en directo
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Pregrabado.

8. ESTRATEGIAS METODOLGICAS QUE CONTRIBUYEN AL LOGRO DE LOS OBJETIVOS Y DE LAS COMPETENCIAS El curso se desarrolla de una manera terico prctica que incluye: exposiciones del profesor talleres en clase con ayudas didcticas para sensibilizar el ojo y el odo del estudiante investigaciones que el estudiante debe desarrollar por fuera de clase Utilizacin del video y las pelculas para analizar procesos con la cmara evaluaciones y trabajos con exposicin.

9. RECURSOS Cmara grabadora de video formato Mini DV Estudio de televisin Televisor Equipos de transfer y visualizacin

10. EVALUACIN Para el desarrollo de la evaluacin de este curso se tiene claro que es necesario hacer uso de procesos combinados de evaluacin formativa tanto cualitativa como cuantitativa. Desde esta perspectiva, el proceso deber tener ms elementos cualitativos que cuantitativos, por lo cual la evaluacin se har a partir de criterios establecidos en el mbito conceptual, procedimental y actitudinal, que deben ser concertados con los
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estudiantes. En el proceso de evaluacin se valorar la participacin y compromiso con cada una de las actividades programadas, lo cual se tendr en cuenta en el resultado final. Se propone hacer uso de la autoevaluacin, proceso que debe desarrollar cada estudiante consigo mismo, coevaluacin, proceso que debe desarrollar cada estudiante con sus compaeros y heteroevaluacin, realizada por el profesor para con los estudiantes. Cada nota evaluada ser convenida y estudiada por el grupo y el profesor teniendo en cuenta el reglamento interno de la institucin para este efecto. Prueba escrita terica, sobre aspectos tcnicos de la cmara: 10%. Prueba escrita terica, sobre aspectos del lenguaje audiovisual: 10%. Parcial prctico (ejercicios de evaluacin y conocimiento de la cmara y su uso.) 25%. Practica de grabacin en el magazn : 15% Practica de grabacin: 15% Trabajo de cmara en el estudio en grabacin de magazn 25%

11. BIBLIOGRAFA Martn Marcel. El lenguaje del cine. Gedisa editorial. 1995 Scott, James F. El cine, un arte compartido, Editorial Eunsa. 1979 Gaan Rojo Lina, Snchez Trujillo Guillermo, Pedagoga y medios audiovisuales. Universidad Autnoma Latinoamericana. 2000 El encuadre cinematogrfico. Fundamento tecnolgico de video y televisin, Vicente Llorens ediciones Paidos Barcelona, Buenos Aires, Mxico. Gerald Millerson tcnicas de realizacin y produccin de televisin, Diccionario del cine.

12. CONTENIDO TEMTICO CLASE A CLASE


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