UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Catlica de Loja MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE ECONOMA

Matemticas
Gua didctica
4 CRDITOS

CICLOS

CARRERAS
Administracin de Empresas Tursticas y Hoteleras Economa Administracin en Banca y Finanzas Administracin en Gestin Pblica Administracin de Empresas Contabilidad y Auditora

1. Datos Informativos
AUTORA: MSc. Katty Vanessa Celi Snchez
UTPL-ECTS

1 2

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19103

MATEMTICAS Gua didctica Katty Vanessa Celi Snchez UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA CC Ecuador 3.0 By NC ND Diagramacin, diseo e impresin: EDILOJA Ca. Ltda. Telefax: 593 - 7 - 2611418 San Cayetano Alto s/n www.ediloja.com.ec edilojainfo@ediloja.com.ec Loja-Ecuador

Tercera edicin ISBN-978-9942-08-348-7

Esta versin impresa, ha sido acreditada bajo las licencias Creative Commons Ecuador 3.0 de Reconocimiento -No comercial- Sin obras derivadas; la cual permite copiar, distribuir y comunicar pblicamente la obra, mientras se reconozca la autora original, no se utilice con fines comerciales ni se realicen obras derivadas. http://www. creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/ec/ Octubre, 2012

2. ndice

ice
5 6 6 6 8 9

3. Introduccin........................................................................................................................................... 4. Bibliografa............................................................................................................................................
1.1. Bsica................................................................................................................................................. 1.2. Complementaria................................................................................................................................

5. Orientaciones generales para el estudio................................................................................... 6. Proceso de enseanza aprendizaje para el desarrollo de competencias ....................
PRIMER BIMESTRE
6.1. Competencias Genricas.................................................................................................................... 6.2. Planificacin para el trabajo del alumno......................................................................................... 6.3 Sistema de evaluacin de la asignatura (primero y segundo bimestre)....................................... 6.4. Orientaciones especficas para el aprendizaje por competencias................................................... UNIDAD 1: FUNDAMENTOS DE LGEBRA......................................................................................................... 1.1. NMEROS REALES.............................................................................................................................. 1.2. EXPONENTES...................................................................................................................................... 1.3. RADICALES.......................................................................................................................................... 1.4. OPERACIONES BSICAS CON POLINOMIOS ..................................................................................... 1.4.1.Adicin y sustraccin de polinomios................................................................................................... 1.4.2.Multiplicacin de polinomios............................................................................................................. 1.4.3.Eliminacin de smbolos de agrupacin............................................................................................. 1.4.4.Factorizacin..................................................................................................................................... 1.5. EXPRESIONES RACIONALES............................................................................................................... 1.5.1.Simplificacin de expresiones racionales........................................................................................... 1.5.2.Multiplicacin y divisin de expresiones racionales............................................................................ Autoevaluacin 1: Operaciones con expresiones racionales........................................................................ UNIDAD 2: ECUACIONES Y DESIGUALDADES.................................................................................................... 2.1. ECUACIONES....................................................................................................................................... 2.1.1.Ecuaciones lineales............................................................................................................................ 2.1.3.Ecuaciones cuadrticas...................................................................................................................... 2.1.4.Ecuaciones con radicales................................................................................................................... 2.1.5.Ecuaciones fraccionarias.................................................................................................................... 2.1.6.Ecuaciones con valor absoluto........................................................................................................... 2.2. DESIGUALDADES................................................................................................................................ 2.2.1.Introduccin a los intervalos.............................................................................................................. 1.2.2.Desigualdades con valor absoluto...................................................................................................... Autoevaluacin 2: Ecuaciones y desigualdades con valor absoluto..............................................................

9 10 12 13 13 13 14 15 15 16 17 17 19 23 23 24 27 28 28 28 31 33 35 37 39 39 41 44

SEGUNDO BIMESTRE
6.5. Competencias Genricas.................................................................................................................... 6.6. Planificacin para el trabajo del alumno......................................................................................... 6.7. Orientaciones especficas para el aprendizaje por competencias................................................... UNIDAD 3: APLICACIN DE ECUACIONES Y DESIGUALDADES............................................................................ 3.1. ALGUNOS CASOS DE APLICACIN PARA ECUACIONES Y DESIGUALDADES..................................... 3.1.1.Aplicacin de ecuaciones................................................................................................................... 3.1.2.Aplicacin de desigualdades.............................................................................................................. Autoevaluacin 3: Casos de aplicacin con ecuaciones y desigualdades...................................................... UNIDAD 4: FUNCIONES Y GRFICAS............................................................................................................... 4.1 SISTEMA DE COORDENADAS CARTESIANAS Y LNEAS RECTAS......................................................... 4.1.1 Pendiente de una recta...................................................................................................................... 4.2 ECUACIONES DE RECTAS.................................................................................................................... 4.3 FUNCIONES........................................................................................................................................ 4.3.1 Dominio y rango de una funcin........................................................................................................ 4.3.2 Algebra de funciones......................................................................................................................... 4.3.3 Funciones lineales............................................................................................................................. 4.3.4 Funciones cuadrticas........................................................................................................................ 4.3.5 Funciones polinomiales...................................................................................................................... 4.3.6 Funciones racionales.......................................................................................................................... 4.3.7 Otras funciones especiales y sus grficas........................................................................................... Autoevaluacin 4: Funciones inversas.......................................................................................................... UNIDAD 5: SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES.............................................................................................. 5.1. INTRODUCCIN A LOS SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES.......................................................... 5.2. SOLUCIONES DE UN SISTEMA DE ECUACIONES................................................................................ 5.2.1.Sistemas de ecuaciones lineales: solucin nica................................................................................ 5.3. APLICACIN: MTODO GAUSS JORDAN........................................................................................ Autoevaluacin 5: Sistemas de ecuaciones lineales: Aplicacin mtodo Gauss-Jordan.................................
45 46 49 49 49 49 54 58 59 59 59 60 61 61 63 68 73 75 75 75 78 79 79 80 80 81 83 84

7. SOLUCIONARIO.......................................................................................................................................

PRELIMINARES

Gua didctica: Matemticas

3. Introduccin
Las Matemticas constituyen hoy por hoy una de las herramientas bsicas en el desarrollo profesional de cualquier ser humano, sin embargo, el aprendizaje de esta ciencia exige una clara comprensin y aplicacin de las definiciones, propiedades, leyes y principios; por lo que es necesario que usted se encuentre en condiciones no solo de manejar nmeros sino tambin la conceptualizacin necesaria para su comprensin. La asignatura de Matemticas tiene cuatro crditos y corresponde a las materias genricas necesarias para la aprobacin de su carrera, se denomina de esta manera porque es comn en el rea Administrativa y constituye la base para su formacin y la consecucin de las competencias genricas. Con la presente materia se pretende que usted pueda adquirir los fundamentos matemticos bsicos, necesarios en las carreras de: Administracin de Empresas, Administracin en Banca Finanzas, Administracin en Gestin Pblica, Contabilidad y Auditora, Economa y Administracin de Empresas Tursticas y Hoteleras; por ello, su programacin se centra en el anlisis de conceptos, estructuras, reglas, mtodos, aplicaciones, interpretaciones y habilidades, que faciliten la comprensin se los contenidos de esta asignatura. La programacin est dividida en cinco unidades, que se encuentran agrupados en dos bimestres: el Primer Bimestre inicia con un anlisis de los fundamentos bsicos del lgebra, para lo cual se requiere el manejo de lgebra elemental que podr revisar en el captulo 0 del texto bsico, luego analizaremos ecuaciones y desigualdades, incluyendo algunas ecuaciones no lineales, ecuaciones con literales, cuadrticas y desigualdades con valor absoluto. Para el Segundo Bimestre iniciaremos con la aplicacin de los contenidos revisados en el primer bimestre haciendo mayor nfasis en ecuaciones y desigualdades, analizaremos funciones, en sus diferentes tipos y su representacin grfica y finalmente revisaremos los sistemas de ecuaciones lineales. Se ha incluido una variedad de aplicaciones de modo tal que pueda observar cmo utilizar las matemticas que est aprendiendo; varias de ellas fueron tomadas del texto bsico y complementarios escogidos para esta asignatura, en ellos encontrar ms aplicaciones que de seguro fortalecern su aprendizaje. Adicionalmente usted podr practicar con la ayuda de las cinco autoevaluaciones incluidas, y cuya solucin se presenta en las pginas finales del presente material de estudio. La educacin a distancia es fundamentalmente un proceso autnomo y muy sacrificado, pero se puede transformar en algo ms sencillo y agradable, cuando las actividades se realizan de manera responsable, ordenada y secuencial.

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4. Bibliografa
1.1. Bsica Haeussler, E.; Richard, P. y Richard, W. (2008). Matemticas para administracin y economa. Mxico: Pearson Educacin. Este libro ha sido seleccionado como texto bsico para la presente asignatura por varias razones, entre las principales se puede destacar las siguientes: Contiene temas de actualidad y aplicaciones a situaciones reales para las carreras de Administracin de Empresas, Administracin en Banca Finanzas, Administracin en Gestin Pblica, Contabilidad y Auditora, Economa y Administracin de Empresas Tursticas y Hoteleras. Posee una excelente presentacin y un mtodo muy didctico que facilitar la comprensin de los temas seleccionados para esta materia. Cada tema cuenta al finalizar con ejercicios propuestos y autoevaluaciones, que podr desarrollar para fortalecer y evaluar los conocimientos adquiridos, su resolucin la podr contrastar con el solucionario que se encuentra en las pginas finales de este texto.

Celi, K. (2012). Gua Didctica de Matemticas. Loja Ecuador: EDILOJA. Corresponde a la gua didctica que, como su nombre lo indica, lo guiar a travs del proceso de aprendizaje. Este material le permitir identificar la secuencia con la que se estudiarn los temas considerados en la asignatura de Matemticas, facilitando, potenciando y activando sus conocimientos en esta ciencia. Contiene una breve introduccin a cada tema, cerca de 100 ejemplos desarrollados paso a paso, grficas, ejercicios de retroalimentacin y aplicaciones, que le permitirn una mejor comprensin del tema. Adicionalmente encontrar actividades recomendadas y autoevaluaciones; algunas de estas actividades recomendadas tendrn relacin con el texto bsico, las autoevaluaciones por su lado se encuentran al final de cada unidad y las soluciones en las pginas finales de la gua. Adjunto a esta gua, encontrar las evaluaciones a distancia, este documento puede utilizarlo como un borrador, puesto que las soluciones deber ingresarlas en el Entorno Virtual de Aprendizaje en las fechas indicadas en su calendario acadmico.

1.2. Complementaria Soo, Tang T. (2004). Matemticas para administracin y economa. Mxico: Gengage Learning Editores S.A. Este texto complementario ha sido escogido porque le permitir reforzar el aprendizaje, sobre todo en lo que a aplicaciones en su rea de estudio se refiere, ya que al inicio de cada unidad y tema presenta

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ejemplos prcticos que le permitirn relacionar la aplicacin de esta ciencia a situaciones prcticas, luego contina con la presentacin de conceptos, reglas (de ser necesario) y ejemplos resueltos paso a paso. Al igual que su texto bsico encontrar al final de cada tema varios ejercicios propuestos, con los cuales podr poner en prctica los conocimientos adquiridos y resolver problemas con temticas diferentes, que no han sido incluidos en el texto bsico o su gua didctica. Matamoros, V. (2004). Algebra Bsica. Ecuador: Cosmos. Este texto, tambin complementario, presenta una serie de conceptos y ejercicios para cada una de las unidades incluidas en la presente gua, si bien es cierto, no profundiza su anlisis en la aplicacin de los contenidos a problemticas del rea de las carreras administrativas, puede ser utilizarlo como medio de consulta y orientacin general por el sinnmero de ejercicios resueltos y presentacin de leyes y procedimientos para la resolucin de casos.

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PRELIMINARES

5. Orientaciones generales para el estudio

Estimado (a) estudiante, para que usted pueda tener un verdadero conocimiento y de el adecuado seguimiento a la asignatura de Matemticas, se recomienda emprender en las siguientes orientaciones con la finalidad de mejorar su aprendizaje: Los materiales necesarios para realizar el estudio de Matemticas, son: el texto bsico, la gua didctica que le orientar en su aprendizaje y las evaluaciones a distancia. Es conveniente trabajar de manera paralela con el texto y la gua didctica. Para aprender la ciencia de las Matemticas es necesario adems que cuente con los materiales bsicos que le permitan el desarrollo de ejercicios, tenga siempre a mano un cuaderno cuadriculado, un lpiz y borrador. Programe un horario de estudio, y dedique al menos 4 horas semanales al estudio de esta materia. Lea la resolucin de un ejercicio, luego trabaje mediante los ejemplos ilustrativos y los problemas resueltos, finalmente realice las actividades complementarias, recomendadas y autoevaluaciones que se encuentran en cada unidad. Aborde el estudio de cada uno de los temas de manera secuencial asegurando la comprensin de cada uno de los conceptos y su aplicacin. Antes de emprender en un nuevo tema o unidad, se recomienda tener comprendido el esquema anterior. Si no es as, repase nuevamente y/o consulte con su profesor los temas de dificultad. Elabore sus trabajos a distancia de manera paulatina con la finalidad de evitar acumulaciones, recuerde que son dos, uno por cada bimestre y que su presentacin es obligatoria, se realiza en las fechas indicadas en su calendario acadmico y son entregados a la Universidad a travs del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA). Recuerde que usted dispone de 8 semanas en cada bimestre, utilice 6 para estudio autnomo, desarrollo de las autoevaluaciones y evaluacin a distancia, y 2 semanas de repaso para la prueba presencial. No dude en comunicarse con el profesor tutor si tiene dificultades en su autoaprendizaje. Encuentre el horario de tutoras y los datos de contacto en la hoja principal de sus evaluaciones a distancia. La Universidad ha implementado el campus virtual donde adems de ingresar sus evaluaciones a distancia, usted encontrar asesora para su materia, material en digital y la posibilidad de interactuar con el profesor y compaeros. Acceda a travs de www.utpl.edu.ec. Se ha incluido en esta gua la planificacin para el trabajo del alumno, revsela, es importante para programar su estudio.

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PRIMER BIMESTRE

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6.

Proceso de enseanza aprendizaje para el desarrollo de competencias

PRIMER BIMESTRE
6.1. Competencias Genricas Adquirir hbitos y tcnicas de estudio eficaces. Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis. Capacidad de aplicar conocimientos en la prctica. Capacidad de Investigacin. Habilidades para buscar, procesar y analizar informacin procedente de fuentes diversas. Capacidad de aprender a aprender como poltica de formacin continua. Capacidad para identificar, planear y resolver los problemas. Capacidad de adaptacin al cambio. Capacidad para tomar decisiones. Capacidad de trabajo en equipo. Habilidades interpersonales. Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes. Habilidad para trabajar en forma autnoma. Compromiso con la calidad. Compromiso tico. Motivacin del logro.

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PRIMER BIMESTRE

6.2. Planificacin para el trabajo del alumno

COMPETENCIAS ESPECFICAS ADMINISTRACIN DE EMPRESAS TURSTICAS Y HOTELERAS: Identificar y examinar crticamente la informacin contable y financiera de las organizaciones tursticas para gestionar los recursos financieros INDICADORES DE APRENDIZAJE CONTENIDOS Unidades /Temas ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CRONOGRAMA ORIENTATIVO Semanas 1, 2 y 3 4 horas de autoestudio y 4 horas de interaccin por semana

Resuelve ejercicios y Unidad 1: expresa su resulFUNDAMENTOS DE tado identificando LGEBRA a que conjunto de 1.1 Nmeros reales nmeros pertenece. 1.2 Exponentes 1.3 Operaciones bsicas Realiza operaciones con polinomios con polinomios. 1.3.1 Adicin y sustraccin de Comprende polinomios el proceso de 1.3.2 Multiplicacin de ECONOMA: aplicacin de reglas polinomio Desarrollar el pensamiento y tcnica para 1.3.3 Eliminacin de lgico para la aplicacin de factorar. smbolos de agrupacin aspectos econmicos y la 1.3.4 Factorizacin interpretacin de resultados, 1.3.4.1 Factor comn grficas y anlisis de datos en 1.3.4.2 Suma y diferencia modelos reales. de potencias iguales 1.3.4.3 Factorizacin de trinomios y polinomios ADMINISTRACIN EN BANCA 1.3.4.4 Productos Y FINANZAS: especiales Planificar actividades de 1.4 Expresiones inversin, financiamiento racionales y gestin de recursos 1.4.1 Simplificacin de financieros en la expresiones racionales organizacin. 1.4.2 Multiplicacin y divisin de expresiones racionales ADMINISTRACIN DE 1.4.2.1 Multiplicacin EMPRESAS: de expresiones Aplicar modelos estadsticos racionales y matemticos en el 1.4.2.2 Divisin de procesamiento de datos expresiones para la toma de decisiones, racionales as como desarrollo de 1.4.2.2.1 Divisin de un estrategias de crecimiento multinomio empresarial. entre un monomio 1.4.2.2.2 Divisin Larga CONTABILIDAD Y AUDITORA: Utiliza modelos matemticos en la solucin de problemas financieros y de inversin de las organizaciones. ADMINISTRACIN EN GESTIN PBLICA: Identificar y examinar crticamente la informacin contable y financiera de las organizaciones pblicas.

1. Lea y practique los contenidos de la primera unidad 1 de su gua didctica. 2. Revise las pginas comprendidas entre la 1 y 18 de su texto bsico, que hace referencia a los contenidos incluidos en esa Unidad 1. 3. Observe el desarrollo de ejemplos, presentados tanto en su gua didctica como en el texto bsico. 4. Desarrolle los ejemplos que se encuentran para cada tema, as como tambin las actividades de autoevaluacin 5. Interacte en el EVA. 6. Descargue y revise cada uno de los recursos y anuncios que el docente ha incluido en el EVA. 7. Participe de la tutora virtual. 8. Revise las grabaciones temticas elaboradas para temas especficos de cada Unidad. 9. Inicie con el desarrollo de su evaluacin a distancia.

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PRIMER BIMESTRE

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1. Lea y practique los Unidad 2: ECUACIONES Y contenidos de la DESIGUALDADES Unidad 2, de su gua 2.1 Ecuaciones didctica. 1.1.1 Ecuaciones lineales 2. Revise las pginas 1.1.2 Ecuaciones con comprendidas entre Diferencia los tipos literales la 27 y 41 del captulo de ecuaciones y 1.1.3 Ecuaciones cuadrti0 de su texto bsico. aplica las reglas para cas 3. Observe los resolverlos. 1.1.3.1 Solucin de procedimientos ecuaciones cuadrticas para la resolucin mediante factorizacin de los diferentes 1.1.3.2 Solucin de tipos ecuaciones ecuaciones cuadrticas y desigualdades, completando el cuadrado presentados tanto 1.1.3.3 Solucin de en su gua didctica ecuaciones cuadrticas como en el texto con el uso de la frmula bsico. cuadrtica 4. Desarrolle los 1.1.4 Ecuaciones con valor ejemplos que se absoluto encuentran al final 1.1 Desigualdades del captulo 1 de 1.1.1 Introduccin a los su texto bsico, intervalos as como tambin 1.1.2 Desigualdades con las actividades valor absoluto recomendadas y autoevaluacin 2 de su gua didctica. 5. Interacte en el EVA. 6. Descargue y revise cada uno de los recursos y anuncios que el docente ha incluido en el EVA. 7. Participe de la tutora virtual. 8. Contine con el desarrollo de su evaluacin a distancia. 9. Revise las grabaciones temticas elaboradas para temas especficos de cada Unidad. Usa el mtodo adecuado para resolver ecuaciones y desigualdades. Semanas 4, 5 y 6 4 horas de autoestudio y 4 horas de interaccin por semana

1. Revise los temas pendientes de su evaluacin a distancia y complete todas las actividades en el EVA. 1. Repase los contenidos de las unidades 1 y 2. 2. Resuelva ejercicios relacionados a los temas estudiados.

Semana 7 4 horas de autoestudio y 4 horas de interaccin Semana 8 4 horas de autoestudio y 4 horas de interaccin

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PRIMER BIMESTRE

6.3

Sistema de evaluacin de la asignatura (primero y segundo bimestre)

2. Heteroevaluacin Formas de Evaluacin 1. Autoevaluacin* Evaluacin a Distancia** Evaluacin Presencial Prueba Objetiva y de Ensayo 70% 14 X X X

Parte Objetiva

Competencia: Criterio

Parte de Ensayo

Comportamiento tico Actitudes Cumplimiento, puntualidad y responsabilidad Esfuerzo e inters en los trabajos Respeto a las personas y a las normas de comunicacin Creatividad e iniciativa Habilidades Contribucin en el trabajo colaborativo y de equipo Presentacin, orden y ortografa Emite juicios de valor argumentadamente Dominio del contenido Conocimientos Investigacin (cita fuentes de consulta) Aporta con criterios y soluciones Anlisis y profundidad en el desarrollo de los temas PORCENTAJE

Mximo 1 punto (Completa la evaluacin a distancia)

Interaccin en el EVA

Estrategia de Aprendizaje

10% 2

20% 30% 4 6

Puntaje TOTAL

20 Puntos

Para aprobar la asignatura se requiere obtener un puntaje mnimo de 28/40 puntos, que equivale al 70%. * Son estrategias de aprendizaje, no tienen calificacin; pero debe responderlas con el fin de autocomprobar su proceso de aprendizaje. ** Recuerde: que la evaluacin a distancia del primer bimestre y segundo bimestre consta de dos partes: una objetiva y otra de ensayo, debe desarrollarla y entregarla en la fecha establecida.

Seor estudiante:

Tenga presente que la finalidad de la valoracin cualitativa es principalmente formativa.

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Actividades Presenciales y en el eva

3. Coevaluacin

X X X X X X X X

X X X X

X X X X X X

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6.4. Orientaciones especficas para el aprendizaje por competencias

Estimado estudiante, antes de iniciar con el desarrollo del Primer Bimestre, es necesario que usted tenga en cuenta que temas como nmeros reales y operaciones bsicas con expresiones algebraicas, ya han sido estudiados por usted en el bachillerato, sin embargo se ha considerado necesario su revisin.

UNIDAD 1: FUNDAMENTOS DE LGEBRA

Estimado estudiante en este momento daremos inicio a la primera unidad, con la que usted recordar aquellos conocimientos que seguramente ya los estudi en el bachillerato, sin embargo, se ha considerado necesario realizar un repaso. Si tiene suficientes conocimientos referente a: nmeros reales, operaciones bsicas con polinomios, ecuaciones y desigualdades, desarrolle las autoevaluaciones y compruebe sus respuestas al final, si estas coinciden Felicitaciones!, est en aptitud para el desarrollo de las evaluaciones a distancia y presenciales correspondientes al I bimestre.

El dominio de las Matemticas es fundamental para su desarrollo profesional, sin embargo ste dominio se lograr cuando se aclaren los conceptos bsicos de esta ciencia, por lo que iniciaremos con un breve repaso de algebra: 1.1. NMEROS REALES

Los nmeros 1, 2, 3, 4,. se usan para contar y son los primeros que se aprenden en la primaria, a stos les llamamos: nmeros naturales. Esta sucesin de nmeros es infinita y se encuentra representada por la letra N, as:

Los nmeros naturales junto al 0 y los enteros negativos, forman el conjunto de los nmeros enteros, que est representado por la letra Z, de la siguiente manera:

RECUERDE: El conjunto de los nmeros naturales es un subconjunto (o parte) de los nmeros enteros.

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PRIMER BIMESTRE

El conjunto de los nmeros racionales, por su parte, consiste en nmeros formados por todas las fracciones, con la restriccin de que el denominador sea diferente de cero, algunos ejemplos son: etc. Se encuentra representado por la letra Q. RECUERDE: La divisin entre cero, no est definida en matemticas. Estos nmeros racionales tambin pueden mostrarse de manera decimal; para lo cual su resultado debe ser que sus cifras decimales sean peridicas o exactas, as:

RECUERDE: Los nmeros enteros son un subconjunto de los nmeros racionales. SABE USTED POR QU?, Porque todo entero tiene como denominador la unidad. Ahora, dnde quedan aquellos nmeros fraccionarios que presentan decimales inexactos y noperidicos?, a stos les corresponde el conjunto de nmeros irracionales; ejemplos generales de este tipo de nmeros son y e, a este conjunto se lo representa con la letra Q. Algunos ejemplos de este tipo de nmeros son:

Revise el apartado 0.2 Algunas propiedades de los nmeros reales de su texto bsico en la pgina 3; adems de una breve explicacin de las propiedades encontrar ejemplos prcticos que ms adelante nos sern de utilidad.

1.2. EXPONENTES Estimado estudiante la multiplicacin de un nmero o smbolo por s mismo, ya sea 2, 3, 4 o ms, puede abreviarse, para ello simplemente utilizamos exponentes, tal cual como se lo detalla a continuacin: ; donde a es la base y m el exponente

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Ejemplo 1:

Ejemplo 2:

RECUERDE: no est definido. Sin Algunos autores dicen que embargo, es una definicin consistente y a menudo til.

1.3. RADICALES Por el lado contrario a los exponentes, se encuentran los radicales, en los que podemos expresar a , como . Para este caso el valor de n nos indicar si trabajaremos con una raz cuadrada , raz cbica , raz cuadrtica , etc. RECUERDE: En cualquier potencia, si el exponente es negativo, la base no debe ser cero, y si el exponente contiene una raz par, la base no puede ser negativa.

Las leyes bsicas de los exponentes y radicales se encuentran en la pgina 10 de su texto bsico. Revselos antes de continuar.

1.4. OPERACIONES BSICAS CON POLINOMIOS Los polinomios son el resultado de la combinacin de nmeros y smbolos, mediante una o ms operaciones bsicas, como: adicin, sustraccin, multiplicacin, etc. Algunos ejemplos que podemos citar son: Cuando el polinomio contiene un solo trmino se denomina monomio. Aquel que contiene exactamente dos trminos se llama binomio y el que contiene tres trminos se denomina trinomio:

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PRIMER BIMESTRE

Monomios: Binomios: Trinomios: RECUERDE: En general una expresin que contiene ms de un trmino se denomina multinomio.

A continuacin estudiaremos las operaciones que se pueden realizar con polinomios: 1.4.1. Adicin y sustraccin de polinomios Ejemplo 3: Si queremos sumar con + (1) Eliminamos signos de agrupacin: (2) Ordenamos: (3) Reducimos trminos semejantes: = = = RECUERDE: Los trminos semejantes son aquellos que slo difieren por sus coeficientes numricos. , podemos optar por el siguiente procedimiento:

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Ejemplo 4: Si queremos a procedimiento: restar , ser necesario seguir el siguiente

(1) Eliminamos signos de agrupacin: (2) Ordenamos: (3) Reducimos trminos semejantes:

RECUERDE: Al eliminar los signos de agrupacin en la resta, el parntesis se encuentra precedido por el signo (-), har que todos los elementos que lo precedan cambie su signo.

1.4.2. Multiplicacin de polinomios Si usted desea encontrar la solucin de multiplicar siguiente: Ejemplo 5: , por , el procedimiento sera el

(1) Usamos la propiedad distributiva: (2) Nuevamente distributiva: aplicamos la propiedad

(3) Realizamos las operaciones indicadas:

(4) Ordenamos: (5) Reducimos trminos semejantes: 1.4.3. Eliminacin de smbolos de agrupacin Ejemplo 6: Para simplificar la expresin citada, realizaremos el siguiente procedimiento:

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PRIMER BIMESTRE

(1) Eliminar signos de agrupacin ms internos, los parntesis: (2) Eliminar ahora los corchetes, desarrollando la operacin requerida para cada caso: (3) Reducimos los trminos semejantes que se encuentran dentro de las llaves: (4) Eliminar ahora las llaves, desarrollando la multiplicacin indicada: Veamos ms ejemplos: Ejemplo 7:

Ejemplo 8:

Ejemplo 9:

Ejemplo 10:

Ms ejemplos resueltos paso a paso, de operaciones bsicas con polinomios encontrar en su texto bsico entre las pginas 14 y 19.

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1.4.4. Factorizacin Si dos o ms expresiones algebraicas se multiplican a la vez, estas expresiones se dicen que son factores de la expresin que se obtuvo como producto. El proceso de escribir una expresin dada como el producto de sus factores se denomina factorizacin de la expresin, a continuacin examinaremos ciertos mtodos para factorizar expresiones algebraicas: 1.4.4.1. Factor comn Existe cuando en todos los trminos de un polinomio se repiten una o ms letras, o los coeficientes numricos contienen algn factor que es comn para todos ellos.

Para su factorizacin tomamos el coeficiente numrico de menor valor (6 en este caso), porque se encuentra contenido en el resto de trminos, y las letras a y b que son comunes en todo el polinomio, con lo que obtenemos lo siguiente:

RECUERDE: En factor comn usted tambin puede agrupar uno o varios trminos para optar por este tipo de factorizacin. Vea el Ejemplo 11. Ejemplo 11:

Para su factorizacin, usted deber agrupar los trminos que contienen algn factor comn, con la condicin de que estos grupos debern ser de igual nmero de trminos, luego simplemente a cada grupo desarrollamos el procedimiento antes indicado, de esta manera:

Otra manera de agrupar podra ser:

Como puede observar, el resultado es el mismo.

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PRIMER BIMESTRE

El resultado es el mismo con ambos procedimientos?, verdad que si, entonces empecemos a desarrollar ms ejercicios referentes al tema, encontrar varios enunciados para su aplicacin en el texto bsico, en el captulo 0, pgina 21 y su resultado al final del texto. xitos en su desarrollo!

1.4.4.2. Suma y diferencia de potencias iguales Es necesario que usted considere que dentro de los productos notables tenemos la diferencia de cuadrados, la misma que para ser factorada se la descompone en el producto de la suma por la diferencia de sus races cuadradas. Ejemplo 12:

Un caso particular de analizar es la factorizacin de suma o diferencia de cubos, para lo que le aconsejamos tener presente siempre lo siguiente: Ejemplo 13:

Listo!, veamos ahora ms casos de factoreo.

1.4.4.3. Factorizacin de trinomios y polinomios Los trinomios cuadrados perfectos, por ejemplo, estn conformados por dos trminos que son cuadrados perfectos y positivos, el tercer trmino corresponde al doble producto de las races de los dos anteriores. Ejemplo 14:

(1) Verificamos que tenga las caractersticas de un trinomio perfecto, es decir que posea dos trminos que son cuadrados perfectos positivos y un tercer trmino que corresponde al doble producto de las races de los anteriores:

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(2) Las races de los dos trminos que son cuadrados perfectos positivos las elevamos al cuadrado, considerando el signo del trmino que corresponde al doble producto de estas races, de esta manera obtenemos el resultado: Pero existen trinomios que pueden ser factorados a pesar de no poseer estas caractersticas, pero para los cuales ser necesario un procedimiento diferente, como por ejemplo trinomios cuyo resultado sean dos factores: Ejemplo 15: CASO 1:

(1) Encontramos dos factores del trmino constante 6, cuya suma sea el coeficiente de ; es decir, 5: (2) Dividimos al primer trmino en dos grupos y le agregamos los trminos encontrados en el paso anterior y obtenemos la respuesta: Ejemplo 16: CASO 2:

Estos dos trminos pueden ser: -2 y -3

(1) Encontramos dos factores del producto una suma igual a 11:

Estos dos factores pueden ser 9 y 2

(2) Reemplazamos el segundo trmino por los dos factores encontrados: (3) Factorizamos: (4) Extraemos a como factor comn:

El procedimiento le ha resultado complicado? veamos ahora otra manera de cmo resolver este tipo de trinomios.

Ejemplo 17: CASO 3:

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(1) Encontramos dos factores que al multiplicarse por si mismo den el primer y tercer trmino:

Estos dos factores pueden ser para el primer caso; y para el segundo, tal que:

(2) La suma del resultado de multiplicar en cruz ambos factores debe ser igual al segundo trmino:

Al multiplicar en cruz los factores y sumar su resultado, tenemos:

corresponde al segundo trmino del trinomio. (3) El resultado se encontrar expresado por la multiplicacin de los factores encontrados, as: 1.4.4.4. Productos especiales Existen ciertos productos especiales que pueden obtenerse a partir de la propiedad distributiva y son tiles al multiplicar expresiones algebraicas, stos son: Productos especiales (propiedad distributiva) 1. 2. 3. (cuadrado de un binomio) 4. (cuadrado de un binomio) 5. (producto de suma o diferencia) 6. (cubo de un binomio) 7. (cubo de un binomio) 8.

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RECUERDE: Para solucionar un producto especial, nicamente se seguirn las 8 reglas. Ejemplo 18: Aplicacin de una de las reglas, para resolucin de productos especiales:

Qu regla aplicamos? La regla 7.

La aplicacin de estas reglas las puede encontrar en la pgina 17 de su texto bsico, existen varios ejemplos desarrollados sobre el tema.

1.5. EXPRESIONES RACIONALES Una expresin racional es una combinacin de variables y constantes que posee la forma:

Donde

son polinomios y

Dado que las variables incluidas en las expresiones algebraicas representan nmeros reales, las propiedades de los nmeros reales se aplican tambin a las expresiones algebraicas. A continuacin se presenta la solucin de las operaciones ms comunes con este tipo de expresiones: 1.5.1. Simplificacin de expresiones racionales Una expresin racional est simplificada cuando ha sido reducida a su mnima expresin, esto es cuando tanto el numerador como el denominador no tienen factores comunes distintos de 1 y -1. Ejemplo 19: Simplifique la siguiente expresin algebraica:

(1) Ordenamos los polinomios:

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(2) Factorizamos por completo el numerador y denominador:

(3) Simplificamos los primeros trminos comunes visibles, iniciamos con : (4) Simplificamos otros trminos comunes, en este caso consideramos el factor 2: (5) Para finalizar podemos cambiar los signos con la finalidad de eliminar el signo negativo en el trmino del denominador:

Revise cuidadosamente el llamado de atencin que se encuentra en la pgina 23 de su texto bsico; cancelaciones incorrectas como las que aqu se indican, pueden causar confusin en el desarrollo y aprendizaje de la materia.

1.5.2. Multiplicacin y divisin de expresiones racionales 1.5.2.1. Multiplicacin de expresiones racionales Para multiplicar expresiones algebraicas, simplemente vamos a multiplicar numeradores y denominadores entre s, para facilitar la multiplicacin se puede iniciar simplificando, si es posible, los factores comunes que se presenten. Ejemplo 20:

(1) Multiplicamos numeradores y denominadores entre s:

(2) Simplificamos los trminos comunes: 1.5.2.2. Divisin de expresiones racionales 1.5.2.2.1. Divisin de un multinomio entre un monomio Para resolver este tipo de ejercicios, bastar con dividir cada trmino del multinomio por el monomio.

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Ejemplo 21:

(1) Usamos la propiedad distributiva:

(2) Dividimos - simplificamos cada uno de los trminos: 1.5.2.2.2. Divisin Larga Una vez que usted ha comprendido el procedimiento para dividir un multinomio entre un monomio, se encontrar apto para de realizar divisiones entre polinomios o divisin larga, a continuacin estudie el procedimiento para su resolucin: RECUERDE: Para dividir un polinomio, el grado del divisor debe ser menor o igual que el del dividendo. Ejemplo 22:

(1) Ordenamos los dividendos en forma decreciente respecto de la misma variable, si el polinomio est incompleto es conveniente dejar un espacio en blanco: (2) Dividimos el primer trmino del dividendo por el primer trmino del divisor, y el resultado es el primer dividendo del cociente; luego multiplicamos este trmino por todo el divisor y el resultado lo restamos del dividendo (es necesario que cambie el signo): (3) Repetimos el procedimiento anterior, pero en esta ocasin para el resultado que obtuvimos en el dividendo:

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(4) Expresamos el resultado:

Otro ejemplo de divisin larga: Ejemplo 23:

Respuesta:

Los subtemas incluidos dentro del tema divisin de expresiones racionales, no se encuentran desarrollados en su texto bsico, pero se ha considerado pertinente su inclusin. Resuelva las actividades recomendadas a continuacin con el fin de practicar ms sobre el tema.

Actividades recomendadas:
Desarrolle los ejercicios del 46 al 56 de la pgina 19 de su texto bsico, seccin: PROBLEMAS 0.4 Recuerde que puede verificar sus resultados en el solucionario que se encuentra en las hojas finales del texto bsico.

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Autoevaluacin 1: Operaciones con expresiones racionales

Estimado estudiante escriba dentro del parntesis una V o una F segn considere verdaderas o falsas las proposiciones que se plantean. (Realice el procedimiento, en los casos que sea necesario). 1. 2. ( ( ) ) El valor de la expresin , es igual a , cuando

3.

El siguiente polinomio es completo:

4.

De

restar

, obtenemos

5. 6. 7.

( ( (

) ) )

En la siguiente expresin valor de y ser 2 El siguiente polinomio es homogneo : La expresin

; cuando

; entonces el

se refiere a un polinomio ordenado.

8.

9.

10. (

; se trata de un polinomio descendente.

Trabajar con entusiasmo e ilusin favorece el aprendizaje, adelante y xitos en su tarea emprendida!

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UNIDAD 2: ECUACIONES Y DESIGUALDADES

2.1. ECUACIONES 2.1.1. Ecuaciones lineales Una ecuacin es un enunciado matemtico que tiene dos expresiones separadas por el signo igual, dichas expresiones pueden contener variables ya sea una o varias, y la resolucin consiste en encontrar el valor de dichas variables. A las ecuaciones lineales tambin se las conoce como ecuaciones de primer grado o ecuaciones de grado uno ya que, como puede observar, la potencia ms alta de la variable que aparece en la ecuacin es la primera:

Ejemplo 24:

(1) Eliminamos las fracciones, para ello podemos multiplicar ambos lados de la ecuacin por un mnimo comn mltiplo de los denominadores, para este caso : (2) Aplicamos la propiedad distributiva:

(3) Simplificamos: (4) Multiplicamos y eliminamos parntesis: (5) Reducimos trminos semejantes: (6) Restamos a ambos lados:

(7) Por ltimo dividimos entre

a ambos lados:

Para continuar con el estudio de ecuaciones lea detenidamente la pgina 28 de su texto bsico, los temas correspondientes a: Ecuaciones equivalentes y Operaciones que pueden producir ecuaciones equivalentes.

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A continuacin algunos ejemplos de ecuaciones lineales: Ejemplo 25:

Ejemplo 26:

Ejemplo 27:

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