ANEXO E SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE DESERTORES Y NO DESERTORES

SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE DESERTORES Y NO DESERTORES

Como se mencion la muestra del estudio comprendi tanto a jvenes desertores como a jvenes que aun seguan estudiando al momento de la entrevista, pero que presentaban algunos elementos que permitan clasificarlos como alumnos en riesgo de desercin. El objetivo existente detrs de esta seleccin era poder identificar en los discursos de ambos, elementos que permitan explicar porque en condiciones socioeconmicas y escolares similares unos se quedan y otros dejan de estudiar. Pero son ambas muestras efectivamente similares? La informacin recolectada permite comparar ambos grupos en situacin familiar, trayectoria educacional, trabajo y sociabilidad. Antes de mostrar las similitudes y diferencias conviene hacer un par de aclaraciones. Primero, que no se trata de un anlisis cuantitativo. Si bien se presentan cuadros numricos, el anlisis es cualitativo y las diferencias solo adquieren sentido en funcin del anlisis de las entrevistas que se presenta posteriormente. Segundo, dado el carcter abierto de las pautas de entrevista y a que durante el proceso de recoleccin emprica se fueron agregando nuevas preguntas, por el planteamiento de parte de los jvenes de temas asociados a la desercin no previstos inicialmente, existen algunos aspectos que no fueron contestados por todos los entrevistados. 1. Familia

La informacin recogida acerca de la familia de los entrevistados corresponde principalmente a indicadores generalmente utilizados para medir la situacin socioeconmica de la familia y sus perspectivas educacionales. Se pregunt por la composicin del hogar que posteriormente se clasific como nuclear, compuesta o extendida -, quien es el jefe de hogar, nivel educacional de los padres y ocupacin de stos. Al revisar los resultados se constata que no existen grandes diferencias entre desertores y no desertores en estos aspectos: Con respecto a la composicin de la familia tanto desertores como no desertores se reparten de manera relativamente similar entre familias nucleares y extendidas. Con respecto a la educacin de los padres, ambos grupos se concentran en las categoras muy bajo (sin educacin o educacin bsica incompleta), baja (algn padre con educacin bsica completa); media (alguno con educacin media completa o ambos con media incompleta). Tampoco se encontr diferencias en el trabajo de los padres de los jvenes, que son mayoritariamente manual (de diversa calificacin) y de servicio (de media y baja clasificacin)

Donde si se encontr diferencias fue en quien es el jefe de hogar donde vive el joven entrevistado. La proporcin de hogares donde el padre es jefe de hogar es mayor en el caso de los jvenes no desertores, mientras que en los desertores es mayor la proporcin de

hogares de jefatura femenina. Esta diferencia se relaciona tambin con la ocupacin de la madre, siendo considerablemente mayor la proporcin de madres dueas de casa en el caso de los jvenes que aun estudian. Queda abierta la pregunta entonces si la composicin del hogar y la presencia regular de un adulto en la casa durante los das hbiles remite a una diferencia de la muestra o que acta como factor protector frente a la desercin.
Cuadro E. 1. Nmero de desertores y no desertores segn quien es jefe de hogar. Desertor 15 10 3 4 32 No desertor 16 4 1 0 21 Total 31 14 4 4 53

Padre Madre Abuelo (a) Otros Total

2.

Trayectoria escolar

En cada una de las entrevistas se intent reconstruir la trayectoria educacional de los entrevistados, indicando los principales hitos de sta, repeticiones, retiros, cambios de establecimiento, etc. a. Nmero de establecimientos educacionales

Como puede observarse en el cuadro E.2, de 65 jvenes con informacin sobre el nmero de establecimientos en que estudi, ninguno estuvo toda su trayectoria escolar en un slo establecimiento. Es decir, toda la muestra por lo menos experiment un cambio de establecimiento, el que en casi todos los casos se asocia el paso de la educacin bsica a la media. Sin embargo, se observa que la mayor parte de los entrevistados adems tuvo otros cambios de establecimiento durante su trayectoria. Las diferencias entre desertores y no desertores aparecen, aunque no de manera muy ntida, en los que han tenido 4 o mas cambios. Este nivel es cambio de establecimiento es mas frecuente en desertores que en no desertores.
Cuadro E.2. Nmero de establecimientos en que ha estudiado (enseanza bsica y media) 1 2 3 4 + de 4 Total Desertor 9 17 9 3 38 No Desertor 8 12 6 1 27 Total 17 29 15 4 65

Si se revisan los cambios de establecimientos de manera separada en la enseanza bsica y la media se detecta que no hay diferencias entre uno y otro grupo en el nivel bsico y si lo

hay en la educacin media. En este nivel, los desertores experimentaron mas cambios que los no desertores, aunque la mayora estuvo en un slo liceo durante su educacin media.

Cuadro E.3. Nmero de escuelas bsicas Desertor 16 17 5 38 No Desertor 13 13 4 30 Total 29 30 9 68

Cuadro E.4. Nmero de establecimiento de enseanza media 1 2 Total Desertor 21 17 38 No Desertor 20 7 27 Total 31 24 66

1 2 + de 3 Total

b.

Repeticiones

No hay diferencias importantes entre los entrevistados desertores y no desertores segn el nmero de repeticiones. Por otra parte, es importante considerar que ms de la mitad de la muestra ha repetido de curso alguna vez. La diferencia entre desertores y no desertores e leve y se observa slo en la enseanza media y el nivel de dos o ms repeticiones donde los desertares son un poco mas frecuentes.
Cuadro E.5. Nmero de repeticiones Desertor 17 12 7 3 39 No Desertor 11 13 3 2 29 Total 28 25 10 5 68

0 1 2 + de 2 Total

Cuadro E.6. Nmero repeticiones en la enseanza bsica Desertor 33 2 4 39 No Desertor 22 5 3 30 Total 55 7 7 69

Cuadro E.7 Nmero de repeticiones en la en la enseanza media Desertor 19 14 6 39 No Desertor 16 10 1 27 Total 35 24 7 66

0 1 2o+ Total

0 1 2o+ Total

c.

Retiros Previos

La mayora de los entrevistados informa que no tuvo interrupciones en la trayectoria escolar antes de su ltima desvinculacin en el caso de los desertores y hasta el momento de la entrevista en el de los no desertores. No obstante, la presencia de interrupciones est mas presente en los desertores que en los no desertores.

Cuadro E.8. Presencia de retiros previos Desertor 29 9 38 No Desertor 25 2 27 Total 54 11 65

No Si Total

d.

Otros datos de la trayectoria escolar de los desertores

La mayor parte de los desertores abandon la educacin media en segundo medio, entre los 16 y 18 aos de edad y registrando sobre edad con respecto al curso en que se encontraban al momento de retirarse 1 . No obstante, hay una proporcin significativa que no se ajusta a esta realidad, se retir en 1er medio, en 3ero y aun 4to, a una edad mas temprana o mas avanzada y sin registrar sobre edad para el curso del cual desertan.
Cuadro E. 9. Otros datos trayectoria escolar, desertores. Curso de Desercin 1 2 3 4
Edad de desercin Sobre edad

14

15

16

17

18

19

20

Sin

Un ao 10

Tota l

20

12

10

13

+ de un ao 13

3.

Trabajo

Menos de la mitad de los desertores trabajaba o trabaj algunas vez mientras estudiaba y un tercio de los no desertores actualmente estudia y trabaja. Los trabajos en que estn insertos son precarios y bastante inestables, no identificando mayores diferencias entre desertores y no desertores.
Cuadro E.10. Trabaja mientras estudia Desertor 17 20 37 No Desertor 10 19 29 Total 27 39 66

Si No Total

4.

Sociabilidad

La entrevistas indagaron sobre los amigos, si estos eran de dentro o de fuera del establecimiento y si eran de afuera el mbito en el cual se insertaban. Se detecta una ligera
1

Dado que la investigacin se realiz durante los ltimos meses del ao la edad esperada es 15 aos en primero medio, 16 en segundo, 17 en tercero y 18 en cuarto medio.

diferencia a favor de amigos fuera del liceo en los desertores. Un dato que destaca es afirman no tener amigos slo jvenes que han desertado. El barrio es en el caso de los desertores el medio mas frecuente para tener amigos. En el caso de los no desertores son en mayor proporcin grupos de inters particulares como la barra, hip hop, parroquia o grupo religioso.
Cuadro E. 11. Origen Amigos Desertor No Total Desertor 9 14 23 Liceo 19 10 29 Fuera liceo 6 5 11 Ambos 4 0 4 Sin amigos 38 29 66 Total Cuadro E.12. Origen amigos fuera del liceo Desertor No Desertor 7 2 2 1 de 1 1 8 19 2 1 4 10 Total 9 3 3 2 12 29

Barrio Grupo inters Religioso Familia o pololo No explicita Total

5.

Embarazo y maternidad

De las 32 mujeres entrevistadas, la mitad ha estado embarazada, sin diferencia marcada entre desertoras y no desertoras. Adems, como se ver ms adelante, en la seccin dedicado a la trayectoria de vida post desercin, una proporcin importante de los embarazos de estas jvenes sucedieron con posterioridad a la desvinculacin de le enseanza media.
Cuadro E. 13. Presencia de Embarazo durante su vida (slo mujeres) Desertor 10 9 19 No Desertor 6 7 13 Total 16 16 32

Si No Total

Conclusiones Los antecedentes revisados en el presente anexo indican una fuerte similitud de caractersticas entre desertores y no desertores de nivel socioeconmico bajo e insertos en establecimientos de enseanza media que califican como de alto riesgo de desercin. Las diferencias que se observan apuntan a tres situaciones: La composicin de la familia Origen de los amigos: en el liceo o fuera del liceo

Interrupciones previas en los estudios, cambio de establecimiento educacional de enseanza media, 2 o mas repeticiones en la media.