Manuel Seoane Corrales

VENTANILLA - CALLAO

INSTITUCIN EDUCATIVA MIXTA

QUINTO AO DE SECUNDARIA
II TRIMESTRE UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04
I. DATOS INFORMATICOS UGEL Institucin Educativa Director Docentes rea Grado(s) Seccin(es) Horas semanales Duracin : Ventanilla : Manuel Seoane Corrales : Lic. Hamilton Echevarra Rodrguez : Lic. Miguel Zapata Panta : Lic. Karol Usco Pachas : CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE : 5TO :A - B - C-D : 4 horas semanales : 6 Semanas

II. NOMBRE DE LA UNIDAD

LAS LEYES DE NEWTON Y EL MUNDO MECNICO

III. JUSTIFICACION Las Leyes de Newton, tambin conocidas como Leyes del movimiento de Newton, son tres principios a partir de los cuales se explican la mayor parte de los problemas planteados por la mecnica, en particular aquellos relativos al movimiento de los cuerpos, principios que revolucionaron los conceptos bsicos de la fsica y el movimiento de los cuerpos en el universo, en tanto que se constituyen en los cimientos no slo de la dinmica clsica sino tambin de la fsica clsica en general. En concreto, la relevancia de estas leyes radica en dos aspectos: por un lado, constituyen, junto con la transformacin de Galileo, la base de la mecnica clsica; por otro, al combinar estas leyes con la Ley de la gravitacin universal, se pueden deducir y explicar las Leyes de Kepler sobre el movimiento planetario. As, las Leyes de Newton permiten explicar tanto el movimiento de los astros, como los movimientos de los proyectiles artificiales creados por el ser humano, as como toda la mecnica de funcionamiento de las mquinas. Comprender por lo tanto las Leyes de Newton es poder desarrollar en los estudiantes habilidades, actitudes y capacidades cientficas los que les permite alcanzar los logros y aprendizajes en el rea. IV. TEMA TRANSVERSAL, VALORES Y ACTITUDES
VALORES PRIORIZADOS ACTITUDES ANTE EL REA ACTITUDES ANTE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA
Muestra empeo al realizar sus tareas. Se esfuerza por superar sus dificultades. Demuestra perseverancia en sus tareas. Cumple con sus labores acadmicas en el momento oportuno Manifiesta dedicacin al trabajo, participando activamente en el aula. Cumple con el reglamento interno y las normas de convivencia del aula. Demuestra actitudes favorables hacia sus compaeros evitando la violencia escolar. Usa adecuadamente los ambientes de la institucin educativa. Respeta las opiniones de los dems.

TRIMESTRE

II

RESPONSABILIDAD

RESPETO Y TOLERANCIA

Se muestra receptivo ante las opiniones de sus compaeros. Toma iniciativa en el trabajo en equipo

Participa en la conservacin del mobiliario y equipos de la I.E. Practica estilos de vida saludable.

V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES: CAPACIDADES Analiza las causas del movimiento mecnico Analiza el principio de inercia y el principio de accin y reaccin. Identifica las fuerzas que actan en un cuerpo realizando el diagrama de cuerpo libre Describe el movimiento de los planetas a partir de la Ley de Gravitacin Universal Analiza el equilibrio mecnico de los cuerpos Analiza el equilibrio y movimiento del ser humano, resistencia y esfuerzo fsico. Relaciona el movimiento de nuestro cuerpo a partir de fuerzas musculares y articulaciones. Argumenta sobre el uso de materiales biolgicos que reemplazan partes de nuestro cuerpo. Analiza la ventajas y desventajas de la fuerza de rozamiento en nuestras actividades diarias Utiliza instrumentos y equipos de laboratorio relacionados con la fuerza y la masa Aplica la segunda ley de Newton para determinar la aceleracin de un cuerpo. Utiliza la conservacin de la cantidad de movimiento de un sistema en choques de objetos CONOCIMIENTOS Causa del movimiento de los cuerpos. Las Leyes de Newton: Principio de Inercia. El principio de accin y reaccin. Fuerza y Equilibrio. La Fuerzas, clases. Equilibrio de los cuerpos. 1era y 2da Condicin de equilibrio. Momento de una Fuerza o torque. El plano inclinado. Ley de Gravitacin Universal. Biomecnica. Equilibrio de fuerzas y momentos en el cuerpo humano. Resistencia y esfuerzo fsico. Centro de gravedad. Centro de gravedad de una persona Las articulaciones. Sistema seo-atro-muscular. Coordinacin del movimiento.
ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS Dispositivos y aparatos del laboratorio de fsica. Guas de aplicacin Dispositivos y aparatos del laboratorio de fsica. Guas de aplicacin Dispositivos y aparatos del laboratorio de fsica. Fichas de aplicacin Separatas Sala de innovacin, computadoras laptos, equipos multimedia, Internet Dispositivos y aparatos del laboratorio de fsica. Sala de innovacin, computadoras laptos, equipos multimedia, Internet Dispositivos y aparatos del laboratorio de fsica. Sala de innovacin, computadoras laptos, equipos multimedia, Internet Dispositivos y aparatos del laboratorio de fsica.

HORA S 4hrs

Prctica experimental Trabajo en equipo Prctica experimental Trabajo en equipo

4hrs

Prctica Experimental Trabajo en equipo

4hrs

Fuerza de Rozamiento. Influencia de la friccin en el movimiento de los cuerpos.

Utilizacin de Tics Prctica Experimental Utilizacin de Tics Prctica Experimental Utilizacin de Tics Prctica Experimental

4 hrs

Dinmica. Fuerza y aceleracin. Masa y peso, fuerza de rozamiento cintico. Cantidad de movimiento. Impulso mecnico. Choques elsticos. El Hombre y las mquinas. Las mquinas simples. Megaestructuras de la antigedad. Megaestructuras en la actualidad.Equipos e instrumentos que miden la masa y la fuerza. Las separadoras centrfugas

4 hrs

Analiza el uso de las mquinas simples

4 hrs

ACTITUDES ANTE EL AREA: Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Valora el uso de las mquinas en las diferentes actividades que realizan las personas. Valora el avance de la ciencia sobre la elaboracin y uso de materiales biolgicos que reemplazan partes de nuestro cuerpo. ACTITUDES TRANSVERSALES Se muestra receptivo ante las opiniones de sus compaeros. Muestra empeo al realizar sus tareas

VI.- MATRIZ DE EVALUACIN:

CRITERIOS CAPACIDADES Analiza el principio de inercia y el principio de accin y reaccin. Identifica las fuerzas que actan en un cuerpo realizando el diagrama de cuerpo libre Analiza el equilibrio mecnico de los cuerpos INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN Analiza el equilibrio y movimiento del ser humano, resistencia y esfuerzo fsico. Utiliza instrumentos y equipos de laboratorio relacionados con la fuerza y la masa Aplica la segunda ley de Newton para determinar la aceleracin de un cuerpo. Utiliza la conservacin de la cantidad de movimiento de un sistema en choques de objetos COMPRENSIN DE LA INFORMACIN Analiza el uso de las mquinas simples Analiza las causas del movimiento mecnico Describe el movimiento de los planetas a partir de la Ley de Gravitacin Universal Relaciona el movimiento de nuestro cuerpo a partir de fuerzas musculares y articulaciones. Argumenta sobre el uso de materiales biolgicos que reemplazan partes de nuestro cuerpo. Analiza la ventajas y desventajas de la INDICADORES Analiza el principio de inercia y el principio de accin y reaccin en una prctica experimental Identifica las fuerzas que actan en un cuerpo realizando el diagrama de cuerpo libre en cuerpos en equilibrio Analiza el equilibrio mecnico de los cuerpos que ubica en su entorno Analiza el equilibrio y movimiento del ser humano, resistencia y esfuerzo fsico de manera coherente Utiliza instrumentos y equipos de laboratorio relacionados con la fuerza y la masa en prcticas experimentales Aplica la segunda ley de Newton para determinar la aceleracin de un cuerpo correctamente Utiliza la conservacin de la cantidad de movimiento de un sistema en choques de objetos sealando las diferencias de los tipos de choques Analiza el uso de las mquinas simples en las diferentes actividades que realizan las personas Analiza las causas del movimiento mecnico utilizando las leyes de Newton Describe el movimiento de los planetas a partir de la Ley de Gravitacin Universal a partir de TICS Relaciona el movimiento de nuestro cuerpo a partir de fuerzas musculares y articulaciones. Argumenta sobre el uso de materiales biolgicos que reemplazan partes de nuestro cuerpo en un debate Analiza la ventajas y desventajas de la fuerza de POR C.
20%
PUNTA JE

INSTRUMENTOS
Lista de cotejo Ficha de Aplicacin

10% 4 10%

Lista de cotejo Ficha de Aplicacin

20%

Gua de trabajo experimental Ficha de observacin del logro de la capacidad Gua de trabajo experimental. Lista de cotejo

20%

10% 4 10%

20% 20% 20%

4 4 4

Ficha de aplicacin Ficha de aplicacin Ficha de aplicacin Prueba escrita Ficha de observacin de utilizacin de las tics Lista de cotejo Ficha de evaluacin

20%

10% 10%

2 2

fuerza de rozamiento en nuestras actividades diarias ACTITUD ANTE EL AREA ACTITUDES TRANSVERSALES

rozamiento en nuestras actividades diarias, en una exposicin

4 4 4 4 4

de empleo Recursos Tics

de

Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Valora el uso de las mquinas en las diferentes actividades que realizan las personas. Valora el avance de la ciencia sobre la elaboracin y uso de materiales biolgicos que reemplazan partes de nuestro cuerpo. Se muestra receptivo ante las opiniones de sus compaeros. Muestra empeo al realizar sus tareas

60%

Ficha de observacin de actitudes Escala de Likerts

40%

Mi Per, Ventanilla, Julio del 2013

__________________________________ Lic. Hamilton Echevarra Rodrguez Director

_____________________________ Lic Vctor Crdenas Pea Sub- Director