El Plan Lector de Salt (El Pla Lector de Salt)

CIUDAD: Salt (Espaa) FECHA DE ACTUALIZACIN: 19/03/2012 FECHA DE INICIO: 2005 RESUMEN DE LA EXPERIENCIA:

El Plan Lector de Salt se inici el curso 2005 con los objetivos de impulsar una red de colaboracin entre bibliotecas, centros escolares y el municipio, y de fomentar los beneficios de la lectura y el libre acceso a la informacin, ofreciendo un soporte activo a los profesionales que trabajan en la educacin y en el desarrollo de la ciudadana ms joven del municipio. Promover valores como la cohesin social, la socializacin y el enriquecimiento personal a partir de la lectura, es muy relevante en un municipio como Salt, en el cual, el 45% de la poblacin procede de otros orgenes, culturas y religiones. Esta diversidad cultural ha provocado un cambio social importante que repercute en todos los mbitos y servicios. En el marco del Plan, se desarrolla un conjunto de actividades de dinamizacin lectora dirigidas a los centros pblicos y concertados de educacin primaria y secundaria del municipio, para los que la biblioteca pblica se ha convertido en un centro de referencia. Adems, las actividades del Plan Lector de Salt han pasado a integrarse en la programacin de los centros educativos.
iblioteca digital mvil
CIUDAD: Len (Mxico) FECHA DE ACTUALIZACIN: 10/07/2009 FECHA DE INICIO: 2008 RESUMEN DE LA EXPERIENCIA:

La biblioteca digital mvil proporciona servicios bibliotecarios que fomentan y fortalecen la promocin del libro y la lectura y acerca las nuevas tecnologas de la informacin a la poblacin en general, pero sobre todo a las zonas ms vulnerables de la sociedad que no cuentan con estos servicios. Esta unidad cuenta con 15 ordenadores porttiles, pizarrn interactivo, proyector, servidor, centro de copiado y fax, equipo de sonido, aire acondicionado, toldo retrctil para actividades al exterior, etc. Esta iniciativa se encuadra en el eje municipal de bienestar para todos, que promueve un incremento en el nivel de vida de la personas, las familias y la sociedad, impulsando el desarrollo individual y colectivo de los habitantes, en el rubro de formacin para la vida, en la vertiente de educacin no formal.

Getafe ciudad lectora y escritora

CIUDAD: Getafe (Espaa) FECHA DE ACTUALIZACIN: 26/06/2009 FECHA DE INICIO: 2002 RESUMEN DE LA EXPERIENCIA:

El Ayuntamiento de Getafe inicia el curso 2000-2001 el Plan de Mejora y Extensin de los Servicios Educativos (Plan de Actividades Extraescolares). A travs de l se propona ofrecer a nios y jvenes alternativas de ocio educativo y disponer de los espacios escolares a tiempo completo, facilitando as el aprovechamiento de los recursos del municipio. Dentro de este marco se decidi, en el ao 2002, iniciar el proyecto "Fomento y uso de las bibliotecas escolares en horario no lectivo" con la intencin de poner a disposicin del barrio un recurso comunitario que hasta ese momento tena el acceso restringido al alumnado del propio centro y slo en horario lectivo. Desde una perspectiva comunitaria se propuso al Departamento de Biblioteconoma y Documentacin de la Universidad Carlos III de Madrid ubicada en Getafe, la colaboracin para que los estudiantes de esta especialidad, a travs de un sistema de becas, se encargaran de la apertura y funcionamiento de las bibliotecas escolares en horario extraescolar. En un primer momento, los objetivos eran simplemente poner a disposicin del barrio un recurso cultural infrautilizado: las bibliotecas escolares; iniciar las tareas bsicas de catalogacin e informatizacin de los fondos documentales y poner en marcha el prstamo de libros en aquellas bibliotecas en las que slo se ofreca la lectura en sala. Tambin se pusieron en marcha programas concretos de difusin y animacin a la lectura como "La maleta viajera" y la adecuacin de los fondos bibliogrficos a las edades infantiles, etc. En el 2006/2007, se entra en contacto con la Asociacin Espaola de Lectura y Escritura, la cual nos propone formar parte de la Red de Ciudades Lectoras y Escritoras ya que coincidimos con sus planteamientos con el fin de dinamizar la relacin entre lectores, escritores y textos y afianzar la convivencia intergeneracional y multicultural. A partir de aqu, se genera un proyecto que a diferencia de otros municipios integrantes de la Red, est plenamente liderado por el Ayuntamiento. Desde 2008, se realiza una fuerte apuesta poniendo en marcha las "rutas lectoras y escritoras" con las que se pretende conseguir que toda la ciudad se vea envuelta en el gusto por la lectura y la escritura. Tras el xito inicial del proyecto, ao tras ao se ha ido ampliando el nmero de centros educativos que se adhieren al mismo, y a la par va creciendo el nmero de acciones de colaboracin con otros agentes de la ciudad.

Red de bibliotecas escolares (Xarxa de biblioteques escolars)

CIUDAD: Barcelona (Espaa) FECHA DE ACTUALIZACIN: 26/06/2009 FECHA DE INICIO: 2000 RESUMEN DE LA EXPERIENCIA:

El Instituto Municipal de Educacin de Barcelona (IMEB) a travs de la biblioteca Artur Martorell, fundada en 1954, ha mantenido un servicio de apoyo a las bibliotecas escolares. A partir del ao 2000, se ve la necesidad de que en las escuelas debe haber una biblioteca bien dotada en cuanto a documentos, informatizada y organizada para que los y las docentes puedan utilizarla para mejorar las metodologas de enseanza-aprendizaje. Para ello, el IMEB ha desarrollado un plan de mejora y actualizacin de las bibliotecas escolares de los centros de educacin infantil, primaria, secundaria, educacin especial y educacin de adultos de Barcelona.

El Pregn de Laia: la Voz de los Nios y Nias en Barcelona (El Preg de la Laia: la Veu dels Infants a Barcelona)
CIUDAD: Barcelona (Espaa) FECHA DE ACTUALIZACIN: 28/05/2009 FECHA DE INICIO: 2008 RESUMEN DE LA EXPERIENCIA:

Desde el curso 2004-2005 todos los centros educativos de la ciudad de Barcelona podan participar en un concurso literario para la elaboracin del pregn de las fiestas de invierno de la ciudad. En este nuevo curso 2008-2009, esta actividad se ha transformado en una accin educativa para que el alumnado de educacin primaria de Barcelona tambin tenga la posibilidad de participar en un proyecto de participacin ciudadana similar a la "Audiencia Pblica de los Chicos y Chicas" dirigido a la educacin secundaria. De este modo, "El Pregn de Laia" deja de ser un concurso literario donde los centros compiten entre ellos y se convierte en una obra de creacin colectiva de todos los nios y nias que participan como representantes de la infancia de la ciudad de Barcelona. Se trata de una actividad educativa dirigida a alumnado de 3, 4 y 5 de educacin primaria que tiene como objetivo iniciar a los nios y nias en los procesos participativos. Con esta iniciativa, se les invita a tomar la palabra y participar con sus sugerencias y compromisos en la elaboracin conjunta del pregn que se lee pblicamente como inauguracin de las fiestas de invierno de la ciudad (las fiestas de Santa Eulalia). Durante el curso 2008-2009, bajo el lema "Barcelona Dilogo", las propuestas de reflexin y debate que configuraron el pregn se centraron sobre la diversidad cultural y el reconocimiento del otro. Diferentes dinmicas de grupo en las aulas y un encuentro entre los centros participantes, permitieron que el alumnado compartiera miradas y propsitos sobre el valor de la convivencia en la diversidad para hacerlos llegar al Consistorio y a los ciudadanos en una nica voz. En esta edicin del curso 2008-2009 han participado 17 grupos o aulas de 10 escuelas de la ciudad. Uno de los grandes retos de esta actividad es participar en la construccin de una ciudad y una ciudadana donde las simbologas del mundo infantil y las de los adultos queden plenamente reconocidas de forma conjunta. El corto recorrido vital de los nios y nias es, en l mismo, fortaleza, motor y posibilidad, y a menudo las capacidades de los ms pequeos van ms all de las clasificaciones y condiciones del mundo del adulto. El planteamiento educativo de esta actividad parte de este reconocimiento y para ello, las actividades y recursos didcticos diseados facilitan y promueven las prcticas democrticas adaptadas a las capacidades y habilidades de los nios y nias, con el objetivo de permitirles comprender y asimilar conceptos abstractos y globales, establecer procesos de dilogo y consenso, as como participar y sentirse implicados en una actividad con otros centros educativos de forma cooperativa.

Plan de Fomento de la Lectura en Alzira (Pla de Foment de la Lectura a Alzira)

CIUDAD: Alzira (Espaa) FECHA DE ACTUALIZACIN: 31/03/2009 FECHA DE INICIO: 2006 RESUMEN DE LA EXPERIENCIA:

El Plan de Fomento de la Lectura en Alzira surgi de la necesidad de aumentar los ndices de lectura, ya que stos son indicadores de un mayor progreso educativo y formativo de la poblacin, pero tambin de la necesidad de mejorar la difusin y la coordinacin del gran nmero de actividades que se realizan relacionadas con el libro y la lectura a iniciativa, tanto de la administracin local como de las diversas entidades privadas y asociaciones de carcter social de la ciudad. Para la aplicacin del Plan se establecieron, inicialmente, unas lneas generales de actuacin que tomaron como referencia los distintos mbitos en los que se pretenda incidir. En este sentido, las acciones propuestas y las actividades programadas estn dirigidas a atender y satisfacer, las necesidades de los distintos sectores de la poblacin: -formacin de mediadores, padres y madres, docentes, bibliotecarios, monitores, educadores, etc. -poblacin escolar infantil y juvenil, -poblacin adulta en general y asociaciones y colectivos que lo solicitan. El Plan de Fomento de la Lectura tiene como prioridad las actividades que se organizan: la formacin de mediadores y las propuestas destinadas a la poblacin escolar (sesiones de animacin lectora, cuentacuentos, talleres de creacin, convocatorias de premios literarios, etc.).

Abre un libro, abre un mundo

CIUDAD: Nquera (Espaa) FECHA DE ACTUALIZACIN: 05/03/2009 FECHA DE INICIO: 2009 RESUMEN DE LA EXPERIENCIA:

Desde hace varios aos, el Ayuntamiento de Nquera realiza campaas de animacin a la lectura centradas en el pblico escolar. Estas resultaban insuficientes al no ofertarse a toda la ciudadana. Por ello, el Ayuntamiento decidi poner en marcha una serie de programas de animacin a la lectura dirigidos a toda la poblacin. A travs del programa "Abre un libro, abre un mundo" se realizan talleres, charlas para padres y madres, horas de cuentos, bebetecas, cuentacuentos, lecturas en voz alta para colectivos especficos (tercera edad o amas de casa) realizados por jvenes o voluntarios, clubs de lectura para jvenes y clubs de lectura para adultos, visitas de autores, visitas a editoriales, programa especfico para embarazadas, etc. En total, se desarrollan 11 programas con actividades diversas en cada uno de ellos, y actividades complementarias y comunes para todos, como por ejemplo exposiciones, ferias del libro, bibliotecas al aire libre, etc. Las actividades tienen una periodicidad mensual y se realizan en el aula Polivalente de Saint Germain Laprade. A parte de la intencionalidad educativa de la experiencia de promocionar la lectura, promueve tambin las relaciones intergeneracionales, ya que en los programas de lectura para la tercera edad o para las amas de casa, son los jvenes voluntarios los que leen a las personas de mayor edad.

Lisboa en letras (Lisboa Letra)

CIUDAD: Lisboa (Portugal) FECHA DE ACTUALIZACIN: 04/02/2009 FECHA DE INICIO: 2002 RESUMEN DE LA EXPERIENCIA:

Un estudio realizado en 2001 mostraba un elevado ndice de analfabetismo funcional entre los jvenes de Portugal. A raz de ello, la Concejala de Juventud del Ayuntamiento de Lisboa puso en marcha en el ao 2002 una iniciativa de literatura y de escritura juvenil. El Instituto Portugus del Libro y de las Bibliotecas colabora con el proyecto desde las primeras ediciones del concurso. Se trata de un concurso de escritura literaria destinado a jvenes de 15 a 30 aos de edad que residen, estudian o trabajan en la ciudad de Lisboa. Esta experiencia apuesta por la educacin cultural e interviene en la dinamizacin de la produccin literaria y creativa de los jvenes. Los participantes pueden presentar un mximo de un trabajo en cada una de las categoras: prosa (ficcin) y poesa. Los textos deben ser obligatoriamente inditos y deben tener como tema de fondo la ciudad de Lisboa.

Leer entre lneas (Ler nas Entrelinhas)

CIUDAD: Lisboa (Portugal) FECHA DE ACTUALIZACIN: 19/02/2008 FECHA DE INICIO: 2007 RESUMEN DE LA EXPERIENCIA:

El objetivo del proyecto es, esencialmente, dotar a los educadores y a los profesores de nuevas herramientas para que nios y nias mejoren su capacidad para escuchar historias, escribir y leer. Para ello se habilit a un equipo de tcnicos, formados para desarrollar el proyecto en el terreno. El proyecto se promovi entre los nios de educacin infantil y primer ciclo de primaria, teniendo en cuenta el derecho a la educacin que promueva la justicia social, el civismo democrtico y promocin de la calidad de vida de los habitantes. Con el tema general "Miradas del Mundo", los educadores y profesores selecionaron seis obras para que fueran trabajadas a lo largo del ao. Los tcnicos realizaron una primera presentacin de las historias a travs de una pequea animacin. Los educadores y los profesores definieron las estrategias y la agenda en colaboracin con los tcnicos. Este proyecto culminar con la presentacin de unos trabajos que los nios realizarn en las escuelas en la Feria de Expresiones Artsticas de Carnide. En el proyecto se incluy a nios y nias con necesidades educativas especiales (autistas) fomentando la educacin para la diversidad y la cooperacin solidaria.

La biblioteca en casa: servicio de prstamo y lectura a domicilio (La biblioteca a casa: servei de prstec i lectura a domicili)
CIUDAD: Barcelona (Espaa) FECHA DE ACTUALIZACIN: 09/11/2007 FECHA DE INICIO: 1999 RESUMEN DE LA EXPERIENCIA: Este servicio pretende acercar la biblioteca a las personas con problemas de movilidad, temporal o permanente, o con cualquier otro tipo de discapacidad que les impida utilizar de manera presencial los servicios ofrecidos por la biblioteca. Este servicio tambin se dirige a las personas que presentan discapacidades visuales. Se trata de un servicio totalmente gratuito que cuenta con la ayuda de voluntariado.

Se ofrecen todos los documentos que se prestan habitualmente en la biblioteca: libros, revistas, CDs, DVDs, vdeos y CD-ROMs. Adems, se ofrece tambin la posibilidad de que el voluntario lea una obra seleccionada previamente por el usuario. Se garantiza el servicio a cualquier punto de la ciudad, asegurando que como mnimo una biblioteca por distrito ofrezca este servicio a todo el territorio. Existen dos vertientes educativas: por un lado el trabajo realizado con los voluntarios del proyecto: formacin en atencin al pblico, atencin social, sensibilizacin, etc. Por otra parte, el trabajo realizado en cuanto a sensibilizacin de la poblacin en general respecto a determinados grupos sociales en riesgo de desatencin social.

Formacin en el uso de la biblioteca (Educazione all'Uso della Biblioteca)

CIUDAD: Gnova (Italia) FECHA DE ACTUALIZACIN: 18/09/2007 FECHA DE INICIO: 2002 RESUMEN DE LA EXPERIENCIA: Con la introduccin de las nuevas tecnologas en la biblioteca, muchas personas, sobre todo los usuarios de mayor edad, han manifestado incomodidad y dificultades en el momento de acceder a los servicios informticos, con el riesgo de quedar excluidos de los procesos informativos y de las oportunidades de formacin ofrecidas por la biblioteca. Por este motivo, la biblioteca ha activado iniciativas dirigidas a introducir a los ciudadanos de todas las franjas de edad al uso de las TIC en la biblioteca. La biblioteca pblica es una agencia formativa dirigida a toda la ciudadana. Adems de la promocin de la lectura y de la alfabetizacin, se encarga de la formacin permanente. Entre los nuevos deberes de la biblioteca pblica est tambin el de promover y ofrecer formacin en el uso de las tecnologas informticas, realizando programas de formacin para el usuario. Para ello, la biblioteca Berio ha ideado 2 mdulos formativos: 1. Bsqueda bibliogrfica y utilizacin de los servicios online. 2. Navegacin por internet: elementos bsicos de consulta. La biblioteca pblica debe ayudar a los usuarios a desarrollar, de la forma ms eficaz, sus capacidades de utilizacin de los recursos y servicios de la biblioteca. A travs de sus programas de educacin en el uso de la biblioteca se imparten aquellas nociones bsicas que no slo permiten a los usuarios gozar de los servicios sino tambin realizar recorridos autoformativos.

Biblioteca en el hospital: "voluntariamente libre" (Biblioteca in ospedale: "Volontariamente libero")

CIUDAD: Ceccano (Italia) FECHA DE ACTUALIZACIN: 06/09/2007 FECHA DE INICIO: 2007 RESUMEN DE LA EXPERIENCIA:

Estadsticas recientes del CENSIS (Centro de Estudios de Inversiones Sociales) ponen en evidencia que 6 de cada 10 italianos no tienen ningn libro en sus casas. Esta situacin ha motivado al Ayuntamiento de Ceccano a organizar nuevas actividades que den a conocer el patrimonio documental de la ciudad e incentiven a la lectura en lugares inslitos como el hospital. "Voluntariamente libre" es una iniciativa del Ayuntamiento que cuenta con la colaboracin de la organizacin sanitaria local de Frosinone y de asociaciones de voluntariado, y tiene por objetivo el prstamo de libros de la biblioteca municipal en el hospital de Ceccano. La iniciativa de introducir a la lectura en el hospital, contribuye a mejorar la calidad de vida de los pacientes durante todo el periodo de hospitalizacin y al mismo tiempo ofrece la oportunidad de conocer los servicios de la biblioteca como forma de enriquecimiento personal y de contribuir a la

vida social y cultural de los ciudadanos. Las personas enfermas de un hospital sufren un aislamiento de la vida cotidiana. Fomentar las relaciones entre el hospital y el mundo exterior, contribuye a humanizar una experiencia que es dolorosa. Hospital y biblioteca pblica se encuentran para dar la posibilidad de efectuar una actividad cotidiana, como la lectura, a los ciudadanos que se encuentran en una situacin de "paciente", gracias al apoyo esencial de los voluntarios. La biblioteca pblica cada vez ms abierta y activa en la misin de garantizar a un pblico amplio el acceso al conocimiento, al entretenimiento y a la informacin, pone a disposicin del proyecto recursos, documentos y equipamientos, profesionales competentes y su experiencia. El hospital pblico es capaz de organizar recorridos que permitan al mismo tiempo el crecimiento y el bienestar, de forma que los libros ayuden a crear un ambiente ms humano, menos distante de los ambientes cotidianos, aadiendo en la realizacin del proyecto el trabajo de los mdicos/as, enfermeros/as y otros profesionales sanitarios con la colaboracin de voluntariado y del personal de la biblioteca. El apoyo esencial del voluntariado da al proyecto valores ticos y supone un compromiso ciudadano, lo que es testimonio de una buena combinacin de funciones y objetivos entre instituciones y ciudadanos. El hospital de Ceccano, con un nmero limitado de servicios, gabinetes de consulta y enfermos, tiene las condiciones ideales para la puesta en marcha de la fase experimental del proyecto durante la cual ser posible verificar las necesidades reales desde diferentes puntos de vista. Esta experiencia ser positiva para el personal de la biblioteca que deber ser capaz de repensar sus roles de forma que pueda llegar a los ciudadanos en los lugares ms impensables. Por otra parte, permitir con la ayuda de la ciudadana, poner en marcha recorridos formativos fuera de los canales convencionales. Por otra parte, el hecho que sea llevado a cabo por voluntarios permitir a los jvenes implicados dar un sentido a su actividad de voluntariado.
Biblioteca ambulante
CIUDAD: Rosario (Argentina) FECHA DE ACTUALIZACIN: 19/06/2007 FECHA DE INICIO: 1997 RESUMEN DE LA EXPERIENCIA: Cumple el rol de extender el radio de las tradicionales bibliotecas y atender barrios distantes y desprovistos de recursos culturales. La actividad se desarrolla en un omnibus rediseado que cuenta con los mbitos necesarios: admisin, sala de lectura, TV, vdeo, sanitario y 544 libros.

Entrelibros
CIUDAD: Zaragoza (Espaa) FECHA DE ACTUALIZACIN: 27/11/2006 FECHA DE INICIO: 2005 RESUMEN DE LA EXPERIENCIA: Entrelibros es una gran actuacin de animacin a la lectura organizada desde el rea de Educacin y Accin Social del Ayuntamiento de Zaragoza, dentro del programa del Ao del Libro y la Lectura. Se dirige a todos los pblicos y quiere abordar las distintas vertientes de la obra impresa, creando un ambiente ldico en el espacio ms cercano al ciudadano: las calles del centro de la ciudad se transforman en un gran libro por el que se puede pasear entre su ndice de contenidos, captulos, pginas y letras que se han escapado y bailan por los distintos espacios.

Las nuevas bibliotecas, un espacio de revitalizacin cultural. "La aventura de leer" un programa de fomento de la lectura en la ciudad de Barcelona
CIUDAD: Barcelona (Espaa) FECHA DE ACTUALIZACIN: 23/11/2006 FECHA DE INICIO: 1999 RESUMEN DE LA EXPERIENCIA: El Plan de Bibliotecas de Barcelona es un plan que no slo dibuja el mapa de bibliotecas que quedarn construidas para la ciudad el ao 2010, sino que define el modelo de biblioteca para el siglo XXI que deber afrontar los cambios que se estn produciendo en la sociedad actual: la revolucin de las nuevas tecnologas, la desmaterializacin de los soportes y los nuevos itinerarios entre la informacin y el conocimiento.

Las abuelas y los abuelos escriben cuentos y los nios los ilustran (Les vies i els avis escriuen contes i els infants els il.lustren)
CIUDAD: Barcelona (Espaa) FECHA DE ACTUALIZACIN: 24/10/2006 FECHA DE INICIO: 1994 RESUMEN DE LA EXPERIENCIA: Existe una riqueza de valores en las personas mayores, atesorada a travs del tiempo y de la experiencia vivida, que no debe diluirse en la incomunicacin y el silencio. El programa pretende establecer puentes y espacios de comunicacin entre las personas mayores y los nios a travs de la literatura y la expresin plstica. Los cuentos ofrecen lecciones de vida, son aleccionadores y nadie mejor que los abuelos y abuelas para transmitirlos. Las historias, redactadas por los abuelos, son ledas por ellos mismos a los grupos de alumnos de las escuelas que, posteriormente, plasman en sus dibujos las imgenes, sensaciones, percepciones y sentimientos que la historia ha despertado en ellos. Posteriormente, editamos un libro con las historias y dibujos seleccionados, punto final de la propuesta de cada curso escolar. Desarrollamos este programa como herramienta para propiciar la comunicacin entre dos generaciones y el mutuo conocimiento y aprendizaje

Actividades de Fomento a la Lectura de la Universidad Popular

CIUDAD: Zaragoza (Espaa) FECHA DE ACTUALIZACIN: 04/07/2006 FECHA DE INICIO: 2001 RESUMEN DE LA EXPERIENCIA:

La Universidad Popular de Zaragoza, creada por el Ayuntamiento en 1983, tiene como campo de accin la Educacin de Personas Adultas. Dirige su actividad a todos los ciudadanos mayores de 16 aos, prestando especial atencin a aquellas personas con carencias educativas y culturales, dispuestas a participar en su entorno de una forma ms activa y solidaria, conformando una sociedad cada da ms culta y ms libre. Desde la Universidad Popular tratamos una gran variedad de temas y actividades: Historia, Salud, Culturas y gentes, Msica, Ingls, Fotografa, Pintura, Ciencia y Tecnologa, Cultura bsica, espaol para extranjeros, etc. La lectura es todava un hbito poco adquirido por la mayora de los espaoles. Al hecho de que Espaa siga estando a la cola de los pases europeos consumidores de literatura hay que aadir la tendencia, en el sistema educativo actual, a primar el activismo y las motivaciones iconogrficas frente a la reflexin y los comentarios en grupo de los textos literarios. Por este motivo, la Universidad Popular lanz un Programa para el Fomento de la Lectura, que propone diversas actividades en consonancia con una cultura ldica y recreativa. Algunas de ellas son: "El Quijote en el Aula", "Encuentros con autores aragoneses" o el "Taller de escritura".

Un Libro, un Suncheon (One Book, One Suncheon)

CIUDAD: Suncheon (Repblica de Corea) FECHA DE ACTUALIZACIN: 03/07/2006 FECHA DE INICIO: 2003 RESUMEN DE LA EXPERIENCIA:

Todos los nios y nias tienen derecho a crecer dignamente y en libertad y todas las personas adultas tienen el deber social de educar a los nios de esta manera. Las "Bibliotecas Milagro" pretenden ayudar a desarrollar el potencial de cada nio fomentando su curiosidad y ofrecindoles experiencias atractivas. Por primera vez en Corea, se ha construido una Biblioteca especialmente dirigida al pblico infantil: el edificio cuenta con un diseo confortable y espacios especiales para bebs y nios que empiezan a caminar, con el fin de proporcionar una atmsfera creativa ideal. Desde 2004, las Bibliotecas Milagro, en colaboracin con la Asociacin Coreana de Bibliotecas y el estado coreano, fomenta el hbito de la lectura entre las familias gracias al proyecto "Un libro Un Suncheon". Este proyecto quiere reforzar la identidad colectiva, fomentar la lectura y cohesionar la ciudadana, proponiendo a personas adultas y nias y nios que lean juntos libros infantiles previamente seleccionados por los responsables de la biblioteca. Ms tarde, los pueden comentar en familia y, ms adelante organizamos debates ciudadanos.

Animacin a la lectura
CIUDAD: Pamplona (Espaa) FECHA DE ACTUALIZACIN: 02/03/2006 FECHA DE INICIO: 1996 RESUMEN DE LA EXPERIENCIA: La experiencia consiste en el desarrollo de sesiones de narracin oral, con narradores procedentes de diferentes tradiciones (europeas, africanas, sudamericanas y orientales) para alumnos de Educacin infantil. En los centros de Educacin primaria y secundaria se desarrollan sesiones de encuentro entre escritores y sus lectores.

Feria del libro de Sevilla: Expresin y comunicacin

CIUDAD: Sevilla (Espaa) FECHA DE ACTUALIZACIN: 09/11/2005 FECHA DE INICIO: 2002 RESUMEN DE LA EXPERIENCIA: La Feria del Libro es un acontecimiento cultural de gran importancia para la ciudad, que queremos acercar a los centros docentes de Sevilla. Para ello, en colaboracin con el comit organizador de la Feria del Libro de Sevilla y el grupo editorial Anaya, organizamos una serie de actividades de cuentacuentos y cuentos musicales adaptados a los diferentes niveles educativos en una Carpa de la Feria del Libro, terminando con un recorrido guiado por animadores por los diferentes stands / libreras instaladas.

Talleres de creacin literaria

CIUDAD: Sevilla (Espaa) FECHA DE ACTUALIZACIN: 09/11/2005 FECHA DE INICIO: 2000 RESUMEN DE LA EXPERIENCIA: Los Talleres de Creacin Literaria forman parte de la poltica de esta Delegacin de Innovacin, Educacin y Universidades de dinamizar los Centros de personas Adultas de nuestra Ciudad, al tiempo que ofrecemos a los profesores de Educacin Permanente un recurso necesario y motivador para fomentar los hbitos de lectura, escritura y expresin oral entre sus alumnos.

Escritores de Lisboa (Lisbon Writers )

CIUDAD: Lisboa (Portugal) FECHA DE ACTUALIZACIN: 19/10/2005 FECHA DE INICIO: 1990 RESUMEN DE LA EXPERIENCIA: Este proyecto se dirige a alumnos de varios niveles educativos. El programa se desarrolla a travs de la lectura de un libro sobre Lisboa propuesto por el ayuntamiento de la ciudad. Si la escuela lo desea, el ayuntamiento puede organizar encuentros con el autor o bien un experto, en caso de que el libro en que se est trabajando sea de un autor desaparecido.

La lectura como mtodo de inclusin social (Leitura como Incluso Social)

CIUDAD: Porto Alegre (Brasil) FECHA DE ACTUALIZACIN: 29/09/2005 FECHA DE INICIO: 2001 RESUMEN DE LA EXPERIENCIA: Entendiendo que la lectura es tambin un acto sociolgico y poltico y que ella tiene que circular democrticamente, este programa trata a la lectura como un derecho de todos los ciudadanos, debiendo ser una importante pauta en las funciones del sector pblico. As, un conjunto de organizaciones gubernamentales, a travs de un grupo de trabajo, se rene con periodicidad para planificar estrategias de difusin de la prctica de la lectura, implementndolas en diversos espacios de la ciudad.