Regional Santander

ESTRUCTURA CURRICULAR FORMACIN PEDAGGICA PARA INSTRUCTORES DE LA FORMACIN PROFESIONAL INTEGRAL

MODULO DE FORMACION FUNDAMENTACIN Y METODOLOGA DE LA FORMACIN PROFESIONAL INTEGRAL

GUA DE APRENDIZAJE FMF-03 ACTIVIDAD E-A-E ARGUMENTAR EN FORMA ORAL O ESCRITA SOBRE EL PROCESO DE LA FORMACIN PROFESIONAL INTEGRAL. EVERLIDES OSPINO RUEDA Tutora en AVA BETTY ANGELA SARMIENTO TORRES Formadora de Docentes

Bucaramanga, 24 de febrero de 2009

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INTRODUCCION

Para todo docente de la Formacin Profesional Integral, es muy importante conocer los antecedentes, la historia y los hechos que hicieron posible la creacin del SENA en el pas, de igual manera los cambios que ha tenido a travs de sus 48 aos de existencia. Por esto, esta Gua de Aprendizaje le brindar la oportunidad de conocer aspectos relacionados con el SENA y con la Formacin Profesional Integral, sus principios, caractersticas, perspectivas y tendencias en los actuales momentos y las reformas que ha tenido en su Estructura Orgnica, como tambin los componentes y vectores estratgicos que dirigen el quehacer Institucional dentro del periodo 2002-2006 a travs de su Plan Estratgico. Cada una de las Estrategias Metodolgicas, sugeridas en este documento tienen la intencionalidad que usted y su equipo de trabaja, indague, explore y recoja la informacin ms completa para la recoleccin de las Evidencias de Aprendizaje que aqu se plantea y de esta manera demostrar el logro de los Resultados de Aprendizaje. Comparta con sus compaer@s e Instructor(a) este apasionante conocimiento que le har conocer, sentir y pensar sobre la trascendencia de sta, una de las ms importantes Entidades Educativas que tiene el pas y que contina formando a miles y millones de colombianos como es el SENA.

Una El que quiera mover el Mundo que primero se mueva l mismo. Scrates

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1. DESCRIPCION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Es importante tener claridad sobre los Resultados de Aprendizaje que debe alcanzar en esta Actividad EA-E, de ah la necesidad de leer la siguiente informacin y ubicarse en el Mdulo de Formacin que usted esta desarrollando y recoger las Evidencias de Aprendizaje que aqu se describe.: 1.1. 1.2. Estructura curricular: Mdulo de formacin: Formacin Pedaggica para Instructores de la Formacin Profesional Integral Fundamentacin y Metodologa de la Formacin Profesional Integral Contextualizacin de la Formacin Profesional Integral.

1.3. Unidad de aprendizaje: 1.4. Resultados de aprendizaje: Argumentar, en forma oral o escrita, sobre el proceso de la Formacin Profesional Integral en el SENA. 1.5. 1.6. 1.7. Actividad E.A.E: Intensidad horaria: Modalidad: Argumentar en forma oral o escrita, sobre el proceso de la Formacin Profesional Integral. 10 horas Presencia y/o Desescolarizada 1.9 EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Aporte en el foro semana tres: Realice un breve comentario sobre el documento Una historia que no se debe olvidar ubicado en material de estudio semana tres. Resumen sobre el portafolio de servicios de SENA. El material de consulta se encuentra en Material de Estudio semana tres con el nombre Portafolio de Servicios de SENA Taller sobre la cultura organizacional Sena. Para desarrollarlo deben consultar los documentos "Identidad corporativa" y "Creacin del SENA" los cuales se encuentran ingresando por el icono material de estudio.

1.8 CRITERIOS DE EVALUACIN El resultado de Aprendizaje se considera logrado si: Argumenta el concepto, los principios y las caractersticas de la Formacin Profesional Integral. Identifica la evolucin de los aspectos socio-culturales, productivos y tecnolgicos del pas y su relacin con los diferentes modelos pedaggicos que ha tenido la Formacin Profesional Integral en el SENA. Identifica aspectos generales del Plan Estratgico y orientaciones generales. Describe la Estructura Orgnica del SENA y del Centro de Formacin respectivo.

1.10 Materiales, elementos y equipos requeridos para el desarrollo de esta Gua de Aprendizaje: Medios Didcticos: Material Textual:

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La verdadera historia del SENA, documento escrito por el Padre Joaqun Reyna La historia que no se puede olvidar, documento escrito por el Padre Joaqun Reyna. El plan estratgico 2002-2006 - Resumen- SENA Estatuto de la Formacin Profesional: Concepto, principios y caractersticas de la FPI. Estatuto de la Formacin Profesional: Formacin Profesional, tecnologa, mercado de trabajo y educacin. Estructura Orgnica del SENA: Decreto 249 de 2004 Marco de Referencia para la Modernizacin del diseo curricular de planes y programas en el SENA: Incidencia en la Formacin Profesional. Parte 2. Material Visual: Diapositivas sobre la Formacin Profesional Integral. Recursos Educativos: Tablero, Proyector de Diapositivas y Computador

Bibliografa: SENA, Estatuto de la Formacin Profesional, 1998 SENA, Plan Estratgico 2002-2006 SENA, Decreto 249 de 2004 SENA, Marco de Referencia para la Modernizacin del diseo Curricular de planes y programas en el SENA. 1995 SENA, Ley 119/94 MEN, Ley 115/94 Cibergrafa: www.sena.edu.co 2. ESTRATEGIAS METODOLGICAS DE LA GUA DE APRENDIZAJE Para desarrollar este proceso formativo es importante facilitarle su aprendizaje, as que en estas cuatro fases se le proponen diversas estrategias metodolgicas para que de manera personal y colectiva, alcance el logro de los Resultados de Aprendizaje y pueda realizar y demostrar sus Evidencias de Aprendizaje y la capacidad de trasferencia de estos contenidos, a un contexto real como docente de la Formacin Profesional Integral.

2.1 CONCIENCIACION / VIVENCIAS Y REFLEXIONES Le invitamos a que responda las siguientes preguntas, teniendo en cuenta sus vivencias y presaberes: Existen diferencias entre la educacin formal, la educacin informal y la educacin no formal? Descrbalas. Conoce los antecedentes que dieron origen al SENA? Cul es la importancia del SENA en los actuales momentos? Consulte en una Noticia relacionada con el SENA y comntela con sus compaer@s.

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2.2 CONCEPTUALIZACION / HILOS CONDUCTORES Para el desarrollo de esta gua de aprendizaje es importante plantearse las siguientes preguntas que hacen referencia a los conceptos bsicos: 1. Formacin Profesional Integral 2. Plan Estratgico 3. Modelo Pedaggico 2.3 DESEMPEOS / DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS 1. Lea de manera activa (interpretar, analizar, inferir) las lecturas sobre: La historia que no se puede olvidar La verdadera historia del SENA

2. Consulte el Plan Estratgico del SENA y conozca all los principales vectores que l contiene. 3. Estudie el concepto, los principios, caractersticas de la Formacin Profesional Integral y su relacin con la tecnologa, el mercado de trabajo y la educacin, que se encuentran en el Estatuto de la Formacin Profesional Integral, captulos 1 y 2. 4. Analice el decreto 249 de enero 28 de 2004, por el cual se modifica la estructura del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. 5. Asista a la socializacin de cada uno de los contenidos propuestos en esta gua de aprendizaje, se le recomienda tomar apuntes que le puedan servir para elaborar las Evidencias de Aprendizaje a presentar en este proceso de Enseanza-Aprendizaje-Evaluacin.

2.4 CONTEXTUALIZACION / INTEGRACION Presente a su Instructor(a) las Evidencias de Producto solicitada como el Resumen, el Grfico y la propuesta de transferencia de estos conocimientos a una situacin real, se le recomienda consultar los Instrumentos de Evaluacin suministrados para la realizacin de esta Evidencias de Aprendizaje, participar en los procesos de verificacin y valoracin, orientados a travs de la Autoevaluacin y la Coevaluacin. Realice los mejoramientos requeridos y archive en su Portafolio de Aprendizaje, los productos realizados durante este proceso formativo. La pregunta sustituye a las manos. En este sentido la pregunta viene a ser algo as como las manos con las que el pensamiento explora el mundo. Paulo Freire

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Aprender es crecer, xitos en su proceso de Aprendizaje Colaborativo!