UNIVERSIDAD DEL SINU SECCIONAL CARTAGENA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ASIGNATURA: METODOLOGA DE LA INVESTIGACION TALLER: ELEMENTOS DEL PROCESO

O INVESTIGATIVO

1. Realice la siguiente lectura, subraye las palabras o frases clave y disee un diagrama de lo que pudo entender con respecto al proceso investigativo:
Cuando nos enfrentamos a una situacin problemtica que despierta nuestra curiosidad e inters cognoscitivo (inters de conocer y comprender) , lo primero que hacemos, lgica y cronolgicamente, es concentrar nuestra atencin sobre esa temtica. Iniciamos entonces la bsqueda de la informacin existente sobre la materia, desde la ms general hasta la ms especializada. Comenzamos a enterarnos de los antecedentes, a revisar el conocimiento existente, a apropirnoslo y a evaluarlo crticamente, puesto que la investigacin generalmente parte del conocimiento disponible, para poder generar nuevos conocimientos frente a un problema. La revisin del estado de desarrollo del conocimiento, es el primer elemento indispensable de formular en un proyecto de investigacin cientfica. Cuando se procede a buscar por primera vez la bibliografa sobre un determinado tema de inters, se comienza usualmente, por la informacin ms general. Esta bsqueda se efecta en los diccionarios y enciclopedias tcnicas. Ellos proporcionan un conocimiento general, que es indispensable adquirir cuando no se tiene, porque presenta los tpicos sobresalientes del tema y permite concentrar la bsqueda en los elementos fundamentales. Muchas veces disponemos de ese conocimiento gracias a la informacin bsica; entonces podemos ahorrarnos este primer paso. Luego se procede a ubicar las principales publicaciones sobre el tema en mencin, utilizando para ello palabras claves, referentes a los elementos ms sobresalientes de esa problemtica. La bsqueda y seleccin de la informacin puede igualmente efectuarse recurriendo a la comunicacin con colegas conocedores del tema, o a la consulta a expertos. Esta forma es muchas veces de gran utilidad, particularmente cuando se es nefito en el tema, pero tiene como limitantes los posibles sesgos introducidos por los expertos consultados, y la posible falta de un cubrimiento total. Estos riesgos dependen de la calidad o grado de experiencia de los colegas consultados. Pero en cualquier caso, la consulta a expertos es un excelente mtodo complementario de bsqueda y seleccin de la informacin o conocimiento disponibles sobre la materia. La pregunta bsica, que nos hacemos persistentemente durante la revisin de la informacin existente sobre el tema, es si ella responde a la situacin problemtica que nos inquieta. No pocas veces una exhausta revisin del conocimiento disponible nos hace desistir deemprender una investigacin, pues encontramos que otros investigadores se nos adelantaron en el hallazgo de la respuesta que buscamos. Por este motivo se afirma, con plena razn, que la primera funcin de la revisin del estado de desarrollo del conocimiento disponible, consiste precisamente en evitamos repeticiones intiles. Todo el proceso de revisin y evaluacin del conocimiento disponible debe quedar consignado de una manera clara en el documento del proyecto, de tal forma que el lector del proyecto pueda efectuar las verificaciones que a bien tenga y convencerse, consecuentemente, de la importancia y la necesidad de emprender la investigacin. Consideramos que no existe una norma fija para efectuar y presentar la revisin y evaluacin del estado del arte, los antecedentes o la revisin del estado de desarrollo de los conocimientos existentes, como a veces se les denomina.

Una vez que usted ha revisado la informacin existente sobre el tema, podemos decir, que entramos a la eleccin del tema, que no es otra cosa que puntualizar el tema en funcin de la revisin de la literatura existente sobre el mismo

2. De acuerdo al siguiente prrafo perfeccione su tema a investigar:

A partir de la realidad surge una problemtica de dicha problemtica debe elegirse un factor, el que se determina como tema de investigacin dentro de la cual ms adelante se seleccionar un problema investigable. La eleccin del tema es el primer paso en la realizacin de una investigacin. Consiste esta eleccin en determinar con claridad y precisin el rea o campo de trabajo de un problema investigable. La eleccin del tema corresponde necesariamente al alumno investigador, quien lo presentar por escrito a la persona indicada por la universidad, para su aceptacin. Actividad: Realice una presentacin por escrito donde indicar el ttulo del tema, as como las divisiones y subdivisiones de ste. El tema hace relacin a la parte global del contenido a tratar, las divisiones y subdivisiones hacen relacin a la temtica o aspectos principales del tema.

Para la buena eleccin de un tema tenga en cuenta ciertos aspectos como: * Los temas que nos inquietan deben ser de nuestra preferencia. * Debe existir alguna experiencia personal sobre el tema. * Consultar a profesores de esos temas, y apuntes o notas de clase. * Examinar publicaciones y bibliografa disponible sobre el tema, como libros, revistas, enciclopedias, catlogos de libreros, prensa, etc. * Informarse sobre los temas afines. * Tener posibilidades para conectarse con instituciones cuyo fin sea relacionado con el tema escogido y problema formulado. En la eleccin del tema es necesario considerar factores de orden subjetivo y orden objetivo. Los primeros hacen relacin a la persona que va a elaborar la investigacin, los segundos hacen relacin al tema escogido. _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________

3. Elabore un collage virtual con referente a los recursos para investigar su tema e indague con cuales de estos recursos cuenta la Universidad a disposicin de los estudiantes:
Conviene tener en cuenta los siguientes recursos: a) humanos; b) institucionales; c) econmicos; d) cronograma. Hemos dicho que en la planeacin la investigacin es necesario establecer las actividades y los recursos para llevarla a cabo.

Dentro del rengln de recursos es imprescindible tener en consideracin: tiempo requerido, espacio para trabajar y presupuesto de gastos (para materiales, transportes, sueldos, reproduccin de escritos, etc.) Puesto que el logro de la informacin necesaria para realizar la investigacin tiene un elevado costo, es importante establecer la relacin entre los beneficios (no slo econmicos, sino afectivos, las aportaciones al conocimiento, etc.) y los costos; evidentemente, si estos ltimos son superiores a los beneficios, la investigacin no debe realizarse o deben reducirse las pretensiones. Un recurso muy importante en la investigacin es el de las fuentes de consulta para la resolucin de problemas. El investigador debe estar capacitado para localizar, seleccionar y utilizar los elementos de referencia. Conviene visitar con frecuencia las bibliotecas y consultar los libros e ndices disponibles hasta familiarizarse por completo con las fuentes existentes, tales como libros de consulta: enciclopedias, diccionarios, anuarios y guas que puedan ayudarlo; publicaciones peridicas; folletos, peridicos, guas de publicaciones. 1 Es de uso comn en la actualidad la consulta de bases de datos especializadas, a las cuales podemos acceder por intermedio del internet, siendo esta ltima la ms comn y utilizada universalmente. Es importante localizar las redes de la investigacin, en cada disciplina pues nos permite establecer los enlaces necesarios para acceder a informacin especializada y actualizada. El material e informacin -:-citas, resmenes, apuntes, que el investigador recolecta en el curso de su trabajo- tiene necesariamente que ser ordenad en forma lgica y sistemtica. Esta sistematizacin del material facilita el trabajo evitando prdida de tiempo. La manera ms natural de agrupar el material es seguir el orden de los captulos del esquema provisorio que se prepare para un trabajo de investigacin.

Tomado de TAMAYO Y TAMAYO, Mario. El proyecto de investigacin. Serie aprender a investigar. Mdulo 5. Santa Fe de Bogot : ICFES, 1987. p. 41-48 Notas: _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________