UNIVERSIDAD POLITCNICA SALESIANA ESCUELA DE PSICOLOGA TEORAS DE LA PERSONALIDAD II Nombre: Diego Bentez Camino Curso: 4to Psicologa

Biografa Carl Rogers

Carl Rogers naci el 8 de enero de 1902 en Oak Park, Illinois, un suburbio de Chicago, siendo el cuarto de seis hijos. Su padre fue un exitoso ingeniero civil y su madre ama de casa y devota cristiana. Su educacin comenz directamente en segundo grado, ya que saba leer incluso antes de entrar en parvulario. Cuando Carl tena 12 aos, su familia se traslad a 30 millas al oeste de Chicago, y sera aqu donde pasara su adolescencia. Con una estricta educacin y muchos deberes, Carl sera ms bien solitario, independiente y auto-disciplinado. Fue a la Universidad de Wisconsin a estudiar agricultura. Ms tarde, se cambiara a religin para ser religioso. Durante esta poca, fue uno de los 10 elegidos para visitar Beijing para el World Student Christian Federation Conference por 6 meses. Carl nos comenta que esta experiencia ampli tanto su pensamiento que empez a dudar sobre algunas cuationes bsicas de su religin. En 1957, volvi a ensear en su alma mater, la Universidad de Wisconsin. Desafortunadamente, en ese momento haba serios conflictos internos en el Departamento de Psicologa, lo que motiv que Rogers se desilusionara mucho con la educacin superior. En 1964, acept feliz una plaza de investigador en La Jolla, California. All atenda terapias, dio bastantes conferencias y escribi, hasta su muerte en 1987.

Psicoterapia centrada en el cliente

"Cliente" pretende enfatizar un matiz semntico distinto a "paciente", ya que un cliente permanece con la responsabilidad y libertad sobre el proceso teraputico como un agente activo.

En contraposicin de "paciente", como indica ste trmino en su sentido literal ("ser paciente con el problema").

Centrado en el cliente: Hace referencia a la terapia. Centrado en la persona: Se refiere a la teora de la personalidad.

SUPUESTOS BSICOS

TENDENCIA FORMATIVA. En toda materia, orgnica e inorgnica, existe una tendencia a evolucionar desde formas ms simples hasta formas ms complejas, en todo el universo se desarrolla un proceso creativo, ms que destructivo.

TENDENCIA REALIZADORA El expresar emociones intensas cuando las sienten y de aceptarse as mismo son ejemplos de realizacin. Dado que el individuo funciona como un organismo completo, en el proceso de realizacin participa toda la persona, como sus aspectos fisiolgicos e intelectuales, racionales yemocionales, conscientes e inconscientes.

Conservacin: Incluye necesidades como el alimento, el aire y la seguridad, pero tambin incluye la tendencia a oponerse al cambio y buscar un statu quo. Mejora: Esta necesidad se observa en la voluntad de las personas de aprender cosas que no ofrecen una gratificacin inmediata.

El yo y la autorrealizacin

La autorrealizacin es la tendencia a hacer realidad del yo tal y como lo percibimos en nuestra consciencia. El concepto del yo Incluye todos los aspectos de la existencia y las experiencias propias que el individuo percibe en su consciencia. El yo ideal

Se define como la nocin que un individuo tiene de s mismo tal y como deseara ser.

Convertirse en persona Primero el individuo debe tener un contacto, positivo o negativo, con otra persona. De esta forma para que llegue a tener una valoracin positiva que posteriormente se d una autovaloracin.

Primer nivel: Algunas experiencias se producen por debajo del umbral de la consciencia. Segundo nivel: Hiptesis de que ciertas experiencias se simbolizan fielmente y se admite libremente en la estructura del yo. Tercer nivel: Incluye las experiencias que se perciben de manera distorsionada.

Comciemcia Representacin simblica de una cierta parte de nuestra experiencia, que presenta

Obstculos para la salud psicolgica

Condiciones de valor: Percibir que sus padres, compaeros o parejas los quieren o los aceptan solo si satisfacen sus expectativas y merecen su aprobacin. Desorganizacin: Surge de manera repentina o aparece de manera gradual a lo largo de un periodo de tiempo.

Incongruencia: Entre nuestro concepto del yo y nuestra experiencia orgsmica puede provocar trastornos psicolgicos. Actitud defensiva: Es la proteccin del concepto del yo contra la ansiedad y la amenaza, mediante la negacin o distorsin de las experiencias incoherentes con el mismo.

Psicoterapia Para que la persona pueda crecer psicolgicamente debe entrar en contacto con un terapeuta que sea congruente y que les proporcione un entorno de de aceptacin incondicional y empata total.

CONDICIONES, CONGRUENCIA, EMPTICA

El cliente debe entrar en contacto con un terapeuta congruente que debe mostrar empata y una valoracin positiva incondicional hacia el cliente. El cliente debe percibir estas caractersticas en el terapeuta. El contacto con el cliente debe tener una duracin.

Existe cuando las experiencias organismicas de una persona se corresponde con una consciencia de las mismas y una capacidad y disposicin para expresar abiertamente los sentimientos, es ser real o autentico. La congruencia implica: sentimientos, consciencia y expresin.

Existe cuando el terapeuta percibe correctamente los sentimientos de sus clientes y es capaz de comunicar estas percepciones de tal modo que los clientes sepan que otra persona ha entrado en su mundo emocional sin prejuicios, proyecciones o evaluaciones.

Proceso La persona del maana

Cuando las condiciones de congruencia, valoracin positiva incondicional y empata estn presentes, se activara el proceso de cambio teraputico: Se caracteriza por una falta de disposicin para comunicar informacin uno mismo. Los clientes se muestran algo menos rgidos. Hablan con ms libertad de s mismo, aunque siguen hacindolo como si se tratara de un objeto.

Empiezan hablar de sentimientos profundos, pero no de los que siente en el presente. Han empezado a producir un cambio y un crecimiento notable. Experimente un crecimiento drstico y un avance irreversible en el camino hacia la autorrealizacin. Aqu se convierten en individuos y funcionan plenamente.

Personas psicolgicamente equilibradas serian ms adaptables. Abiertas a las experiencias. Tendencia a vivir plenamente el presente. Confiaran en su capacidad para mantener relaciones armoniosas con los dems. Ms equilibradas, completas, sin lmites artificiales entre los procesos consientes e incosientes. Confianza bsica. Aceptan abiertamente todas sus experiencias, disfrutaran una vida ms rica.