UNIDAD EDUCATIVA SALESIANA CARDENAL SPELLMAN TERCERO DE BACHILLERATO EN CIENCIAS LENGUA Y LITERATURA

RUBRICA PARA EVALUAR EL ENSAYO ALUMNO: __________________________________ TTULO: _______________________________ ______________ PARALELO: _______________ ELEMENTO Introduccin EXCELENTE (10) La introduccin incluye El propsito, exposicin general del tema, objetivos claros y subdivisiones principales BUENO (9-8) La introduccin incluye el propsito, exposicin general del tema o las subdivisiones principales. Los objetivos estn un poco confusos. La introduccin incluye el propsito. SATISFACTORIO ( 7-6) No se presenta la exposicin general del tema o las subdivisin o no se iones principales. El propsito, el tema y los objetivos requieren clasificacin o no se presentan de forma objetiva. DEFICIENTE (5 o menos) La introduccin est incompleta, es inefectiva, confusa o est ausente. No incluye, exposicin general del tema, sus subdivisiones principales o no son relevantes. El propsito, el tema y los objetivos no estn claros.

COMENTARIOS Fuentes de informacin Las fuentes de informacin son variadas y mltiples. La informacin recopilada tiene relacin con el tema, es relevante y actualizada. Las fuentes son confiables y contribuyen al desarrollo del tema. Las fuentes de informacin son variadas y y mltiples. La informacin recopilada es actualizada pero incluye algunos datos que no son relevantes o no tienen relacin con el tema. Las fuentes son confiables y contribuyen al desarrollo del tema. Las fuentes de informacin son limitadas o poco variadas. La informacin recopilada tiene relacin con el tema pero algunas no estn al da o no son relevantes. Algunas fuentes no son confiables por lo que no contribuyen al desarrollo del tema. Las fuentes de informacin son muy pocas o ninguna. Se utiliza fuentes, stas no son confiables ni contribuyen al tema. la informacin tiene poca o ninguna relacin con el tema principal.

COMENTARIOS Organizacin (prrafos y transiciones) Las ideas se presentan en orden lgico. Tienen coherencia y presenta fluidez de las ideas. El orden de los prrafos refuerza el contenido Cada prrafo presenta una idea distinta. El espacio en blanco o las grficas contribuyen a la organizacin. Las ideas se presentan en orden lgico. Tiene coherencia y presenta fluidez en la transicin de las ideas. El orden de los prrafos refuerza el contenido. Cada prrafo presenta una idea distinta. El espacio en blanco o las grficas contribuyen a la organizacin. Las ideas presentan orden lgico. Tiene coherencia pero la transicin de las ideas entre prrafos no se presenta con fluidez. El orden y las ideas de los prrafos refuerzan limitadamente el contenido. Necesita aadir ms espacios en blanco para contribuir a la organizacin. Las deas no se presentan en orden lgico. No tiene coherencia, las transiciones entre prrafos es pobre o ninguna y el orden de los prrafos no refuerza el contenido. Los espacios en blanco no son suficientes para contribuir a la organizacin.

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Lic. Silvia Maritza Rivadeneira Garnica

2012 - 2013

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Cohesin La estructura o el orden de las palabras (sintaxis) en las oraciones es lgico. Utiliza correctamente los signos de puntuacin y los pronombres. Selecciona cuidadosamente las palabras. La estructura o el orden de las palabras (sintaxis) en las oraciones es lgico. Tiene muy pocos errores de puntuacin o en la utilizacin de pronombres. Selecciona cuidadosamente las palabras Tiene errores en la estructura de las oraciones, en la puntuacin y en la utilizacin de los pronombres. Las palabras seleccionadas son poco apropiadas. Son frecuentes los fragmentos y oraciones incompletas. Tiene demasiados errores de puntuacin y en la utilizacin de los pronombres. Las palabras seleccionadas son inapropiadas.

COMENTARIOS No tiene errores ortogrficos, de acentuacin o de conjugacin de verbos. Voz activa, apropiada para el tema y la audiencia. Tiene muy pocos errores ortogrficos, de acentuacin o conjugacin de verbos. Voz activa, apropiada para el tema y la audiencia pero puede transmitir el mensaje. Tiene errores ortogrficos, de acentuacin o conjugacin de verbos. La voz no es activa y es poco apropiada para el tema y la audiencia. Los errores distraen al lector. Muestra falta de cuidado. Tiene muchos errores que distraen considerablemente o totalmente al lector.

Correccin (gramtica)

COMENTARIOS contenido Todas las ideas que se presentan tienen relacin directa con el tema. Las ideas se presentan con claridad y objetividad. Estas no se repiten ni se presentan lagunas. No utiliz el copiar y el pegar. Casi todas las ideas que se presentan tienen relacin directa con el tema y se presentan con bastante claridad y objetividad. Estas no se repiten ni se presentan lagunas. Utiliz el copiar y pegar en una sola oracin. Una buena cantidad de las ideas que se presentan tienen relacin con el tema. Estas deben presentarse con mayor claridad u objetividad. Algunas ideas se repiten. El documento presenta muy poca originalidad. Las ideas que se presentan tienen poca o ninguna relacin con el tema, estn pobremente definidas, no son claras ni se presentan con objetividad. Muchas ideas se repiten. El texto es prcticamente un copiado o pegado.

COMENTARIOS Conclusin Termina la presentacin con un resumen muy claro donde incluye el propsito y los objetivos del tema. La transicin entre el cuerpo de la presentacin y la conclusin tiene fluidez. Termina la presentacin con un resumen bastante claro. La transicin entre el cuerpo de la presentacin y la conclusin tiene bastante fluidez. Termina la presentacin con un resumen satisfactorio. La transicin entre el cuerpo de la presentacin y la conclusin tiene alguna fluidez. El resumen es limitado o no lo concluy. La transicin entre el cuerpo de la presentacin y la conclusin es muy pobre o no existe.

Lic. Silvia Maritza Rivadeneira Garnica

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COMENTARIOS Creatividad Es bien original. l mtodo es nico o muy poco utilizado y contribuye en la clarificacin o desarrollo del tema. Llama la atencin de la audiencia. El mtodo es poco utilizado o comn y contribuye en la clarificacin o desarrollo del tema. Llama la atencin de la audiencia. El mtodo es poco comn para el tema. Contribuye limitadamente al desarrollo del tema. El mtodo no es apropiado para el tema no llama la atencin de la audiencia.

COMENTARIOS Presentacin Cumple con los siguientes requisitos: portada, tamao de las mrgenes, tipografa inteligible o tamao de caracteres, separacin entre prrafos. La portada incluye ttulo congruente con el contenido, informacin del curso e informacin del estudiante. Muy bien maqueteado. Las citas son claras y precisas. Cumple con los siguientes requisitos: portada, tamao de las mrgenes, tipografa inteligible o tamao de caracteres, separacin entre prrafos. La portada no incluye uno o ms de los siguientes requisitos: ttulo congruente con el contenido, informacin del curso e informacin del estudiante. Escasamente maqueteado. No cumple con todos los requisitos siguientes: portada, tamao de los mrgenes, tipografa inteligible o tamao de caracteres, separacin entre prrafos. La portada no sigue ninguna gua mnima. No presenta citas. No es consistente, es dispersa la presentacin de la informacin. No presenta citas.

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Lic. Silvia Maritza Rivadeneira Garnica

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