Laboratorio 3 - Circuito en Paralelo

Regional Distrito Capital
Sistema de Gestión de la Calidad
ADMINISTRACION DEL ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE

COMPUTADORES Y REDES
Versión 1
Centro Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información

Programa de Teleinformática
Bogotá, 2009
1
Sistema de Fecha: Febrero
Gestión de la Regional Distrito Capital de 2009
Calidad Centro Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información Versión: 1
MÓDULO DE FORMACIÓN
REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO Página 2 de 20
QUE GARANTICE EL FUNCIONAMIENTO DEL HARDWARE
DE LOS EQUIPOS
Control del Documento
Nombre Cargo Dependencia Firma Fecha

Autores LUIS Aprendiz Centro Gestión de Febrero
FELIPE Mercados, Logística de 2009
DUITAMA y Tecnologías de la
CASTILLO Información
Revisión John Pérez Instructor Centro Gestión de 2009
Mercados, Logística
y Tecnologías de la
Información
2
DE LOS EQUIPOS
LABORATORIO # 3
MONTAJE DE UN CIRCUITO ELÉCTRICO EN

PARALELO.
3
DE LOS EQUIPOS
INTRODUCCIÒN
En el presente laboratorio evidenciamos, claramente, el montaje de un circuito eléctrico en

paralelo, el cual integra los diferentes elementos que lo componen como lo son: las
resistencias o bombillos, el cable, caimanes o interruptor, la clavija y las herramientas
utilizadas, las magnitudes y conceptos eléctricos, los cuales fundamentan el funcionamiento
del mismo tal como lo constituyen los ohmios, el voltaje, los amperios, los vatios, la potencia,
la resistencia, la corriente eléctrica y el uso del multimetro para la toma de mediciones.
Para la expolición de estas ideas se presenta paso a paso el montaje del circuito en paralelo,
continuo a esto una descripción de cada una de las mediciones hechas con el multimetro y por
último las conclusiones que adquirimos en este proceso.
Es recomendable para los lectores de este laboratorio obtener conocimientos externos basados
en electricidad y seguir el orden correspondiente para poder comprender de una mejor manera
y tener una idea coherente lo que estaremos tratando a continuación.
4
DE LOS EQUIPOS
CONTENIDO
1.OBJETIVOS............................................................................................................................6
2.MATERIALES Y HERRAMIENTAS.....................................................................................7
3.PROCEDIMIENTO.................................................................................................................8
4.OBSERVACIONES...............................................................................................................19
CONCLUSIONES....................................................................................................................20
5
DE LOS EQUIPOS
1. OBJETIVOS
1.1. Objetivo general
1.1.1. Realizar el montaje y conocer plenamente el funcionamiento de un circuito

eléctrico en paralelo, haciendo la medición correcta de las magnitudes que lo
componen identificar plenamente la intensidad de corriente, los voltajes, las
resistencias, y potencias respectivas.
1.2. Objetivos específicos:
1.2.1. Aplicar las distintas variables en un circuito eléctrico en paralelo.
1.2.2. Comparar los datos teóricos con los datos reales.
1.2.3. Utilizar correctamente el elemento de medición para la toma de medidas

eléctricas.
1.2.4. Interpretar el plano eléctrico en paralelo.
1.2.5. Realizar el procedimiento correcto para la toma de las distintas magnitudes

eléctricas.
6
DE LOS EQUIPOS
2. MATERIALES Y HERRAMIENTAS
2.1. Materiales
o 3 Bombillos.
o 3 rosetas plásticas.
o Cable multifilar blanco calibre 14.
o Caimanes eléctricos medianos.
o Clavija.
o Cinta aislante.
o Multimetro.
2.2. Herramientas
o Destornillador.
o Cortafríos.
7
DE LOS EQUIPOS
3. PROCEDIMIENTO
para la realización del circuito en paralelo simplemente nos equipamos nuevamente de

nuestros tres bombillos les cortamos las puntas retiramos la cubierta de caucho que lo recubre
los cables y procedemos unir las puntas el primer bombillo lo unimos con el cable donde se
encuentra la clavija y los caimanes; el segundo bombillo lo unimos a la roseta del primer
bombillo y atornillamos para que nos quede bien asegurado, y el bombillo tres lo unimos y
atornillamos a la roseta del bombillo dos.
Ya tenemos listo nuestro circuito en paralelo, solo nos queda conectarlo para ver si hicimos un
buen trabajo. ¡Que es lo más probable!
Ya que todo nos salio muy bien comprobado por el profesor entonces procedemos a tomar las
medidas de las magnitudes que conforman nuestro circuito.
Nos equipamos con el multimetro.

Primero que todo ponemos el multimetro en voltios para medir el voltaje de la fuente y la
llave selectora de medición en 200V, lo prendemos y ponemos las puntas en las entradas de la
toma corriente.
En este caso la medición que dio el multimetro fue:
VF = 120.1V
8
DE LOS EQUIPOS
El siguiente paso es medir el voltaje de las resistencias o bombillos dejamos la llave selectora
de medición tal cual como esta, y colocamos las dos puntas en los puntos que se encuentran
bajo la roseta y este proceso lo hacemos en orden es decir primero medimos el bombillo uno.
El valor que corresponde al voltaje de la resistencia uno es:
VR1 = 119.9 V
9
DE LOS EQUIPOS
A continuación sigue la medición del voltaje de la resistencia o bombillo dos de la misma

forma como lo hicimos anteriormente.
Esta medición nos indica:
VR2 = 119.3 V
10
DE LOS EQUIPOS
Luego tomamos la medida del voltaje de la resistencia o bombillo tres también tal cual como
lo hicimos anteriormente (por cierto este bombillo es mucho más pequeño que los demás y
tiene menor potencia y mayor resistencia así que esto puede influir en algo para el
funcionamiento del circuito).
Y esta medición nos da.
VR3 = 120.2 V
11
DE LOS EQUIPOS
Como ultima medida de voltaje vamos a tomar el voltaje del interruptor así que no
cambiamos la posición de la llave selectora de medición, pero la de las puntas si estas las
colocamos en un caimán cada una.
Y esta medición marca.
VI = 124 V
12
DE LOS EQUIPOS
Nuestro siguiente paso es medir la corriente en este circuito podremos medir la corriente que
pasa por cada una de las resistencias; pero primero mediremos la corriente total. Colocamos el
conector de color rojo donde están los amperios en (C.A.) A~, la llave selectora de medición
la colocamos en 10 amperios y por ultimo las puntas las dejamos en los caimanes.
Esta medida nos da:
IT = 1.37 A
13
DE LOS EQUIPOS
Procedemos ahora a la medición de la corriente que pasa por la resistencia o bombillo uno así
que primero desatornillamos la roseta del bombillo uno tan solo en un lado y de allí sacamos
los cables y ponemos una punta en los cables que sacamos y la otra punta en el tornillo en el
cual estaban los cables.
Esta medición da:
I1 = 0.49 A
14
DE LOS EQUIPOS
Hacemos ahora a la medición de la corriente que pasa por la resistencia o bombillo dos así
que primero desatornillamos la roseta del bombillo dos tan solo en un lado y de allí sacamos
Esta medición da:
I2 = 0.89 A
15
DE LOS EQUIPOS
Hacemos ahora a la medición de la corriente que pasa por la resistencia o bombillo tres así
que primero desatornillamos la roseta del bombillo tres tan solo en un lado y de allí sacamos
Esta medición da:
I3 = 0.04 A
16
DE LOS EQUIPOS
Y nuestro últimos paso es la medición de la resistencia total así que cambiamos el conector o
pluf rojo y lo pasamos a ohmios, la llave selectora de medición la ponemos en 200 Ω y las
puntas las colocamos el la clavija.
Esta medición corresponde a:
RT = 87.66 Ω
17
DE LOS EQUIPOS
DATOS TEÓRICOS DATOS REALES
VF = 120 V VF = 120.1 V
VR1 = 120 A VR1 = 119.9 V
VR2 = 120 A VR2 = 119.3 V
VR3 = 120 A VR3 = 120.2 V
VI = 121.4 V
P1 = 60 W P1 = 58.75 W
P2 = 100 W P2 = 106.177 W
P3 = 3.6 W P3 = 4.808 W
PT = 163.6 W PT = 164.53 W
IT = 1.3633 A IT = 1.37 A
I1 = 0.5 A I1 = 0.49 A
I2 = 0.8333 A I2 = 0.89 A
I3 = 0.03 A I3 = 0.04 A
R1 = 240 Ω R1 = 244.69 Ω
R2 = 144.005 Ω R2 = 134.04 Ω
R3 = 4000 Ω R3 = 3005 Ω
RT = 88.019 Ω RT = 87.664 Ω
Esta es la tabla donde confinamos los datos obtenidos en la medición con el multimetro, con
estas magnitudes obtenidas podemos concluir varios aspectos a simple vista podemos ver que
los datos teóricos y los datos prácticos son bastante parecidos se alejan tal ves por pocas
unidades o por cifras decimales lo cual indica que el proceso de despeje de variables y los
resultados obtenidos fueron correctos y que no hay gras diferencia entre daos teóricos y
reales.
18
DE LOS EQUIPOS
4. OBSERVACIONES
4.1. Observamos que aunque fuera quitado un bombillo los otros dos seguían
funcionando.
4.2. También observamos que para la medición de las corrientes fue requerido más tiempo
ya que teníamos que destornillar la roseta y sacar los cables que se encontrabas
unidos allí.
4.3. Y se evidencio una gran resistencia tanto en los datos teóricos como en los datos
reales así que eso nos pareció algo muy notorio dentro del circuito.
19
DE LOS EQUIPOS
CONCLUSIONES
1. Conocimos cuales son las distintas variables que actúan dentro de un circuito
eléctrico en paralelo.
2. Ubicamos las variables en el circuito y la forma correcta de medirlas.
3. Conocimos los símbolos por los cuales se identifican los componentes de un

circuito
4. Sabemos realizar planos que describan la forma de un circuito eléctrico e y sus

principales componentes
5. Realizamos las operaciones respectivas para conocer el valor de los datos prácticos
y los datos reales
6. Hallamos la diferencia que hay entere cada uno de los datos prácticos y los datos
reales
7. Utilizamos las formulas necesarias para hallar los valores ya sea de resistencia,
voltaje, corriente o potencia.
8. Ubicamos cada una de las magnitudes en el circuito para efectuar su medición.
9. Comprendimos los pasos previos que debemos tener con el multimetro antes de
tomas la medida de las magnitudes eléctricas.
10. Manipulamos de forma correcta el elemento lo cual nos garantizo un buen

resultado al final del proceso (sin accidentes).
20

Laboratorio 3 - Circuito en Paralelo

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Laboratorio 3 - Circuito en Paralelo

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Regional Distrito Capital

Sistema de Gestión de la Calidad

ADMINISTRACION DEL ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE

Centro Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información

Control del Documento

Nombre Cargo Dependencia Firma Fecha

MONTAJE DE UN CIRCUITO ELÉCTRICO EN

En el presente laboratorio evidenciamos, claramente, el montaje de un circuito eléctrico en

1.1. Objetivo general

1.1.1. Realizar el montaje y conocer plenamente el funcionamiento de un circuito

1.2. Objetivos específicos:

1.2.1. Aplicar las distintas variables en un circuito eléctrico en paralelo.

1.2.2. Comparar los datos teóricos con los datos reales.

1.2.3. Utilizar correctamente el elemento de medición para la toma de medidas

1.2.4. Interpretar el plano eléctrico en paralelo.

1.2.5. Realizar el procedimiento correcto para la toma de las distintas magnitudes

o Cable multifilar blanco calibre 14.

o Caimanes eléctricos medianos.

para la realización del circuito en paralelo simplemente nos equipamos nuevamente de

Nos equipamos con el multimetro.

En este caso la medición que dio el multimetro fue:

El valor que corresponde al voltaje de la resistencia uno es:

A continuación sigue la medición del voltaje de la resistencia o bombillo dos de la misma

Esta medición nos indica:

Y esta medición nos da.

Y esta medición marca.

Esta medida nos da:

Esta medición da:

Esta medición da:

Esta medición da:

Esta medición corresponde a:

DATOS TEÓRICOS DATOS REALES

2. Ubicamos las variables en el circuito y la forma correcta de medirlas.

3. Conocimos los símbolos por los cuales se identifican los componentes de un

4. Sabemos realizar planos que describan la forma de un circuito eléctrico e y sus

8. Ubicamos cada una de las magnitudes en el circuito para efectuar su medición.

10. Manipulamos de forma correcta el elemento lo cual nos garantizo un buen

También podría gustarte