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PLANIFICACIÓN CLASE N° 1 - SEMANA 11 MAYO Ciclo Curso Unidad temática : Primer Ciclo : NB1 Primer Año Básico : “Cuerpo Humano y Salud”

Objetivo de la clase: Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo. Objetivos de aprendizajes: Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo. Contenidos: Los órganos de los sentidos. Ubicación de los órganos de los sentidos Función de los órganos. Actividades metodológicas: Inicio: Alumnos se reúnen en grupo de trabajo de acuerdo a fichas de colores, los integrantes de un grupo deben tener un mismo color. Desarrollo: Los grupos se dirigen al patio de la escuela para realizar algunas actividades relacionadas con los órganos de los sentidos. Docente pregunta ¿Qué sentido utilizaron para saber en qué grupo de trabajo estarían? Los alumnos deben indicar que el órgano que utilizaron fue la vista y de no ser así el docente debe inducir a esa respuesta. Realizan actividades en forma de competencias por grupos, utilizando los órganos de los sentidos.  Realizan juego la gallinita ciega, donde uno de los niños se cubre la vista y el resto huye de él haciendo ruidos y tratando de que no lo atrapen.  Sentados en círculo vendan la vista a un compañero y uno de los del círculo dice una frase, el compañero vendado debe adivinar que compañero es el que hablo la frase.  Docente coloca en una mesa vasos con agua: vaso 1 con sal, vaso 2 con azúcar, vaso 3 con jugo de limón, vaso4 con vinagre. Los alumnos descubren el componente que tiene cada vaso con agua.  Regresan a sala de clases docente antes del ingreso destapa una botella con una fragancia conocida por ellos, perfume, cloro etc. Los alumnos adivinan de que aroma es la que pueden percibir Los alumnos en sala relacionan cada actividad con los órganos de los sentidos que utilizaron. Colorean los órganos y anotan nombre. Cierre: Exponen sus respuestas. Tiempo: 2 horas pedagógicas Síntesis y Evaluación: Realizan síntesis sobre órganos donde se ubican los sentidos.

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Responde las siguientes preguntas: 1. Selecciona uno de los juegos o actividades realizadas durante la clase y dibuja el órgano de los sentidos se utilizó. boca. Colorea y coloca el nombre del órgano : a) Nariz.Recursos Educativos VillaEduca® GUÍA DE APRENDIZAJE “Órganos de los Sentidos de las Personas” OBJETIVOS: Reconocer los órganos de los sentidos y asociarlo con su respectiva función. Educar.villaeduca. www.cl 2 . Explica tu respuesta a tu profesora en forma oral: 2. mano.Crecer. Innovar – consultas@villaeduca.cl – VillaEduca® . oído. ojo.

Objetivos de aprendizajes: Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo.Crecer. www. Ubicación de los órganos de los sentidos Función de los órganos. Contenidos: Los órganos de los sentidos. Completan diagrama con órgano y sentido. Cierre: Exponen sus esquemas Tiempo: 2 horas pedagógicas. Síntesis y Evaluación: Colocan esquema como síntesis en rincón de ciencia.cl 3 . Educar. Identifican sentido utilizado en algunas afirmaciones leídas por el docente.SEMANA 11 MAYO Ciclo Curso Unidad temática : Primer Ciclo : NB1 Primer Año Básico : “Cuerpo Humano y Salud” Objetivo de la clase: Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo. Alumnos explican a docente cómo funcionan los órganos de los sentidos.cl – VillaEduca® .villaeduca.Recursos Educativos VillaEduca® PLANIFICACIÓN CLASE N° 2 . Actividades metodológicas: Inicio: Desarrollo: Alumnos desarrollan guía de aprendizaje. Innovar – consultas@villaeduca.

. ………………………………………………………………………………………. Responde las siguientes preguntas: 1.………  Qué lindo es escuchar el canto de las aves por la mañana ……………………………………………………………………………………….villaeduca..………  Hoy me colocaré la blusa más suave y colorida.cl – VillaEduca® . Anota el sentido que se utilizo en las afirmaciones que leerá tu profesora: (Vista –Audición – Tacto – Olfato – Gusto)  El día esta hermoso. Educar. ………………………………………………………………………………………. Completa el siguiente esquema describiendo el sentido de cada órgano: ORGANO: SENTIDO: ORGANO: SENTIDO: Los sentidos ORGANO: SENTIDO: ORGANO: SENTIDO: ORGANO: SENTIDO: www. Innovar – consultas@villaeduca. ……………………………………………………………………………………….……… 2.cl 4 .Crecer.………  ¡Qué hermosas naranjas! Me serviré la más dulce.. el cielo despejado y siento una brisa tibia en mi cara..Recursos Educativos VillaEduca® GUÍA DE APRENDIZAJE “Función de los Órganos de los Sentidos” OBJETIVOS: Reconocer los órganos de los sentidos y asociarlo con su respectiva función.

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