Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 11 MAYO Ciclo Curso Unidad temtica : Primer Ciclo : NB1 Primer Ao Bsico : Cuerpo Humano y Salud

Objetivo de la clase: Identificar y describir la ubicacin y la funcin de los sentidos proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo. Objetivos de aprendizajes: Identificar y describir la ubicacin y la funcin de los sentidos proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo. Contenidos: Los rganos de los sentidos. Ubicacin de los rganos de los sentidos Funcin de los rganos. Actividades metodolgicas: Inicio: Alumnos se renen en grupo de trabajo de acuerdo a fichas de colores, los integrantes de un grupo deben tener un mismo color. Desarrollo: Los grupos se dirigen al patio de la escuela para realizar algunas actividades relacionadas con los rganos de los sentidos. Docente pregunta Qu sentido utilizaron para saber en qu grupo de trabajo estaran? Los alumnos deben indicar que el rgano que utilizaron fue la vista y de no ser as el docente debe inducir a esa respuesta. Realizan actividades en forma de competencias por grupos, utilizando los rganos de los sentidos. Realizan juego la gallinita ciega, donde uno de los nios se cubre la vista y el resto huye de l haciendo ruidos y tratando de que no lo atrapen. Sentados en crculo vendan la vista a un compaero y uno de los del crculo dice una frase, el compaero vendado debe adivinar que compaero es el que hablo la frase. Docente coloca en una mesa vasos con agua: vaso 1 con sal, vaso 2 con azcar, vaso 3 con jugo de limn, vaso4 con vinagre. Los alumnos descubren el componente que tiene cada vaso con agua. Regresan a sala de clases docente antes del ingreso destapa una botella con una fragancia conocida por ellos, perfume, cloro etc. Los alumnos adivinan de que aroma es la que pueden percibir Los alumnos en sala relacionan cada actividad con los rganos de los sentidos que utilizaron. Colorean los rganos y anotan nombre. Cierre: Exponen sus respuestas. Tiempo: 2 horas pedaggicas Sntesis y Evaluacin: Realizan sntesis sobre rganos donde se ubican los sentidos.

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GUA DE APRENDIZAJE rganos de los Sentidos de las Personas

OBJETIVOS: Reconocer los rganos de los sentidos y asociarlo con su respectiva funcin.

Responde las siguientes preguntas: 1. Selecciona uno de los juegos o actividades realizadas durante la clase y dibuja el rgano de los sentidos se utiliz. Explica tu respuesta a tu profesora en forma oral:

2. Colorea y coloca el nombre del rgano : a) Nariz, boca, ojo, mano, odo.

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PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 11 MAYO Ciclo Curso Unidad temtica : Primer Ciclo : NB1 Primer Ao Bsico : Cuerpo Humano y Salud

Objetivo de la clase: Identificar y describir la ubicacin y la funcin de los sentidos proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo. Objetivos de aprendizajes: Identificar y describir la ubicacin y la funcin de los sentidos proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo. Contenidos: Los rganos de los sentidos. Ubicacin de los rganos de los sentidos Funcin de los rganos. Actividades metodolgicas: Inicio: Desarrollo: Alumnos desarrollan gua de aprendizaje. Alumnos explican a docente cmo funcionan los rganos de los sentidos. Identifican sentido utilizado en algunas afirmaciones ledas por el docente. Completan diagrama con rgano y sentido. Cierre: Exponen sus esquemas Tiempo: 2 horas pedaggicas. Sntesis y Evaluacin: Colocan esquema como sntesis en rincn de ciencia.

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GUA DE APRENDIZAJE Funcin de los rganos de los Sentidos

OBJETIVOS: Reconocer los rganos de los sentidos y asociarlo con su respectiva funcin.

Responde las siguientes preguntas: 1. Anota el sentido que se utilizo en las afirmaciones que leer tu profesora: (Vista Audicin Tacto Olfato Gusto) El da esta hermoso, el cielo despejado y siento una brisa tibia en mi cara. .. Qu lindo es escuchar el canto de las aves por la maana .. Qu hermosas naranjas! Me servir la ms dulce. .. Hoy me colocar la blusa ms suave y colorida. .. 2. Completa el siguiente esquema describiendo el sentido de cada rgano:
ORGANO: SENTIDO: ORGANO: SENTIDO:

Los sentidos
ORGANO: SENTIDO: ORGANO: SENTIDO: ORGANO: SENTIDO:

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