UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02

EL INTERESANTE MUNDO DE LA CITOLOGIA Y NUTRICION I. DATOS INFORMATIVOS 1.1. UGEL 1.2. Institucin Educativa 1.3. Grado 1.4. rea 1.5. Docente 1.6. Duracin JUSTIFICACIN
El rea de ciencia, tecnologa y ambiente promueve a una actitud cientfica, que conlleva y mejora la calidad de vida, incentiva el desarrollo tecnolgico y una conciencia ambientalista cuidando y protegiendo a los seres vivos, al medio ambiente y a su salud individual y colectiva, rescatando los valores ticos y morales del medio en que viven, que le permite tomar decisiones que contribuyan al desarrollo local, regional y nacional aprovechando la materia prima de su entorno.

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Santa N 88015 EDITH WEED DAVIS Cuarto Ciencia, Tecnologa y Ambiente Edgar Limahuay Calla 13/05/13 26/07/13

II.

. III. TEMA TRANSVERSAL Educacin en valores y formacin tica VALORES Y ACTITUDES VALOR RESPETO Y TOLERANCIA ACTITUDES Respeta las normas de convivencia. Escucha las ideas y opiniones de sus compaeros Es democrtico y autnomo en sus participaciones dentro de clases en el aula y la Institucin Educativa.

IV.

V.

ORGANIZACIN DE LA UNIDAD
CONOCIMIENTOS La clula Membrana celular transporte Ncleo Metabolismo celular Herramientas del metabolismo Respiracin aerbica y anaerbica Fotosntesis: Fases Funcin de nutricin Nutricin animal, respiracin, ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS Se rescatan los conocimientos previos de los estudiantes; que son requisitos para el desarrollo del tema. El docente presenta y explica el tema con la participacin activa de los alumnos. Organizados en equipos reciben la informacin correspondiente de parte del docente, quien ha planteado las actividades de clase. Aplican los conocimientos adquiridos mediante prcticas dirigidas en clase de manera individual y/o grupal. Los equipos sern monitoreados por el docente. Se hace una extensin del aprendizaje mediante prcticas domiciliarias. De manera individual resuelven una prctica calificada sobre el tema. TIEMPO

PROCESOS / CAPACIDADES Comprensin de Informacin: 1.1. Identifica los tipos de clulas y describe sus partes 1.2. Describe la estructura y funciones de la membrana y el ncleo celular 1.3. Analiza el metabolismo auttrofo y hetertrofo

1.4 Identifica y diferencia los procesos de la nutricin en los seres vivos Indagacin y Experimentacin: 2.1. Reconoce los organelos de la clula 2.2.Deduce y plantea conclusiones sobre la respiracin aerbica y anaerbica 2.3 Analiza las fotosntesis 2.4. fases de la

circulacin y excrecin Nutricin vegetal Relacin y coordinacin Sistema nerviosos en los animales Las neuronas Sistema nervioso en los humanos Actos reflejos y actos voluntarios

44 h

Explica la estructura y funciones de los diferentes sistemas que intervienen en la nutricin Actitudes ante el rea

Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin. Valora el uso del lenguaje de la ciencia y tecnologa. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.

VI.

EVALUACIN
CAPACIDAD INDICADORES % N DE ITEMS PUNTAJE INSTRUMENTOS

CRITERIOS

1.1 1.2
COMPRENSIN DE INFORMACIN

1.3 1.4

Diferencia las clulas procariotas y eucariotas. Identifica las funciones de la membrana celular Describe las fases del metabolismo Explica los diferentes procesos de nutricin

25 25 25 25 100

4 4 4 4 10 4 4 4 4

5 5 5 5 20 5 5 5 5 Gua de observacin Pruebas Escritas

TOTAL

2.1 2.2
INDAGACIN Y EXPERIMENTACIN

2.3 2.4

Explica las funciones de los organelos Compara la respiracin aerbica y la anaerbica Identifica las fases de la fotosisntesis y las compara Describe los procesos de nutricin animal y vegetal

25 25 25 25

TOTAL

100
%

15 25 25 25 25 100

20
PUNTAJE

Actitudes ante el rea

Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin. Valora el uso del lenguaje de la ciencia y tecnologa. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Cumple con las normas de convivencia
TOTAL

5 5 5 5 20 Escala Valorativa

Chimbote, Mayo de 2013

Prof. EDGAR LIMAHUAY CALLA

DIRECTOR