CENTRO EDUCACIONAL

SAN CARLOS DE ARAGÓN

DEPTO. DE LENGUA CASTELLANA
Y COMUNICACIÓN

GUÍA DE CONTENIDOS SEGUNDO MEDIO A

CLASE DEL MARTES 21 DE ABRIL – Válida por un Dedo Premium – Actividad individual

La clase pasada estuvimos conociendo cómo hacer una definición, entendiendo que ésta
posee tres componentes. Primero está la especie, que es el nombre del objeto; luego su género
que es la categoría en que uno objeto se incluye porque comparte parte de su esencia con otros
objetos similares. Y, por último, la diferencia específica que es la cualidad que los diferencia de
otros porque presenta rasgos originales distintos a los demás objetos de su especie. Esta
diferencia se puede indicar por origen o finalidad y utilidad del objeto. 1 Te recordarás que
hicimos algunos ejercicios relativos a este contenido, de la página 57.
Recuerda que la definición es una de las formas básicas del texto o discurso expositivo, así
también como la descripción, la caracterización, la narración y el discurso del comentario, el cual
veremos más adelante.
En esta clase hablaremos de la descripción, la segunda forma básica de los Textos Expositivos.

LA DESCRIPCICÓN
De acuerdo a la forma o modo cómo describimos, puede ser:
1. DESCRIPCIÓN OBJETIVA: La descripción objetiva es aquella en la que quien describe intenta
dar cuenta de los objetos o lugares, dejando de lado sus propias impresiones; es el caso de las
descripciones científicas, en las cuales sobresale el rigor metodológico para dar cuenta de la
naturaleza, el aspecto, los componentes, la disposición y otras características de un mecanismo,
fenómeno, reacción u objeto.
2. DESCRIPCIÓN SUBJETIVA: En las descripciones subjetivas, quien describe lo hace a partir de su
propia valoración, se destacan los elementos connotativos, estéticos y afectivos que suscita lo
descrito. Es el caso de las descripciones literarias. La descripción subjetiva puede ser
impresionista o expresionista.
2. A. IMPRESIONISTA: Se escribe a partir de las impresiones que el emisor tiene del mundo
descrito, vale decir, aquello que lo impresionó de lo visto.
La persona que describe no tiene opinión o sentimiento previo respecto de lo que va a
describir.
2. B. EXPRESIONISTA: Se escribe a partir de la interioridad del Emisor sobre el mundo descrito.
La persona que describe tiene opinión o sentimiento previo respecto de lo que va a describir y lo
hace presente.

De acuerdo a lo que describimos, puede ser:

1. DE OBJETOS: Se recomienda utilizar todos los sentidos en la descripción de las cosas; no sólo
la vista, sino también el tacto, la audición y el olfato, incluso el gusto cuando corresponda.
La idea es construir una representación vívida, capaz de evocar en quien lee las mismas
impresiones que tuvo el descriptor.
2. DE AMBIENTES: En este caso la descripción puede ser:
- Pictórica : Se describe de manera estática, como si se tratara de un cuadro o fotografía.
- Topográfica : El ambiente es estático, mientras quien describe está en movimiento, como si se
fuera describiendo a medida que se avanza en el lugar.
- Cinematográfica: El sujeto está inmóvil y el objeto en movimiento.

ACTIVIDADES:
1. ¿Qué diferencia posee la descripción impresionista y expresionista respecto al
conocimiento de lo descrito?
2. ¿Qué tipo de descripción se acerca al conocimiento científico y cual a la poesía?
3. ¿A qué se refiere el autor cuando señala que en la descripción sujetiva se destacan
elementos connotativos? Explica con tus palabras (Recuerda lo relativo a signo
lingüístico; denotación – connotación, primero medio).
4. “Es la descripción que nace desde el ser observador al objeto observado”. ¿A qué tipo de
descripción se acerca esta sentencia?
5. Redacta un ejemplo de cada uno de los tipos de descripción de ambientes, refiriéndote a
lo descrito y el sujeto que describe.
6. Describe objetivamente los siguientes elementos:

1
Quiroz y Rojas. Lengua Castellana y Comunicación. Santiago, Edebé, 2009. Página 57.
7. Confecciona un mapa conceptual con todos los contenidos de esta guía.