Leonardo da Vinci

Serie: Buenas Prcticas 6

Insercin social y profesional

de personas desfavorecidas

Comisin Europea Direccin General de Educacin y Cultura

Puede obtenerse informacin sobre la Unin Europea a travs del servidor Europa en la siguiente direccin de Internet: http://europa.eu.int. Al final de la obra figura una ficha bibliogrfica. Luxemburgo: Oficina de Publicaciones Oficiales de las Comunidades Europeas, 2003 ISBN 92-894-2175-4 Comunidades Europeas, 2003 Reproduccin autorizada, con indicacin de la fuente bibliogrfica Printed in Belgium IMPRESO EN PAPEL BLANQUEADO SIN CLORO

La actualizacin de los conocimientos y de las competencias profesionales se ha vuelto indispensable para hacer frente a las nuevas
exigencias del mercado laboral y de los nuevos sectores de actividad. El aprendizaje permanente es, ms que nunca, una necesidad para todos los individuos. El programa comunitario Leonardo da Vinci, que aporta innovacin en materia de formacin profesional desde 1995, ofrece respuestas concretas a estas nuevas necesidades. Los resultados de los proyectos a los que se apoya en el marco de este programa merecen la mayor difusin posible entre los agentes de formacin profesional, los interlocutores sociales, los polticos y el conjunto de los ciudadanos. Estos resultados deberan poder adaptarse despus a otros grupos destinatarios, los cuales podran desarrollarlos y explotarlos en otros sectores y entornos profesionales. De este modo, las empresas y las asociaciones que trabajan por el bienestar de los ciudadanos podran mejorar sus prcticas. Asimismo, a nivel poltico, los sistemas de formacin nacionales y regionales deberan inspirarse en estos resultados. Con este fin, la Direccin General de Educacin y Cultura, que gestiona el programa Leonardo da Vinci, ha elaborado una serie de folletos Buenas prcticas Leonardo da Vinci en los que informa sobre los resultados del programa. Estos folletos estn destinados a dar a conocer al mximo nmero de personas posible varios ejemplos de buenas prcticas del programa. Los proyectos presentados han sido escogidos por el impacto y la originalidad de sus resultados. Esta seleccin constituye slo una pequea muestra de los proyectos que el programa gener entre 1995 y 1999. Es un placer para m presentarles este folleto. Espero que les resulte interesante.

Viviane Reding Miembro de la Comisin Europea responsable de Educacin y Cultura

INTRODUCCIN

INSERCIN SOCIAL Y PROFESIONAL DE PERSONAS DESFAVORECIDAS

La mejora y la adaptacin del nivel general de educacin y de formacin en Europa para responder con mayor eficacia a la demanda de mano de obra constituye uno de los principales objetivos de la poltica comunitaria en materia de formacin profesional. En esta problemtica adecuacin entre la oferta de mano de obra y la demanda de trabajadores cualificados por parte de los empresarios, la Comisin da prioridad a la mejora de la empleabilidad, haciendo especial hincapi en los grupos de riesgo. En efecto, si bien podemos felicitarnos de la mejora de la calidad de la educacin en general, debemos reconocer que, por desgracia, no sucede as con los grupos de riesgo, en especial con los jvenes que abandonaron la enseanza prematuramente y los trabajadores que no cuentan con las cualificaciones necesarias para acceder al mercado laboral o reintegrarse en l ni para mantener su puesto de trabajo. Se pueden definir los grupos de riesgo como las poblaciones particularmente desfavorecidas por la existencia de ciertas desventajas de orden social o individual. Estas personas deben realizar un esfuerzo suplementario, no slo en el plano profesional, sino tambin en el plano social y psicolgico, para poder estar al nivel de las personas ms favorecidas y competir con ellas, aumentando as sus posibilidades de acceder al empleo y de vivir armoniosamente en la sociedad. As pues, la poltica de formacin profesional desempea un papel muy importante en el desarrollo socioprofesional de las personas menos favorecidas: su misin es ponerse al servicio de stas para proporcionarles acceso a un mayor bienestar. En su conjunto, los proyectos Leonardo da Vinci son acciones experimentales llevadas a cabo por grupos de expertos y profesionales preocupados por aportar, en sus campos de especializacin, respuestas a necesidades muy concretas. Se ha considerado que los productos que se presentan son ejemplos de buenas prcticas, en la medida en que han permitido mejorar la calidad de la formacin profesional y aumentar el nivel de cualificacin de poblaciones desfavorecidas en sectores muy diversos. Tratan de la reinsercin social y profesional de antiguos presos, de la formacin especializada de personas con discapacidad fsica y de una segunda oportunidad de formacin dirigida a jvenes y adultos insuficientemente escolarizados. Tambin proponen soluciones a los problemas de los parados y de las personas marginadas socialmente debido a azotes sociales como la droga. La mayora de estos productos Leonardo da Vinci siguen perfeccionndose con objeto de realizar la mejor contribucin posible al proceso de insercin de personas desfavorecidas en Europa. Para mayor informacin sobre el programa Leonardo da Vinci, consulte la versin electrnica de este folleto: http://europa.eu.int/comm/education/leonardo/leonardo2_fr.html Tambin puede escribir a la siguiente direccin: Comisin Europea Direccin General de Educacin y Cultura Unidad Valorizacin y difusin de la innovacin Programa Leonardo da Vinci B7-05/67 B-1049 Bruxelles Fax (32-2) 295 57 23 E-mail: eac-leonardogp@cec.eu.int

DELTA (Restaurant Venezia)

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El CD-ROM titulado Restaurant Venezia tiene mucho xito en las escuelas tcnicas, dado que permite a jvenes con dificultades acceder ms fcilmente a la lectura y a la escritura en su lengua materna (Luxemburgo, 1997) El proyecto ha sido desarrollado por socios luxemburgueses, franceses y alemanes, con objeto de ayudar a jvenes (y adultos) con dificultades por falta de un conocimiento elemental de su lengua materna o por no dominar la lengua del pas en que viven. Ha permitido crear un instrumento de aprendizaje simple, fcil de usar y ldico, que ofrece numerosas posibilidades de utilizacin en centros escolares o en clases nocturnas, para jvenes o para adultos, individualmente o en familia. El CD-ROM ha sido elaborado por un equipo de profesores, formadores, psiclogos, asistentes sociales y diseadores de programas informticos educativos que han trabajado en estrecha colaboracin con posibles usuarios a los que se encargaba que probasen el producto a medida que se iba desarrollando. El resultado es la simulacin del encuentro de una docena de jvenes en un restaurante, en el que el usuario puede mejorar sus competencias en su lengua materna o en la del pas en que vive a travs de los ejercicios de escritura, lectura y expresin oral que se insertan en la escena. Por ejemplo, tras haber compuesto el men para el grupo, deber leerlo, pedirlo por escrito y calcular el presupuesto. Se invitar al joven a que d su opinin sobre cuestiones sociales, como la autoridad paterna y la solidaridad entre los jvenes. En total se proponen setenta ejercicios con tres niveles de dificultad. El CD-ROM puede servir para formarse individualmente, de forma semiautnoma o en grupo. El alumno puede decidir si desea o no la evaluacin de su rendimiento. Se han producido 2 000 ejemplares del CD-ROM (1 000 en francs y 1 000 en alemn). Se ha distribuido en centros escolares y en varias organizaciones de educacin para adultos. Los medios de comunicacin luxemburgueses (prensa, radio y televisin) han difundido ampliamente los resultados de este proyecto. Se siguen realizando peridicamente sesiones de formacin de formadores en el Gran Ducado de Luxemburgo. El CD-ROM debera comercializarse a finales de 2002. Dado el xito que ha tenido, los socios han emprendido un nuevo proyecto para desarrollar el proyecto Delta y crear tres nuevas versiones lingsticas (ingls, portugus y luxemburgus) del CD-ROM Restaurant Venezia. Se tiene intencin de realizar un tercer producto dedicado a la enseanza elemental de nios con dificultades de aprendizaje.

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MS INFORMACIN :

E. Plein 16, Cit Pierre Frieden L-6673 Mertert Tel. (352) 75 06 65 49 o (352) 74 81 39 Fax (352) 74 88 25 E-mail: emy.plein@education.lu

Insercin social y profesional de personas desfavorecidas

Laboratorio integrado para la alfabetizacin de jvenes adultos

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Utilizacin del CD-ROM como instrumento didctico privilegiado en cursos de alfabetizacin, sobre todo en el entorno escolar, de jvenes iletrados (Italia, 1995) Los socios italianos, ingleses y griegos idearon, en un principio, un mtodo y un material electrnico de aprendizaje de la lengua materna que permitiese una formacin flexible y semiautnoma. Despus se encargaron de la aplicacin prctica de este nuevo mtodo de formacin sobre el terreno, previendo un plan de reintegracin al trabajo y equipando las escuelas de formacin profesional para que puedan acoger a jvenes analfabetos. El producto de base es un CD-ROM. Al igual que el manual y la gua del usuario que se adjuntan, est disponible en italiano, griego e ingls. Existe una gua pedaggica para profesores. En Italia se han distribuido quinientos ejemplares a centros de formacin, centros escolares y autoridades locales. Grecia y el Reino Unido han distribuido doscientos y noventa CD-ROM respectivamente. Al principio, un grupo de expertos compuesto por unos cincuenta profesores evalu el producto y despus se encarg de su difusin. El producto se present en los siguientes actos: seminarios nacionales de difusin (Italia y Grecia, 1999) y Feria de productos de Leonardo da Vinci (Italia, 1999); seminario Desarrollo de la confianza en uno mismo y del espritu de empresa (Islandia, 1999). El proyecto dio lugar a aplicaciones muy concretas. En Italia, el producto se utiliza en programas de formacin de jvenes analfabetos de la Agencia de Empleo de Piamonte, de la ciudad de Turn, y del Centro de Formacin de Escuelas Primarias (IRRSAE). Se trata de programas de 150 horas y de cursos de preparacin profesional. Ms de 2 000 jvenes se han beneficiado de stos durante los dos primeros aos de utilizacin. En Grecia, el producto es utilizado por la ciudad de Atenas, y, en el Reino Unido, por la ciudad de Bradford.

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MS INFORMACIN :

R. Cristofanini Poliedra Progetti Integrati SpA Corso Unione Sovietica, 612/3/E I-10135 Torino Tel. (39) 01 13 91 26 00 Fax (39) 01 13 91 26 01 E-mail: cristofanini@poliedra.it

ETAE (European Trainers Against Exclusion)

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Formadores europeos contra la exclusin (Francia, 1997) Con este proyecto, dirigido por Cpire Formation en Toulouse, con la colaboracin de socios ingleses y griegos, pretende facilitar la insercin en el mercado laboral de las vctimas de la exclusin profesional y social: parados de larga duracin, migrantes, mujeres que quieren reintegrarse en el mercado laboral y personas con discapacidad. Propone soluciones innovadoras relacionadas, por una parte, con el desarrollo de las competencias de los formadores y, por otra, con el diseo de herramientas para la formacin abierta y a distancia. Se han ideado las siguientes acciones en el marco del proyecto: formaciones temticas para formadores en varios mdulos: las necesidades de formacin de los formadores, la pedagoga y las nuevas tecnologas, el desarrollo de una formacin abierta y a distancia, la organizacin de seminarios sobre varios temas: las estructuras de los centros de aprendizaje a distancia y el desarrollo de una metodologa que ensee a ponerse en contacto con los empresarios. Este nuevo programa para formadores se utiliza para la formacin en grupo, en el marco de planes regionales de formacin de formadores y en redes de centros de formacin, como las casas familiares rurales. Tambin se utiliza de forma individual. Se puede acceder a l gratuitamente a travs de Internet y puede ser consultado por todos los formadores que deseen continuar su formacin en este campo de la formacin abierta y del aprendizaje en lnea. Asimismo, estos ltimos pueden, previa solicitud, beneficiarse de un acompaamiento durante su formacin. Los mdulos de formacin del proyecto se han traducido al ruso y se han reutilizado en el marco de un proyecto denominado Lien-Tacis para la puesta en marcha de un centro de recursos para la formacin de personas con discapacidad de Novossibirsk. En 2001 se present un segundo proyecto de Leonardo da Vinci, relacionado con los principales mdulos de formadores europeos contra la exclusin; se trata del proyecto Net-Trainers, que propone la puesta en marcha de una plataforma europea de formacin para formadores en tres idiomas (alemn, francs e ingls) y de un certificado europeo para formadores en lnea.

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MS INFORMACIN :

J. Baillet (Director General) J.-Cl. Maurin (Jefe de proyecto) Cpire Formation Rue de lAiguette, 28 F-31100 Toulouse Tel. (33) 562 14 95 86 Fax (33) 562 14 95 95 E-mail: maurin.cf@ymca-cepiere.org Sitio Internet: http://www.ymca-cepiere.org/f2f/default.htm

Insercin social y profesional de personas desfavorecidas

Empleabilidad de las personas con discapacidad y desfavorecidas

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A igualdad de cualificaciones, estas personas tienen ms dificultades que otras para encontrar empleo. El Centro Universitario de Coventry, muy comprometido en el apoyo de las personas con discapacidad, ha buscado soluciones (Reino Unido, 1996) Un equipo compuesto por empresarios, responsables de centros de formacin de expertos y personas con discapacidad procedentes de tres pases (Reino Unido, Grecia y Suecia) se ha ocupado de esta cuestin. El equipo ha orientado sus investigaciones hacia oficios donde se pueda dar ms valor a las competencias de las personas con discapacidad y sea ms fcil que se les ofrezca un empleo. Se ha hecho hincapi en los oficios relacionados con la comunicacin. El proyecto ha dado lugar a la creacin de un programa de formacin que debera permitir que las personas con discapacidad mejoren sus competencias profesionales y conozcan mejor sus posibilidades de empleo. El programa se divide en mdulos: la gestin de carrera y la valorizacin de las competencias, los oficios relacionados con la comunicacin y la legislacin europea. Se ha creado un sitio Internet para que sea utilizado por personas con discapacidad (jvenes autistas, sordos, personas con discapacidad psquica, etc.), los profesionales que trabajan con ellos, empresarios que puedan contratarlos y el pblico en general. Asimismo, puede resultar til a cualquier persona que tenga dificultades para encontrar empleo (vase la direccin del sitio Internet que se ofrece al final de la pgina). El sitio Internet, de libre acceso, se tradujo primero del ingls al griego y al sueco. Tras un segundo proyecto, se aadieron dos sitios, uno para Chipre y otro para Bulgaria. Cada uno de ellos est adaptado a las necesidades especficas de cada pas. Los resultados del proyecto y la demostracin del sitio Internet fueron difundidos por los tres pases participantes durante una Conferencia internacional muy relevante que se celebr en Londres en 1999. Se han organizado otras conferencias nacionales. El sitio es visitado con mucha frecuencia por organizaciones y profesionales que se ocupan de las personas con discapacidad.

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PARA
MS INFORMACIN :

David French Tel. (44-192) 663 25 75 E-mail: david@eathorpe.demon.co.uk

Orientacin profesional de jvenes desfavorecidos

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Comparacin de modelos innovadores de Alemania, Francia, el Reino Unido, Suecia y Finlandia (Alemania, 1996) Los socios analizaron primero los problemas con que se encontraban en sus intentos de aproximar la demanda y la oferta de mano de obra. Constataron que la mayora de estos problemas afectaba a jvenes que no haban concluido su educacin escolar con xito. Con este proyecto se pretende lograr el mejor mtodo posible de insercin profesional para jvenes que, tras el abandono escolar, se encuentran en una posicin desfavorecida a la hora de obtener su primer empleo, a pesar de su voluntad de introducirse en el mercado laboral. Despus de haber analizado sus sistemas nacionales en materia de orientacin profesional de jvenes no diplomados, los interlocutores se ocuparon de las tres cuestiones siguientes: qu puede ofrecer el mercado laboral a este tipo de jvenes?, cmo se pueden evaluar sus competencias?, cul es el sistema de formacin ms apropiado para ellos? Los socios llegaron a la conclusin de que era necesario crear nuevas redes para facilitar la comunicacin de la informacin y buscar ms eficazmente las medidas con las que haya ms posibilidades de tener xito. Formularon recomendaciones dirigidas a responsables de la toma de decisiones polticas y de formacin a nivel europeo, nacional y regional. Informaron a los ministerios, las oficinas de colocacin y los establecimientos de investigacin. Los socios difundieron los resultados de su estudio a travs de sus redes a nivel nacional o regional. Se inform a un pblico ms amplio a travs de la prensa, de seminarios y de conferencias nacionales. Tambin difundieron un millar de ejemplares de un manual de 170 pginas redactado en ingls. Gracias a este proyecto se formaron varias nuevas redes para facilitar y acelerar el intercambio de los conocimientos: Alemania organiz, a nivel regional, un nuevo sistema de redes cuyos temas son la orientacin profesional, las competencias y los problemas especficos de los jvenes, as como las nuevas posibilidades de ofertas de empleo; adems, el responsable del proyecto, el Deutsches Jugendinstitut e. V. (Instituto Alemn de la Juventud), utiliz eficazmente los mtodos desarrollados en el presente proyecto, los cuales favorecieron la innovacin; Finlandia organiz a nivel nacional un nuevo sistema de redes; Alemania y el Reino Unido siguen intercambiando experiencias, pero al margen de un sistema de redes.

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F. Reubel Director Eurobrug EWIV Mainstrasse, 11 D-14612 Falkensee Tel. (49-33 22) 28 39 13 Fax (49-33 22) 28 39 26 E-mail: freubel@eurobrug.de

Insercin social y profesional de personas desfavorecidas

Keynet
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o cmo ofrecer una segunda oportunidad a personas desempleadas en sectores con tasas de paro elevadas promoviendo el desarrollo de sus competencias clave (Suecia, 1998) Alemania, Grecia, Suecia y el Reino Unido realizaron este proyecto con el fin de apoyar a las agencias locales de empleo encargadas de facilitar la integracin de grupos de jvenes (entre 16 y 25 aos) y de adultos en situacin de desempleo (por encima de 40 aos) en el mercado laboral. Despus de analizar la situacin descrita en los Informes de investigacin sobre los pactos territoriales para el empleo de las regiones afectadas, los socios elaboraron una definicin comn de seis competencias clave para facilitar el acceso al mercado laboral: la comunicacin (participacin en los debates y produccin de materiales escritos), las tecnologas de la informacin (presentacin y evaluacin de la informacin, y utilizacin de las tcnicas de informacin), el trabajo en grupo (determinacin de los objetivos colectivos y de los pasos necesarios para alcanzarlos), la mejora del rendimiento propio y el autoaprendizaje (evaluacin de las propias cualidades y defectos, determinacin de los objetivos y programa para alcanzarlos), la utilizacin de las capacidades matemticas en el lugar de trabajo, y la bsqueda de soluciones a los problemas (utilizacin de los distintos planteamientos para resolverlos). Se desarroll un programa de formacin destinado a los formadores y a las personas en prcticas, en el que se incluye: la gua del formador, que ayuda a las personas en prcticas a ensear y a desarrollar sus competencias; se les plantean preguntas con objeto de que reflexionen sobre por qu utilizan un mtodo de formacin concreto y para ayudarlos a determinar qu se podra mejorar para aumentar la eficacia del aprendizaje; la gua de evaluacin, que aporta informaciones ms amplias y orientaciones sobre las posibilidades de utilizar la evaluacin con ms eficacia; se aaden ejemplos; la gua de las mejores prcticas, que presenta casos de aplicacin del nuevo programa propuesto, como la formacin de los parados en los centros escolares/institutos del Reino Unido o la formacin de los jvenes en organismos suecos, con el fin de determinar sus aptitudes e intereses por el trabajo en la industria. el expediente de la persona en prcticas, que permite explicar a las dems personas en prcticas lo que puede aportarles la adquisicin de competencias clave. Los manuales e informaciones complementarias se han reunido en el centro de recursos electrnicos (http://www. keyskills.org), al que se puede acceder a travs de Internet, y que contiene las versiones adaptadas a cada pas. Se han difundido 8 000 ejemplares de un folleto en ingls, alemn, sueco y griego. Se han organizado talleres nacionales. Se ha presentado el producto en conferencias y reuniones. El sitio web constituye asimismo un excelente instrumento de difusin.

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MS INFORMACIN :

Ulf Brangenfeldt Swedish University of Agricultural Sciences Research Information Centre ALA Rural Development Centre (Universidad sueca de ciencias agronmicas Centro de informacin para la investigacin ALA Centro de desarrollo rural) P.O. Box 7034 S-75007 Uppsala (Suecia) Tel. (46-18) 67 19 12 Fax (46-18) 67 19 80 E-mail: Ulf.Brangenfeldt@kontakt.slu.se

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Entrance
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Mejora de las competencias socioprofesionales de los presos (Pases Bajos, 1995) A su salida de la crcel, los presos han de ser capaces de reintegrarse en la sociedad y en el mundo laboral y, para lograrlo, tienen necesidad de ayuda; los jvenes delincuentes se enfrentan a los mismos problemas. Este proyecto ha desarrollado una formacin interactiva para ensearles a analizar por s mismos sus competencias y aptitudes socioprofesionales. Tambin les ofrece los medios de explotar y mejorar sus competencias y de facilitar as su integracin socioprofesional. Este proyecto tiene la ventaja de proporcionar una metodologa de evaluacin original, cuya primera preocupacin es suscitar el inters y la motivacin de los presos y hacerles comprender su potencial. El mtodo permite, de forma muy concreta, explorar todos los campos en los que los presos (y jvenes delincuentes) pueden encontrar problemas y tener necesidad de ayuda cuando quieran reintegrarse en la sociedad o encontrar empleo. El instrumento de aprendizaje es un CD-ROM que lleva el ttulo Walk of life (Paseo por la vida). En este juego de rol interactivo, el preso se enfrenta de golpe a situaciones concretas en las que debe tomar decisiones. Tiene que responder preguntas que ponen de manifiesto su nivel de conocimientos y de competencias, su pasado social, su estado psicolgico, sus aspiraciones y sus proyectos. Sus respuestas le permitirn superar las etapas de este camino por la vida. El objetivo del juego es resistir el mayor tiempo posible en el entorno virtual, que es una ciudad imaginaria. Los profesionales del mundo carcelario (asesores, expertos, asistentes sociales, etc.) se ven apoyados en sus tareas por esta nueva herramienta (CD-ROM), que se les presenta en un manual redactado ex profeso para ellos y que pueden poner a disposicin de los prisioneros. De la difusin de los resultados se encargan la Agencia nacional de instituciones penales de los Pases Bajos, el DJI (Servicio de instituciones penitenciarias de los Pases Bajos) y otros organismos de los pases asociados (Alemania, Reino Unido, Finlandia y Grecia). Se han organizado conferencias y se han distribuido boletines informativos. En los Pases Bajos, a partir de junio de 2002, se han distribuido gratuitamente, en el mbito DJI, alrededor de un millar de CD-ROM y manuales traducidos al neerlands. Se han utilizado en el marco del lanzamiento de programas de integracin profesional. Adems, estos productos de calidad sirven de modelo a otros proyectos de formacin, sobre todo en el Reino Unido (Warrington).

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MS INFORMACIN :

R. Suvaal 31, Schedeldoekschaven DJI PO Box 30132 2500 GC Den Haag Nederland Tel. (31-70) 370 25 76 E-mail: rsuvaal@best-dep.minjus.nl

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Insercin social y profesional de personas desfavorecidas

Educacin y formacin en las crceles

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Despus de haber determinado en qu sectores hace falta mano de obra, los socios de tres pases europeos desarrollan programas de formacin para presos (Reino Unido, 1996) La empleabilidad de los presos es un problema que preocupa en muchos pases, en especial en los Pases Bajos, el Reino Unido y Blgica, los implicados en este proyecto. Los socios analizaron primero la situacin existente aprovechando la experiencia y el saber hacer de cada uno de ellos. Todos llegaron a la conclusin comn de que la falta de confianza en uno mismo constitua uno de los principales motivos de fracaso de los presos a la hora de buscar empleo. Para solucionar este problema, presentaron distintas soluciones en la seleccin de empleos propuestos y la formacin que deberan tener los presos. A modo de conclusin se expuso un abanico de buenas prcticas en materia de formacin profesional en las crceles. El socio ingls se interes especialmente en la formacin de los jvenes delincuentes de quince o ms aos de edad, que proceden en su mayora de regiones muy castigadas por el paro. El objetivo es ensearles a comunicarse para prepararlos en oficios de prestacin de servicios a clientes y de centros de atencin telefnica. La formacin dur una semana. Blgica opt por formar a los presos en las tecnologas de la informacin, insistiendo tambin en el aspecto de la comunicacin. Los Pases Bajos proponen la formacin en oficios relacionados con la construccin, ms concretamente en la lucha contra el amianto. Ambos pases dieron prioridad a la formacin de los jvenes de sexo masculino, y su formacin tiene una duracin de seis semanas. Se ha organizado la difusin de los resultados del proyecto en los ministerios de justicia y en instituciones penitenciarias, as como entre los educadores y las asociaciones de presos. Se han distribuido en los pases asociados ms de 500 ejemplares, en ingls y en neerlands, de la lista de buenas prcticas para la formacin profesional en la crcel y del manual. En los Pases Bajos se ha realizado un CD-ROM de demostracin sobre los trabajos de lucha contra el amianto basado en las conclusiones a que se ha llegado sobre la situacin en dicho pas.

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MS INFORMACIN :

Ms Jackie Worrall National Association for Care and Ressettlement of Offenders 169, Clatham Road London SW9 OPU United Kingdom Tel. (44-207) 582 65 00 E-mail: jackie.worrall@nacro.org.uk

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Socidroga
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Como continuacin del proyecto Infodrogas, Socidroga se dedica a la formacin continua de los trabajadores sociales y de otros profesionales responsables de la educacin y la formacin en el campo de la toxicomana (Espaa, 1998) Este proyecto permite que una gran variedad de agentes que trabajan sobre el terreno y que estn en contacto diario con personas que atraviesan dificultades se beneficie de una herramienta interactiva de autoformacin. Socidroga ofrece a dichos agentes respuestas muy enfocadas en materia de prevencin, tratamiento y otros medios de accin en el campo de la lucha contra la droga y la exclusin social. La asociacin, tras haber elaborado y probado los productos, ha llevado a cabo una experiencia piloto con seis instituciones gracias a la cual ha obtenido los siguientes resultados: un marco de certificacin acadmica gestionado por Socidroga; una base de datos a nivel europeo y mundial destinada a los trabajadores sociales del campo de la toxicomana; la descripcin de los nuevos perfiles profesionales especficos de este campo en Espaa, Italia y Portugal; la creacin de un programa de formacin dividido en varios mdulos: exclusin e integracin social, sustancias, demanda y consumo, oferta, prevencin, tratamiento, reglamentacin y control social, y estrategias de intervencin. La formacin, abierta y a distancia, a travs de un CDROM, se ha traducido al espaol, al italiano, al portugus y al ingls. Varias asociaciones profesionales y educativas asociadas al proyecto tienen intencin de integrarlo en sus programas pedaggicos de especializacin y formacin continua en el campo de la toxicomana. Asimismo, Socidroga, al igual que Infodrogas, se beneficia de la gran difusin que realiza la Fundacin de Ayuda contra la Drogadiccin (FAD) en las universidades e institutos de formacin profesional de Espaa y Amrica Latina. Habida cuenta del xito de su producto, la FAD ha decidido comercializar el CD-ROM al gran pblico (en espaol, ingls y otros idiomas) y abrir un acceso de pago a travs de Internet. La FAD, promotora de ambos proyectos, Infodrogas y Socidroga, prosigue con sus acciones sociales de informacin y formacin en Espaa y Amrica Latina gracias a las herramientas de informacin y formacin creadas en el marco de estos dos proyectos Leonardo da Vinci. La FAD financia en la actualidad un tercer proyecto que finalizar en 2002. Su objetivo es la elaboracin de un programa de formacin destinado a los mdicos, que a menudo se enfrentan a pacientes con problemas relacionados con la droga.

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MS INFORMACIN :

Eusebio Megas Valenzuela Director Tcnico Fundacin de Ayuda contra la Drogadiccin (FAD) Avenida de Burgos, 1 y 3 E-28036 Madrid Tel. (34) 913 02 40 45 Fax (34) 913 02 69 79 E-mail: dir.tec@fad.es

Miguel ngel Rodrguez Departamento Internacional Tel. (34) 913 83 14 98 Fax (34) 917 66 47 91 E-mail: coop.int3@fad.es Sitios Internet: http://www.knr.es/alojamientos/infodrogas http://www.fad.es/

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Comisin Europea Insercin social y profesional de personas desfavorecidas Luxemburgo: Oficina de Publicaciones Oficiales de las Comunidades Europeas 2003 13 pp. 21 x 29,7 cm ISBN 92-894-2175-4

Educacin y Cultura
ES

NC-41-01-842-ES-C