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En el interior de una Escuela del Cuarto Camino, se comprende que el Trabajo se desarrolla sobre diversos planos. El primero es el individual: el trabajo sobre s, para los otros y para la escuela. El segundo se refiere a la comprensin y aprendizaje de las Leyes Csmicas. En realidad, estos dos planos no se diferencian. La comprensin de determinadas leyes csmicas permite comprender la Ley que regula nuestra mquina humana y viceversa. Analicemos una ley csmica que se postula bajo el principio que todo el Universo c onsiste en vibraciones. Estas vibraciones actan sobre todo tipo de materia (dado que todo es energa) abarcando todo el Universo. En realidad debemos imaginarnos todo lo creado invadido por esta energa vibracional, teniendo un aspecto ms o menos grosero, ms o menos material. Sin embargo, estas vibraciones no son constantes, sino que cambian, y las vibraciones en el interior de un movimiento creciente, no crecen de modo uniforme. Pongamos por caso que ejercemos una cierta fuerza sobre una bola de billar en un terreno liso. Cuando damos el impulso, el movimiento que la bola recibe es creciente. Llegados al punto mximo su movimiento decrece hasta que se detiene.
La ley de la Octava nos explica que en la fase de aumento de la velocidad (o de la disminucin) la fuerza a la que nuestra bola de billar est sometida no es uniforme, sino que existirn perodos en el cul se ralentiza para luego continuar de modo normal. Tomemos los dos puntos de la fase de aumento de la velocidad y atribuymosle un valor numrico hipottico de 1000 a 2000. La Ley de Siete nos explica que en este intervalo de cambio de la vibracin se produce una ralentizacin en su progresin. Una es a una corta distancia del punto de partida y la otra casi al final.
Alguien puede objetar que esta teora nada tiene de cientfico, porque la primera ley de la Dinmica explica que un cuerpo sometido a una aceleracin, sin recibir ninguna influencia de otro tipo que pueda modificar la velocidad, esta ltima ser constante, segn ciertas leyes preestablecidas. Deseo recordarle a mi lector que la Ley de Siete o de Octava no tiene ninguna intencin de modificar los postulados de Newton sobre la Dinmica. Su finalidad es otra y en este artculo buscamos trazarla. En el pasado, muchas escuelas filosfico-religiosas conocan la idea de este movimiento no uniforme y la hallamos en muchos de sus grficos o diagramas, a menudo era representada con un esquema octogonal compuesto por ocho peldaos. Estos ocho peldaos representaban la desaceleracin del movimiento de las vibraciones en puntos precisos. Como vemos en la imagen de arriba, el movimiento en un cierto punto decae, para luego retomar su curso natural. Podemos encontrar un ejemplo de la Ley de Siete tambin en la escala musical. En ella, entre Mi y Fa y entre Si y Do (casi al inicio y casi al final de la escala de los tonos) falta un semitono.
La finalidad de la Ley de Siete descrita por Gurdjieff nos explica porqu en todas las formas vibracionales (y por lo tanto en todo el universo) hay fases en que la vibracin necesita de un mayor empuje para mantenerse lineal. Cuando una vibracin inicia su curso, sufre, a causa de la desaceleracin momentnea y del semitono faltante, una imperceptible desviacin.
Por esto, todo cambia en la naturaleza y de forma cclica. De hecho, si avanzramos en el diagrama expuesto ms arriba, veramos como el trazado, modificado por los semitonos que faltan, devendra similar a un crculo cerrado, hasta el punto en que la direccin original se transformara exactamente en su opuesto.