Cuestionario

1. La nacin durante el siglo XIX, proyectos polticos con distinta ideologa.

En los movimientos que surgieron a la etapa del siglo XIX no solo fueron con fines de cambios a la sociedad, al pas sino tambin a la educacin. A lo largo del siglo suceden guerras y disputas intestinas, adems de varios intentos de avasallamiento por parte de potencias extranjeras rpidamente se vio envuelto en una crisis financiera derivada de la necesidad de pagar los daos provocados por los once aos de revolucin independentista esto dificult el problema de cmo conformar, y avanzar por el camino de la modernizacin y el desarrollo econmico, son algunos de los tpicos que la lite nacional afronto a lo largo del siglo XIX. En general se ha podido establecer que el crecimiento demogrfico se llev a cabo durante todo el siglo XIX de manera estable destacndose por su alto ritmo de crecimiento. Sealando algunos puntos en este siglo fue marcado por aos de tecnologa, industrializacin y cambios a la sociedad. Algunos de los aspectos que gracias al gobierno de Porfirio Daz fue de grandes cambios de ser una ciudad colonial, paso a la era de las luces, el telgrafo, el ferrocarril, el telfono, dejo las velas de cebo, por la luz elctrica, nuevos caminos. En trminos de ocupacin, la poblacin se integraba de la siguiente manera: Agricultores. Ganaderos. Mineros. Pescadores; artesanos, comerciantes, servicio domstico. En esta poca la agricultura durante el siglo XIX fue la ms importante de las actividades econmicas, Mxico se convirti en una nacin cada vez ms atractiva para la inversin de capitales, por otra parte el oro fue una materia prima que se exporto con los ndices de pagos muy altos por los norteamericanos. En el mbito educativo liberales de los aos cincuenta, definan que la educacin deba jugar un rol importante para insertar al pas dentro del proceso de modernizacin.

Por su parte, la Iglesia se aferraba a las viejas concepciones intelectuales de la tradicin hispano-catlica, ms bien especulativa, y ajena a los nuevos vientos que soplaban en Hispano-Amrica. Las luchas caudillistas fueron una constante de la vida poltica nacional, Se ha observado una constante que motiva muchas de las guerras civiles que sufri el pas en el siglo XIX: el problema de tierras y en general el problema de los intereses econmicos de quienes van a la guerra. Concepciones polticas, como la manera de concebir el estado nacional, ya sea el enfoque federal o el centralista, se encuentran en el meollo de algunas de estas guerras.

Las ideas estuvieron muy unidas buscando como objetivo la formacin de buenos ciudadanos que respetaran las reglas de la sociedad busca un fin trascendente, con ayuda de la participacin ciudadana ya que posean la capacidad de distribuir el poder para el bien comn. Desafortunadamente que cada intento por crear innovadores construcciones educacionales fallaban por cuestin de la economa ya que se encontraban en grandes adeudos, posteriormente despus de largos aos el proyecto educativo, tuvo como meta , al triunfo de la repblica, el gobierno llev a cabo una importante reforma que incluy el establecimiento de la educacin primaria, gratuita y obligatoria. posteriormente se sistematizo que la educacin, estaban puestas las esperanzas del pas. Por otra parte gracias a la postura del presidente Porfirio Daz , la educacin tubo un rostro definido en la modernidad con planes vanguardistas logrando una exitosa difusin del discurso liberal en todas las escuelas

Leyes
La Constitucin espaola de 1812, conocida popularmente como la Pepa, fue promulgada por las Cortes Generales de Espaa, reunidas extraordinariamente en Cdiz, el 19 de marzo de 1812. Se le ha otorgado una gran importancia histrica por tratarse de la primera constitucin promulgada en Espaa, adems de ser una de las ms liberales de su tiempo. Respecto al origen de su sobrenombre, la Pepa, no est muy claro an, pero parece que fue un recurso indirecto tras su derogacin para referirse a ella, debido a que fue promulgada el da de San Jos. Oficialmente estuvo en vigor slo dos aos, desde su promulgacin hasta su derogacin en Valencia, el 4 de mayo de 1814, tras el regreso a Espaa de Fernando VII. Posteriormente se volvi a aplicar durante el Trienio Liberal (18201823), as como durante un breve perodo en 1836-1837, bajo el gobierno progresista que preparaba la Constitucin de 1837. Sin embargo, apenas si entr en vigor de facto, puesto que en su perodo de gestacin buena parte de Espaa se encontraba en manos del gobierno pro-francs de Jos I de Espaa, otra en mano de juntas interinas ms preocupadas en organizar su oposicin a Jos I y el resto de los territorios de la corona espaola (los virreinatos) se hallaban en un estado de confusin y vaco de poder causado por la invasin napolenica. La constitucin estableca la soberana en la Nacin (ya no en el rey), la monarqua constitucional, la separacin de poderes, la limitacin de los poderes del rey, el sufragio universal masculino indirecto, la libertad de imprenta, la libertad de industria, el derecho de propiedad o la fundamental abolicin de los seoros, entre otras cuestiones, por lo que "no incorpor una tabla de derechos y libertades, pero s recogi algunos derechos dispersos en su articulado". Adems, incorporaba la ciudadana espaola para todos los nacidos en territorios americanos, prcticamente fundando un solo pas junto a las ex-colonias americanas. Por el contrario, el texto consagraba a Espaa como Estado confesional catlico, prohibiendo expresamente en su art. 12 cualquier otra religin, y el rey lo segua siendo "por la gracia de Dios y la Constitucin". Del mismo modo, este texto constitucional no contempl el reconocimiento de ningn derecho para las mujeres, ni siquiera el de ciudadana (la palabra "mujer" misma aparece escrita

una sola vez, en una cita accesoria dentro del art. 22), aunque con ello estaban en plena sintona con la mayora de la sociedad espaola y la Europa del momento.

La Constitucin de Apatzingn, fue promulgada el 22 de octubre de 1814, por el Congreso de Chilpancingo reunido en la ciudad de Apatzingn a causa de la persecucin de las tropas de Flix Mara Calleja. La Constitucin fue vlida para las fuerzas de los insurgentes y los territorios que lograron controlar efmeramente durante el transcurso de la guerra de la Independencia de Mxico. Artculo 39.- La instruccin, como necesidad de todos los ciudadanos, debe ser favorecida por la sociedad, con todo su poder. Artculo 117.- Atribuciones del Supremo Congreso. Cuidar con singular esmero de la ilustracin de los pueblos. Reglamento General de Instruccin Pblica, para la metrpoli espaola y sus dominios, 29 junio 1821.- La enseanza privada ser libre; los maestros particulares no estarn sujetos a ningn examen, no se requiere permiso para abrir escuela, no hay reglamentacin de textos ni asignaturas. 18 diciembre 1822. Reglamento Provisional Poltico del Imperio Mexicano.

Artculo 54.- Los Jefes Polticos en cada provincia deben. Vigilar el buen rgimen de los establecimientos de beneficencia y educacin. Artculo 90.- Las Diputaciones Provinciales no omitirn diligencia. Para promover la instruccin, ocupacin y moral pblica. Artculo 99. El gobierno con el celo que demandan los primeros intereses de la nacin y con la energa que es propia de sus altas facultades, expedir reglamentos y rdenes. Para promover que los establecimientos de instruccin y moral pblica , llenen los objetos de su institucin, debida y provechosamente, en consonancia con el actual sistema poltico. mayo 1823. Plan de la Constitucin Poltica de la Nacin Mexicana.

Artculo 6.- La ilustracin es el origen de todo bien individual y social, para difundirla y adelantarla, todos los ciudadanos pueden formar establecimientos particulares de educacin. A ms de los que formen los ciudadanos habr institutos pblicos: uno central en el lugar que designe el Cuerpo Legislativo, y otro provincial en

cada provincia. El nacional se compondr de profesores nombrados por el cuerpo legislativo he instruido en las cuatro clases de ciencias... Celar la observancia del plan general de educacin, har los reglamentos e instrucciones precisas para su cumplimiento, circular a los institutos provinciales las leyes y decretos relativos a instruccin pblica que debe comunicarle el cuerpo ejecutivo, determinar las materias de enseanza... proteger los establecimientos que fomenten las ciencias y las artes; abrir correspondencia con acadmicos de las naciones ms ilustradas... Los institutos provinciales celarn el cumplimiento de los planes de educacin en su provincia respectiva; procurarn la ilustracin de los ciudadanos y mandarn cada ao al instituto nacional cuatro memorias del estado de la ilustracin pblica y providencias convenientes para sus progresos. Diciembre 1823. Proyecto de Reglamento General de Instruccin Pblica.

Este proyecto se formul durante el gobierno del Supremo Poder Ejecutivo constituido por Pedro Celestino Negrete, Nicols Bravo y Guadalupe Victoria; lleva la firma de Jacobo de Villaurrutia. Para Meneses es el inicio de una serie de excelentes propsitos sin realizar. Art. 1 - La instruccin ha de ser pblica y gratuita Art. 3 - Todo ciudadano tiene derecho a instruirse; nadie ha de pagar por ella, y la instruccin ser uniforme y por los mismos mtodos y tratados elementales Art. 6 - Se suprimen los gremios; todo ciudadano tiene facultades de formar establecimientos de instruccin. Art. 11 y 12 - La instruccin pblica estar a cargo de una Direccin Nacional compuesta de 5 profesores... Art. 20 al 22c - Facultades de la Direccin: averiguar los caudales destinados a la instruccin y cuidar de su adecuado uso, establecer, conservar y mejorar la instruccin pblica en toda la nacin, procurar se elaboren tratados elementales... Art. 33 - Establecer escuelas pblicas de primeras letras para instruir a los nios y formar sus costumbres en utilidad propia y provecho de la nacin. Art. 34 -Currculo de instruccin primaria... Art. 37 - El Estado debe atender a la formacin de jvenes preceptores en la escuela llamada "Filantropa" bajo la inspeccin de la Compaa Lancasteriana. Art. 39 - Se prescribe que la instruccin descrita en artculos 34 y 35 es indispensable a todo ciudadano y a quien no la tenga a la edad de comenzar a ejercer sus derechos de tal, se le suspender de ser stos, hasta que su aplicacin haya removido este impedimento. Art. 43 - Se le asigna al Estado la tarea de ordenar a todos los conventos, curatos y vicaras en todos los pueblos y haciendas a crear escuelas. Art. 44 a 47 - La eleccin de preceptores se har en estos casos de comn acuerdo entre el ayuntamiento, los conventos y curatos. Los maestros debern ser de buena vida y costumbres, manifestarn adhesin a la Constitucin Poltica del Estado y de competente instruccin y mtodo. Otra tarea del Estado ser

favorecer la enseanza moderna, objetivo que se consegua con utilizar, adems del catecismo religioso, uno poltico de las obligaciones y derechos civiles. Art. 51 - Se ordena la creacin de escuelas para nias y adultos y se encarga a los ayuntamientos vigilen, por medio de comisiones para que nadie carezca de esta instruccin, persuadiendo a los padres de familia enviar a sus hijos a las escuelas. Art. 57- Los colegios de mujeres y conventos de religiosas destinarn aulas para educandas. Art. 61 - Se encomienda al Estado el cuidado de los colegios preparatorios al estudio de las carreras profesionales. Se advierte, dice Meneses, que en este proyecto el Ayuntamiento fortaleca su papel como motor de la educacin primaria. Acta Constitutiva de la Federacin. 31 enero 1824.

Artculo 13.-Pertenece exclusivamente al Congreso General... II. Dar leyes y decretos para...promover la ilustracin y prosperidad general [de la Federacin.] Constitucin Federal de los Estados Unidos Mexicanos. 4 octubre 1824

Artculo 50. Las facultades exclusivas del Congreso General son las siguientes. I. Promover la ilustracin... erigiendo uno o ms establecimientos en que se enseen las ciencias naturales y exactas, polticas, morales, nobles artes y lenguas; sin perjuicio de la libertad que tienen las legislaturas para el arreglo de la educacin pblica en sus respectivos estados. 1825 Constitucin del Estado de Zacatecas

Artculo 139: En todos los pueblos del estado se establecern escuelas de primeras letras, en las que se ensear a leer, escribir y contar, el catecismo de la doctrina cristiana y una breve explicacin de los derechos Art. 140. Los ayuntamientos en los pueblos de su distrito cuidarn especialmente de las escuelas primarias, visitndolas semanariamente para que informen de su estado, auxilios que necesitan para su progreso y modo de remediar los males que estn a su alcance. Art. 141. Se pondrn en la capital del estado y en los dems lugares que convinieren, establecimientos de instruccin para facilitar y arreglar las enseanzas de las ciencias fsicas, exactas, morales y polticas. ...

Art. 142. El Congreso formar el plan general de enseanza e instruccin pblica para todo el estado bajo un mtodo sencillo y uniforme.

Proyecto que responsabilizaba al gobierno de la federacin de fundar suficientes escuelas de primeras letras para atender a la poblacin de cada pueblo o parroquia.

11 febrero 1826. El Diputado, Sr. Paz, durante el gobierno de Guadalupe Victoria, propuso un proyecto que responsabilizaba al gobierno de la federacin de fundar suficientes escuelas de primeras letras para atender a la poblacin de cada pueblo o parroquia. Al cuidado del gobierno quedaba sealar el nmero de maestros, su dotacin y dems gastos necesarios. Despus de haberse ledo la proposicin en el Congreso, se admiti y se envi a la Comisin de Instruccin Pblica. En el comunicado del Congreso General Constituyente a los habitantes, se reconoca la necesidad de crear un gobierno firme y liberal sin que sea peligroso, para elevar al pueblo mexicano al rango que le corresponde entre las naciones civilizadas. El Congreso General est penetrado de las dificultades que tiene que vencer la nacin para plantear un sistema, a la verdad muy complicado; sabe que es empresa ardua obtener por la ilustracin y el patriotismo lo que slo es obra del tiempo y de la experiencia... La fe en las promesas, el amor al trabajo y la educacin de su juventud, sern las fuentes donde emanar vuestra felicidad y la de sus nietos. Esta actitud de optimismo en el futuro y en especial del papel de la educacin, se ver reflejada en las leyes y en los mismos comentarios de los grupos en el poder a lo largo de todo el siglo. Actitud no solamente propia de Mxico, sino de toda Latinoamrica, en esa poca. 10. 1826. El Sr. Esteban Guenot someti a la Cmara el Plan de Educacin Elemental, haciendo notar la urgencia de que la instruccin concordara con la situacin de independencia y prosperidad... La igualdad de derechos de cada ciudadano exige que la instruccin sea comn a todos, para que todos participen de las mismas ventajas. Propone el sistema de enseanza mutua en buenos locales, la formacin de grupos de 12 a 25 alumnos, que se uniformarn para actos pblicos y religiosos; incluye listado de materias a estudiar. No se tiene registro de su consideracin en el Congreso. 11. 16 de octubre 1826. Proyecto sobre el Plan de Instruccin Pblica. Art. 1 - La instruccin pblica se recibir en establecimientos destinados al efecto, bajo los reglamentos o estatutos a que quedan sujetos y de los que estar libre la instruccin privada; la pblica ser extensiva a toda clase de estudios y profesiones. Art. 3 - Quedan prohibidas las informaciones de limpieza de sangre, legitimidad o cualquier otra con que se quiere hacer exclusiva a alguna

profesin u oficio para cierta clase de individuos, pues todos son llamados por instruccin y aptitud indistintamente a ejercer cualquier profesin. Art. 4 - Todo el que, previo examen, hiciere constar su instruccin y aptitud en alguna ciencia, sin consideracin al lugar, director o mtodos por donde la hubiese adquirido ser reputado profesor y digno de los privilegios que la ley le designe. Declara la educacin general y libre; de acuerdo al mtodo lancasteriano. En este proyecto se incluye currculo de primaria elemental y superior. Aqu se determina la formacin de una Junta Directiva con algunos Diputados, para inspeccionar escuelas, colocar fondos, cambiar textos, pagar a maestros y sugerir cambios al Congreso. A los Estados se les responsabiliza de organizar la instruccin, pagar a los maestros y determinar el nmero de escuelas. El Congreso no lo estudi, ni tom partido. Plan de Educacin para el Distrito y Territorios

El 25 enero 1828 fue presentado, con fecha de 26 diciembre 1827. Propone: Conservar la enseanza actual, que defectuosa, es necesaria por no haber otra mejor, a causa de que los grandes proyectos necesitan tiempo y gastos crecidos para realizarse, empresa imposible en las actuales circunstancias del pas. Dividir la enseanza elemental en tres partes: la elemental o rudimentaria donde se ensear religin, poltica y primeras letras; la segunda con matemticas, dibujo y agricultura; y la tercera con ciencias sagradas y tiles. Se incluye currculo. Art. 2 el nmero de escuelas se adaptar a la poblacin de las parroquias. La enseanza ser la establecida por el Cuerpo Inspector de las Escuelas, consultados previamente los maestros que tengan a bien or... Menciona las facultades del Cuerpo de Inspectores, el funcionamiento de escuelas. Las escuelas de conventos quedan sujetas al Cuerpo Inspector. Ninguna escuela puede abrirse sin la autorizacin de ese cuerpo. Los maestros debern someterse a una prueba de aptitud por el Cuerpo Inspector y ste se informar de su conducta moral y poltica y adhesin al sistema federal.

Art. 9 - Se establecer una escuela normal para formar maestros. Art. 13 - La enseanza es gratuita... Por cada 12 nios que ensean mantendrn uno sin paga... Se reserv para otro tiempo la aplicacin de este plan. Despus de Vicente Guerrero en la presidencia, le sucedi Anastasio Bustamante, dentro del ambiente de guerra civil que prevaleca desde aos antes. En 1830 cuando el estado de la educacin era crtico por las mltiples carencias de las escuelas elementales, Lucas Alamn se hizo cargo de los asuntos educativos, propone una serie de reformas educativas bajo la idea de que debe aplicarse con uniformidad y superar la mecnica de lectura y escritura solamente. La segunda memoria de Lucas Alamn presenta un diagnstico de la situacin de la instruccin, haciendo nfasis en la pobreza de los ayuntamientos y la necesidad imperiosa de la enseanza para llegar a ser una nacin libre y soberana. Adems, habla de la ilustracin, rengln que ha tomado importancia por los gobiernos de los estados, como lo demuestra la creacin de colegios en Guanajuato, San Luis Potos, Toluca, etc., la publicacin de peridicos oficiales de cultura, la redaccin del Atlas geogrfico y minero de la Repblica, el descubrimiento arqueolgico de Palenque, etc. Proyecto sobre arreglo de la Instruccin Pblica

6 febrero 1832. Valentn Olagubel Seplveda, a nombre de una Comisin, present a la Cmara de Diputados un Proyecto sobre arreglo de la Instruccin Pblica. Este proyecto culpa a las convulsiones domsticas padecidas en el pas de no permitir el mejoramiento de la educacin. Art. 1 - La enseanza costeada por los fondos pblicos ser pblica, gratuita y uniforme. Art. 2 - La enseanza privada ser libre, pero el gobierno ejercer en ella autoridad para hacer observar las reglas de buena polica, impedir se enseen doctrinas contrarias a la religin catlica o contrarias a la constitucin. En cada parroquia ha de fundarse una escuela gratuita y en la ciudad de Mxico, seis, distribuida entre las parroquias de mayor poblacin. A los maestros se les exigen 25 aos de edad al menos, buena conducta y examen de los ramos de enseanza primaria y su capacidad para impartir los principios de la religin catlica. Su nombramiento se lo dar la Direccin General. Se aade currculo de primaria para nios y otro para nias. Menciona la enseanza preparatoria y superior en el D F y las materias que comprende

Art. 172 Crea la Direccin General de Instruccin Pblica. Sus miembros, y entre sus atribuciones la de informar a las Cmaras sobre el estado de la enseanza pblica. - Como la Hacienda Pblica no tena suficiente presupuesto, se propone una economa rigurosa e indispensable. No se tiene informacin sobre la acogida de este ensayo. El Secretario de Relaciones Interiores y Exteriores, Carlos Garca, se queja de la dificultad de conocer el verdadero estado de la instruccin pblica por los continuos levantamientos polticos. Lamentablemente no fueron solamente de esta poca, formaron la constante de estos tiempos, por ello no debe considerarse el proceso educativo sin tomar en cuenta el contexto en el que se desarroll, que lo favoreci en ciertos momentos o que lo limit en la mayora de las veces. el Congreso autoriz al poder ejecutivo para organizar la enseanza pblica

En 1833 el Congreso autoriz al poder ejecutivo para organizar la enseanza pblica en el DF y Territorios: "Reforma de 1833" compuesta por varios decretos y un reglamento, publicadas como: Leyes y Reglamento para el arreglo de la Instruccin Pblica en el Distrito Federal. 1834. Valentn Gmez Faras, como presidente interino, por ausencia de Santa Anna, reorganiz toda la enseanza. Cre la Direccin General de Instruccin Pblica para DF y Territorios. 14a. Con la autorizacin del Congreso se expidi la ley de 19 de octubre de 1833, la cual establece: Art. 1 - Se suprime la Universidad de Mxico y se establece la Direccin General de Instruccin Pblica para DF y Territorios. Art. 2 - Esta Direccin se compondr del vicepresidente de la Repblica y de seis directores nombrados por el gobierno. Art. 3 - La Direccin tendr a su cargo todos los establecimientos pblicos de enseanza... Los fondos pblicos consignados a la enseanza y todo lo perteneciente a la instruccin pblica pagada por el gobierno.

Art. 4. - La Direccin nombrar a todos los profesores de las ramas de enseanza. ... 14b. 23 de octubre 1833, segunda ley de enseanza que dispone la creacin de seis establecimientos de estudios preparatorios y superiores. Aade currculo de preparatoria. Suprime estorbos gremiales o burocrticos al libre ejercicio de la profesin del maestro. Por lo mismo, se hace nfasis en la libertad de enseanza y destierra el monopolio estatal del gobierno como nico dispensador de la enseanza. 14c. La tercera ley del 24 de octubre de 1833 contina sobre la organizacin de la enseanza, pone a disposicin de la Direccin General una serie de fondos. 14d. La cuarta ley en su artculo 19 dice que los nios que por su pobreza requieran ser socorridos en los tiles necesarios para asistir a la escuela, lo sern con discrecin de la Direccin General. Propone la creacin de una escuela normal y su currculo, al igual que el de enseanza primaria. 14e. Otra ley de 19 diciembre de 1833, en su artculo 1 establece una escuela de primeras letras para artesanos adultos, maestros, oficiales y aprendices.

solicitantes del ttulo de profesores

5 enero 1834 trata sobre los solicitantes del ttulo de profesores. 6 de febrero 1834 establece ctedra de dibujo en el Seminario de Minera. 10 febrero, dispone el ex convento de Betlemitas para escuela de artesanos adultos. 20 abril reforma plan de estudios de preparatoria. 23 abril 1834 el Congreso decret el cese de las facultades extraordinarias concedidas al Ejecutivo por ley 19 octubre 1833. Santa Anna regres a la presidencia, razn de que la reforma de 1833 emprendida por Gmez Faras no tuvo xito. Gmez Faras, como presidente de la Direccin General ( de acuerdo al artculo 7. De la ley del 19 de octubre de 1833), promulg el 2 de junio de 1834 un Reglamento General, con 125 artculos para organizar la enseanza pblica. Los

primeros artculos repiten los iniciales de las anteriores leyes, confirma las facultades de la Direccin General: tener a su cargo los establecimientos pblicos de enseanza, nombrar profesores, designar textos, reglamentar, vigilar planteles privados. Firman: Gmez Faras, director y Manuel Eduardo de Gorostiza, secretario. Santa Anna manifiesta, en un bando de 1834, los inconvenientes a la reforma de Gmez Faras y la suspende, "por no ser suficiente para alcanzar el estado de civilizacin que demandan las luces y los progresos del siglo". 12 de noviembre de 1834 publica el Plan Provisional de arreglo de estudios: se suprime la Direccin General para sustituirla por una Junta Provisional que elaborar en corto plazo un nuevo sistema de enseanza; se suspende la fundacin de nuevos planteles, restablece antiguos colegios como el de San Ildefonso, San Juan de Letrn, San Gregorio, el Seminario, Minera, sealando las materias que cada uno debe impartir; restablece la Universidad, designada Nacional y Pontificia. En octubre de 1835, el nuevo secretario de Relaciones, Jos Ma. Gutirrez de Estrada afirmaba que el gobierno no deba alejar su atencin a un asunto considerado por las naciones civilizadas como el primero y ms esencial para mejorar las costumbres y el bienestar de los ciudadanos. El gobierno de Barragn orden que todo regresara al estado anterior a la ley del 19 de octubre de 1833. Dispuso la formacin de una junta de personas ilustradas para elaborar un plan de estudios diferente al emitido por Santa Anna. Esa comisin present el 6 de marzo de 1835 un nuevo proyecto de instruccin pblica, pero - de nuevo - los constantes desrdenes polticos lo relegaron. Todava para 1838 se discuta ese proyecto. Santa Anna con licencia para abandonar el ejecutivo, lo ocup de manera interina Miguel Barragn. Continuaron los enfrentamientos internos a los que se sum la guerra de Texas. La Cmara present un proyecto de bases constitucionales que a los pocos das se convirti en ley constitutiva: Bases para la nueva constitucin, dando fin al sistema federal. La nueva ley se dividi en siete estatutos por lo que se le llam Constitucin de las siete leyes., promulgada el 15 de diciembre de 1835. Constitucin de las Siete Leyes

30 diciembre 1836. Artculo 26, 3 ley.- Corresponde la iniciativa de las leyes... III.- a las Juntas Departamentales en lo relacionado a... educacin pblica.

Artculo 44, 3 ley.- Corresponde al Congreso General... II.- aprobar, reprobar o reformar las disposiciones legislativas que dicten las Juntas Departamentales. Artculo 14, 6 ley.- Toca a las Juntas Departamentales: I. Iniciar leyes relativas a... educacin pblica. III. Establecer escuelas de primera educacin en todos los pueblos de su Departamento, dotndolas completamente de los fondos de propios y arbitrios, donde los haya, e imponiendo moderadas contribuciones donde falten. V. Dictar todas las disposiciones convenientes a la conservacin y mejora de los establecimientos de instruccin pblica. Artculo 25, 6 ley.- Estar a cargo de los Ayuntamientos: ... las escuelas de primera enseanza que se paguen de los fondos del comn. Apenas iniciada la vigencia de esta Constitucin de 1836 la hostilidad hacia ella por parte de los federalistas se hizo sentir en todas sus formas; los peligros externos parecan acentuar las divisiones internas, empeadas en atribuir a los instrumentos constitucionales la causa del malestar o la esperanza de la mejora. Proyecto de Reforma

Santa Anna fue designado presidente en enero de 1839 y permiti que el Congreso asumiera, otra vez, una funcin constituyente. Sus proyectos se discutieron por las Cmaras, durante tres aos. 1839. Art. 101.- Para despacho de asuntos, habr cinco Ministerios: ... uno de Instruccin Pblica, Polica e Industria... Art. 133.- Toca a las Juntas Departamentales: ... II. Establecer escuelas de primeras letras en todos los pueblos de su Departamento, y dotarlas completamente. IV: Dictar, con sujecin a las bases que decrete el Congreso, las disposiciones convenientes a la conservacin y adelantos de establecimientos pblicos de instruccin y beneficencia del Departamento que se hallen bajo la proteccin del gobierno, y de acordar la creacin de otros nuevos.

Proyecto de Reforma

17 junio 1840 Ordenanza de escuelas decretada por la Junta Departamental en uso de la atribucin 7, art. 14 de la 6 ley constitucional de diciembre de 1836. Se dispone que las escuelas de primera enseanza deben quedar a cargo de los ayuntamientos; una Comisin de Instruccin Pblica sealar el inicio de clases, cada ao; se norma la eleccin de profesores, a quienes se les prohibe ensear algo contrario a la religin cristiana y a la moral. 30 junio 1840, Art. 133. Toca a las Juntas Departamentales: ...V.- establecer escuelas de primeras letras en todos los pueblos de su Departamento y dotarlas completamente. Art. 142. Toca a los Prefectos: ... III. Cuidar igualmente de que en todos los pueblos haya establecimientos pblicos de educacin. Artculo 150. Los Ayuntamientos estarn a cargo de... las escuelas de primera enseanza que se paguen de los fondos del comn. Primer Proyecto de Constitucin Poltica de la Repblica Mexicana. 25 de agosto de 1842, Art. 79.- Corresponde al Congreso Nacional...XXVIII: Proteger la educacin y la ilustracin, creando establecimientos cientficos e instruccin de utilidad comn para toda la nacin; decretando las bases para el arreglo de los estudios de profesin y reprobando o reformando los estatutos de los Departamentos que tiendan a obstruir o retrasar la educacin y la ilustracin. 24. 26 de octubre 1842 antes de disolverse el Congreso, Santa Anna expidi un decreto que declaraba obligatoria la enseanza entre los 7 y 15 aos de edad; gratuita y libre. Se confa la Direccin General de Instruccin Primaria en la capital a la Compaa Lancasteriana; en las capitales de los Estados habr subdirecciones a cargo de esa Compaa y bajo el mismo reglamento del DF, los profesores debern ser autorizados por esa Direccin. 25. Segundo Proyecto de Constitucin. 3 noviembre 1842. Art. 13. Fraccin V. Quedan abolidos todos los monopolios relativos a la enseanza y ejercicio de profesiones. VI. La enseanza privada es libre, sin que el poder pblico pueda tener ms interferencia que la de cuidar no se ataque la moral ni se enseen mximas contrarias a la ley. Art. 70. Corresponde al Congreso Nacional: ... XXVI. Proteger la educacin y la ilustracin creando establecimientos de utilidad comn para toda la nacin, sin perjudicar el derecho que tienen los Departamentos para el arreglo de la educacin pblica en su territorio y decretar los requisitos para obtener el ttulo de profesor en ciencias. 26. 7 diciembre 1842 Nicols Bravo establece la forma en que colaborarn el gobierno y la Compaa Lancasteriana - encargada de la Direccin de Instruccin

Primaria, que confirm con esta disposicin legal. Ordenaba que la enseanza particular fuese libre, aunque se vigilara por las subdirecciones el cumplimiento de los programas y no ensear nada contra la religin, las buenas costumbres y las leyes. Declara que la educacin es obligatoria para nios entre 7 y 15 aos de edad. Bases Orgnicas de la Repblica Mexicana 12 junio 1843 Bases Orgnicas de la Repblica Mexicana, por la Honorable Junta Nacional Legislativa, con carcter constitucional, centralista ( y tres aos de vigencia) Art. 134. Facultad de Asambleas Departamentales: ... IV. Crear fondos para establecimientos de instruccin, utilidad o beneficencia pblica... VII. Fomentar la enseanza pblica en todos sus ramos, creando y dotando establecimientos literarios y sujetndolos a las bases que diere el Congreso sobre estudios preparatorios, cursos, exmenes y grados. 28. 18 de agosto de 1843, bajo el gobierno de Santa Anna se decret un Plan General de Estudios para dar impulso a la instruccin pblica y uniformarla. Su autor fue Manuel Baranda, ministro del ramo. Pretende impulsar nuevos cursos preparatorios y universitarios. Prescriba la existencia de una Junta Directiva General de Estudios, su composicin, sus funciones como la de elaborar estados de la instruccin pblica y hacer efectiva la enseanza primaria, ajustar los colegios superiores de provincia a los de la capital, estableca qu estudios habra en cada colegio. Incluye currculo de estudios preparatorios. En 1846 continuabas los enfrentamientos entre conservadores y moderados, y por si fuera poco Estados Unidos enva tropas a Mxico, invadindolo por Veracruz y por la frontera norte. Santa Anna regres a la presidencia, que abandon rpidamente, lo sustituy el presidente de la Suprema Corte: Manuel de la Pea y Pea. El 5 de abril de 1847 el Dictamen de la Comisin de la Constitucin declar que la Constitucin de 1824 era la nica legtima del pas. En el mes de junio de ese mismo ao el Congreso ratific el Tratado de Guadalupe Hidalgo con el fin de terminar la guerra con Estados Unidos. En mayo de 1848 fue designado presidente constitucional Jos Joaquin Herrera, quien gobern hasta 1851, enfrentando varios levantamientos y bancarrota. Lo sucedi en la presidencia el gral. Mariano Arista, hasta 1853 cuando renunci y fue sustituido por el presidente de la Suprema Corte: Juan B. Ceballos, quien disolvi el Congreso y despus de un mes de gobernar

renunci, lo sucedi el gral. Manuel M. Lombardini y meses despus Santa Anna. Interesante que en este periodo convulsivo el ramo educativo haya tenido algunos aciertos como la apertura de escuelas de agricultura, de artes y oficios; la disposicin en el DF de otorgar el 25 % de la alcabala de venta de aguardiente a la Sociedad de Beneficencia, que contaba con 33 escuelas y 7 mil nios de clase menesterosa; adems, por 1850 el gobierno federal autoriz a cada colegio para enviar algunos alumnos a Europa para estudiar una profesin 29. El presidente Manuel M. Lombardini pronunci un decreto el 31 de marzo de 1853 donde estableca las materias de enseanza primaria, la duracin de los estudios, la instalacin de la Academia Mexicana de Instruccin Primaria, compuesta por todos los profesores de primeras letras para perfeccionar la enseanza primaria, proponer los mtodos de instruccin, elaborar libros elementales. Adems previene la creacin de la Junta Directiva de Instruccin Primaria. En el mes de marzo Santa Anna ocupa de manera interina el gobierno y convoc a un Congreso extraordinario. 30. Lucas Alamn, el Ministro de Relaciones elabor las Bases para la administracin de la Repblica hasta la promulgacin de la Constitucin. 22 abril 1853. Art. 1 De cinco Secretaras de Estado, una de ellas ser de Relaciones Interiores, Justicia, Negocios Eclesisticos e Instruccin Pblica. Al da siguiente, el 23 de abril, se declararon en receso las legislaturas de los Estados. Para mayo los gobernadores fueron convertidos en agentes del rgano central, sujetos a las resoluciones del gobierno supremo. El Congreso Constituyente no se reuni, se prorrog indefinidamente a Santa Anna en la presidencia de la Repblica.

un nuevo Plan de estudios de primaria, secundaria y superior, con cursos de religin y obligaciones del hombre en sociedad

1853. Santa Anna, emiti un nuevo Plan de estudios de primaria, secundaria y superior, con cursos de religin y obligaciones del hombre en sociedad. Restableci la Compaa de Jess y le autoriz abrir colegios.

Plan General de Estudios

19 diciembre 1854. Plan General de Estudios. Incluye desde la primaria, secundaria y superior. Se completa con un Reglamento General de Estudios, expedido el 13 de junio de 1855. Ambos firmados por Santa Anna y dirigidos por el Ministro de Relaciones Exteriores, Justicia, Negocios Eclesisticos e Instruccin Pblica: Teodosio Lares. Presenta lista de materias de primaria y de preparatoria. Los profesores estn exentos del servicio militar, de cargos concejiles; los gobernantes de los departamentos y jefes polticos de los territorios tendrn el derecho de vigilar los planteles de instruccin. La Revolucin de Ayutla dio fin a la dictadura de Santa Anna. 33. Presidencia Interina de Ignacio Comonfort. Estatuto Orgnico Provisional de la Repblica Mexicana del 15 de mayo de 1856. Art. 33. Los menores de catorce ao... en los contratos de aprendizaje, los padres, tutores o autoridades polticas, fijarn el tiempo que han de durar, no excederse de cinco aos las horas en que diariamente se ha de emplear el menor; y se reservarn el derecho de anular el contrato cuando ... el maestro use de malos tratamientos para con el menor, no provea a sus necesidades segn lo convenido o no le instruya convenientemente. Art. 38. Quedan prohibidos todos los monopolios relativos a la enseanza y ejercicio de profesiones. Art. 117. Son atribuciones de los gobernadores...VI. Crear fondos para establecimientos de instruccin, utilidad o beneficencia pblica. X. Fomentar la enseanza pblica en todos sus ramos, creando y dotando establecimientos literarios, sujetndose a las bases que diere el Gobierno sobre estudios preparatorios, cursos, exmenes y grados. Art. 120. Las atribuciones de los Jefes Polticos sern las mismas que se han sealado a los gobernadores. Estatuto Orgnico Provisional de la Repblica Mexicana

Decreto del 3 de abril de 1856.- establece un Colegio de educacin secundaria para nias. 35. Estatuto Orgnico Provisional de la Repblica Mexicana, expedido por Comonfort el 15 de mayo de 1856. Art. 33. Los menores de 14 aos no pueden obligar sus servicios personales sin la intervencin de sus padres o tutores, y a falta de ellos, de las autoridades polticas. En esta clase de contratos y en los de

aprendizaje, fijarn el tiempo que han de durar, no pudiendo exceder de 5 aos, las horas en que diariamente se ha de emplear el menor. Se reservarn el derecho de anular el contrato siempre que el amo o el maestro use de malos tratos para con el menor, no provea a sus necesidades segn lo convenido o no le instruya convenientemente. Art. 39. La enseanza privada es libre, el poder pblico no tiene ms intervencin que la de cuidar que no se ataque a la moral. Art. 117. Atribuciones de los gobernadores: ... VI. Crear fondos para establecimientos de instruccin, utilidad o beneficencia pblica. X. Fomentar la enseanza pblica en todos sus ramos, creando y dotando establecimientos literarios, sujetndose a las bases que diere el gobierno sobre estudios preparatorios, cursos, exmenes o grados. 36. Proyecto de Constitucin. 16 junio 1856, por el Congreso Extraordinario Constituyente. Art. 18. La enseanza es libre. La ley determinar qu profesiones necesitan ttulo para su ejercicio y con qu requisitos debe expedirse. En la discusin de este artculo no se mencion ninguna limitacin en favor del dogma catlico. Fue aprobado en la sesin del 11 de agosto de 1856. Los artculos que se referan al clero provocaron la protesta de la Iglesia catlica, desde la Santa Sede y las autoridades religiosas mexicanas; hubo que modificar algunos planteamientos. Constitucin por el Congreso y por Ignacio Comonfort, quien asumi la presidencia

El 5 febrero 1857 se jur la Constitucin por el Congreso y por Ignacio Comonfort, quien asumi la presidencia. Se promulg el da 11 de ese mes. Art. 3. [Igual al artculo 18 del anterior proyecto.] Art. 32. ... se expedirn leyes para mejorar la condicin de mexicanos laboriosos, premiando a los que... funden colegios y escuelas prcticas de artes y oficios. Art. 117. Las facultades que no estn expresamente concedidas por esta Constitucin a funciones federales, se entienden reservadas a los estados. 37a. La primera Constitucin del Estado de Aguascalientes fue promulgada el 23 de octubre de 1857, en su artculo 37, fraccin XV faculta al Congreso para cuidar de la enseanza, educacin e ilustracin del pueblo en todos sus ramos. Pronunciamientos en todo el pas contra la nueva constitucin, el mismo Comonfort estuvo de acuerdo, renunci a la presidencia de la Repblica que la ocup Benito Jurez, quien reivindic la vigencia de la Constitucin. Los conservadores desconocieron ese gobierno y designaron a Flix Zuloaga

presidente provisional. Esta situacin de dos presidentes al mismo tiempo dur tres aos, con los consiguientes enfrentamientos militares, hasta el triunfo del grupo liberal, con Benito Jurez como presidente interino.

Decreto que dict Benito Jurez como Presidente Interino

Decreto que dict Benito Jurez como Presidente Interino. 18 febrero 1861. Artculo nico. El despacho de todos los negocios de la instruccin pblica, primaria, secundaria y profesional se har en lo sucesivo por el Ministro de Justicia e Instruccin Pblica. Ese mismo mes decret la secularizacin de los establecimientos de beneficencia y la extincin de comunidades religiosas. Decreto del 6 de abril de 1861. La instruccin pblica es un ramo del Ministerio de Justicia, Fomento e Instruccin Pblica. 40. Ley de 15 abril 1861. Ignacio Ramrez es el ministro responsable. Se refiere al arreglo de la instruccin primaria en DF y territorios, que queda bajo la inspeccin del gobierno federal. Declara que se abrirn escuelas para nios de ambos sexos, auxiliar con sus fondos a las municipalidades siempre que se sujeten al plan de estudios que se presenta; sostendr a profesores de enseanza elemental en los estados, en pueblos donde no haya escuelas; establece una escuela de sordomudos. Incluye currculo de primaria, preparatoria y normal. Obligaciones de maestros, seleccin de stos por examen de oposicin. Propone dar alimento en escuelas, a alumnos externos pobres. Importante por instituir la instruccin estatal u oficial. En el mes de junio de 1861, Benito Jurez fue declarado presidente constitucional de Mxico. 41. 10 de octubre de 1861. Ayuntamiento Metropolitano. Cada regidor en su cuartel debe enviar a una escuela gratuita a nios de 7 a 12 aos que no estn recibiendo educacin o que no tengan certificado de impedimento notorio.

Todo nio vagabundo se remitir a la escuela gratuita ms cercana. 41a. 1861 aparece la segunda Constitucin del estado de Aguascalientes, aunque se presenta como una reforma de la primera. En su apartado "Declaracin de derechos" ttulo I, captulo I se reconoce a la educacin como un derecho de libertad. Artculo 6.- la enseanza, la profesin, la industria y el trabajo son libres, siempre que no sean afectados los derechos de tercero o los de la sociedad. Plan de instruccin pblica y su reglamento

10 abril 1865. Durante el Segundo Imperio: Estatuto Provisional del Imperio Mexicano. Artculo 5.- El Emperador gobernar por medio de un Ministerio compuesto de 9 Departamentos ministeriales, [uno de ellos] es el Ministerio de Instruccin Pblica y Cultos. 43. 27 diciembre 1865. Plan de instruccin pblica y su reglamento. Instituye las diferentes clases de instruccin pblica: primaria, secundaria y superior, mencionando las materias para las dos primeras. La enseanza primaria ser obligatoria, con la prescripcin de las autoridades locales de vigilar que los nios concurran a la escuela; gratuita, bajo la vigilancia de los ayuntamientos y del Ministro de Instruccin por medio de los prefectos. Objetivos de la enseanza secundaria, su currculo, sus diferentes planteles, obligaciones de alumnos, obligaciones de profesores y directores, los tipos de instituciones educativas... En estos aos se sufre otra intervencin extranjera, los franceses tras la declaracin de Jurez de suspender el pago de la deuda extranjera, invaden territorio mexicano. En 1864, con apoyo de conservadores mexicanos, instalan en Mxico la monarqua con Maximiliano de Habsburgo, hasta 1867 que fue fusilado y reinstalada la repblica, con Jurez a la cabeza. A partir de este ao, el sistema republicano federal es el nico sistema poltico en Mxico. Terminarn las guerras entre conservadores y liberales por imponer un tipo de gobierno, pero eso no supone su fin, despus se enfrentarn en apoyo a ciertos personajes, en protesta por algunas disposiciones oficiales, etc. Esta relativa estabilidad poltica, esta consolidacin gubernamental, propici un ambiente favorable a la economa: aparecen nuevas industrias con algunas inversiones extranjeras que ven con mayor seguridad su participacin en Mxico; el gobierno fomenta ciertos renglones productivos, se enriquecen los medios de comunicacin y transporte con la instalacin de las primeras lneas de telfono, telgrafo y ferrocarril. Estos pasos tienen inmediata consecuencia en la educacin, se perfila una poltica educativa de manera ms concreta. Aumentan planteles escolares elementales y secundarias, tambin para nias;

se crea la preparatoria, aparecen nuevas escuelas especiales como la que atiende a ciegos y sordomudos, de artes y oficios, etc. Definitivamente, la poca de mayor desarrollo de la educacin se inicia en 1867, la misma ley de instruccin pblica lo demuestra. Decreto que establece la Escuela Normal para sordomudos

28 noviembre 1867. Decreto que establece la Escuela Normal para sordomudos, la cual estar a cargo del profesor que dirige la escuela municipal de sordomudos en esta capital. 45. 2 diciembre 1867. Ley Barreda. Jurez promulg la Ley Orgnica de Instruccin Pblica en el DF, resultado del trabajo de una comisin formada por intelectuales polticos positivistas, en un ambiente donde era urgente consolidar el triunfo liberal. Esta ley reglamenta el artculo 3 de la Constitucin de 1857 que declara la enseanza elemental libre, gratuita para los pobres y obligatoria desde los cinco aos, para lo cual los burcratas debern demostrar cada seis meses la asistencia de sus hijos a la escuela. Se determinan las materias de primaria de nios y nias, de secundaria, de preparatoria, requisitos de admisin, de las escuelas profesionales: jurisprudencia, medicina, agricultura y veterinaria, ingeniera, bellas artes, naturalistas, comercio, normal,, artes y oficios, y para la de sordomudos. Establece una Junta Directiva de la Instruccin primaria y secundaria del DF, su composicin, sus facultades. De los fondos de instruccin pblica. Fue elaborada por la Comisin constituida por: Ing. FRANCISCO y Lic. JOS DAZ COVARRUBIAS, Dr. IGNACIO ALVARADO, Lic. Eulalio M. Ortega, Dr. GABINO BARREDA, Dr. PEDRO CONTRERAS ELIZALDE, Leopoldo Ro de la Loza, Lic. Agustn Bazn, Lic. Antonio Tagle y Dr. Alfonso Herrera. 46. Su reglamento se public el 24 de enero de 1868. Determina el currculo de primaria para nios y nias, menciona las caractersticas de la educacin primaria: libre, gratuita y obligatoria; los requisitos de ingreso a la instruccin secundaria, su currculo; la escuela de sordomudos y su currculo; la escuela de artes y oficios y currculo, igualmente de maestros de obras; en su artculo 53 establece la Junta Directiva de Instruccin Primaria y secundaria del DF, sus atribuciones y fondos. Aade el reglamento de calificaciones.

Ley Orgnica de Instruccin Pblica

15 mayo 1869 y su reglamento respectivo del 9 noviembre 1869. La Ley Barreda no encontr acogida favorable. Jurez envi a su nuevo ministro de educacin un decreto de 14 enero de 1869 para reformar la ley de 1867: debe establecer amplia libertad de enseanza, propagar instruccin primaria y popular, popularizar y vigorizar las ciencias exactas y naturales. No hay cambios sustanciales a la Ley de 1867, tambin presenta currculo de primaria para nios y otro para nias, con algunos recortes del anterior. Se mencionan escuelas nocturnas para adultos. Proyecto de ley sobre la instruccin primaria obligatoria de 5 a 13 aos los nios y hasta los 11 las nias

4 abril 1873. El ministro Daz Covarrubias, durante la gestin de Lerdo de Tejada, propone un Proyecto de ley sobre la instruccin primaria obligatoria de 5 a 13 aos los nios y hasta los 11 las nias; se responsabiliza a los ayuntamientos de su cumplimiento, determina sus materias, sanciona a los que no la cumplen . El artculo 15 considera cumplido este precepto de obligatoriedad cuando el alumno haya aprendido lectura, escritura, las cuatro operaciones de aritmtica, decimales, urbanidad y moral. 49. 1873 el Congreso expide una ley que anula el concepto de uniformidad en los estudios de la escuela preparatoria. Decreto del Congreso de la Unin: sobre las Leyes de Reforma

art. 1.- el estado y la iglesia son independientes entre s. [...] Art. 4.- la instruccin religiosa y las prcticas oficiales de cualquier culto quedan prohibidas en todos los establecimientos de la federacin, de los estados y municipios. Se ensear la moral en los que por naturaleza de su institucin lo permitan, aunque sin referencia a ningn culto. La infraccin de este artculo ser castigada con multa y destitucin en caso de reincidencia. Comisin de Educacin del Congreso presenta un proyecto de ley

25 noviembre 1875. Comisin de Educacin del Congreso presenta un proyecto de ley: Art. 1. La instruccin primaria es obligatoria para todos los habitantes de la Repblica.

Art. 2. Comprende los siguientes ramos: lectura, escritura y aritmtica en sus 4 operaciones. Art. 3. Los gobernadores de los estados reglamentarn esta ley para hacerse efectivos los preceptos que contiene. En Tuxtepec, en el ao de 1876, se levant en armas el gral. Fidencio Hernndez contra el presidente Lerdo de Tejada, permitiendo que Porfirio Daz ocupara la presidencia de la Repblica. 52. Dictamen de la Comisin de Instruccin Pblica de la Cmara de Senadores sobre la instruccin obligatoria.1877. El artculo 1 estableca que todo habitante del DF y territorios tiene derecho a abrir escuelas y ensear en ellas.[...]

Art. 6. Se afirma la obligatoriedad de la instruccin primaria para nios de ambos sexos, de seis a 14 aos nios, 12 aos nias. Multa a los padres que no cumplan la ley. El gobierno proveer del nmero adecuado de escuelas y los ayuntamientos respectivos vigilarn el cumplimiento de este precepto. Se incluye currculo de primaria.

Ignacio Ramrez restableci parcialmente la uniformidad en las escuelas preparatorias.

10 noviembre 1877 Proyecto de ley orgnica elaborado por el Dr. Jos Rico, diputado por Sinaloa y deseoso de combinar armnicamente la libertad de instruccin con la obligatoriedad; libertad de dar y recibir instruccin preparatoria o profesional, se mantiene la restriccin de no atacar la moral ni incitar al delito. La primaria sostenida con fondos pblicos ser obligatoria y estar sujeta a la constante inspeccin de las municipalidades, las cuales dictarn las providencias para hacerla obligatoria.. No se necesita ttulo para ejercer profesiones, solamente presentar algunos exmenes. Este proyecto no fue considerado por ninguna autoridad Reglamento para escuelas primarias y secundarias para nias.

28 febrero 1878 Protasio Prez de Tagle elabora el Reglamento para escuelas primarias y secundarias para nias. Currculo de primaria, planes de estudio de secundaria para fortalecer la preparacin magisterial.

55a. Aguascalientes. 1878. Reglamento interior de las escuelas pblicas del Estado. Para normar la instruccin pblica. 56. 1 enero 1879 Acuerdo que prohibe dar clases privadas a profesores de escuelas nacionales para no caer en la imparcialidad en exmenes a sus alumnos particulares. Reglamento para escuelas primarias de nios.

Se prescribe oficialmente la enseanza objetiva; currculo de enseanza primaria dividida en tres secciones. 58. 30 junio 1879. Reglamento Interno de Escuelas de Artes y Oficios de Mujeres, expedido por la Secretara de Gobernacin. Describe las especialidades de esa escuela; los requisitos de inscripcin, horarios, obligaciones de profesores y directores. 59. 15 septiembre 1879 establecimiento de las Academias de Instruccin Primaria para difundir las nuevas tcnicas pedaggicas. 60. 1879 intento de reglamentar art. 3 constitucional por el Sr. Hilarin Fras y Soto quien sostiene que aprender no es un derecho sino un deber, de ah se desprende la constitucionalidad de su carcter obligatorio. Cualquiera puede abrir escuelas, la autoridad slo debe intervenir por razn de la moral pblica, higiene o delitos. Libertad para ensear cualquier doctrina poltica, social o religiosa. Se debe exigir ttulo al profesor de primaria pblica. Decreto que reforma el Reglamento del 9 de noviembre 1869 respecto a la manera de aplicarse los exmenes.

28 octubre 1880 intento de reglamentar artculo 3 constitucional por Ignacio Cejudo, Juan Antonio Esquivel y Prxedis Guerrero. Consagran el derecho de individuos y sociedades a abrir escuelas, previo aviso a autoridades municipales. Colegios particulares libres de elegir textos y ensear doctrinas polticas, religiosas, cientficas. Las escuelas oficiales sern gratuitas y en ellas se podrn cursar en cualquier tiempo las materias. Obligatoria la enseanza de la Constitucin Federal y la de cada Estado. Libertad de educacin. Entre las profesiones que requieren ttulo est la de profesor. Este proyecto caus una gran discusin, pero finalmente se archiv. Presidencia constitucional en manos de Manuel Gonzlez. Proyecto de ley para crear la Universidad Nacional

Proyecto de Ley orgnica de la instruccin pblica en el DF. 21 abril 1881.

Preparado por el secretario de Justicia e Instruccin Pblica, el Sr. Montes, quien propuso extender la instruccin primaria hasta donde lo permitan los fondos destinados a este objeto; conservar y ampliar las escuelas oficiales, reducir las preparatorias y profesionales que tuvieran carcter obligatorio a lo estrictamente necesario, aumentar ctedras de ciencias y artes. Crtica lo saturado del plan de estudios de la preparatoria de 1867, por lo que suprime estudios filosficos. Aade el plan de estudios de preparatoria, los requisitos para ser profesor. Propone la creacin de la Junta Directiva. Reglamento Interior para las escuelas primarias, de nios y nias, destinado a modernizar y uniformar la enseanza y a adaptar las doctrinas y teoras

18 marzo 1884 durante el gobierno de Manuel Gonzlez, la Junta Directiva de Instruccin Pblica, en uso de la facultad del art. 65 de la ley orgnica de instruccin pblica de 1869 promulg un Reglamento Interior para las escuelas primarias, de nios y nias, destinado a modernizar y uniformar la enseanza y a adaptar las doctrinas y teoras a las necesidades e idiosincrasia nacional. Trata sobre las condiciones que deben tener los planteles, horarios escolares distribucin de tiempo, obligaciones del personal y currculo. Porfirio Daz asumi de nueva cuenta la presidencia, y la ocupara hasta 1911, con sucesivas reelecciones. Reglamento disciplinario de la Escuela Nacional Preparatoria

31 marzo 1885 Reglamento disciplinario de la Escuela Nacional Preparatoria. Se modifica ley de 1869. La preparatoria es preparacin para estudios profesionales y para la vida por la instruccin que ofrece. 67. 28 abril 1885. Proyecto de Reglamento General de las Escuelas y Amigas Municipales de Mxico. elaborado por el Comisionado de las escuelas del Ayuntamiento, Dr. Manuel Domnguez. Describe la situacin de los establecimientos de instruccin primaria de la capital y provincia. Presenta un currculo de primaria para escuelas municipales, otro para escuelas complementarias y otro para federales. 68. Abril 1885. Dictamen sobre enseanza preparatoria, formulado por la Comisin organizada por el director de la escuela preparatoria: profr. Castaeda y Njera: Jos Ma. Vigil, Agustn Barroso, Emilio Baz, Flix Cid del Prado y Rafael Angel de la Pea. Se pronunciaron por la uniformidad completa de los estudios preparatorios, el objetivo de esta enseanza y sus planes de estudio.

68a. 11 octubre de 1885. Aguascalientes. Ley de instruccin secundaria. Norma los estudios en el Instituto de Ciencias del Estado, como preparatoria a toda carrera profesional; menciona los requisitos y exmenes para obtener ttulo profesional. 69. 17 diciembre 1885. Decreto de creacin de la Escuela Normal de profesores de instruccin primaria. Se trata de una escuela para ciudadanos mexicanos de provincia y la capital del pas, para asegurar unificacin de la educacin en todo el pas. Esta escuela es la nica que puede examinar a los candidatos a profesores de enseanza primaria en escuelas pblicas del DF y territorios federales de Tepic, y Baja California. Las escuelas de instruccin primaria nacionales y las municipales del DF y Territorios se organizarn segn este reglamento para escuelas anexas a la escuela normal. Incluye currculo de la normal, de la primaria anexa y de prvulos anexa. Sus textos sern sealados por la Junta Directiva de la Escuela Normal Reglamento de la Escuela Normal para profesores y profesoras en la ciudad de Mxico

La Escuela Normal depender del Ministro de Justicia e Instruccin Pblica. Art. 4. La carrera de profesor ser de 4 aos... Art. 23. Sus alumnos sern de dos categoras: pensionados y no pensionados. Obligaciones de egresados. Art. 45. Desde el 1 de enero de 1887 solamente esta Escuela Normal podr examinar y aprobar para ejercer profesorado de instruccin primaria en escuelas pblicas del DF y Territorios de Tepic y Baja California. Art. 51. Desde el 1 de enero de 1888 los libros de texto de escuelas primarias nacionales y de los ayuntamientos del DF y Territorios, sern sealados por la Junta de la Escuela Normal... 17 diciembre 1886. Dictamen sobre la enseanza preparatoria; nuevo currculo; se confirma su uniformidad.

Proyecto de Ley de Instruccin Primaria, elaborado por el Sr. Julio Espinosa

En las escuelas oficiales no pueden emplearse ministros de culto alguno, ni persona que haya hecho votos religiosos. Los estados de Puebla y Veracruz haban legislado respecto al tema de obligatoriedad y se trataba que el DF siguiera ese camino. Artculo 1. Concede al Ejecutivo plazo de un ao para organizar la instruccin primaria oficial en el DF y territorios, a cargo de municipios en la administracin de fondos y nombramiento de profesores, observando una serie de requisitos que se aaden. Incluye currculo de primaria elemental y superior. Describe las escuelas pblicas. Propone la creacin de un Consejo de Vigilancia en cada municipio. 73. 4 junio 1888 Decreto para la transformacin de la Escuela Nacional Secundaria de Nias en Escuela Normal para Profesoras. Reglamento de la Escuela Normal para profesoras

Esta escuela queda bajo la dependencia de la Secretara de Justicia e Instruccin Pblica. Se da a conocer la lista de materias.

Decreto que autoriza al presidente legislar en materia educativa

Art. 1 El Congreso de los Estados Unidos Mexicanos decreta que se autoriza al Ejecutivo para dictar todas las disposiciones convenientes a fin de organizar y reglamentar la instruccin primaria en el DF y territorios de Tepic y Baja California sobre las bases de que esa instruccin sea uniforme, laica, gratuita y obligatoria. Art. 2. El Ejecutivo dar cuenta al Congreso del uso de esa facultad. Lo primero que hizo Porfirio Daz fue atender las recomendaciones de los dos Congresos de Instruccin y expidi la Ley Reglamentaria de Instruccin el 21 de marzo de 1891. Del 1 de diciembre de 1890 al 28 de febrero de 1891 se realiz el Segundo Congreso nacional pedaggico, donde se dispuso sobre el uso de textos, mtodos modernos de enseanza, etc.

77. 21 marzo 1891 Ley Reglamentaria de la ley de 1888 sobre las bases de uniformidad, laicismo, gratuidad y obligatoriedad en escuelas municipales y nacionales. Art. 2 la enseanza primaria es obligatoria para nios y nias de 6 a 12 aos, excepto enfermos y residentes a ms de 2 kilmetros de la escuela pblica. Art. 3. Currculo de enseanza primaria, escuelas, personal y alumnos. Art. 62. Los asuntos de enseanza primaria que hasta hoy se ocupa la Junta Directiva, queda a cargo del Consejo Superior de Instruccin Primaria. Se mencionan sus funciones nacionales y municipales. Las escuelas particulares que acepten el programa, pueden dar enseanza religiosa siempre que no se oponga a la moral universal. Esta ley asume muchas de las propuestas del Primer Congreso Nacional Pedaggico Tambin considera algunos planteamientos del Segundo Congreso. La mayora de los estados siguieron el ejemplo de la Federacin y legislaron de acuerdo a las dos asambleas. El ministro Baranda promulg esta ley y, para unificar el proceso educativo, remiti una circular a los estados solicitando su cooperacin para realizar en conjunto, los propsitos educativos bajo una misma gua. El objetivo del segundo congreso, sobre unificar la educacin como elemento nacional de fuerza, paz y progreso, est por iniciarse

Principios bsicos del rgimen de las escuelas primarias elementales

Reglamento interior de las escuelas oficiales de enseanza primaria elemental. 31 mayo 1891. Establece los principios bsicos del rgimen de las escuelas primarias elementales en el DF y Territorios; sus programas, el personal y sus obligaciones; alumnos. Determina que las escuelas particulares que acepten el programa de esta ley, podrn dar enseanza religiosa segn el culto al que pertenezcan, siempre que no se oponga a la moral universal.

Reglamento Escuela Normal de profesores y profesoras

Reglamento Escuela Normal de profesores y profesoras

Decreto: la instruccin oficial primaria elemental en el DF y territorios depender exclusivamente del Ejecutivo de la Unin

19 mayo 1896 Decreto: la instruccin oficial primaria elemental en el DF y territorios depender exclusivamente del Ejecutivo de la Unin y as se asegurar la uniformidad en todas las primarias oficiales. En su artculo 2 se dice que la primaria superior se organizar como enseanza media entre la elemental y la preparatoria. Se estableci la Direccin General de Instruccin primaria para difundir y atender con uniformidad el plan cientfico y administrativo. En el artculo 4 se establece la uniformidad de la educacin preparatoria para toda carrera profesional. El artculo 6 autoriza al ejecutivo a modificar las leyes vigentes de instruccin pblica en lo que fuere necesario con arreglo a lo artculos precedentes. 81. 3 junio 1896 Ley Reglamentaria de la instruccin obligatoria en el DF y territorios de Tepic y Baja California. Ratifica el reglamento de mayo. Habla de la obligatoriedad de la enseanza elemental, del programa de la primaria, la distribucin de sus materias, de los consejos de vigilancia, creacin y funciones de la Direccin General de Instruccin Primaria y de sus delegados en los territorios. La enseanza primaria superior se organiza como enseanza media, entre elemental y preparatoria. 7 noviembre 1896 Ley reglamentaria de la instruccin primaria superior en el DF y territorios. Define la primaria superior, con sus materias, la distribucin del tiempo, libros de texto, etc. Sus autores fueron: Luis E. Ruiz, Manuel Cervantes Imaz y Ezequiel A. Chvez, Comisin creada por iniciativa de Baranda. 83. 18 diciembre 1896 Reglamento interior de las escuelas nacionales de enseanza primaria. La enseanza primaria oficial se imparte en escuelas elementales, superiores y nocturnas; la duracin de estudios; sus objetivos; el personal de cada escuela y sus obligaciones; los planteles, su funcionamiento; los alumnos y sus obligaciones. Las escuelas nacionales deben impartir instruccin obligatoria, gratuita y laica. 84. 19 diciembre 1896. Ley de la enseanza preparatoria en el DF. Plan Chvez. Reorganizacin de la preparatoria. Elaborado por una comisin formada por el ministro de instruccin, el director general de instruccin y emritos profesores. Se acord sobre la uniformidad de la preparatoria, su programa reformado, sus exmenes, etc.

Ley Provisional de instruccin primaria.: Acenta la obligatoriedad de la educacin.

Art. 1- La instruccin primaria elemental, en el Estado es obligatoria y se impartir en 4 aos, sealndose adems dos aos para la enseanza infantil en escuelas de prvulos. Art. 2- Todo ciudadano tiene el imprescindible deber de mandar a sus hijos a la escuela. La edad escolar es de 6 a 14 aos cumplidos. Los infractores ..sern castigados con multas de 10 ctvs. a 5 pesos o arresto de 1 a 8 das. Art. 5- La polica escolar o lo agentes de la ordinaria cuidarn que ningn nio de 6 a 14 aos ande por las calles de 8 a 12 hrs y de 2 a 5 p. m., salvo en el periodo de vacaciones... Art.9- Ningn maestro de obras, artesano, comerciante o industrial recibir un aprendiz menor de 14 aos sin que ste le presente el certificado en que conste que ha estudiado las materias que corresponden al 4 ao de la instruccin elemental o la matrcula que acredite que concurre a alguna escuela, en cuyo caso deber conceder al nio el tiempo necesario para asistir a la escuela. Art. 10- Quedan exceptuados de cumplir con el precepto de la instruccin obligatoria en el Estado: I. Los nios enfermos o con defectos fsicos que les impidan consagrarse al estudio. II. Los nios que residan a ms de 2 kms. de la escuela pblica. III. Los que carezcan de recursos para asistir a una escuela privada, siendo sta de paga y la nica en el lugar. Art. 30 El tratamiento a los alumnos ser afable, fino y delicado. Se recomienda a los profesores y ayudantes el aseo en su traje y en su persona, como corresponde a la noble misin que desempean. Art. 32. Todo padre de familia, tutor o encargado de algn alumno que estudie en escuela oficial, tiene derecho de visitar el establecimiento y hacer al director las observaciones que estime convenientes, nunca delante de los nios, siempre en tono mesurado y comedido...