UNIDAD EDUCATIVA LICEO GREGORIANO Plan de Unidades Didctica

rea: Docente: Ttulo de Bloque: Nmero de Bloque: Fecha de Vigencia: Competencia General: Ciencias Sociales Prof. Alex Isidro Surez Veintimilla Racionalismo y Empirismo 4 5 de Septiembre 30 de Septiembre Asignatura: Filosofa Curso: Segundo Bachillerato Especializacin: Sociales Perodo Lectivo: 2011-2012 Nmero de Perodos: 5 Eje Transversal: Lealtad

Describir la Filosofa y Ciencia renacentista en la poca de transformaciones o cambios a travs de las innovaciones que implican una nueva visin del mundo. COMPETENCIA ESPECFICA Conocer, analizar la filosofa mediante las matemticas y ejemplificar los mtodos racionales y deductivos conforme a su comprensin. EJES TEMTICOS METODOLOGAS ESTRATEGIAS RECURSOS
Investigacin sobre la vida de Maquiavelo. Determinar la nueva ciencia del renacimiento y su importancia. Analizar la filosofa mediante las matemticas. Determinar que las diversas ideas aprendidas derivan de la experiencia y que nadie nace con ellas conforme a su anlisis.

DESEMPEOS

La teora poltica de Maquiavelo. La Nueva Ciencia Razn frente a experiencia Empirismo Teora Empirista

Texto del Maestro Audiovisual Mapas Conceptuales Informacin adicional. (Varios) - Revistas - Diarios - Internet.

Argumenta sobre las diferentes teoras de Maquiavelo. Determina la importancia de la ciencia. Define claramente los diversos problemas filosficos.

TECNICAS
Lluvia de ideas -Construccin de conceptos. -Opiniones -Mapa conceptual.

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____________________________ Coordinador Acadmico

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rea: Ciencias Sociales Docente: Prof. Alex Isidro Surez Veintimilla Ttulo de Bloque: Filosofa del Ser Nmero de Bloque: 4 Fecha de Vigencia: 5 de Septiembre 30 de Septiembre Competencia General: Establecer la importancia del estudio del conocimiento en el ser, adems de los valores para la vida. Asignatura: Filosofa Curso: Tercero Bachillerato Especializacin: Sociales Perodo Lectivo: 2011-2012 Nmero de Perodos: 6 Eje Transversal: Lealtad

COMPETENCIA ESPECFICA Describir correctamente el problema fundamental de los filsofos con respecto a los diversos elementos que influyen en la vida y esencia del ser.

EJES TEMTICOS

METODOLOGAS ESTRATEGIAS RECURSOS Definir e identificar las diferentes caractersticas sobre la metafsica contempornea. Identificar obras, vida y el pensamiento filosfico de North, Hartman, Mercier, Gardeil. Identificar al conocimiento como objeto que acta independientemente de la conciencia. Texto del Maestro Audiovisual Mapas Conceptuales Informacin adicional. (Varios) - Revistas - Diarios - Internet.

DESEMPEOS

Concepto y caractersticas de la metafsica Contempornea Alfredo North Whitehead: Vida, obras y estilo. El conocimiento La nueva Ontologa La tica

Define las caractersticas de la metafsica contempornea. Identifica a la Ontologa como disciplina que estudia el rea cognoscible del ser. Reconoce la importancia de los valores en el ser. Identifica las principales caractersticas de la vida y obras de North Whitehead.

TCNICAS
Lluvia de ideas -Construccin de conceptos. -Opiniones -Mapa conceptual.

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rea: Docente: Ttulo de Bloque: Nmero de Bloque: Fecha de Vigencia: Competencia General: Ciencias Sociales Prof. Alex Isidro Surez Veintimilla Sociologa del Conflicto 4 5 de Septiembre 30 de Septiembre Asignatura: Sociologa Curso: Segundo Bachillerato Especializacin: Sociales Perodo Lectivo: 2011-2012 Nmero de Perodos: 6 Eje Transversal: Lealtad

Determinar las clases en las sociedades modernas que conlleva al conflicto sociolgico. COMPETENCIA ESPECFICA Identificar los sistemas fundamentales de estratificacin social y describir los sectores o clases antagnicas en los diversos sistemas socioeconmicos. EJES TEMTICOS METODOLOGAS ESTRATEGIAS RECURSOS
Investigar sobre los diferentes mecanismos de control para el cumplimiento de las normas. Describir los dos sectores o clases antagnicas en los diversos sistemas socioeconmicos. Determinar la conciencia de clase.

DESEMPEOS

Funciones y disfunciones Sociales. Normas Sociales y Mecanismos de Control. Castas, estamentos y clases sociales. Influencia de la doctrina de Marx en las clases sociales. Las clases en la sociedades modernas

Texto del Maestro Audiovisual Mapas Conceptuales Informacin adicional. (Varios) - Revistas - Diarios - Internet.

Clasifica y reconoce los diversos status sociales. Reconoce la importancia de las leyes de nuestra sociedad. Identifica las diferentes castas, estamentos y clases sociales.

TCNICAS
-Lluvia de ideas -Construccin de conceptos. -Opiniones -Mapa conceptual.

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UNIDAD EDUCATIVA LICEO GREGORIANO Plan de Unidades Didctica

rea: Docente: Ttulo de Bloque: Nmero de Bloque: Fecha de Vigencia: Competencia General: Ciencias Sociales Prof. Alex Isidro Surez Veintimilla Sociologa del conflicto 4 5 de Septiembre 30 de Septiembre Asignatura: Sociologa Curso: Tercero Bachillerato Especializacin: Sociales Perodo Lectivo: 2011-2012 Nmero de Perodos: 4 Eje Transversal: Lealtad

Determinar las clases en las sociedades modernas que conlleva al conflicto sociolgico. COMPETENCIA ESPECFICA Identificar los sistemas fundamentales de estratificacin social y describir los sectores o clases antagnicas en los diversos sistemas socioeconmicos. EJES TEMTICOS METODOLOGAS ESTRATEGIAS RECURSOS
Clasificar cada una de las instituciones existentes dentro del estado. Fundamentar y exponer mediante ejemplos los numerosos roles que desempean los individuos. Indagar sobre el status e identificacin Social. Investigar sobre los diferentes mecanismos de control para el cumplimiento de las normas.

DESEMPEOS

Funciones y disfunciones Sociales. Normas Sociales y Mecanismos de Control. Castas, estamentos y clases sociales. Influencia de la doctrina de Marx en las clases sociales. Las clases en la sociedades modernas

Texto del Maestro Audiovisual Mapas Conceptuales Informacin adicional. (Varios) - Revistas - Diarios - Internet.

Clasifica y reconoce los diversos status sociales. Reconoce la importancia de las leyes de nuestra sociedad. Identifica las diferentes castas, estamentos y clases sociales.

TCNICAS
-Lluvia de ideas -Construccin de conceptos. -Opiniones -Mapa conceptual.

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rea: Ciencias Sociales Asignatura: Realidad Nacional Docente: Prof. Alex Isidro Surez Veintimilla Curso: Segundo Bachillerato Ttulo de Bloque: mbito Econmico: Situacin de la Economa Nacional II Especializacin: Sociales- Fima- Quibio Nmero de Bloque: 4 Perodo Lectivo: 2011-2012 Fecha de Vigencia: 5 de Septiembre 30 de Septiembre Nmero de Perodos: 5 Competencia General: Eje Transversal: Lealtad Analizar la situacin actual econmica del pas enfatizando la importancia de la apertura al capital extranjero a travs de su inversin en el pas.

COMPETENCIA ESPECFICA Determinar y analizar las consecuencias de la recesin econmica en nuestro pas y los efectos de las diferentes polticas econmicas adoptadas por nuestro pas.

EJES TEMTICOS

METODOLOGAS ESTRATEGIAS RECURSOS

Investigacin sobre la intervencin del estado en el salvataje bancario. Describir los factores que intervienen en la recesin econmica en el pas. Establecer las causas de la crisis bancaria.

DESEMPEOS

La recesin econmica en Ecuador Factores internos que inciden en la recesin econmica del pas. Evolucin del sistema financiero Crisis bancaria Consecuencias de la crisis bancaria.

Texto del Maestro Audiovisual Mapas Conceptuales Informacin adicional. (Varios) - Revistas - Diarios - Internet.

Describe las diferentes manifestaciones de la globalizacin en el mundo actual. Diferencia el sistema neoliberal de la globalizacin. Establece la conduccin de la economa. Reconoce la funcin de las fuerzas armadas en el Estado.

TCNICAS
-Lluvia de ideas -Construccin de conceptos. -Opiniones -Mapa conceptual.

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rea: Ciencias Sociales Asignatura: Educacin Cvica Docente: Prof. Alex Isidro Surez Veintimilla Curso: Tercero Bachillerato Ttulo de Bloque: El Gobierno, sus formas, democracia, la Constitucin y el Sufragio . Especializacin: Sociales Fima - Quibio Nmero de Bloque: 4 Perodo Lectivo: 2011-2012 Fecha de Vigencia: 5 de Septiembre 30 de Septiembre Nmero de Perodos: 5 Competencia General: Eje Transversal: Lealtad Analizar los derechos, deberes y Lealtades en relacin de un marco de justicia y de conciencia ciudadana en torno a la sociedad en que se desenvuelve el individuo.

COMPETENCIA ESPECFICA Analizar las funciones y los principales organismos del Estado Ecuatoriano para garantizar una estabilidad poltica.

EJES TEMTICOS

METODOLOGAS ESTRATEGIAS RECURSOS

Determinar la diferencia entre las diversas formas de gobierno y analizar sus caractersticas. Enfatizar la elaboracin de una manera adecuada de la constitucin. Dar a conocer las funciones de los diversos organismos reguladores del Estado. Reconocer y determinar las principales caractersticas del consejo nacional electoral.

DESEMPEOS

Concepto, formas y caractersticas del Gobierno Organismos electorales del proceso de elecciones Consejo Nacional Electoral Procuradura y Contralora General del Estado Las Superintendencias

Texto del Maestro Audiovisual Mapas Conceptuales Informacin adicional. (Varios) - Revistas - Diarios - Internet.

Diferencia los Organismos del Estado conforme a sus funciones. Conoce las caractersticas de la Superintendencia de Banco y de Compaa en relacin a sus objetivos. Determina las caractersticas de sus organismos electorales. TCNICAS
-Lluvia de ideas -Construccin de conceptos. -Opiniones -Mapa conceptual.

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rea: Ciencias Sociales Docente: Prof. Alex Isidro Surez Veintimilla Ttulo de Bloque: Principios lgicos fundamentales y a la tica Nmero de Bloque: 4 Fecha de Vigencia: 5 de Septiembre 30 de Septiembre Competencia General: Analizar la evolucin histrica de la lgica conforme a los pensamientos filosficos. Asignatura: Lgica y tica Curso: Primero Bachillerato Especializacin: Propedutico A - B Perodo Lectivo: 2011-2012 Nmero de Perodos: Eje Transversal: Lealtad

COMPETENCIA ESPECFICA Analizar de una manera clara y eficaz los diversos tipos de razonamiento.

EJES TEMTICOS

METODOLOGAS ESTRATEGIAS RECURSOS Definir la tica segn su comprensin. Fundamentar y explicar el apriorismo tico y la tica Teolgica Analizar los diversos aspectos del hecho moral. Evaluar el papel de la moral en la vida social. Texto del Maestro Audiovisual Mapas Conceptuales Informacin adicional. (Varios) - Revistas - Diarios - Internet.

DESEMPEOS

La tica. Generalidades tica y Moral

. Define y distingue las caractersticas principales de tica y la moral. Determina la importancia de la moral en el desarrollo de la sociedad. Diferencia y determina los diferentes principios lgicos Define las generalidades de la tica.

Fundamentos tericos de la Moral Evolucin social de la Moral La Moral y la tica del ser humano

TCNICAS
-Lluvia de ideas -Construccin de conceptos. -Opiniones -Mapa conceptual.

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Unidad Educativa "Liceo Gregoriano"

Plan de Unidad Didctica
Reforma Curricular de Educacin Bsica
Docente: Prof. Alex Surez Veintimilla rea/ Asignatura: Ciencias Sociales Ttulo de Bloque Curricular: Las Migraciones Eje Curricular Integrador del rea: Comprender el mundo donde vivo y la Identidad ecuatoriana. Fecha de Vigencia: Inicio: 5 de Septiembre Trmino: 30 de Septiembre Ao Bsico: Dcimo A-B Perodo Lectivo: 2011-2012 # de Bloque: 3 Nmero de Perodos: 15 Eje Transversal: Lealtad

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO

CONTENIDOS
Un mundo en movimiento La migracin Perspectiva Histrica Pobreza y Trabajo Trabajo y Migracin Clasificacin de los pases por su economa. Pases de Origen y de Destino Los pases y el desplazamiento poblacional. Pases de Origen Pases de Destino Efectos Migratorios en los pases de origen y destino. Problemas de la migracin ilegal. Consecuencias sociales de las migraciones. Efectos en el Individuo, familia, sociedad, en el Ecuador.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Realizacin de un trptico en el cul los estudiantes muestren informacin relevante para un turista de un pas emergente, subdesarrollado y uno desarrollado. Utilizar el mapa del libro pag. 86 para analizar los flujos migratorios en el mundo. Comparacin y contraste de los escenarios posibles del migrante. Investigacin a profundidad sobre personajes que atravesaron por el efecto de la migracin.

RECURSOS
-Texto del estudiante -Texto del maestro -Peridicos -Mapamundi -Lminas didcticas -Recursos herramientas de informtica.

EVALUACIN
Explica, desde el caso ecuatoriano, la problemtica social y econmica vinculada a las migraciones, tanto en los pases de origen como en los de destino. Identifica cambios culturales producidos por la migracin, tanto en pases de origen como de destino, as como la interna en Ecuador.

Explicar cmo el mundo actual est en movimiento desde la perspectiva poblacional y migratoria. Identificar a la pobreza, el trabajo y el desempleo como causas de las migraciones, a partir de la caracterizacin de los pases por su desempeo econmico. Identificar las diversas formas en que los pases de origen y de destino se afectan en los procesos migratorios.

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