Estudios Matemticos

El gusto del idioma segn la edad y el gnero

Colegio Gregorio Jos Ramrez Castro Proyecto de Estudios Matemticos Jess A. Mora Jimnez

Tabla de contenido
Introduccin ................................................................................................................................. 3 Objetivos ....................................................................................................................................... 3 Planteamiento de la investigacin ................................................................................................ 4 Variables a utilizar ......................................................................................................................... 4 Mtodo o procedimiento ................................................................Error! Bookmark not defined. Parte A: Gusto del idioma y gnero. ...............................................Error! Bookmark not defined. Anlisis e interpretacin de datos................................................................................................. 8 Parte B: Gusto del idioma y la edad .............................................................................................. 8 Anlisis e interpretacin de datos............................................................................................... 10 Validez de la investigacin .......................................................................................................... 11 Conclusin ................................................................................................................................... 12 Bibliografa .................................................................................................................................. 12

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Introduccin

Este proyecto es una investigacin donde se tratar de determinar la posible independencia del gusto de algn idioma con el gnero y edad de los estudiantes del colegio Gregorio Jos Ramrez Castro de Alajuela, Costa Rica. La razn por la cual seleccione este tema es debido a la necesidad de hoy en da de aprender un idioma, ya que vivimos en un mundo donde las personas necesitan dominar ms de un idioma porque algunos trabajos solicitan un idioma ms, aparte del materno, que en este caso seria el Espaol. Usualmente, estos trabajos son mejor pagados. Hay varios aspectos por la cual las personas eligen un determinado idioma entre ellos estn la cultura, por el trabajo, por el simple hecho que le gusta y entre otras razones. En este caso, deseo verificar si e idioma que le gustara aprender es independiente del genero y de la edad.
Aprender ms de un idioma sirve para romper la barrera cultural y relacional que se origina al momento de viajar o conocer gente de otro lugar; inclusive, nos facilita el proceso de encontrar empleo en el exterior, estudiar fuera o ser aptos al momento de postularnos a una beca. Por ejemplo, el ingls debe formar parte del da a da profesional fuera del pas ya que es la base de la comunicacin para las transacciones comerciales entre compaas en todo el mundo. Nunca es tarde para iniciar el aprendizaje. (Wyburd1, 2013)

Objetivos
Conocer si el gusto por algn idioma es independiente del gnero de los estudiantes del Colegio Gregorio Jos Ramrez Castro. Determinar si el gusto por un idioma es independiente de la edad de los estudiantes.

My Oxford English (2013).Los 10 idiomas mas hablados en el mundo.[En lnea].Disponible enhttp://sabiasundato.net/los-10-idiomas-mas-

hablados-en-el-mundo/[2013, 11 de marzo]

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Planteamiento de la investigacin
El presente trabajo se realizara de la siguiente manera:

1. Se le aplicara una entrevista a una muestra de 120 estudiantes del colegio Gregorio Jos Ramrez Castro, desde stimo hasta undcimo ao, que son todos los niveles que se imparten en el colegio. En dicha entrevista nos brindara la frecuencia observada.

2. Los datos adquiridos de las preguntas elaboras a los estudiantes, sern ordenados en tablas de contingencia. 3. A los datos se le aplicar el mtodo del Chi cuadrado ( 2 ), y se definir tanto los grados de libertad como los grados de significacin. 4. Ya obtenido el 2 calculado y el crtico, se comprobar si hay o no independencia entre las variables.

Variables a utilizar
Las variables que se tomaran en cuenta en este proyecto sern las siguientes: El sexo, el cual podr ser masculino o femenino. El idioma, podra ser: espaol, ingles, francs, portugus y japons. La edad de los estudiantes, Las edades se dividirn en 3 categoras, [12,14[, [14,16[, [16,18[. Se eligieron estos idiomas debido a que, desde mi perspectiva, son los ms populares, pues en la actualidad, por ejemplo, muchos jvenes eligen el idioma japons porque son influenciados por series animadas o tambin por la importancia de este pas en el mbito tecnolgico. Otro idioma que se eligi fue el portugus debido a que en el alfabeto latino, es la tercera lengua ms hablada del mundo, despus del espaol y el ingls. El francs fue seleccionado ya que en Costa Rica, el sistema educativo secundario los alumnos tienen la oportunidad de elegir una segunda lengua para aprenderla en este caso son el ingles o el francs y algunos eligen el francs.

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Parte A: Gusto del idioma y gnero.

Para la siguiente parte del trabajo de investigacin, plantearemos las siguientes hiptesis: Hiptesis Nula ( ): La eleccin del idioma preferido es independiente del gnero de los estudiantes. Hiptesis Alternativa ( : La eleccin del idioma preferido depende del gnero de los estudiantes. Por medio de la aplicacin del test de Chi cuadrado se determinar si la hiptesis nula, plateada anteriormente, es aceptada o rechazada. Para continuar con la investigacin, se debe de tener dos conceptos en cuenta: Frecuencia observada. Son los nmeros totales de los casos observados. Frecuencia esperada. Se obtiene de los totales de cada fila y columna de la tabla de frecuencia observada y el total de casos, es decir, para obtener la frecuencia esperada, se calcula el producto de los totales de la fila y de la columna respectiva. Luego se divide entre el nmero de casos totales. Para el anlisis se tendr en cuenta un grado de significacin de un 5%. Los resultados de la aplicacin de las entrevistas se organizaron en la siguiente tabla de contingencia:

Tabla # 1. El idioma preferido y el gnero.

Idiomas
Ingls Masculino Femenino Total 16 33 49 Francs 7 9 16 Italiano 5 9 14 Portugus Japons 11 15 26 6 9 15

Total

45 75 120

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En la tabla anterior, se puede observar como ambos sexos tienen una clara preferencia hacia el idioma ingls, adems otro dato curioso que nos expresa la tabla, es que el portugus es el segundo idioma ms elegido en la muestra de estudiantes. Se calcula la frecuencia esperada. Tabla# 2. Calculo de

gnero e idioma preferido

Idiomas Total Ingls Masculino ( ( ( ( Francs ( ( ( ( Italiano ( ( ( ( Portugus Japons ( ( ( ( ( ( ( 45 Femenino ( 75 Total 49 16 14 26 15 120

Ya desarrollado los clculos detallados realizados en la tabla anterior, los valores esperados se muestran en la siguiente tabla:

Tabla # 3. Frecuencias esperadas Idiomas Ingls Masculino Femenino Total 18.38 30.63 49 Francs 6 10 16 Italiano 5.25 8.75 14 Portugus Japons 9.75 16.25 26 5.63 9.38 15 Total 45 75 120

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Los clculos para obtener el 2 calculado se presentara a continuacin:

(
16 33 7 9 5 9 11 15 6 9 18.38 30.63 6 10 5.25 8.75 9.75 16.25 5.63 9.38 -2.38 2.37 1 -1 -0.25 0.25 1.25 -1.25 0.37 -0.37 5.66 5.62 1 1 0.06 0.06 1.56 1.56 0.14 0.14

0.308 0.183 0.17 0.1 0.0114 0.0068 0.16 0.096 0.0248 0.0149 1.0749

En la tabla anterior se puede observar que el 2 calculado es 1.075. Se prosigue a calcular los grados de libertad (s), de una matriz de 2 filas y 5 columnas, para ello se debe multiplicar el nmero de columnas (c) menos uno por el numero de filas (f) menos uno: = (C-1) (F-1) = (5-1) (2-1) = (4) (1) =4

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Los grados de libertad en esta investigacin es de 4, el cual me servir para encontrar el valor crtico del Chi cuadrado, usando adems que el grado de significacin, es 5%. El valor crtico de 2 crtico es 9,49.

Anlisis e interpretacin de datos

Como se puede observar, el 2 calculado es igual a 1.0749 y es menor que el
2 crtico que es 9,49, por lo tanto significa que la hiptesis nula mencionada

anteriormente se acepta, es decir, la eleccin del idioma es independiente del gnero de los estudiantes.

Parte B: Gusto del idioma y la edad

Para esta parte de la investigacin, las hiptesis son las siguientes: Hiptesis Nula ( los estudiantes. :La eleccin del idioma es independiente de las edades de

Hiptesis alternativa ( estudiantes.

: La eleccin del idioma depende de las edades de los

En una investigacin previa se obtuvo frecuencias esperadas inferiores a 5 por lo que las categoras de idioma preferido se modificaron. Las nuevas categoras son: a). Ingls b). Francs-italiano c). Portugus-Japons Ahora se muestra la tabla de frecuencia observada entre edad e idioma preferido. Tabla#4.El idioma preferido y la edad. Idiomas Edades [12,14[ [14,16[ [16,18[ Total Ingles 26 17 10 53 Francs/ Italiano 11 10 9 30 Portugus/ japons 8 16 13 37 Total 45 43 32 120
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En la tabla anterior, se puede visualizar que las edades de todos los alumnos prefieren el idioma Ingls. Tambin una cantidad considerable de la muestra seleccionaron idiomas como el portugus y japons.

Se iniciar a obtener la tabla de frecuencias esperadas

Idiomas Edades [12,14[ ( ( ( Ingles ( ( ( Francs/ Italiano ( ( ( ( ( ( Portugus/ japons ( ( ( ( ( ( Total 45

[14,16[

43

[16,18[

32

Total 53 30 37 120

Posteriormente en la tabla anterior se colocaron los datos obtenidos con su determinado procedimiento para calcular las frecuencias esperadas, los resultados se muestra en la siguiente tabla

Tabla # 5.Frecuencias esperadas de la seleccin del idioma con respecto a la edad. Idiomas Edades [12,14[ [14,16[ [16,18[ Total Ingles 19.88 18.99 14.13 53 Francs/ Italiano 11.25 10.75 8 30 Portugus/ japons 13.88 13.26 9.87 37 Total 45 43 32 120

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Los clculos para obtener el 2 calculado se presentara a continuacin:

(
26 17 10 11 10 9 8 16 13 19.88 18.99 14.13 11.25 10.75 8 13.88 13.25 9.87 6.12 -1.99 -4.13 -0.25 -0.75 1 -5.88 2.75 3.13 37.45 3.96 17.06 0.063 0.56 1 34.57 7.56 9.80

1.88 0.2085 1.207 0.0056 0.0520 0.125 2.609 0.5705 0.992 7.6496

En la tabla anterior se puede observar que el 2 calculado es 7.65. Como los grados de libertad para este caso es 4 y el nivel de significacin es del 5%, entonces el Chi Cuadrado crtico es 9,49

Anlisis e interpretacin de datos

Como se puede observar en los resultados del chi cuadrado calculado es de 7.65, el cual es menor a Chi cuadrado crtico que es 9.488 entonces la hiptesis nula debe de ser aceptada, por lo tanto la eleccin del idioma es independiente de las edades de los estudiantes.

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Validez de la investigacin

Como en la mayora de los trabajos de investigacin se tienen ciertas limitaciones, en este trabajo hay factores que influye en la confiabilidad de los datos lo que permite que la informacin no sea 100% segura, entre esos factores esta implicada la encuesta ya que no se sabe si los alumnos respondieron las cuestiones con honestidad. Se podan incluir otros idiomas en la investigacin y ampliar la muestra, para obtener resultados ms representativos. Es posible que el idioma que alguien prefiere no este en la lista.

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Conclusin
En la parte A se pudo determinar, que el idioma preferido es independiente del gnero de los estudiantes. En la parte B, se pudo verificar que el gusto de un idioma es independiente de la edad de los estudiantes.

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Bibliografa
Fabio Chirrito & Patrick Tobin.(2004). Mathematics Standard Level. 3 Edition. Editorial: IBID Press, victoria My Oxford English (2013).Los 10 idiomas mas hablados en el mundo.[En lnea].Disponible enhttp://sabiasundato.net/los-10-idiomas-mas-

hablados-en-el-mundo/[2013, 11 de marzo]

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