Primarios

Aprendiendo dominio propio y moderacin Cuidando nuestra casa Mayordoma en los diezmos El rbol de las promesas Manos a la obra

Ao A 4 Trimestre de 2008

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Ministerios del Nio

Nuestra obra ms importante

Comisin de Elena White a un maestro y padre.

n 1913, mientras se encontraba en su hogar de Elmshaven, Santa Elena, California, la seora Elena White llam a un joven que estaba temporalmente en su casa haciendo un trabajo literario para ella. La seora White tena entonces 86 aos de edad. Quiero hablar con usted le dijo acerca de la importancia de la obra que deben hacer los padres de la iglesia. Usted es un maestro. Tambin es un padre. Su obra como padre es la obra educativa ms importante que jams ha realizado o que podr realizar. La obra de los padres es el fundamento de toda otra obra. Que los ministros hagan todo lo que est de su parte; que los maestros hagan todo lo que puedan; que los mdicos y las enfermeras hagan todo lo que puedan para iluminar y ensear al pueblo de Dios; pero sobre todos sus esfuerzos, la primera obra realizada por los padres es la que ms decididamente habla en la edificacin de la iglesia. Oh, cmo me gustara continu ella, levantando la mano que yo pudiera salir como acostumbraba hacerlo y pararme frente a la gente. Les enseara acerca de la gran importancia de educar a sus hijos para Dios. Pero, hermana White dijo l usted les ha enseado. Usted les ha aconsejado y ellos lo pueden leer en sus libros. Si, lo s contest ella est escrito all. Pero temo que nuestra gente no lee. Temo que no entienden. Y es muy importante que entiendan y obren, ms importante que cualquier otra cosa. Quiere usted decir que ensear a los padres a educar sus hijos es la obra ms importante que tenemos? Oh, s contest ella enfticamente es la obra ms importante que est delante de nosotros como pueblo y no hemos comenzado a tocarla ni con la

punta de nuestros dedos.Arthur W. Spalding, Origin and History of Seventhday Adventist, Tomo 3, pp. 200 202. Al terminar el ao invitamos a cada maestro, director o persona relacionada con los Ministerios del Nio a que realice la evaluacin de su trabajo. Lograron los objetivos? Qu resultados tuvieron? Habr algo para cambiar o mejorar? La reflexin que acaba de leer recuerda nuestra prioridad: concientizar a los padres acerca de la importancia de la educacin religiosa que ellos deben ofrecer a sus hijos. Necesitamos orar por ellos, ayudndolos a tomar conciencia de su responsabilidad. Slo entonces usted podr alcanzar los objetivos propuestos, porque contar con el apoyo de los padres.

> Semana de mayordoma. Pronto contaremos con un material especial titulado: Escogiendo lo mejor de la vida. Son 8 temas que ayudarn a los nios y adolescentes a elegir a Jess en primer lugar. Eligiendo a Jess Eligiendo pasar tiempo con Jess Eligiendo servir Eligiendo ser fiel Eligiendo obedecer Eligiendo ser puro Eligiendo testificar Eligiendo participar del banquete celestial

> Da Mundial del Nio Adventista. Poco a poco se ha convertido en una fiesta espiritual. Nios y adolescentes disfrutan participando del sermn y en las actividades planificadas para ellos. A veces se utiliza como cierre de REVIVES para nios, terminando con un bautismo y un llamado a entregar sus vidas a Jess. Deseamos que estas actividades tambin se puedan realizar en su iglesia.

Actividades destacadas

Llave Maestra

Primarios

4 Trimestre de 2008

DIRECCIN > evelin w. de bentancor [directora de MN de la Unin Austral]. llavemaestra@ua.org.ar EDITORAS > adriana i. de femopase Cuna e Infantes beatriz w. de juste Primarios vanina s. de jara Intermediarios y Juveniles > arturo krieghoff DISEO
foto de tapa: arturo krieghoff

Ideas y proyectos para realizar con nios y adolescentes

IMPRESO EN L A ARGENTINA .

 No la deje pasar. Recuerde que nuestros chicos deben aprender a ser fieles mayordomos. Solicite el material en las Asociaciones o Misiones de la UA.

Esta actividad est resultando una bendicin para nuestra iglesia. Miles de chicos estn aprendiendo acerca de Jess, decidiendo estudiar la Biblia y participando de las Clases Bautismales. Cada iglesia debera tener como primer proyecto misionero del ao una ECV. Le sugerimos que organice en diciembre la ECV Aventura en Tierra Santa. El programa traslada a los participantes a los tiempos bblicos, ayudndolos a sentir lo que habr sido vivir en tiempos de Jess. Prepare para los meses de verano Un viaje por el Mar de Galilea. Este programa transporta a los nios al lugar donde Jess enseaba, curaba y comparta sus enseanzas con los que lo seguan y descubran que el Hijo de Dios haba venido al mundo para salvarnos. Pida estos materiales a la directora de MN de su Asociacin/Misin. Quiero contarles lo que est pasando con nuestra Escuela Sabtica de Cuna. Vivo en Hohenau, Paraguay, y aqu tenemos anotados 10 bebs de unos 2 aos, entre ellos Tamira, mi nena. A fines del ao pasado comenzaron a visitarnos nuevas mams con sus bebs, invitadas por sus amigas que asisten regularmente. Las visitas vienen y como les gusta, siguen asistiendo. Cuando lo not se me abri la cabeza y entend la importancia de mi trabajo, como maestra. Muchas veces pensamos que este departamento est para atender a los bebs de la iglesia. Pero ahora estoy entendiendo el sentido misionero que puede tener nuestra clase de Cuna: evangelizar tambin a las visitas.Lorena de Villalba.

Escuela (Colonia) Cristiana de Vacaciones 2009

Yo conozco mi historia

Actividad misionera en Cuna

Del 23 al 25 de mayo se realiz el primer Encuentro de Capacitacin del proyecto Yo conozco mi historia en las instalaciones de la Universidad Adventista del Plata . Participaron 60 personas de todas las Asociaciones y Misiones de la UA. Nos acompaaron en el evento Mirta de Samojluk, directora de MN de la DSA, Rosecler Qeiroz, directora de MN de la Unin Nordeste de Brasil y la seora Lourdes de Castanho, lder de MN de la Iglesia Central de Brasilia. Fue un fin de semana muy intenso, donde logramos visualizar el proyecto en forma global y sumergirnos en los detalles del mismo. Todo contribuy a que el encuentro fuera muy ameno. Agradecemos a nuestras visitantes por la exposicin de las diversas partes del proyecto y a cada una de las participantes por su buena disposicin al participar del evento, y por su identificacin con este ministerio. Estamos seguros de que Yo conozco mi historia viene a cubrir la gran falta que tenamos para con los adolescentes. Este programa los ayudar a fortalecer su fe en Dios, en la Biblia y en la iglesia. Esperamos que tambin los lleve a tomar la firme decisin de involucrarse de lleno en la Misin.

Oramos al Seor para que en cada iglesia se pueda llevar a cabo esta programacin, que consta de 9 clases, prueba y graduacin. Los destinatarios son adolescentes de 12 aos en adelante, ya bautizados. Los materiales ya estn listos: un CD, el libro para el maestro y un cuaderno de actividades para el alumno. Slo faltan las personas que asuman el compromiso de desarrollar el proyecto en cada iglesia de nuestra Unin. Sers t? Evelin W. de Bentancor, directora MN de la UA.

El equipo de Llave Maestra aprovecha la ocasin para saludarlos y desearles las ricas bendiciones del cielo para el ao que pronto se inicia.Evelin, Adriana, Beatriz, Vanina y Arturo.

Saludo navideo

Calend ar io de ac t iv id ades
OCTUBRE Da Mundial del Nio Adventista. Grupos Pequeos. Semana de Mayordoma. Eligiendo lo mejor de la vida Clases post bautismales. NOVIEMBRE Evaluacin 2008. Planificacin 2009. Encuentros de Intermediarios y Juveniles. Grandes como David o Amigos de la Biblia. Festival de talentos. DICIEMBRE Pretrimestrales. Cantata de Navidad. Promocin de la Escuela Cristiana de Vacaciones 2009.

Capacitacin

Aprendiendo dominio propio A

Carlitos le encanta leer. Trabajar en la casa Qu es eso? Tena que darle de comer al gato? Las tareas de la escuela No es para preocuparse. Las voy a hacer en algn momento. Practicar clarinete? Primero voy a terminar este captulo. Sociabilidad? Por qu tengo que jugar con esos chicos? Slo porque su familia nos vino a visitar? Y Carlitos desaparece en su dormitorio para leer. Por qu tengo que aprender a escribir? Es horrible. Algn da voy a tener una secretaria, y ella escribir por m. Carlitos tiene problemas con el dominio propio y la moderacin. Es un chico inteligente que saca buenas notas en la mayora de las materias; pero, a menos que aprenda a tener ms dominio propio, su inteligencia le servir de poco en el mundo real. > Puedo esperar para conseguir algo que quiero cuando s que es mejor esperar. > Trabajo organizadamente para que pueda hacer las cosas. Trato de no postergar obligaciones, planeo por anticipado. > Como lo que es bueno para m. No me atiborro con comida chatarra todos los das. No introduzco sustancias perjudiciales en mi cuerpo como drogas, alcohol y tabaco. > Sigo las reglas de entrenamiento en el deporte que practico, aunque s que a veces es duro. > Pienso si necesito algo antes de comprarlo, no tengo que comprar todo lo que veo. en la corte babilnica (Dan. 1); Uras heteo y el rey David (2 Sam. 11); Acab y Jezabel (1 Rey. 21); Jos y la esposa de su amo (Gn. 39); la reunin de Jos con sus hermanos (Gn. 42-45); los hijos de El (1 Sam. 4:11-22); Jess (Mat. 4:1-11; 27:32-66); el rey Herodes y Salom (Mat. 14:1-12). La lista contina. Cuntales algunas de estas historias a tus hijos. Lanlas en la Biblia. Anima a tus hijos a representarlas, a dibujarlas, a cantar, a hacer pantomimas, a recortar y hacer objetos de cermica; cualquier cosa que se te ocurra que traiga a la mente la historia bblica y su leccin de dominio propio, para que llegue a ser parte de su pensamiento.

uralla m n i s d a en ud Como ci eligro, as es qui lsos sta al p y expue dominar sus impu . no sabe :28, DHH) 5 2 s o i b r (Prove
La moderacin es la otra cara de la moneda del dominio propio. Son como mellizos; van juntos. Dan como resultado una vida ms feliz y ms productiva. Demasiados individuos no tienen la suficiente autodisciplina como para ir ms all de las buenas intenciones. Cmo podemos ayudar a nuestros hijos a incorporar el dominio propio y la moderacin en su carcter?

> No puedo hacer todo lo que se me viene a la cabeza. De eso se trata el dominio propio. Significa apagar la televisin o el juego de la computadora cuando tengo que estudiar. Significa hacer mi trabajo en casa antes de leer un libro o jugar a la pelota. Significa cuidar lo que digo y lo que hago.

Claves para el dominio propio y la moderacin

Para nios pequeos
> Concntrate en una o dos lecciones importantes por vez.

> Define muy claramente los lmites y haz que tus respuestas sean fciles de predecir cuando prueben los lmites.

Cuando tengo dominio propio y soy moderado

> Estoy en el control de mis sentimientos. No tengo que gritar o enojarme cuando alguien me molesta. Puedo controlar la situacin con calma.

El dominio propio es un rasgo de carcter que Dios desea para nosotros. Quiere ayudarnos a tener autocontrol para que podamos vivir vidas rectas y piadosas, no controladas por nuestras pasiones, sino por nuestro compromiso de vivir a la manera de Dios. El est a nuestro lado ayudndonos cada da. El dominio propio es el fruto del Espritu (Glatas 5:22, 23).

Cmo ve Dios el dominio propio y la moderacin

> S generoso con tu alabanza del dominio propio de tu hijo.

Para nios mayores

Personajes bblicos

Las biografas de la Biblia muestran la influencia positiva del dominio propio y el efecto negativo opuesto. Revsalas con tus hijos: Daniel y sus tres amigos

> S un modelo de domino propio y moderacin en tu propia vida. S

> Establece un cronograma diario con momentos regulares para comer, dormir, jugar, trabajar y estudiar. Cuando hay momentos consistentes para hacer ciertas cosas durante el da, los nios se sienten ms seguros. Saben qu esperar, y entran en la rutina ms fcilmente. La atmsfera adecuada estimula el dominio propio: la cena, un tiempo breve en familia, hora de estudio. Es cierto que exige esfuerzo. No podemos estar ausentes todas las noches, pero valdr la pena cuando miremos hacia atrs.

 y moderacin
cuidadoso acerca de otros modelos que ve tu hijo. Qu puedes esperar si ests leyendo una novela mientras la loza del desayuno est todava sobre la mesa, los dormitorios desordenados, y los nios dando vueltas corriendo por all, y gritando que no pueden encontrar sus tareas escolares? El dominio propio y la moderacin comienzan con los adultos de la familia. Ten cuidado con los otros modelos que hay en la vida de tu hijo. Ejerce control sobre la cantidad de tiempo que tu hijo est expuesto a modelos negativos. Los dibujos animados exhiben agresin y violencia sin freno; muchos personajes de los dibujos fuman tabaco y beben alcohol. Si en tu hogar hay un modelo negativo en algn miembro de la familia, explcale a tu pequeo que esta persona ha hecho algunas elecciones equivocadas, y que esas elecciones le harn dao. Tu hijo puede hacer buenas elecciones. Puede tener el control de su propia vida. > Ayuda a tus hijos a aprender a administrarse a s mismos y su tiempo. Hay habilidades que necesitan aprenderse: planificar el tiempo, acordarse de las tareas escolares, dividir un trabajo largo en partes, cuidar la ropa, hacer las cosas importantes primero, proponerse metas y los pasos para alcanzarlas, realizar las tareas de la casa sin que continuamente haya que recordarlas, ahorrar dinero para comprar algo especial, practicar un instrumento musical o un deporte todos los das para lograr dominarlo. Los nios necesitan ayuda para aprender estas habilidades. No se desarrollan naturalmente en la mayora de los nios. No cuentes con que la escuela se las ense-

No os en Dios no puede gais; pues todo lo ser burlado: sembrare, eso que el hombre tambin (Glatas 6:7). segar

> Usa razonamientos cuando disciplines, para que tus hijos entiendan por qu deben comportarse de determinada manera. Evita la disciplina dura, basada en el poder. Los nios que crecen con una disciplina rgida tienden a ser muy dbiles en dominio propio. Siempre los han controlado otros, por lo que nunca han aprendido a manejarse a s mismos. S clido y comunicativo, junto con el razonamiento, y estimulars a tus hijos a tener autodisciplina. > Ensea a tus hijos a dar un paso atrs, y a pensar antes de actuar: Qu es lo correcto? Si no lo piensan, harn simplemente lo que quieren hacer, en lugar de hacer lo correcto. Ensea a tus hijos que ellos pueden elegir cmo se comportarn. Qu es lo mejor para m y para los dems? Qu quiere Dios que yo haga? Sentirse en el control de uno mismo es una maravillosa sensacin de poder.

ar. T eres el principal maestro de tus hijos.

> No les des a tus hijos demasiado, ni demasiado pronto, ni demasiado fcilmente. Los nios y los adolescentes siempre estn pidiendo y suplicando el paso siguiente. Quieren convertirse en adultos antes de estar listos emocionalmente para las experiencias de la adultez. Les hars un gran favor si les enseas a esperar hasta que llegue el momento adecuado. Necesitan ser nios tanto como sea posible. El hombre que pierde su cabeza generalmente es el ltimo en extraarla. El que domina su propio enojo domina a un enemigo fuerte. Mientras un hombre est enojado no puede estar en lo correcto Proverbio chino. La mejor respuesta a la ira es el silencio. Proverbio alemn. Quien reina dentro de s mismo, y gobierna sus pasiones, deseos y temores, es ms que un rey. Las palabras calientes enfran las amistades.
Diez valores cristianos que todo nio debera conocer, Donna Habenicht, ACES (Condensacin del captulo 13).

contar hasta diez, a veces, para manejar sus sentimientos.

Citas sabias

Ensea a tu hijo la estrategia de contar hasta diez, para manejar los sentimientos de ira. Pueden practicarlo en familia. As aprendern que tambin los adultos deben

Ecologa

a Asociacin Civil Red Ambiental nos presenta en su sitio www.ecopibes.com un desafo: Construir un futuro mejor para nosotros, nuestros hijos y nuestros nietos, depende de las acciones que adoptemos da a da Los nios y jvenes tienen un papel muy importante que cumplir en esta tarea. Por un lado, son quienes el da de maana tomarn las decisiones que afectan a nuestro planeta. Por otro, son un porcentaje muy importante de la poblacin y sufren especialmente los daos ambientales. Sabemos que Dios cre un planeta perfecto y hermoso, lleno de belleza y armona. La entrada del pecado, sin embargo, desbarat el delicado equilibrio de la naturaleza, y a medida que transcurre el tiempo, el deterioro de nuestro mundo va en aumento: el efecto invernadero, los problemas en la capa de ozono, las especies en extincin, los ecosistemas alterados, los desperdicios, la radioactividad, son algunos de los temas que

Cuidando nuestra casa L

preocupan a los gobiernos, y muestran la contaminacin creciente de la tierra. Enseemos a nuestros nios que como hijos de Dios, debemos cuidar nuestro mundo. As como Adn deba ocuparse del cuidado de la naturaleza y los animales, tambin nosotros debemos ser buenos mayordomos, velando por el uso racional y prudente de los recursos naturales. Muy pronto Jess volver y la tierra ser totalmente restaurada. Mientras tanto, es nuestro privilegio administrar adecuadamente la obra de nuestro Creador. Podemos realizar acciones prcticas que pongan de manifiesto la importancia de estos temas: > Organice por ejemplo, una caminata en la que cada uno llevar una bolsa plstica para recoger los residuos que se vayan encontrando. Vern cunto se puede hacer en este sentido, y qu importante es crear conciencia para no tirar basura en la calle o espacios pblicos.

> Pdales a los chicos que durante una semana apaguen las luces de las habitaciones cuando salen, y que si hay buena iluminacin natural, no utilicen la artificial. > Dles la misin de cerrar bien las canillas para no desperdiciar agua.

> Salgan a repartir los dpticos de ACES El planeta azul por el barrio, como una manifestacin de que amamos la obra de Dios y deseamos cuidar lo que nos proporciona vida y nos da esperanza. El Seor ama la justicia y el derecho; llena est la tierra de su amor (Salmos 33:5).

> Guarden los papeles, diarios y revistas en vez de tirarlos. Cuando tengan una buena cantidad, los pueden vender para que sean reciclados.

Junten las pilas y averigen en qu organismo pueden entregarse, para evitar la contaminacin.

Algunas sugerencias de la Asociacin Civil Red Ambiental para proteger nuestro ambiente
Procura tirar los residuos en los cestos que hay en la va pblica y, si no encuentras uno, guarda todo en tus bolsillos para que cuando llegues a tu casa puedas tirarlos a la basura.

1. Mantener tu ambiente limpio es fundamental.

2. Antes de comprar algo piensa siempre si es verdaderamente necesario.

3. Recuerda siempre cerrar la canilla cuando no se 6

Si lo es, compra aquello que genere menos basura y haya consumido menos recursos en su elaboracin.Por ejemplo, lo que tenga menor cantidad de envase.

est utilizando. Muchas personas no tienen acceso al agua corriente (de redes) y tienen que beber la que les proveen las napas subterrneas. Hay quienes incluso deben caminar largas distancias para conseguir algo de beber. Debemos tomar conciencia de que desperdiciar el agua es un privilegio que NADIE debera darse. 4. Cuando no se necesiten, apaga las luces y los equipos electrodomsticos.

Recuerda que para que haya electricidad en tu casa se emiten grandes cantidades de gases de efecto invernadero (centrales trmicas) o se

peces, tortugas, pjaros, etc. muchas veces son sacados de sus ambientes naturales para llevarlos a tu casa. No permitas que otros vivan de la explotacin de especies!

5. Nunca pidas que te compren una mascota que no sea un perro, un gato u otro animal domstico. Los

destruyen ecosistemas muy valiosos (centrales hidroelctricas). As, la prxima vez tendrs mayor cuidado y apagars todo lo que consuma energa y no se est utilizando.

6. Cudate de los riesgos ambientales. No toques los

productos de limpieza que

pueda haber en tu casa; mantnte alejado de los insecticidas o plaguicidas que encuentres en tu casa o jardn; no ests cerca de alguien que est pintando o utilizando pegamentos fuertes, tampoco ests cerca de alguien que fuma; no permitas que se utilicen para calefaccin las hornallas de la cocina, ponte protector solar siempre que ests expuesto al sol, etc. Finalmente, recuerda que no es necesario que empieces a hacer todo desde el principio. Puedes empezar hoy con algo, la semana que viene con otra cosa... Lo importante es empezar!!!

Mayordoma en los diezmos D

ios es el dueo de todo. Dise un mundo perfecto para nosotros, nos da la vida y nos llena de regalos cada da. Si Jess nos da todas las cosas, todo lo que tenemos le pertenece. El solo nos pide que le devolvamos la dcima parte de lo que recibimos, el diezmo. Prepare una cartelera para ilustrar el tema, con la inscripcin Adoramos a Jess. Coloque una figura de Jess rodeada de varios corazones con lminas de nios ofrendando, regalando juguetes, alimentos, ropas, etc. Pregunte a los nios qu cosas tienen en su casa que sean de ellos (juguetes, ropa, tiles escolares, dinero, etc.). Cmo saben que les pertenecen? De qu manera los han recibido? Luego comente que todos estos regalos y adquisiciones que tenemos son de Dios. Lea Santiago 1:17, Toda buena ddiva y todo don perfecto es de lo alto, y desciende del Padre. Efectivamente, gracias a Jess vivimos, gracias a El nuestros padres tienen trabajo, salud, una casa en la que vivir, etc. El Seor desea que estemos felices con las cosas que poseemos y recordemos que l nos las ha dado. El dinero es uno de los regalos o dones que Dios nos da. Desde pequeos debemos aprender a utilizarlo sabiamente, a ser buenos administradores. Explique el tema del diezmo. Cunteles a los nios para qu se utiliza: pagar los sueldos de los pastores, mantener misioneros, predicar el evangelio. Realice algunos ejercicios para que los nios puedan comprenderlo bien: con lpices, monedas, u otros elementos. Explique que en la antigedad, como no haba dinero, se diezmaban las cosas. Los campesinos hebreos hacan pasar los animales y los iban contando; de cada diez apartaban uno, para llevarlo como diezmo al templo.

Mayordoma

Actividades sugeridas

Prepare con los nios un sealador que se tendr como ayuda memoria en la Biblia, recordando nuestro compromiso con Dios. Elija un versculo o texto apropiado (Dios ama al dador alegre, por ejemplo). Permita la participacin de los chicos para esta actividad: que puedan elegir cmo ilustrarlo y qu escribir. Papis, aydenme a dar el diezmo.

Enve una cartita a los padres. Asegrese de que ellos sepan el significado del diezmo y por qu Dios lo requiere. Incluya un texto explicativo. Pdales que ayuden a sus hijos a dar el diezmo.

cada hogar una cantidad suficiente. Durante una semana los papis les pagarn a sus hijos por las diversas tareas que realizan en la casa (secar los platos, tender la cama, barrer el jardn, etc.) y el ltimo da, separarn con sus hijos el diezmo de lo ganado.

Fotocopie billetes para practicar cmo separar el diezmo. Mande a

suya no hay, prepare uno especial para su divisin, y pngalos en un lugar visible y especial del saln, para que siempre estn disponibles.

Algunas iglesias tienen sobres de diezmos para nios. Si en la

Busque alguna historia en la que se muestre el cumplimiento de la promesa abrir las

ventanas de los cielos, y derramar sobre vosotros bendicin hasta que sobreabunde (Malaquas 3:10). Los relatos impactan y quedan en el recuerdo de los nios como preciosas enseanzas.

Ideas del Cofre

El rbol de las promesas E

l escenario deber contar con un gran rbol navideo. Corte 20 crculos grandes de telgopor y pntelos con esmalte sinttico rojo, o dorado. stos debern tener una ranura que permita encastrarlos de a dos. Los 10 adornos formarn un gran rbol triangular. Coloque en el piso los primeros 4 adornos y cuelgue del cielo raso 6 tanzas para soportar los adornos restantes. Antes de comenzar se escuchar msica suave y se apagarn las luces. Proyecte en pantalla fotos de rboles mientras dos intermediarios o juveniles hacen de relatores, al costado del escenario.

Relator 2: Al ver Dios que todo es-

Relator 1: S, Dios cre los rboles.

taba bien,dijo: Produzca la tierra toda clase de plantas: hierbas que den semilla y rboles que den fruto. Y as fue. La tierra produjo toda clase de plantas: hierbas que dan semilla y rboles que dan fruto. Y Dios vio que todo estaba bien. De este modo se complet el tercer da (Gnesis 1:11-13). Unos fueron creados al principio y otros siguen naciendo de las semillas de los rboles originales.

Armaremos juntos un rbol. Pero este ser un rbol diferente. Se ir formando con adornos que representan promesas de Dios que nos hacen sentir acompaados, nos ayudan en nuestro camino y representan un anticipo de lo que recibiremos cuando lleguemos al Cielo.

Jess resucit y se encuentra junto a su Padre. La iglesia de (indique su nombre) quiere ofrecerle un regalo especial para su cumpleaos.

Relator 1: Nuestro primer regalo se-

Relator 1: Cul es el rbol ms anti El rbol ms antiguo se llama Matusaln y supera por ms de 1.000 aos a cualquier rbol conocido. guo que conoces?

En Bahrin hay un rbol conocido como el rbol de la Vida. Est en medio del desierto; dicen que es el rbol ms antiguo y que est all desde que el mundo es mundo. Pero nosotros sabemos que el verdadero rbol de la Vida fue plantado por Dios en el Jardn del Edn.

En 1964 Donald Currey se interes por los rboles antiguos, centrando su atencin en uno llamado Prometeo. Quera averiguar su edad y, despus de talarlo, descubri que tena 4.950 aos de edad. Prometeo haba soportado las inclemencias del tiempo desde antes que se construyeran las pirmides de Egipto. Pero no pudo resistir el hacha del estudiante.

Relator 2: Cuando pensamos en un

Para qu los cre? Para que sus frutos sirvan de alimento, para alegrar nuestra vista, para darnos sombra, para que las aves construyan sus nidos, para proveernos del oxgeno que necesita la sangre y como cobijo para muchos animales. rbol especial, a menudo recordamos el rbol de Navidad. Aunque la tradicin es de origen pagano, en la mayora de los hogares colocamos cada ao los regalos junto a l, esperando la Nochebuena. Algunos lo arman con pinos verdaderos o ramas secas; otros son sintticos o se arman slo con luces. que recuerdan el nacimiento de Jess y aquellos a los que no les importa. Unos pueden festejar y otros no tienen cmo hacerlo. Algunos saben qu significa, otros no quieren saber nada. Unos cantan de alegra, otros lloran por los que ya no estn.

El Seor restaura a los abatidos y cubre con vendas sus heridas (Salmos 147:3).

r por la promesa de salud [1]. (Pasa una familia que haya sufrido la enfermedad seria de alguno de sus integrantes y que, por la gracia de Dios, haya sido restablecido) .

Relator 2: El segundo regalo ser por

la promesa de la felicidad [2].

(Breve testimonio. Colocan el primer arreglo).

Relator 1: En este mundo estn los

Nio de Primarios: Conocen a un

Dichoso el que tiene en Ti su fortaleza. El valle de las lgrimas lo convierte en regin de manantiales (Salmos 84:5, 6). nio que est siempre enojado? Acaso no tiene para comer? Le falta ropa? No tiene juguetes? Los chicos no quieren jugar con l?

Otros especialistas piensan que el rbol ms antiguo podra ser una araucaria o un alerce. En la provincia del Chubut, Argentina, se encuentra el Parque Nacional Los Alerces que cobija a El Abuelo, un coihue que tiene unos 4.000 aos.

Relator 2: Qu pasar en el Cielo, en

Imaginemos el canto de los ngeles. (Un coro de nios entona el villancico ngeles cantando estn).

Nochebuena? Habr festejos entre los ngeles? Comern cosas ricas como nosotros?

Podr estar triste por alguna circunstancia, pero la promesa dice que si confo en la fortaleza eNORRRRRRRRme de Jess, nada puede entristecerme plenamente.

Y si fuera una persona mayor: siempre le va mal en el trabajo o en sus estudios? Debemos recordar que fue Dios quien nos regal el aire, las flores, los pjaros, los ros, el sol y las estrellas.

 Por el don de la felicidad, yo quiero poner mi regalo en el rbol de Jess. (Coloca el arreglo).

Nia de Primarios: Jess fue la me-

Relator 1: El siguiente regalo ser por

la promesa de la esperanza [3]. Scianos de tu amor por la maana, y toda nuestra vida cantaremos de alegra (Salmos 84:5, 6). (Se adelanta un matrimonio que haya buscado por mucho tiempo un hijo y al que el Seor se los haya concedido. Ellos expresan lo que sigue). En Jess siempre hay esperanza. l es la esperanza! Aunque tengamos dificultades, podemos tener confianza en Aquel que promete y cumple. Queremos sembrar en el corazn de nuestro hijo/a el sentimiento de esperanza, para que su vida sea ms dichosa y llevadera. Queremos incluir nuestro regalo por el don de la esperanza. (Colocan el arreglo).

jor persona que ha pisado esta tierra. Nunca hera a las personas; siempre tena palabras positivas hacia los dems. Ayudaba de corazn a los enfermos y se ocupaba de los ancianos. Los chicos lo queran porque siempre los trataba bien. Miren si habr sido bueno que le pidi a su padre que perdonara a quienes lo estaban lastimando. Impresionaba por su mirada dulce y perdonadora. Y asegur que nosotros tambin podremos ser as, si no le quitamos la mirada. (Coloca su regalo).

Y si alguien le roba a mi pap y yo me entero quin fue? Seguramente a los ms grandes, les han hecho algo que les pareca imposible de perdonar. Pero Dios nos perdona cosas peores, como negarlo o no tenerlo en cuenta en nuestras decisiones. Jess nos invita a confesar nuestros pecados y tener vida junto a l.

Relator 2: Nuestro prximo regalo es

Desde mi angustia clam al Seor y l respondi dndome libertad (Isaas 60:1). por la promesa de la libertad [6].

Este regalo es para Jess, que me ense a perdonar a todos. (Cuelga el arreglo).

Relator 1: Nuestro prximo regalo es

Dios nos dio vida en unin con Cristo al perdonarnos todos los pecados (Colosenses 2:13). por la promesa del perdn [5].

Nia de Primarios: Se me ocurren

Relator 2: Nuestro prximo regalo es

La bondad y el amor me seguirn todos los das de mi vida y en la casa de Jehov morar por largos das (Salmos 23:6). por la promesa de la bondad [4].

algunos casos de perdn. Si un chico rompe uno de mis tiles y me pide perdn, yo lo perdono. O si alguien me pisa sin querer y se disculpa, yo tambin lo hago. Pero qu pasara si alguien le pega a mi mam Podra perdonarlo?

nifica ser libre? Si le preguntaras a una persona por la calle seguramente te dira que ser libre es hacer lo que le gusta. No rendir cuentas a nadie. Poder definir sus horarios, comprar lo que quiere, escuchar la msica que ms le gusta, ir donde le plazca, etc. Todos debemos comer, dormir, estudiar, trabajar, etc. Son cosas que

Muchacho de Juveniles: Qu sig-

forman parte de la vida y no podemos librarnos de ellas. Tampoco podemos impedir que salga el sol, aunque no nos guste. No se puede detener el tiempo. Algn da tendremos canas, arrugas y nos doler el cuerpo. Eso quiere decir que no siempre podemos hacer nuestra voluntad. La verdadera libertad procede de Dios: Libertad del pecado, libertad de las opresiones de los dems, libertad de las cadenas con las que nos ata el enemigo. Sientes que algn problema te inmoviliza? Crees que no tienes fuerza para elegir entre el bien y el mal? Ests angustiado porque no puedes hacer bien las cosas? Coloquemos juntos nuestro mejor regalo para Jess: el corazn. Jess te har sentir la verdadera libertad. (Coloca el arreglo).

alcance de mi mano. (Pasa a poner el arreglo).

Relator 2: El siguiente regalo es por

El Seor te proteger. De todo mal proteger tu vida. El Seor te cuidar en el hogar y en el camino, desde ahora y para siempre (Salmos 121:7, 8). la promesa de la proteccin [8].

Por los aos de mi abuelo y por el ejemplo que nos ha dado, yo tambin quiero ayudar a formar el rbol. (Coloca el arreglo. El rbol se enciende y se escucha msica suave).

Relator 2: Cuando comenzamos el

Jovencita de Intermediarios (que haya sido librada de un peligro):

Relator 1: El prximo regalo es por la

promesa del conocimiento [7].

Mientras tengamos que transitar por este mundo estaremos en contacto con todo esto, pero Jess nos dej en su Palabra muchas promesas de su proteccin.

(Cuenta muy brevemente el hecho). Cuando Dios cre a este mundo, lo hizo seguro, sin peligros ni amenazas. El enemigo fue quien sembr el terror, la inseguridad, los robos, la violencia, la pobreza, el hambre, la falta de empleo, la enfermedad.

Jovencito de Intermediarios: Algu-

Si a alguno de ustedes les falta sabidura, pdasela y El se las dar, pues Dios da a todos generosamente (Santiago 1:5). nos compaeros deben rendir en el colegio varios objetivos y materias, a fin de ao. Ellos dicen que no les gusta estudiar, que prefieren ver televisin, jugar en la computadora, en la calle o escuchar msica.

Todos tenemos ancdotas acerca de cmo fuimos cuidados en momentos de peligro. Dios es fiel y cumple siempre lo que promete. Por eso incluyo mi regalo junto al rbol que estamos armando esta noche. (Pasa a poner el arreglo). mado el rbol, les presentamos a un chico muy especial que quiso dar su testimonio por la promesa de una larga vida [9].

Repitamos juntos esta promesa: No se turbe vuestro corazn; creis en Dios, creed tambin en m. En la casa de mi Padre muchas moradas hay; si as no fuera, yo os lo hubiera dicho; voy, pues, a preparar lugar para vosotros. Y si me voy y os preparo lugar, vendr otra vez y os tomar a m mismo, para que donde yo est, vosotros tambin estis (Juan 14:1-3). (Coloca el ltimo arreglo).

programa nos preguntbamos si tambin habr festejos en el Cielo, esta Nochebuena. Creo que s! Jess se alegra cuando recordamos sus promesas y, aunque todava no estamos con l, nos hace bien recordar la promesa ms hermosa: la promesa de la vida eterna [10].

Relator 1: Qu hermosa promesa!

Relator 1: Ahora que casi tenemos ar-

Claro que sera lindo!, pero qu puedo hacer si tengo que estudiar? A veces leo varias veces el texto y no me queda nada. Y lo peor es que no tengo ganas de nada! Los sabios dicen que hay placer en el conocimiento. Saber de la naturaleza, de matemticas, de lengua, de historia. Sera genial! Pero yo tambin quisiera saber qu decisin tomar en los momentos difciles. Dnde se estudia esa materia? Salomn deca: te ruego que me des un corazn sabio que pueda diferenciar el bien del mal Eso es ser un sabio!

Este regalo es por la promesa de la sabidura infinita que Dios coloca al

(Se trata de un reportaje hecho a un anciano que se encuentra lcido y agradecido a Dios por su larga vida. Puede realizarlo previamente y proyectarlo en ese momento. Pdale que hable acerca de sus padres, si fueron buenos con l y si alguna vez se enoj con ellos. Entonces pregunte si considera que sus aos son el producto de la promesa. Finalmente pdale que deje un mensaje para la iglesia. Si la persona no puede estar presente, puede pasar uno de sus hijos o sus nietos) .

Honra a tu padre y a tu madre, para que vivas una larga vida en la tierra que te da el Seor tu Dios (xodo 20:12).

All estos nios podrn jugar con los animales que una vez fueron salvajes! (Aparecen nios de Infantes y pre-Infantes disfrazados de leones, corderos, tigres y jirafas).

Un lugar donde habr nios gozando de libertad, donde todos podrn jugar y disfrutar. (Aparecen algunos nios de Infantes).

Un lugar donde podremos estar todos juntos, sin diferencias, sin dolor, sin prdidas. Un lugar desde el cual los ngeles nos llevarn a pasear. (Aparecen los nios de Cuna vestidos de ngeles).

Un lugar donde todos cantaremos da tras da y donde todo tendr el sello del amor de Dios. Imaginemos ese lugar mientras cantamos alabanzas a Dios por su amor. Pidmosle a Jess que nos permita formar parte de ese coro celestial. (Cantan todos juntos. Oracin final).

Hilda Ins Ricaurte. Programa preparado y presentado por el Departamento de Ministerios del Nio de la iglesia de Florida, Buenos Aires.

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Misiones mundiales: Divisin Asia-Pacfico Norte

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Proyectos misioneros para este trimestre

> Centro misionero para las personas que hablan el chino en Tokio, Japn.

potencias mundiales, Mongolia es un pas muy pobre y con muy pocos adventistas: slo 1.029 miembros en cuatro iglesias.

> Programacin para el Canal de TV Esperanza en chino (Taiwn). La divisin Asa-Pacfico Norte est conformada por cuatro territorios eclesisticos: la Unin Misin de China, la Unin de Japn, la Unin de Corea y la Misin de Mongolia. En esta regin del mundo hay 575.949 miembros que conforman la Iglesia Adventista. Las diferencias entre estos pases son enormes: en tanto que China y Japn son

> Dormitorios para los estudiantes que asisten a universidades del gobierno en la ciudad de Ulaanbaatar, capital de Mongolia.

JAPN

Su nombre significa el pas del origen del sol o tierra del sol naciente, y es un pas insular ubicado al este de Asia. Comprende ms de 3.000 islas; las cuatro ms grandes abarcan el 97% del rea total. Japn tiene una poblacin de 127 millones de personas, la dcima ms numerosa del mundo en tan solo 377.835 km2, por lo que es uno de los pases ms densamente poblados del planeta (336 hab/km2). El rea metropolitana de Tokio, su capital, es la ms grande del mundo en trminos de poblacin,

albergando a ms de 30 millones de habitantes. Japn es actualmente la segunda potencia econmica mundial, tras Estados Unidos y seguido muy de cerca por Alemania, y el lder mundial en tecnologa y maquinaria. !5342!,)! Lema del pas: Paz y progreso. Idioma oficial: japons. Forma de gobierno: monarqua constitucional. Hay un emperador y un primer ministro. El pas se divide en 47 prefecturas. Religin: El sintosmo es la religin dominante. Tambin hay budistas, cristianos y otras creencias. Buena parte de la poblacin es neutral en cuanto a religin y utilizan enseanzas derivadas de diferentes religiones durante sus vidas. La misma persona que asiste a un templo sintosta en ao nuevo puede tener su funeral en un templo budista.

11

Mongolia es un extenso pas sin acceso al mar, que se localiza entre las regiones de Asia Oriental y Asia Central. Limita con Rusia al norte y China al sur. Tiene una poblacin de 2.951.786 de habitantes. Su capital es Ulaanbaatar, en donde radica un tercio de la poblacin total. Con 1.565.000 km2, Mongolia es el decimonoveno pas ms grande del mundo. La regin central de Mongolia consiste principalmente en estepas relativamente planas. La fraccin sur del pas est situada en el Desierto del Gobi, mientras que las zonas norte y oeste son de carcter montaoso. Forma de gobierno: repblica parlamentaria, con un presidente y un primer ministro. Un 90% de los habitantes son mongoles, con una minora de otras etnias de

MONGOLIA

En su capital, Ulaanbaatar, se registra la temperatura media anual ms baja en todo el mundo. La economa de Mongolia est basada principalmente en el petrleo, el carbn mineral y el cobre, con una participacin menor de la minera del molibdeno, tungsteno y fosfato.

elegir un lugar distinto. Nmeros viejos de la revista Mis amigos; libros de relatos; rompecabezas bblicos; juegos bblicos, etc. pueden ser alternativas vlidas para que nuestros nios deseen llegar temprano a la Escuela Sabtica.

REPUBLICA DE TAIWN

Democracia. La repblica de Taiwn est formada por una isla grande, el archipilago de las islas Pescadores y pequeos conjuntos de islas a pocos kilmetros de la costa de la China. Abarca una superficie de 35.980 km2 con muchos habitantes: 22.814.636, y una densidad de 640 hab. por km2. Capital: Taipei. Idiomas: chino mandarn (lengua oficial), taiwans y hakka.
Celebraciones del Da Nacional de Doble Diez en Taiwn.

Lema: Libertad y

Sugerimos armar un cuadro de doble entrada en un papel afiche, con los nombres de nuestros alumnos y los sbados del trimestre. Para incentivar la superacin personal, no la competencia, colocaremos cada sbado un crculo de color verde, amarillo o rojo (como el semforo), para indicar si el nio llega a tiempo, trae su Biblia, repite el versculo y participa en la clase. Al finalizar el trimestre cada uno podr evaluar su desempeo, viendo cul es el color que predomina.

Asistencia y puntualidad

Nios mongoles.

origen turco como el kazajo. Su moneda es el tugrik. Religin: predomina el budismo tibetano (96%). Adems hay musulmanes, shamanes y cristianos. El clima de Mongolia es continental, con una gran amplitud trmica: la mayor parte del pas sufre altas temperaturas en su corto verano, y un tremendo fro en el prolongado invierno, cuando las temperaturas descienden hasta los -30C.

Forma de gobierno: El jefe de estado de la Repblica de Taiwn es el presidente, elegido por sufragio universal cada cuatro aos junto al vicepresidente. Moneda: nuevo dlar taiwans. Religiones principales: budistas, confucionistas, taostas y cristianos. Industria: artculos electrnicos, refinacin de petrleo, productos qumicos, telas y tejidos, hierro y acero, maquinaria, cemento, industria de alimentos.

Tenga siempre el mapa de las misiones mundiales para recordar la unidad de nuestra iglesia. Invite a los nios a traer lminas y curiosidades de los pases que van a ser beneficiados con los proyectos. Dedique unos minutos para comentar lo que van trayendo y a estimule la participacin de sus alumnos. Coloque diversos elementos que hagan referencia a la cultura oriental: farolitos chinos, jarrones, alfombras, etc. Como receptor de ofrendas puede utilizar una cajita de estilo chino o japons, o un pequeo jarroncito. Para incentivar las ofrendas, le proponemos crear una maqueta relacionada con el segundo proyecto (los dormitorios para los estudiantes universitarios de Mongolia), que tendr 13 habitaciones o casitas de cartn, que irn colocando al alcanzar el blanco de cada sbado.

Rincn misionero

Obsequios y sugerencias
> Cinta para celulares y llaveros (art. 5471). > Autoadhesivo vidrio: Maranatha (art. 5260). > Juego A buen entendedor, 4 palabras (art. 5264). > Tarjeta salvavidas (art. 5071), para las visitas.

Qu le parece si este trimestre les ofrece a sus alumnos diferentes opciones para los minutos previos? Arme varios rincones para que cada sbado puedan

Minutos previos

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SERVICIO Leccin N 1 2 3 4 GRACIA 5 6 7 8 9 El visitante nocturno Caminar sobre el agua De la tristeza al gozo La parbola de la Gran Fiesta Sanado en el estanque de Betesda Heraldos angelicales Los pastores adoran a Jess Regalos para el beb Jess Cuando Jess venga otra vez El amor de Jess nos cambia. Al poner nuestra vista en Jess somos salvos. Jess da su amor y su gracia libremente. Jess nos invita a estar con l en el Cielo. Jess ve nuestras necesidades y nos ayuda. 01/11 08/11 15/11 22/11 29/11 Historia bblica Termina el viaje de Jacob Quin enga a quin? Otra vez huir! Al fin en casa Mensaje Ser bondadosos en casa nos ayuda a aprender cmo ayudar a los dems. El amor nos ayuda a servir pacientemente a los dems. Servimos por amor, sin esperar recompensa. Servimos a Dios cuando compartimos sus bendiciones. Sbado 04/10 11/10 18/10 25/10

cin de los pastores, y la llegada de los reyes magos. Finalmente, en el ltimo sbado del ao estudiaremos la Tierra Nueva, la Nueva Jerusaln, el rbol de la Vida, y los redimidos junto a Jess en el Cielo.

ADORACIN 10 11 12 13 Adoramos a Dios cuando entonamos alegres cantos de alabanza. Adoramos al Dios que nos gua. Adoramos a Jess cuando le damos regalos a l. Cuando Jess venga otra vez, viviremos con l y lo adoraremos por siempre. 06/12 13/12 20/12 27/12

El canto y la alabanza son una hermosa forma de adoracin. Disponemos de muchas canciones y coritos que pueden utilizarse para reforzar las lecciones y mensajes que queremos transmitir a nuestros nios. Recuerde que toda enseanza debe ser gradual. No trate de ensear varios cantos en un solo sbado. Incorpore canciones de a una, y cntenlas dos o tres sbados antes de pasar a otra. El CD de Primarios de este ao tiene varias canciones navideas que pueden cantarse en el ltimo mes del trimestre.

ALABANZA

AMBIENTACIN

> Cartel de cumpleaos: Tren (art. 5069), un afiche para armar e ir pegando las fotos de los nios en las ventanillas, a medida que cumplen aos.

LECCIONES

Libros sugeridos:

> El hombre que salt de las nubes (art. 4668), la emocionante historia de un aviador misionero. > El abuelito Hans, relatos de experiencias misioneras en el Amazonas.

> Un hombre llamado Pedro, la historia de un misionero que trabaj entre los aborgenes de Per. > Relatos inspiradores de pioneros (art. 5242).

> Daniel, un muchacho fiel (art. 4139), David, un amigo leal (art. 4138) y Jos, un muchacho con dominio propio, hermosas historias bblicas ilustradas.

Las lecciones 1 a 4 nos recuerdan episodios de la vida de Jacob: la llegada a la casa de su to Labn, la formacin de su propia familia a pesar de los engaos de su suegro, la prosperidad que Dios le da, su regreso a Canan, la lucha con el Seor y finalmente el encuentro y reconciliacin con su hermano Esa. ACTIVIDAD MISIONERA En las siguientes 5 lecciones pasamos al Nuevo Testamento y vemos a Jess NAVIDEA en su ministerio poderoso de ayuda a Invite a las personas del barrio y a un hombre rico y culto como Nicodemo amigos y familiares al programa de (leccin 5), a la viuda de Nan, cuyo Navidad (ver pginas 8-10). Hemos colohijo era todo lo que tena (leccin 7), y cado una tarjeta modelo para tal fin. al paraltico de Betesda (leccin 9). Jess tambin demuestra su EL RBOL DE LAS PROMESAS autoridad y poder sobre la naturaDesde tiempos muy antiguos seguimos creyendo leza cuando camina sobre el mar en las promesas que nunca dejan de ser (leccin 6) y manifiesta su deseo de y nos renuevan el alma. Por eso hoy tenemos algo especial para vos. que todos podamos estar con l en No dejes de asistir esta tarde para participar del el cielo (leccin 8). RBOL DE LAS PROMESAS. Los primeros tres sbados del mes de diciembre repasaremos la historia del nacimiento de Jess: el anuncio de los ngeles, la adoraDEPARTAMENTO DE NIOS, IGLESIA ADVENTISTA DEL SPTIMO DA.

El fondo de papel Desierto (art. 5165) puede ser utilizado como escenario de las lecciones 1 a 4 (Jacob). Para las lecciones 5 (Nicodemo) y 6 (la viuda de Nan), coloque el fondo Interior de ciudad tiempos bblicos (art. 4465). Utilice el fondo de papel Establo (art. 19), para las lecciones 10 a 12, y complete la escena con un fardo de pasto y un catre de madera con un mueco bebote. En la ltima leccin puede usar los fondos Ciudad santa (art. 3645) o Tierra nueva (art. 2763). Prepare coronas de papel dorado para cada nio.

Lugar y fecha:

Manualidades

El pozo

Leccin 1: Termina el viaje de Jacob

Jacob llega a tierras de su to Labn. Al llegar vio tres rebaos de ovejas que descansaban cerca de un pozo. Haga este pozo simple mientras relata a los nios las lecciones.

Materiales:

> Cermica sin coccin o porcelana en fro (vea recetas sugerentes ms abajo) > Pintura acrlica (opcional)

Instrucciones: Elija y prepare una de

las recetas de porcelana en fro o adquiera la misma.

Necesitar presionar las viboritas contra el fondo y entre s, de manera que permanezcan juntas cuando se seque. Con otra bola de cermica ms pequea, presionndola forme la tapa del pozo, pero no la una al resto.

> 1 kg de cola vinlica

Ingredientes:

> 600 g de almidn de maz o fcula de maz > 1 cucharada de benzoato de sodio > 1 cucharada de parafina > 3 cucharadas de aceite para beb > 2 cucharadas de glicerina > 1 cucharada de limn o acido ctrico En una olla de tefln mezclar los ingredientes hasta que queden bien unidos. Llevar la mezcla a fuego mnimo directo. Cocinar de 20 a 25 minutos revolviendo siempre con cuchara de madera. La mezcla se espesar poco a poco. Seguir revolviendo hasta que la pasta est totalmente unida y despegada de los bordes de la cacerola. Retirarla del fuego. Amasar hasta que se enfre, colocar la masa en una bolsa de plstico y guardarla en un recipiente hermtico fuera de la heladera. Despus de 24 hs. ya estar lista para usar.

> Con el dedo pulgar presione en el centro formando las paredes del pozo alrededor del mismo y su fondo.

> Forme una bolita grande con la cermica.

Opcin 1. (Para nios ms pequeos).

Use pintura acrlica para decorar el pozo o djelo en el tono de la cermica. Coloque papel celofn celeste en el fondo del pozo para simular el agua, o plasticola de color celeste. Imprima las figuras de las ovejas para pegarlas cerca del pozo. Deje secar.

Preparacin para las 3 recetas:

Opcin 2. (Para nios

Haga un panqueque plano de cermica. Esto ser el fondo del pozo. ms grandes).

Haga largas viboritas con el resto de la cermica. Enrosque las viboritas alrededor del fondo, formando el pozo hacia arriba.

Recetas porcelana fra

Ingredientes: > 1 taza de fcula de maz > 1 taza de cola vinlica > 1 cucharada de aceite para beb > 1 cucharada de limn Ingredientes:

> 1 taza de fcula de maz > 12 taza de agua > 12 cucharada de glicerina pura

> 1 y 12 cucharada de crema para manos (con lanolina)

> 1 taza de cola blanca

> 12 cucharadita de benzoato de sodio (es un conservante)

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Lecciones 10-12: Escena navidea

Materiales
> Figuras de Mara y Jos, pastorcito, sabios, ngel y el beb Jess > Figuras de animales > Paja > Plasticola > Tijeras > Papeles de colores > Caja Corte una caja para hacer el pesebre. Frrela con papel de color.

> Tubos de papel higinico

Instrucciones

Recorte las figuras y pegue el anillo de cartn en la parte trasera de cada figura para que se quede parada.

Corte un tubo de papel higinico o papel de cocina en anillos de 2 cm de altura.

Corte paja (de la utilizada en los cajones de la verdulera), y pguela en el fondo. Coloque las otras figuras dentro de la caja para completar la escena. Pegue la estrella.

Valeria Zamorano de Martinazzo.

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