Proyecto de Vida Estudiantil

UNIVERSIDAD CATLICA DE CUENCA
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIN Nombre: Paralelo:
Proyecto de Vida Estudiantil

GENERALIDADES PARA DESARROLLO EL PROYECTO Utilizando como referencia este documento, desarrolle las actividades que se proponen para elaborar su proyecto de vida estudiantil. En cada actividad se indica una tarea especfica y el tiempo estimado de desarrollo de cada una de ellas, para solicitar tutora refirase al nmero de actividad para poderle servir de la mejor manera. Hasta el da lunes 29 de Abril cada estudiante deber subir el archivo digital al blog personal y posteriormente entregar el mismo da el proyecto completo en formato impreso ms el CD del video de la exposicin al profesor de la ctedra de la unidad: PROYECTO DE VIDA.
Cmo realizar un proyecto de vida Un proyecto de vida es la forma de planear a futuro las cosas que necesitamos y que queremos hacer en nuestra vida (por la naturaleza de ambas, en ocasiones, no es lo mismo lo que queremos y lo que necesitamos). En ese transcurso de plasmar nuestros proyectos y sueos se necesita el conocimiento de uno mismo. Generalmente, un proyecto de vida debe verse como el camino para lograr nuestra autorrealizacin y saber comprender lo que queremos hacer. La importancia de crear un proyecto de vida Elaborar un proyecto de vida es importante porque te permite plasmar tus ideas, tus metas, tus objetivos, tus sueos, tus deseos, etc. Es una forma de aterrizarlos, ponerlos en perspectiva para que puedas visualizar las distintas rutas que hay para lograrlos y esto te permita escoger cul es la mejor opcin que tienes considerando de dnde ests partiendo y las herramientas con que cuentas. Vemoslo de esta forma: cuando t deseas lograr algo, lo primero que haces es imaginrtelo. Pero la primera vez siempre presenta muchas lagunas (detalles que no fueron contemplados en esa visin que tuviste), en la medida que esa visin siga frecuentando tu mente y te tomes el tiempo de detallarlo, en esa medida comienzas a pasarlo de ser una idea intangible a un deseo que comienza a convertirse en realidad. Es como una creacin, algo a lo que le ests dando vida. Y creme que cuando te digo que una de las actividades ms bellas que puede hacer cualquier ser humano es precisamente sta, la de crear algo de la nada. Es como hacer magia. Tambin lo podemos definir como lo que queremos hacer con nuestra vida, qu caminos queremos tomar. Debemos tener un slido, claro y fuerte proyecto de vida. El objetivo general de este proyecto es lograr mis metas trazadas y las que falten por concretarse; por lo contrario, mejorar en las cosas que ya s o sabr porque nadie sabe ms ayer de lo que pudo saber hoy. Cada da se aprende algo nuevo sea bueno o malo y lo que importa es lo que uno pueda llegar a decidir. Cada uno tiene la mejor forma de decidir y aceptar sus consecuencias. Todo lo que te propongas, lo logrars. Mientras ms piensas en ello, mayor es la probabilidad de llegar a tu meta propuesta. Advertencias
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Plantate metas posibles y medibles. Tal vez no exista una meta imposible, pero al menos comprende que con los recursos que tienes debes ponerte una meta alcanzable. De lo contrario, podras llegar a frustrarte en el intento. No te plantees metas negativas como acabar con la vida de alguien, ni hacer dao a las personas o a algo. Todo lo malo que hagas en esta vida se te ser cobrado. Es importante mantener la fe y el valor con mente positiva, de que eso que queremos lo vamos a lograr. Pasos Es muy importante tener un punto de partida que est sujeto a tu realidad actual y a las condiciones y posibilidades necesarias para lograr el sueo. Plantea cosas posibles y que creas que puedas lograr, las metas imposibles pueden llegar a frustrar al ms fuerte; as pues, debes ser consecuente y debes utilizar los medios que tienes a la mano, y a medida que mejores o te acerques al camino deseado, puedes replantearte las metas utilizando nuevos recursos. Es necesario realizar cambios de paradigma y pensamiento para poder ver las cosas desde una perspectiva ms positiva, pensando con optimismo que a pesar de no estar en el mejor de los momentos, todo va a estar bien. Despus plasma la autobiografa de cmo han surgido esas metas a lo largo de tu vida y cules han sido las personas que te han apoyado. Siempre es bueno mantener una historia de las cosas que has conseguido y agradecer a quienes te ayudaron y apoyaron en el camino. Luego ten en cuenta los aspectos generales de tu conducta (religiosa, intelectual, etc.). Procura tener una auto-conciencia que permita conocerte a ti mismo, tener respeto por la vida, tener autoestima y autonoma. Cada quin es libre de tomar una cierta posicin frente a la vida, recuerda que a veces las personas necesitan fracasar varias veces para poder triunfar con puntos de vista aparentemente errados. Las personas que han triunfado son aquellas que se valen de sus fracasos como aprendizaje para lograr sus metas. Al final, slo confa en que lo vas a lograr, y ten un pensamiento positivo constante. El pensamiento positivo cambia tu realidad. Resalta las cosas buenas en cada situacin aparentemente mala. Observar lo bueno dentro de lo malo es una forma de enfrentar los inconvenientes de la vida, plantearlos como retos y no como impedimentos Despus describe quin eres en este mundo, por qu existes, cul es tu misin en este mundo, cmo puedes realizar lo que te propones, cmo puedes hacrselo saber a los dems, cmo puedes derrotar y superar todas las barreras hacia tus sueos. Escribe tu propsito y todas las alternativas que tienes para poder cumplirlo. Ten siempre la confianza en que todo va a salir bien. Luego, si fracasas, levntate y preprate para un nuevo camino, ahora con un nuevo aliado, la sabidura.
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ACTIVIDAD N 1 Tema: Quin soy yo? Nombre del alumno: Cristina Vzquez
N Horas estimado de trabajo autnomo: 2 horas Carrera: Paralelo: aula 7
Ficha N 1 Qu habilidades y destrezas poseo en los siguientes campos? ARTSTICO: pintar .. DEPORTIVO:, jugar bsquet, nadar .. ARMAR Y DESARMAR OBJETOS: me gusta desarmar objetos.. HABILIDADES MECNICAS: me gusta saber cmo funcionan los objetos. .. FACILIDAD DE APRENDIZAJE: puedo sacer buenas calificaciones en pruebas sin tener que estudiar mucho .. APRENDIZAJE CON NMEROS: me gusta trabajar con nmeros.. BSQUEDAS EN INTERNET: se me hace sencillo buscar informacin en internet .. INVESTIGACIN: busco maneras de buscar informacin y conseguirla. .. Qu debilidades tengo al trabajar en los siguientes campos? ARTSTICO: no ser muy hbil en el dibujo .. DEPORTIVO: no me gusta mucho hacer ejercicio .. ARMAR Y DESARMAR OBJETOS: desarmar objetos y no saber cmo volver armarlos.. HABILIDADES MECNICAS: no saber el funcionamiento de muchos objetos. ..
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FACILIDAD DE APRENDIZAJE: no me concentro mucho en los estudios .. APRENDIZAJE CON NMEROS: no soy tan buena realizando ejercicios con nmeros .. BSQUEDAS EN INTERNET: no tener mucho tiempo para buscar informacin en internet .. INVESTIGACIN: me distraigo fcilmente al momento de investigar algo. .. Escriba en los parntesis el nmero de prioridad que ocupa en su vida los siguientes mbitos, considere que el nmero 1 es el ms importante y el 5 el de menor importancia. (1) HOGAR (3) AMIGOS (2) ESTUDIOS (4) DIVERSIN (5) TRABAJO
Marque con una X en el parntesis segn la actividad en la que mejor se desempea actualmente. ( ) HOGAR ( ) AMIGOS (x) ESTUDIOS ( ) DIVERSIN ( ) TRABAJO
Por qu? Por que con mis amigos realizo cosas que cuando estoy con mi familia no realizo, como por ejemplo. .. En cul de estas actividades cree usted tiene mejor oportunidad de desempearse. ( ) HOGAR ( ) AMIGOS ( x) ESTUDIOS ( ) DIVERSIN ( ) TRABAJO Por qu? porque yo creo que soy capaz de ser una gran profesional.
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..
Con la informacin obtenida en las preguntas anteriores realice un anlisis FODA (FortalezasOportunidades-Debilidades-Amenazas) de su situacin actual con respecto a su futuro estudiantil.
FORTALEZAS
OPORTUNIDADES
Ser puntual Solidaria Respetuosa Honrada
Ser perezosa Distrada Inquieta Desordenada
DEBILIDADES
AMENAZAS
Con mis fortalezas podra tener: Un buen trabajo Personas que me ayudaran cuando yo ms lo necesite
Con mis debilidades podra llegar a perder muchas oportunidades como: no llegar a conseguir mis objetivos
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ACTIVIDAD N 2 Tema: De dnde vengo? Nombre del alumno: Cristina Vzquez Ficha N 2
N Horas estimado autnomo: 2 horas Carrera: Paralelo: aula 7
de
trabajo
Con quienes vivo? Marque con una X las opciones correspondientes. ( x ) PADRE ( ( ) ABUELOS ( ) AMIGOS ) OTROS ( x ) MADRE ( ( x ) HERMANOS(AS) ( ) HIJOS ( ) TOS
) CNYUGE
Especifique:
Tengo apoyo para cursar mis estudios universitarios ( x ) SI ( ) NO Por qu? Por que mis padres se preocupan en mi futuro .
Qu tipo de apoyo tengo para cursar mis estudios: (x) MORAL (x) ECONMICO ( ) OTROS Mis padres me apoyan tanto econmica y moralmente .. Quien le ofrece este apoyo? Mis padres .
Qu disponibilidad de tiempo diario tiene para los estudios universitarios? Asistencia presencial a la universidad: Desarrollo de tareas en casa: Trabajos grupales y de investigacin: 6.. horas 4.. horas 3.. horas
Fecha: Materia:

Indique la(s) razn(es) que tuvo para elegir esta carrera: cuando rendi el examen de admisin me asignaron a esta universidad Tuvo otra opcin previa: ( x ) SI ( ) NO Indique cul era? sicologia ..
Actualmente, est desarrollando actividades relacionadas con la carrera que ha elegido? ( ) SI (X) NO Si la respuesta es SI, indique en lugar y nmero de aos: Enliste las universidades que ofertan la carrera que usted ha escogido e indique por qu prefiri a la Universidad Catlica de Cuenca. UNIVERSIDAD DEL AZUAY.. ... UNIVERSIDAD POLITECNICA SALESIANA.. ... UNIVERSIDAD ESTATAL DE CUENCA.. ... .. ..
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ACTIVIDAD N 3 Tema: Hacia dnde voy? Nombre del alumno: Cristina Vzquez
de
trabajo
Ficha N 3 Qu Carrera escogi? Marque con una X las opciones correspondientes. ( ) Ingeniera de Sistemas ( ) Ingeniera Elctrica (X) OTRA Especifique: Contabilidad y Auditoria Por qu eligi esta carrera? Marque con ( X ) la opcin que corresponda ( ) ( ) ( ) ( ) (X) ( ) Facilidad de horarios Facilidad de ingreso Perspectivas de alta remuneracin Duracin de estudios Vocacin y habilidades personales Consejo de familiares y amigos
Qu piensa hacer cuando culmine la carrera? Marque con ( X ) la opcin que corresponda ( ) Trabajar ( ) Estudiar (X) Formar su propia Empresa. ( ) OTRA Si marco OTRA Especifique: Cules son las opciones de trabajo que existe en la carrera que eligi? Marque con ( X ) la opcin que corresponda ( ) Muchas ( X ) Pocas ( ) OTRA Si marco OTRA Especifique: Cul es el puesto que le gustara ocupar en un lugar de trabajo? Marque con ( X ) la opcin que corresponda (X) Gerente ( ) OTRO ( ) Empleado
Fecha: Materia:

Si marco OTRO Especifique: Qu otro tipo de estudios de especializacin le gustara a realizar? que corresponda Marque con ( X ) la opcin
Diplomado ( ) Especializacin ( ) Maestra ( ) Doctorado ( X ) OTRO ( ) Si marco OTRO Especifique: Enliste algunas de las empresas en donde le gustara trabajar. .. MIES... EN LA MUNICIPALIDAD DE MI CANTON O CUENCA.. ... .. ... .. ..
Fecha: Materia:

ACTIVIDAD N 4 Tema: Proyecto de Vida Estudiantil Nombre del alumno: Cristina Vzquez
de
trabajo
Definir los objetivos o metas que se desean alcanzar en su proyecto de vida. OBJETIVOS 1. 2. 3. 4. 5. Llegar a ser una gran profesional Conseguir un buen trabajo Formar un hogar Viajar a otros pases Realizar un PHD
Elaborar una lista de actividades a realizar para lograr los objetivos (que sean claros y concisos no con mucha explicacin). ACTIVIDADESLARGO PLAZO (MENSUAL O ANUAL). 1. 2. 3. 4. 5. 6. Terminar la universidad Ahorrar dinero para viajar
ACTIVIDADES CORTO PLAZO (SEMANAL O DIARIO). 1. 2. Asistir al curso de nivelacin Realizar las tareas
Fecha: Materia:

3. 4. 5. 6.
Estudiar todos los das
Desarrollar estrategias que permitan el cumplimiento de las actividades. dedicar un cierto tiempo de mi dia para repasar lo aprendido durante las clases de nivelacion Desarrollar un cronograma para el cumplimiento de cada una de las actividades (tiempos). ACTIVIDADESLARGO PLAZO (MENSUAL O ANUAL). 1. 2. 3. 4. 5. 6. Terminar el curso de nivelacion Aprobar el curso de nivelacion
ACTIVIDADES CORTO PLAZO (SEMANAL O DIARIO). 1. 2. 3. 4. 5. 6. Asistir todos los das al curso de nivelacin Ser puntual Estudiar
Fecha: Materia:

ACTIVIDAD N 5 Tema: Grabacin de un video Nombre del alumno: Cristina Vzquez
de
trabajo
ACTIVIDADES Con la informacin recolectada en las actividades anteriores, realice una grabacin expositiva de manera personal, que cumpla con las siguientes condiciones: Tiempo mximo de duracin: Material didctico sugerido: Formato: 5 minutos Diapositivas, Carteles, Papelgrafos, Retroproyectores, etc. Digital Puede grabarlo en CD o DVD
Nota: el material didctico solamente es sugerido, el alumno puede poner a consideracin el uso de cualquier herramienta o material que le permita exponer de manera clara y concisa su proyecto de vida estudiantil.
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