I.U.P. Santiago .

Mario Porlamar

MODULO 3 EL PLAGIO EN INTERNET

AUTORES:
Arq. Edgar Salazar (Isla de Margarita) Arq. Gabriel Gmez Nio (Isla Margarita) Ing. Fanny Rodriguez (Isla Margarita) Arq. Enrique Adrin (Isla Margarita) Abg. Yrmvict Rodriguez (UFT-Araure )

Isla de Margarita, Abril 2013

INTRODUCCION. Que es el plagio, quien realiza el plagio, como utilizamos la cita, que recomendaciones realizamos al asumir una idea no propia, son consideraciones que debemos tener todos aquellos que realizamos alguna actividad de carcter educativo y de investigacin. Es bueno definir el concepto de plagio, segn la real academia espaola de la lengua (RAE), el plagio es una accin y efecto, cito plagio. (Del lat. plagum). 1. m. Accin y efecto de plagiar ( copiar obras ajenas)., RAE, versin internet, 22da edicin, y nos remite al verbo Plagiar, que entres la definiciones esta la copia de obras ajenas, comprar a un hombre libre, entre otras definiciones que nos indica la RAE. Por lo tanto, una ves definido el concepto del trabajo, nos referiremos a el plagio como una Accin y Efecto de copiar ideas, escritos, tcnicas y tecnologas, sin prestar inters sobre el origen de la idea, dndola como propias o asumindolas sin hacer referencias a el autor o a los autores de la idea, Quizs se pueda coincidir con posturas de una idea, sin conocer o estar por enterado que otros autores tambin han explorado sobre la idea, podramos llamar esto plagiar una idea, o coincidir con posturas y acepciones de la idea, esto seria una pregunta que nos realizaramos, ya que estas coincidencias, por tratar temas semejantes, se presenta en el ambiente intelectual y acadmico, cuantas veces ha sucedido que al observar algo, un color o una textura, muchos coinciden con el color u otros lo difieren o relacionan con otro parecido, Es pertinente hacer una acotacin, con referencia a la cita, y para ello

me acojo a la idea de Bourdieu, Pierre, socilogo, de la Sorbona de Paris, en su libro Capital cultural, Escuela y Espacio Social, de la Edit., SXXI, refirindose al uso de la cita, para que la usamos, si para reforzar una idea propia, o para reforzar lo que dice el autor de la idea, y aqu la forma de usar la frase que queremos y su funcin es de naturaleza importante., no solo estar consiente de lo que usamos sino como lo usamos. El trabajo est dividido en diferentes partes una introductoria, anterior mente descrita, una de desarrollo del tema, as como una ultima parte que es la de conclusin. DESARROLLO. . Nadie est exento de ser objeto de un copy en un texto propio o de cometer un plagio sin darse cuenta, solo que en los niveles que nos movemos pasa desapercibido y sin mayor importancia. Cada vez que navegamos en internet y leemos algo que nos interesa, lo copiamos en un cuaderno de notas y no nos tomamos el tiempo para tomar los datos del autor: Nombre del creador Tema de inters Los prrafos que nos interesan (ESTO SI LO COPIAMOS INMEDIATAMENTE) Fecha de creacin del artculo o libro. Editorial o URL Fecha de publicacin. Estos datos son los mnimos a colocar en la bibliografa de artculo, programa, o simplemente ubicarlo en el texto que estamos redactando para

no plagiar una idea. Lo ms elegante es colocar la fuente de donde tomaste una fraccin de la idea que estas desarrollando y la complementaste con lo que leste en cualquier texto, respetar los derechos de autor. En el texto ledo de Patricia Bennecke (2001) facilitado por el tutor de este mdulo explica como tomar ideas de otros autores y no ser sealado por un plagio, cuestin tal que nos puede costar caro desde el punto de vista acadmico, laboral y tico, es realmente una vergenza hacer algo propio y tener en la conciencia que te aprovechaste de una creacin de otro autor. Lo peor es que en cualquier momento todo se descubre y te hars famoso por el bochorno. La lectura recomendada nos indica que si parafraseamos y movemos las palabras, e inclusive usar otras que digan lo mismo, es vlido tomar un prrafo, pero siempre deberemos citarlo entre comillas, colocar la fuente colocarlo como bibliografa. Se entiende que si estamos investigando sobre un tema deberemos buscar las fuentes bibliogrficas que podamos y hace de ello un elemento que exprese su aspecto o lo contrario si es una crtica. En el tiempo que tengo como profesor universitario siempre estamos llamando la atencin de los alumnos en cuanto al copy y paste, y en la mayora de los casos ni leen lo que pegaron, lo formal es colocar las fuentes y eso har del trabajo algo ms valioso debido a que si desean profundizar en el tema, sabrn donde hacerlo. Ahora, en nuestro momento histrico, es ms fcil que seamos parte de estas pequeas o grandes estafas literarias o acadmicas debido a que,

as como podemos leer, tambin seremos ledos, la distancia interpone un velo de silencio y anonimato, pero el riesgo ha crecido desproporcionalmente en la red, cualquier buscador al introducir un pequeo prrafo de 3 o 4 lneas prcticamente olfatea internacionalmente en tu idioma y si configuras la bsqueda lo hace en 2 o 3 idiomas. No vale la pena cometer estas inferencias habiendo tantas fuentes. Solo hay que saber escogerlos y usarlos apropiadamente citndolos en su debido momento. CONCLUSIONES 1.- Dosificar bien la TICA 2.- Reconocer los derechos de autor. 3.- Siempre tomar los datos mencionados en el desarrollo del tema, de los prrafos escogidos en cualquier publicacin (recordemos: Cmo se hacia una ficha bibliogrfica). 4.- Denunciar al plagiador. 5.- Y definitivamente no Copy y Paste. BIBLIOGRAFIA .- Diccionario de la Real Lengua Espaola, versin Internet, S.XXXII .- BOURDIEU, Pierre. Capital Cultural, Escuela y Espacio Social. .- BENNECKE, Patricia. El Plagio. ltima actualizacin 12/21.www.indiana.edu .- Instituto Tecnolgico de MAssachusets. Universidad de Indiana en Bloomington. EDUTECA 2002. Por, El Equipo.-