TRABAJO PRCTICO MODULO 1 VISITA MUSEOS

MUSEO HISTRICO 1. a. Cmo est organizada la exhibicin? CLAUDIA MAVI, NATA MUSEO CHARCHA Est organizada de forma al azar, allote, en un lugar que no destacan los objetos, las luces no eran apropiadas para resaltar los objetos, arquitectura no aportaba, organizacin superficial, mostraban informacin escasa y superficial. Cultura de masa. Con piezas destacadas de cada cultura, lo que dificulta la comprencion olistica de una cultura determinada, de derecha a izquierda, en repisas de vidrio en una sala pequea b. Segn qu criterios estn ordenadas las piezas de la coleccin? RAYEN SEGUNDO, Y PRIMERO Segn grupo tnico, sin un criterio crologico especifico, dndole mas nfasis a la disposicin espacial de la sala, que a como se quiere dar a conocer el orden de aparicin de los materiales. Estaban ordenados priorizando lo llamativo del objeto y no su importancia culturalen la etnia. No los relacionan de acuerdo a la funcin. 2. a. Qu tipo de pasado se est exhibiendo? se presenta de una manera ilustrativa, sin intencin de abordar mas all de lo que es el objeto en vitrina. b.Con qu idea del pasado prehispnico se va el visitante? Superficial, es una historia oficial que no va mas all, partiendo por el nombre de la exposicin culturas prehispnicas, lo cual nos hara pensar que se nos mostraran materiales pertenecientes al desarrollo cultural a priori a la llegada Espaola, sin embargo en la prctica se mezclan deliberadamente los objetos, con un objetivo que tiene mas que ver con la ocupacin espacial de las vitrinas en la sal que con una cabal comprensin por parte del visitante.

c. Cul es la historia que estn contando los encargados de cada museo? Una historia oficial, que carece de opinin poltica y visin integradora, en neutra. d. Cul es la misin del museo? Conservar y dar a conocer el patrimonio (nos dijo el guardia ) . investigar y difundir conocimiento a la comunidad, dejar que el objeto cuente la historia (nos dijo la encargada, esto podr ser ampliado en extenso cn ayuda de las grabaciones) MUSEO ARQUEOLGICO (MAVI)

1. a. Cmo est organizada la exhibicin? Cronolgicamente, de manera extendida y detallada, preocupacin por el orden, por las luces, por exibir al objeto de una manera integral, la arqutectura aporta a la comprencin de la exposicin. b.Segn qu criterios estn ordenadas las piezas de la coleccin? Por objeto, por categora, tridimensionalidad del objeto, diversidad de contexto , nfasis, inters por el objeto, la arquietectura en post del objeto. 2. a. Qu tipo de pasado se est exhibiendo? Mati primer museo, nata segundomuseo Un pasado integral, Chile ancestral , nos muestra como nuestro pas se conforma de muchas culturas diferentes, dand nfasis en las mas destacadas y conocidas, sin embargo se preocupa de mencionar y sitar cronologicamnete a otras que no nos son tan familiares, y que tienen incluso una antigedad mayor a las que nosotros podramos llegar a considera mas antiguas. Se contextualiza el arte en la sociedad. Pasado y mirada de tipo historiador, arte o arqueologia

b.Con qu idea del pasado prehispnico se va el visitante? RAYEN mavi museo Cclau primer museo Integral, al ser una exposicin tan didctica, para el visitante es posible entender siertos procesos y objetos en un contexto social, bastante llamo nuestra atencin por ejemplo el encontrarnos en ambas exposiciones con un trarilonco (cintillo de monedas mapuche), mientras en la primera el nico contexto dado era siglo XIX en la exposicin del Mavi, se nos cuenta el origen de este objet y cual es su determinante social-econmica para el pueblo mapuche, lo cual no solo nos hace volver a valorar este objeto, sino tambin entender de alguna manera como operaba en parte su mentalidad.

c.Cul es la historia que estn contando los encargados de cada museo? Gerald primer museo pro grabacin y segundo museo pendiente guachulei Una historia cultural, es innegable el uso de los objetos para la cotidianidad , contextualizan a las tribus espacial temporal y culturalmente. d.Cul es la misin del museo? Gerald primer museo, segundo museo alguien Una visin ms compleja acerca de los indgenas, cultura ms amplia, se preocupa de entender la estructura.

3. Comparar las versiones del pasado prehispnico que exhibe cada museo. Relacionar con los contenidos revisados en clase dentro del Mdulo 1. TODOS El primer museo parece museo de anticuario, que el primermuseo sea patrimonio impide modificarlo en pos de la exhibicin El segundo museo contextualiza y se puede desarrollar ms arqueloga crtica.