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INTRODUCCIN

La escuela social se interesa por la identificacin por los diversos grupos sociales en una organizacin, sus relaciones culturales y la integracin de estos grupos en un sistema social completo. En esencia la escuela social se interesa por la interaccin y cooperacin de las personas que forman una entidad social.

OBJETIVOS

Explicar cmo funciona la escuela social

Conocer sus fundamentos, tcnicas y aportaciones.

Indicar cules son los mximos representantes de esta escuela.

ESCUELA SOCIAL
Esta escuela considera la administracin como un sistema social, o un sistema de relaciones interculturales, orientada sociolgicamente y se identifica con los diversos grupos sociales, as como de sus relaciones culturales, esta escuela es parecida a la del comportamiento humano ya que ambas estn basadas en la ciencia de la conducta. Esta escuela tiene como uno de sus principios solucionar en forma cooperativa las diversas limitaciones que el hombre y su ambiente puedan encontrar. Se dice tambin que en esta escuela se emplea el concepto de unidad social, en donde la gente se comunica recprocamente en forma efectiva y dispuesta a contribuir al logro de un objetivo en comn. Por otro lado generalmente un sistema social crea conflicto, cohesiones e interacciones entre sus miembros, existen sentimientos, percepcin e

identificaciones de grupo, lo mismo que respuestas culturalmente modeladas, todo lo cual ropensin al surgimiento de problemas respecto al control, el poder y la reconciliacin de intereses. La administracin se enfoca desde el punto de vista del sistema social o de las relaciones interculturales. A travs del mtodo experimental DE Durkheim y Watson se intenta construir una sociedad cientficamente organizada y una ciencia de la direccin de personal en la que la administracin incluira las relaciones Entre: a) La organizacin b) los ambientes extremos e internos c) Las fuerzas que producen los cambios y ajustes

Escuela del sistema social


Max Weber Chester Barnard Representantes Frank Oliver Sheldon Chris Argyris El proceso administrativo se enfoca desde el punto de vista social o de relaciones interculturales.

Fundamentos

Tcnicas

Sociolgicas Teora Matemtica de los grafos. Mtodo experimental de Durkheim y Walson. Los fenmenos sociales (dentro y fuera de la empresa) influyen en la organizacin de la misma. La administracin debe lograr un equilibrio de los intereses de grupo. Enfoque demasiado sociolgico de la administracin. Econmico

Aportaciones

Inconvenientes

Valores institucionales

Social Organizacional

La Escuela Social proporciona importantes de las aportaciones en el sentido de que considera el fenmeno social como un aspecto importante de las organizaciones. Sus principales representantes son Marx Weber, Chester

Bernard Edgar Schein, Frank Oliver Sheldon y Chris Argyris Cuyos datos esenciales se proporciona a continuacin:

Max Weber (1864-1920) Realiz intensamente estudios acerca de la funcin de las oficinas de gobierno en Alemania y en general de las interacciones entre los grupos de trabajo que forman la burocracia su propuesta bsica fue que la aplicacin del principio de especializacin ocasiona mayor precisin, velocidad y conocimiento en el desarrollo del trabajo

Oliver Sheldon (1894-1951) Sheldon se refiri a organizacin, direccin y control de la administracin dentro de la industria enfocndose muy especialmente el rea de produccin Por otra parte Sheldon contribuy con estudios acerca del enfoque de los sistemas, estilos de direccin general y psicologa industrial.

Chester Bernard (1886-1961) Aplico sus profundos conocimientos de psicologa y sociologa en su gestin como presidente de la New Jersey Bell Telephone Co. Tena estrecha relacin con el grupo de la escuela de administracin de Harvard que participo en los estudios de Hawthorne postulo su teora de la autoridad en la que demostr que los subordinados pueden frustrar la autoridad que ellos no acepten. Contemplo la

organizacin como un sistema social y concluyo que la persistencia de este sistema de su efectividad para lograr los objetos colectivos y de su eficiencia para satisfacer las metas individuales.

Su enfoque primordial es el reconocimiento de la importancia de la organizacin informal, de los niveles, status y smbolos de sus integrantes y sus efectos en el funcionamiento de la organizacin formal.

Se puede definir sistema como un conjunto de elementos interrelacionados o interdependientes que forman una unidad compleja en donde los componentes pueden ser fsicos, biolgicos o tericos. Todo sistema interacta con su medio ambiente y es influenciado por este. (La teora de sistemas es aplicable a la ciencia y teora de la administracin).

La administracin es un sistema que se encuentra abierto al medio ambiente. Cuando se realiza la accin de administrar, hay que tomar en cuenta diferentes variables externas como leyes, tecnologa, mercados y reglamentos entre otros. Escuela de Teora de Sistemas o Escuela Sistemtica Este enfoque considera a las empresas como unidades que se relacionan entre s y con el medio ambiente, y que forman un sistema, que a la vez pertenece a uno mayor. La T.G.S. (Teora general de Sistemas) considera que cuando se piensa en un sistema se deben tomar en cuenta las siguientes premisas: Las funciones de un sistema dependen de su estructura; segn como est estructurado el sistema ste realizar sus funciones. Los sistemas siempre pertenecen a otro mayor, es decir, siempre estn dentro de otro sistema.

Los sistemas son abiertos y siempre reciben informacin de otros sistemas. Dicho enfoque es especialmente totalizante, puesto que los sistemas no se pueden entender plenamente solos mediante el anlisis separado y exclusivo de cada una de las partes. Este enfoque lo integra. Con la aparicin de la teora general de sistemas, los principios del reduccionismo, del pensamiento analtico y del mecanicismo se sustituyen por los principios opuestos. Se basa principalmente en dos principios: Expansionismo: Este principio sostiene que todo fenmeno es parte de otro fenmeno mayor. El desempeo de un sistema depende de cmo se relaciona con el todo mayor que lo contiene y del cual hace parte. Pensamiento sinttico: El fenmeno que se pretende explicar es visto como parte de un sistema mayor y es explicado en trminos del rol que desempea en ese sistema mayor. Teora De Los Sistemas El contexto en el que se desarrolla la teora de los Sistemas, es el de la Guerra Fra. La teora general de sistemas o teora de sistemas (TGS) es un esfuerzo de estudio interdisciplinario que trata de encontrar las propiedades comunes a entidades, los sistemas, que se presentan en todos los niveles de la realidad, pero que son objeto tradicionalmente de disciplinas acadmicas diferentes. Su puesta en marcha se atribuye al bilogo austriaco Ludwig von Bertalanffy, quien acu la denominacin a mediados del siglo XX. Las Organizaciones Como Sistemas: Una organizacin es un sistema socio-tcnico incluido en otro ms amplio que es la sociedad con la que interacta influyndose mutuamente. Tambin puede ser definida como un sistema social, integrado por individuos y grupos de trabajo que responden a una determinada estructura y dentro de un contexto al que controla parcialmente, desarrollan actividades aplicando recursos en pos de ciertos valores comunes.

CONCLUSIONES
La Escuela Social tiene como uno de sus principios corregir en forma grupal las diversas limitaciones que las personas y su alrededor puedan encontrar. Esta escuela emplea el concepto de unidad social, logrando que la gente se comunique mutuamente en forma segura y dispuesta a favorecer al logro de un objetivo en comn. Por medio de esta teora se logra consolidar las relaciones que existen en una organizacin, a travs de diversas estrategias las cuales es importante darle seguimiento para que de esta manera se obtenga los resultados esperados por los administradores de la organizacin.

BIBLIOGRAFA

www.monografias.com

www.buenastareas.com