PLANIFICACIN (adaptacin)

Jardn Infantil "Nora Alcalde de Larran". Patronato Nacional de la Infancia

Nivel: Sala Cuna Mayor (Primer ciclo) Educadora de Prvulos: Cindy Pea mbito: relaciones con el medio natural y cultural Ncleos: seres vivos y su entorno Categora o mapas de Aprendizaje: Aprendizaje Esperado/Especifico
(4) identificar algunas partes y rganos en su cuerpo, en el de otras personas y otros seres vivos de su entorno

Fecha:3 de abril,2013

Situaciones de Aprendizajes

L: Logrado P/L : Por lograr M/L: Medianamente logrado Nombre Nio/a

La educadora invitara a los nios a sentarse en semicrculo en la colchoneta para comenzar la act. Cantaremos la seal respectiva. Luego contaremos que llego un amigo a visitarlos pero para conocerlo tienen que ayudar armarlo. La educadora sacara todas las partes del cuerpo humano y cada vez que tome una extremidad por eje: los nios exploraran primero, luego el adulto preguntara saben que es? Para qu sirve? y en que parte va? Y as sucesivamente hasta completar el cuerpo humano de nuestro amigo los nios con la ayuda del adulto lo armaran.

Indicadores
En relacin al nio: 1 2 el nio identifica sealando las partes del cuerpo al menos 3 reconoce en otros nios partes del cuerpo

3 entiende y expresa para que sirve 1 o 2 partes del cuerpo.

Cuando ya est finalmente armado el cuerpo humano volveremos a conversar sobre las partes del cuerpo nombrando cada parte, 17. para que sirven, que tenemos que cuidarlo para que funcione bien y as puedan jugar, correr, bailar etc. 18.

Dayra Barahona Anthony Farfn Tatiana Josma Gianni M. Matias morales Antonella M. Matilda Olivos Camila Olvea Fernanda Ortiz Benjamin R. Nayareth Reyes Alessandro R. Dylan Sanhez Dominique S. Nathanael Vera Jose Zuleta

 Recursos: cuerpo humano en partes Preguntas de mediacin: Conoces las partes de tu cuerpo? Para qu sirve esta extremidad? Me la puedes mostrar? Me puedes sealar donde est la cabeza de tu amigo ? Planificacin no implementada por motivos de fuerza mayor del jardn renunciaron las dos tas tcnico de la sala cuna y de otros niveles quedando sola con la educadora a cargo del nivel, la directora tomo la decisin que nos preocupramos de que no ocurrieran accidentes y por el momento no realizramos actividades.