PLANIFICACIN DIARIA

Jardn Infantil Nora Alcalde Larran Patronato Nacional de la Infancia. Nivel: Sala Cuna Mayor (Primer Ciclo) Educadora de Prvulos: Cindy Pea mbito :relacin con el medio natural y cultural Ncleo :relaciones lgico matemticas y cuantificacin Categoras : Aprendizaje Esperados /Especifico Sugerencias Metodolgicas (3) establecer las primeras relaciones Inicio: la educadora invitara a los nios/as a espaciales con los objetos y personas con sentarse en la colchoneta para saludarse y que interactan, percibiendo la funcin de su cantar las seales respectivas luego se le cuerpo las R. arriba- abajo. explicara que realizaremos el da de hoy, con Preguntas de mediacin: Dnde est mucho entusiasmo jugaremos con las arriba?puedes poner la pelota debajo de la relaciones espaciales arriba-abajo. mesa?puedes poner la pelota arriba de la Desarrollo: invitaremos a los nios/as a jugar al mesa? monito mayor. El adulto ir indicando que realizaran, como por ejemplo todos con las Indicadores manos arriba, todos abajo en el suelo, podemos utilizar canciones para hacerlo ms En relacin al ni@: 1. Establece R.E en funcin a su cuerpo entretenido. realizarmos lo mismo pero utilizando objetos. arriba- abajo Cierre: para finalizar corroboraremos uno a uno 2. Establece R.E con objetos arribasobre las relaciones espaciales arriba-abajo. abajo Recursos: objetos, juguetes Fecha: 30 de mayo 2013 L: Logrado P/L: Por lograr M/L: Medianamente Logrado Nombre Nios /a 1 2 1.Dayra 2.Anthony PL PL 3.Tatiana ML ML 4.Antonella 5.Camila ML ML 6.Fernanda ML PL 7.Benjamin ML ML 8.Alessandro 9.Dylan 10.Dominique PL PL 11.Nathanael ML L 12.Guillermo PL L 13.Matilda L L 14.Rafaela L PL 15.Carlos ML ML 16.Ninoska ML ML 17.Maximo L L 18.Franco

3 PL ML ML PL ML

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