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DATOS HISTORICOS SOBRE LA FUNDACION DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

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DATOS HISTORICOS SOBRE LA FUNDACION DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

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CONTENIDO

DEDICATORIA PROLOGO 1993 Sexagenario de la Fundacin de la U.A.N.L. SIGLO XI Fundacin de la Primera Universidad SIGLO XVI Fundacin de la Real y Pontificia Universidad de Mxico SIGLO XVII Primeros Impulsores de la Educacin Superior en el Nuevo Reyno de Len SIGLO XVIII Colegios de Padres Oblatos. Seminario Jesuta, Colegio Seminario, Real y Tridentino Colegio Seminario de Monterrey SIGLO XIX Real y Tridentino Colegio Seminario de Monterrey y la Escuela de Jurisprudencia, Institucin semi-ofcial Direccin de Instruccin Pblica Colegio Civil del Estado SIGLO XX Organizacin de la Universidad de Nuevo Len Reorganizacin de la U.N.L., Consejo de Cultura Superior y Autonoma Escudo y Lema. Gestiones ante el Presidente Alemn para obtener el predio del Campo Militar, decreto de fecha 18 de Febrero de 1957. Deslinde y urbanizacin de cien hectreas Construccin de Ciudad Universitaria

ANEXO I Reproduccin parcial de los decretos del Congreso del Estado que le han dado bases jurdicas a la Universidad en las etapas de Fundacin (1933), Clausura (1934), Consejo de Cultura Superior (1935), Reundacin (1934) y Autonoma (1971). ANEXO II Breves datos sobre la creacin de las escuelas y facultades ms antiguas de la Universidad Autnoma de Nuevo Len. ANEXO III DEDICATORIA Documentos y fotografas colocadas en orden cronolgico: Fundador de la Escuela de Jurisprudencia; el Colegio Civil; Fundacin, Clausura, Servicios de Cultura Superior, Refundacin y Autonoma de la Universidad; Ciudad Universitaria.

Al destacado intelectual y maestro universitario Miguel Covarrubias Ortiz, en justo y merecido reconocimiento a su quehacer literario.

J. Guadalupe Lozano Alans

PROLOGO Silvia Mijares Me es grato presentar esta pequea obra titulada Datos histricos sobre la fundacin de la Universidad Autonma de Nuevo Len de Jos Guadalupe Lozano Alatlis, con quien me liga una amistad de casi treinta aos. A lo largo de todo este tiempo yo he visto en Lupito Lozano -as lo llamamos cariosamente sus amigos- a un hombre interesado en todos los asuntos que ataen a la educacin y, por lo tanto, a la Universidad Autnoma de Nuevo Len. Quiero decirles que el autor de este opsculo primeramente estudi en la Escuela Normal del Estado y se gradu de maestro para posteriormente hacer la carrera de ingeniera civil. El inters del ingeniero Lozano por los asuntos educativos se despert desde su primera juventud, cuando era estudiante. As entre otras muchas actividades, lleg a ser un testigo fiel del desarrollo fsico -particip en la construccin de la Ciudad Univeristaria- y espiritual de nuestra Alma Mater, pues asumi la ctedra de maestro universitario en la Escuela Preparatoria No. 1. Ocup puestos claves en las reas acadmicas; all desarroll proyectos para mejorar la enseanza y fortalecer la preparacin de los estudiantes. Su trabajo fue de calidad y de entrega durante treinta aos; este cmulo de experiencias le permite hablar de la Universidad con pleno conocimiento de causa. J. Guadalupe Lozano es autor de un libro, Ciudad Universitaria, crnica de su fundacin. Ya el solo ttulo responde a esa inquietud de nuestro autor por historiar lo referente a cuestiones que a l le llaman la atencin y que considera importantes sobre este centro de enseanza. Datos histricos sobre la Universidad Autnoma de Nuevo Len se puede considerar como una con-

tinuacin del anterior ttulo. La actitud de nuestro amigo siempre ha sido de modestia, pues cuando nos habla de sus trabajos casi se disculpa por haberlos realizado. Afortundamente los ha ido publicando y como deca el maestro Alfonso Reyes Aurrecoechea en la presentacin de su primer libro: "el profesor e ingeniero civil Jos Guadalupe Lozano Alans ha elaborado esta historia verdadera y detallada cuya visin, por dentro, parece que muestra las entraas de su realizacin, que pocos ven o no estn a la vista, pues revela detalles que no se haban conocido hasta ahora: relatos, ancdotas, dtattes J^eftiSntarios sabrosos". El nuevo libro que publica Lozano Alans es una especie de prontuario que nos ayuda a "Cenfe vuna informacin a ojo de pjaro. Muy til porque en l encontramos datos fundamentales: la cronologa y desarrollo de la Universidad desde sus orgenes. Reparar en estas cuestiones, ahora que nuestra Universidad cumple sesenta aos, propicia la reflexin sobre lo que fue, lo que es y lo que ser nuestra mxima casa de estudios. Pienso que todo alumno que ha pisado nuestra Universidad tiene algo que lo distingue: vocacin para la libertad, espritu crtico, lealtad y cario para la institucin que nos ha formado. El autor de este libro, con sus ideas y su trabajo de recopilacin y sntesis, rinde un personal homenaje en la celebracin del sexagsimo aniversario de la otrora Universidad de Nuevo Len. Con este pretexto permite a todos los estudiosos tener una idea global acerca de la universidad. Nos relata que se origin en el siglo XI, como la creacin ms esplndida de la edad media. Pasa al siglo XVI para destacar que en esta centuria se implant en Mxico, hasta llegar a nuestro estado en el siglo XVIII. Aqu nos informa que este gran centro se inici con los padres oblatos, particularmente con la enseanza de la filosofa. Luego hace un recorrido para explicar todos los" detalles que han estructurado a nuestra moderna Universidad Autnoma de Nuevo Len. sb v habites sb m. o\edst u' .gstoeibutas gol sb iilosisqsiq el ixsisiioi v sz .el sh isld&' attansq si zshcshsqxs sb oumio ses ;gos sj/iioxj sfosnin sgotns Monterrey, a 2 de octubre de 1993 on ; . y u, ; r.hmsviiJ fesb'> .oidi au oh ictua gs oossoJ squsbsiO .1 t i d u s oilssuo sb hJisipfii 80 sbstoqas? OL-J OOS b sY .ntosbai u oh EMBOTO sup { noionss p ISTISII si Is s sup gsnoiizsuo & snsislbi oi ishoJgid ioq loiiCL .ssimsztift sb oitnss stes sidos gsJasJioqrni sisbianoo -nos mu omoo nsbienos sbsyq sg n t e l ovswvl ab awoj-xotuk VirAVmsvwO

1993 En este 1993 la Universidad Autnoma de Nuevo Len cumple sesenta aos de haber sido fundada. Por tan fausto acontecimiento, la mnima gratitud que deberan manifestar los pueblos de Nuevo Len y del noreste del pas a quienes tanto ha servido, sera la evocacin peridica de esta popular y sexagenaria institucin de educacin superior, desde sus antecedentes originarios, su desarrollo posterior y la ereccin ulterior de la casa comn de profesores y estudiantes. Es decir, tener siempre presente en el recuerdo de la cultura, su evolucin histrica institucional: Colegio de Padres Oblatos, Seminario de Jesutas, Colegio Seminario, Real y Tridentino Colegio Seminario de Monterrey, Escuela de Jurisprudencia, Universidad de Nuevo Len y Ciudad Universitaria. (significados: Real, perteneciente al Rey. Tridentino, de Trento ciudad de Tirol. Perteneciente al concilio ecumnico celebrado en esa ciudad a partir de 1545). El proposito del presente prontuario sobre la cronologa de la fundacin de la U.A.N.L., es abreviarle tiempo al lector en la consulta de libros que tratan el tema con amplitud, ofrecindole una crnica minscula de personas y acontecimientos histricos narrados por siglos, en el orden de fechas en que actuaron y sucedieron, para describir los hechos ms relevantes que dieron origen y secuencia a la actual UANL. SK.l.O XI Las universidades de Europa Occidental fueron una creacin de la Edad Media de la historia, a manera de asociaciones o comunidades de profesores y estudiantes. La primera universidad, fundada en el siglo XI, fue la de Salerao, Italia, iniciada con su escuela de medicina. La influencia del clero se dej sentir en todas las universidades que proliferaron a partir de esa poca, a travs de las escuelas de teologa. En el transcurso de los siglos posteriores surgieron universidades en las principales ciudades del mundo, incluyendo la de Mxico en el siglo XVI. SIGLO XVI La primera universidad creada en el continente americano fue la Real y Pontificia Universidad de Mxico. El primer Virrey de la Nueva Espaa Don Antonio de Mendoza y el Obispo Fray Juan de Zumrraga, hicieron la solicitud de fundacin al Rey Carlos I de Espaa y V de Alemania

en 1551. El monarca acord la creacin de una Real Universidad en la Ciudad de Mxico, con los mismos privilegios que tena la Universidad de Salamanca. Autorizada por el rey la ereccin de la Real Universidad de Mxico el 21 de septiembre de 1551, los cursos se iniciaron en junio de 1553. Ms tarde, en 1597, la Real Universidad de Mxico fu declarada pontificia por el Papa Clemente VII, y desde entonces se le conoci como la Real y Pontificia Universidad de Mxico. Posteriormente se crearon Universidades en las principales ciudades de la Nueva Espaa, como la Universidad de Guadalajara fundada en 1792, casi siglo y medio antes de que se fundar la Universidad de Nuevo Len. SIGLO XVII A principios del siglo XVII, llegaron los espaoles a conquistar y poblar el territorio de lo que se conoci como Nuevo Reino de Len, cazando y sometiendo a los indios nmadas que erraban por esta regin. Las actividades econmicas a las que se dedicaban los espaoles eran la minera y la ganadera, y poco se ocupaban o preocupaban por cultivar el espritu , pues cuando mucho aprendan a contar y a escribir. Sin embargo, al transcurrir el tiempo, los espaoles, que se haban enriquecido con la explotacin del indio, de la mina y del agostadero, enviaban a sus hijos a las Universidades de Mxico, Guadalajara o Puebla, a estudiar la carrera de Sacerdote. Los egresados de esas universidades que decidan regresar a su lugar de origen, fueron los primeros impulsores de la educacin superior en el Nuevo Reyno de Len. SIGLO XVIII Es el caso del sacerdote Jernimo Lpez Prieto quien regres a su terruo natal como Teniente de Cura de la Parroquia de Monterrey. Al reconocer su inters por la educacin de los jvenes, el gobernador del Nuevo Reino de Len Don Juan Francisco de Vergara y Mendoza, en 1702 le don un predio ubicado en la esquina noroeste de las actuales calles de Morelos y Escobedo, donde construy la iglesia de San Francisco Javier. (Otra versin dice que "a medidados de 1702, durante el gobierno de Vergara y Mendoza, se erigi en Monterrey la Capilla de San Francisco Javier, un jacal y finca de terrado, en un terreno donde se encuentra ahora el Palacio de Gobierno). En 1712, el sacerdote Lpez Prieto estableci un seminario anexo a la iglesia que fu el Colegio de Padres Oblatos (de diferentes congregaciones)

donde se imparta filosofa. Este Colegio fu la semilla que germin, se desarroll y di como fruto las instituciones de educacin superior del Nuevo Reino de Len y de Nuevo Len. En 1714 el colegio de Padres Oblatos se fusiona con el que funda la compaa de Jess que ya tiene calidad de seminario, gracias al apoyo econmico del licenciado Francisco de la Calancha y Valenzuela, y donde se ensea filosofa y gramtica. El Seminario de los Jesutas fu clausurado en 1746, y fue hasta 20 aos despus, en 1767, cuando se volvi a establecer en Monterrey otro centro de educacin superior, el Colegio Seminario en el convento de San Francisco, donde el sacerdote Cirstbal Bellido y Fajardo, les daba clases de filosofa y retrica a un grupo de jvenes. Al ao siguiente (1768) se agrega la ctedra de gramtica a la lista de materias acadmicas, gracias a la aportacin de $600 que don doa Leonor Gmez de Castro. Al convento de San Francisco concurrieron a escuchar las lecciones de Fray Cristbal Bellido y Fajardo y del Bachiller Paulino Fernndez de Rumayor, los ilustres patriotas de la independencia de Mxico, Fray Servando Teresa de Mier y Miguel Ramos Arizpe. Antes de finalizar este siglo, el 19 de enero de 1792, Don Andrs Ambrosio de Llanos y Valdez, funda el Real y Tridentino Colegio Seminario de Monterrey, antecedente histrico del Colegio Civil del Estado. SIGLO XIX Como se sabe la lucha por la independencia de Mxico se inicia a principios del siglo XIX, generando conflictos polticos que dificultaron el avance progresivo de la educacin superior y, sin embargo, el Real y Tridentino Colegio Seminario de Monterrey, sigui funcionando an despus de la creacin del Estado Libre y soberano de Nuevo Len el 7 de Mayo de 1824 y de ser sancionada la constitucin estatal, el 5 de marzo de 1825 cuando prcticamente se inicia la vida institucional de Nuevo Len. Esta es la historia. El 19 de enero de 1824, el licenciado Jos Alejandro de Trevio y Gutirrez, introduce la ctedra de Derecho Cannico y Civil al Plan de Estudios del Colegio Seminario de Monterrey donde ya se imparta Filosofa, Retrica y Gramtica. La nmina de maestros era cubierta por particulares. Sin embargo, despus de tomar posesin de primer gobernador constitucional el licenciado Jos Mara Pars, el da 15 de junio de 1825, dispuso que la ctedra de jurisprudencia fuera pagada por el estado, convirtindose el Real y Tridentino Colegio Seminario de Monterrey, hasta entonces religioso y particular, en un colegio semi-oficial, que culmina su vida educativa con el Colegio Civil del

Estado donde se imparte enseanza laica. La Constitucin del Estado Libre y Soberano de Nuevo Len sancionada el 5 de marzo de 1825, estipulaba que se promoviera el establecimiento de centros de enseanza superior. En base a este ordenamiento, el 28 de abril de 1826 se otorga a los estudios que se realizan en el Colegio Seminario de Monterrey, el carcter de universitarios, y el 14 de mayo de 1827 se le concede autorizacin para conferir grados acadmicos de Teologa y Derecho. Ya para 1852 se haba creado la Direccin de Instruccin Pblica, institucin a la que el congreso local le solicit que formulara un proyecto para la instauracin de un Colegio Civil de educacin laica que atendiera la enseanza media bsica y superior (secundaria y preparatoria) y que fuera el antecedente acadmico para ingresar a la Escuela de Jurisprudencia (facultad de Leyes) y de las dems facultades que se fundaran. El 4 octubre de 1857 el Congreso de la Unin sanciona la Constitucin Mexicana en uno de cuyos preceptos especifica que se debe promover la Educacin Pblica, y un mes despus, el 4 de noviembre de 1857, siendo gobernador Vidaurri, el congreso local expide el Decreto nmero 13 que faculta al Ejecutivo para que" . . . a la mayor brevedad posible, proceda a establecer un Colegio Civil de Instruccin Pblica . . . " Con la disposicin legislativa del decreto nmero 13 se inicia la evolucin de una institucin educativa laica que funcion durante un siglo como el principal Centro Cultural de Nuevo Len donde germin y se desarroll la UANL. A pesar de las diferencias polticas, los gobernadores Santiago Vidaurri y Jos Silvestre Aramberri, fueron los iniciadores de las actividades educativas del Colegio Civil del Estado, apoyados en el Decreto nmero 13 del congreso. Derrocado del poder Santiago Vidaurri, el gobernador Jos Silvestre Aramberri, el 30 de octubre de 1859, ordena la fundacin del Colegio Civil",... en uso de las facultades que me otorga el decreto nmero 13 del congreso del Estado del 4 de noviembre de 1857, he tenido a bien disponer lo que sigue: Art. 1.- Se funda en esta ciudad un Colegio Civil, con los fondos que aplica el enunciado decreto. . .". El dos de noviembre nombra como primer director al licenciado Jos de Jess Dvila y Prieto. De regreso al gobierno Vidaurri, dispuso la apertura de los cursos del Colegio Civil, el 5 de diciembre de 1859. En este mismo ao se integra al ncleo universitario del Colegio Civil y la Escuela de Jurisprudencia (facultad de Leyes), que ya exista, la Escuela de Medicina bajo la promocin y direccin del Doctor Jos Eleuterio Gonzlez (Gonzalitos), instituciones de educacin superior que constituyeron el embrin germinativo de la Universidad de Nuevo Len.

El Colegio Civil de enseanza laica, sustituye defntivamente al Real y Tridentino Colegio Seminario de Monterrey de orientacin religiosa, que vena funcionando desde el 19 de enero de 1792. Los trastornos sociales provocados por la intervencin francesa en nuestro pas y la actitud negativa de Vidaurri ante el presidente Jurez, frenaron las funciones educativas del Colegio Civil al ser ocupado con violencia su edificio y convertido en cuartel militar en 1864 y clausurado oficialmente en 1865 mediante la Ley de Instruccin General del 27 de diciembre de ese ao, promulgada por el gobierno imperial, que ordenaba el cierre de todos los colegios de los estados. Sin embargo, las clases se siguieron impartiendo en casas particulares y despus en el propio Colegio Civil, en una combinacin impenetrable de las fuerzas fsica y mental. El 9 de agosto de 1866 entraron a la Ciudad de Monterrey las tropas del General Mariano Escobedo quien, tres das despus, en calidad de gobernador, ordena la reapertura del Colegio Civil, designando como tercer director al Doctor Gonzalitos, quien sustituy al licenciado Jess Mara Aguilar, segundo director nombrado en 1860. Las clases regulares se iniciaron el 15 de octubre de 1866 con 75 alumnos. El General Jernimo Trevio fu un gran promotor de la obra material del edificio del Colegio Civil, el cual se inaugur el 15 de octubre de 1870. En los restantes aos del siglo XVIII, la sociedad civil mexicana y las instituciones pblicas en general, entraron en una especie de sopor social caracterizado por la paz porfriana. Sin embargo, el gobierno dictatorial de Porfirio Daz, alent la inversin industrial y el desarrollo del comercio a costa de la pobreza de los campesinos quienes emigraban a la ciudad abandonando las tierras de cultivo, para venir a las ciudades a engrosar las filas de los obreros mal pagados. Los centros industriales y comerciales como Monterrey tuvieron un gran auge econmico y social, que reclamaba una juventud bien preparada, para atender las necesidades culturales y tcnicas de la pujante lite social. Los cambios sociales bruscos, mientras suceden, trastornan la vida institucional de la sociedad, pero luego, los mpetus se asientan para dejar actuar nuevas actitudes que impulsan el progreso. La Revolucin Mexicana propici estas nuevas actitudes de organizacin social, poltica y cultural plasmadas en la constitucin del 16-17; y a partir del cuarto quinquenio del siglo XX, se inicia propiamente la vida institucional revolucionaria del pas, que imprime un fuerte impulso a la educacin en todos sus niveles. Veamos. (\ ?q i) GONSTEFIO ZCSEVSD oano .od

DIRECTORES DEL COLEGIO CIVIL Lic. Jos de Jess Dvila y Prieto (de 1859 a diciembre de 1860). Lic. Jess Mara Aguilar (nombrado en diciembre de 1860). Dr. Jos Eleuterio Gonzlez (nombrdo en septiembre de 1866). Dr. Jos Mara Lozano (1873). Dr. Jos Eleuterio Gonzlez (1876-1878). Sr. Toms Crescencio Pacheco (1878-1880). Dr. Francisco Gonzlez (1880-1886). Dr. Manuel Rocha (1886-1889). Dr. Antonio Garca Garza (1889), Director Interino. Dr. Mximo Silva (1889-1890). Dr. Pedro Noriega (1890-1899). Dr. Lorenzo Seplveda (1899-1900). Ing. Miguel F. Martnez (enero a mayo de 1901). Dr. Rafael Garza Cant (mayo a septiembre de 1901). Dr. Anastacio Carrillo (1901-1914). Lic. Lzaro N. Villarreal (febrero de 1914 a 1915). Ing. Francisco Beltrn (1915-1917), al principio como Interino. Dr. Anastacio Carrillo (octubre de 1917 a 1922). Lic. Macedonio E. Tamez (1922-1923). Dr. Jos Luna Ayala (1923-1924). Dr. Nicandro L. Tamez (1924-1926). Lic. Pedro Bentez Leal (1926-1934) Dr. Eduardo Aguirre Pequeo (1934). Dr. Enrique V. Santos (1935-1943). Lic. Bernardo L. Flores (1943-1949). Lic. Genaro Salinas Quiroga (1949-1955). Lic. Alfonso Rangel Guerra (1955). Quim. Carlos Caballero Lazo (1956). Lic. Alfonso Cavazos Castaos (1957).

La Revolucin Mexicana, como expresin violenta del pueblo por sus reivindicaciones polticas, econmicas y sociales, ocup la segunda dcada del siglo XX en una lucha sin cuartel contra el sistema dictatorial porfirista, la expedicin de una constitucin poltica que reflejara sus ideales y la integracin del gobierno revolucionario. La revolucin result triunfante, la constitucin incluy en su artculo tercero los lincamientos generales de la educacin y se consolidaron los gobiernos constitucionalistas. Durante la dcada de los veinte, la corriente migratoria del campo a la ciudad contribuy al incremento de la poblacin, y ya se empezaba a notar el progreso material en Nuevo Len. Todo ello, aunado a la idea de Vasconcelos de crear una gran Universidad en el norte de Mxico, dio impulso al desarrollo cultural del estado manifestndose la necesidad de la instauracin de un centro de altos estudios universitarios que atendiera las inquietudes intelectuales y humansticas de los jvenes, con diversas carreras profesionales. El Colegio Civil del Estado atenda la Educacin Media Bsica y Superior, es decir, secundaria y preparatoria, pero en 1928 la secundaria se separ del Colegio Civil y se incorpor a la Direccin de Educacin del Estado. As, en febrero de 1933 se iniciaron los trabajos preliminares para crear en Nuevo Len una universidad. Se integr un Comit Organizador que presidi el Gobernador Francisco A. Crdenas, cuyo Secretario General fue el enviado de la Secretara de Educacin, mdico cirujano Dr. Pedro de Alba, y en el cual participaron destacadas personalidades. El 31 de mayo de 1933 se publica formalmente, para que sea aplicada y cumplida, la ley Orgnica de la Universidad de Nuevo Len. Se nombra como rector al ilustre nuevoleons licenciado Hctor Gonzlez y los cursos se inician en septiembre de ese ao. En 1934, el presidente Crdenas promovi una reforma al Artculo tercero constitucional para establecer en las escuelas de educacin socialista que pretenda reflejar los ideales de la Revolucin Mexicana y expresaba: "La educacin que imparta el estado ser socialista y adems de excluir toda doctrina religiosa, combatir el fanatismo y los prejuicios, para lo cual la es-

DIRECTORES DEL COLEGIO CIVIL Lic. Jos de Jess Dvila y Prieto (de 1859 a diciembre de 1860). Lic. Jess Mara Aguilar (nombrado en diciembre de 1860). Dr. Jos Eleuterio Gonzlez (nombrdo en septiembre de 1866). Dr. Jos Mara Lozano (1873). Dr. Jos Eleuterio Gonzlez (1876-1878). Sr. Toms Crescencio Pacheco (1878-1880). Dr. Francisco Gonzlez (1880-1886). Dr. Manuel Rocha (1886-1889). Dr. Antonio Garca Garza (1889), Director Interino. Dr. Mximo Silva (1889-1890). Dr. Pedro Noriega (1890-1899). Dr. Lorenzo Seplveda (1899-1900). Ing. Miguel F. Martnez (enero a mayo de 1901). Dr. Rafael Garza Cant (mayo a septiembre de 1901). Dr. Anastacio Carrillo (1901-1914). Lic. Lzaro N. Villarreal (febrero de 1914 a 1915). Ing. Francisco Beltrn (1915-1917), al principio como Interino. Dr. Anastacio Carrillo (octubre de 1917 a 1922). Lic. Macedonio E. Tamez (1922-1923). Dr. Jos Luna Ayala (1923-1924). Dr. Nicandro L. Tamez (1924-1926). Lic. Pedro Bentez Leal (1926-1934) Dr. Eduardo Aguirre Pequeo (1934). Dr. Enrique V. Santos (1935-1943). Lic. Bernardo L. Flores (1943-1949). Lic. Genaro Salinas Quiroga (1949-1955). Lic. Alfonso Rangel Guerra (1955). Quim. Carlos Caballero Lazo (1956). Lic. Alfonso Cavazos Castaos (1957).

La Revolucin Mexicana, como expresin violenta del pueblo por sus reivindicaciones polticas, econmicas y sociales, ocup la segunda dcada del siglo XX en una lucha sin cuartel contra el sistema dictatorial porfirista, la expedicin de una constitucin poltica que reflejara sus ideales y la integracin del gobierno revolucionario. La revolucin result triunfante, la constitucin incluy en su artculo tercero los lincamientos generales de la educacin y se consolidaron los gobiernos constitucionalistas. Durante la dcada de los veinte, la corriente migratoria del campo a la ciudad contribuy al incremento de la poblacin, y ya se empezaba a notar el progreso material en Nuevo Len. Todo ello, aunado a la idea de Vasconcelos de crear una gran Universidad en el norte de Mxico, dio impulso al desarrollo cultural del estado manifestndose la necesidad de la instauracin de un centro de altos estudios universitarios que atendiera las inquietudes intelectuales y humansticas de los jvenes, con diversas carreras profesionales. El Colegio Civil del Estado atenda la Educacin Media Bsica y Superior, es decir, secundaria y preparatoria, pero en 1928 la secundaria se separ del Colegio Civil y se incorpor a la Direccin de Educacin del Estado. As, en febrero de 1933 se iniciaron los trabajos preliminares para crear en Nuevo Len una universidad. Se integr un Comit Organizador que presidi el Gobernador Francisco A. Crdenas, cuyo Secretario General fue el enviado de la Secretara de Educacin, mdico cirujano Dr. Pedro de Alba, y en el cual participaron destacadas personalidades. El 31 de mayo de 1933 se publica formalmente, para que sea aplicada y cumplida, la ley Orgnica de la Universidad de Nuevo Len. Se nombra como rector al ilustre nuevoleons licenciado Hctor Gonzlez y los cursos se inician en septiembre de ese ao. En 1934, el presidente Crdenas promovi una reforma al Artculo tercero constitucional para establecer en las escuelas de educacin socialista que pretenda reflejar los ideales de la Revolucin Mexicana y expresaba: "La educacin que imparta el estado ser socialista y adems de excluir toda doctrina religiosa, combatir el fanatismo y los prejuicios, para lo cual la es-

cuela organizar sus enseanzas y actividades en forma que permita crear en la juventud un concepto racional y exacto del universo y de la vida social". La euforia poltica de la juventud del pas surgida a raz de la implantacin de la educacin socialista, los llev a polmicas acaloradas que provocaron enfrenamientos entre estudiantes. Durante el rectorado del eminente mdico Dr. Angel Martnez Villarreal, la naciente Universidad de Nuevo Len, se vi afectada por las diferencias de opinin sobre la reforma al artculo tercero. En septiembre de 1934, durante la ceremonia de apertura de cursos de la segunda anualidad, la polmica sobre la educacin socialista rebas los lmites de la cordura para dar paso a la violencia entre los universitrios. Para evitar mayores problemas y dispersar a la masa estudiantil, el Congreso del Estado, el 29 de septiembre de 1934, decret la desaparicin de la universidad, cuando apenas tena un ao de haber sido fundada, Al ao siguiente, cuando ya se haban calmado los nimos exaltados, la misma legislatura autoriz la apertura de la universidad bajo la atencin y direccin de un Consejo de Cultura Superior que provisionalmente presidi el Profesor y General Gregorio Morales Snchez y despus el Dr. Enrique C. Livas. El Consejo de Cultura Superior coordin las actividades acadmicas de escuelas y facultades universitarias durante ocho aos. El 13 de septiembre de 1943, durante el gobierno del General Bonifacio Salinas Leal, se dicta el decreto que crea la nueva Universidad de Nuevo Len, bajo la rectora del Dr. Enrique C. Livas. Sobre los trmites para la organizacin y reorganizacin de la Universidad de Nuevo Len, leamos las autorizadas palabras del licenciado Ral Rangel Fras: "El intento de reanudar la idea universitaria fue patrocinado por el gobernador Crdenas y llevada al trmino por Don Pedro de Alba, en 1933, en compaa de jvenes, de algunos distinguidos maestros, periodistas, empresarios y profesionales. Camin un buen trecho animada por la figura de Hctor Gonzlez y Jos Alvarado, seor. No obstante el impulso juvenil y el aire renovador de Angel Martnez Villarreal esta primera experiencia del siglo XX se frustr (1934) . . . Enrique C. Livas fu el guin que mantuvo la continuidad y alent la renovacin de la idea como Secretario del Consejo de Cultura Superior y luego como primer rector en la siguiente etapa universitaria". . . . "La frmula del 33 correspondi en parte al Proyecto Nacional de la Universidad del Norte" . . . "El Secretario de Educacin Pblica

^ v

Octavio Vejar Vzquez fue comisionado por la presidencia de la Repblica para ensayar, en esta ocasin por segunda, el establecimiento de una grande y eficaz Universidad del Norte de Mxico". ."Bajo su mandato pblico (del gobernador Salinas Leal) y con la solicitada colaboracin del Dr. Enrique C. Livas, secretario del Consejo de Cultura Superior, de Armando Arteaga Santayo y de Ral Rangel Fras se prepar y fue aprobada por la nueva Legislatura (haba cambio de poderes), la ley que di actual forma jurdica a la Universidad de Nuevo Len. Inaugur sus actividades el nuevo gobernador (Lic. Arturo B. de la Garza) el da 20 de noviembre de 1943". Don Eusebio de la Cueva haba ideado el lema del Colegio Civil del Estado que an se exhibe en el frontispicio del Aula Magna: "Mi raza como norma, la humanidad como horizonte". En 1948 se unieron el talento intelectual del Dr. Enrique C. Livas y la habilidad artstica del arquitecto Joaqun A. Mora para precisar el ideario de la universidad en un lema y seleccionar la expresin grfica en un escudo. El lema: ALERE FLAMMAM VERITATIS (Alentando la flama de la verdad), y el escudo se aprecia en la copia adjunta. Para el ao 1950 ya existan varias escuelas universitarias desparramadas por la Ciudad de Monterrey, funcionando en edificios que no haban sido construidos para el efecto, sino qu estaban acondicionados para escuelas. Sobre sus condiciones fsicas el Lic. Rangel dice: "Edificios reducidos sino es que ruinosos, aulas oscuras y estrechas y equipo fuera de uso. En contraste, incesante flujo de jvenes demandando en todas partes lo suyo, su derecho y su poder cuando no se tratase realmente de su justicia". Las psimas condiciones de los edificios escolares improvisados que hacan incmoda la estancia de los estudiantes, y la dispersin de los mismos en el rea citadina, hicieron recordar a las autoridades civiles y universitarias, la idea ya ejecutada en la Ciudad de Mxico, de construir un lugar comn, para que maestros y alumnos desarrollaran sus actividades respectivas con las comodidades y facilidades necesarias para el uso de la mente. Se inicia una lucha que dur siete aos para obtener un predio apropiado donde erigir la Ciudad Universitaria y el posterior financiamiento para construir las instalaciones y edificios. El 16 de julio de 1950 lleg a Monterrey el presidente Miguel Alemn (1946-1952). Por dos conductos distintos se le hizo llegar la necesidad de que el gobierno federal pusiera ms atencin a la Universidad de Nuevo Len:

Un editorial de Don Federico Gmez en el peridico "El Porvenir" donde reclamaba con dura franqueza "la deplorable situacin de abandono en que los poderes federales subyugaban de miseria la vida universitaria de provincia" entre ellas la de Nuevo Len, y por otra parte, una misiva que, a instancias del Rector Rangel, se le hizo llegar al presidente expresndole "la convivencia de ceder el terreno del Campo Militar nmero uno creado por el General Almazn , como un sitio a propsito para edificar la Ciudad Universitaria de Nuevo Len". "Dos hechos paralelos que haban de concentrarse en un esfuerzo comn de integracin y colaboracin bsicas -la reclamacin del Diario y la Solicitud- cuyo fruto fue la creacin del Patronato Universitario". Los principales directivos del Patronato Universitario fueron: Profesor Joel Rocha; Presidente, Don Manuel L. Barragn, Vice-Presidente; Don Toms Zertuche, Tesorero, y Profesor Alfonso Reyes Aurrecochea, Secretario General. El licenciado Miguel Alemn, que concluira su mandato presidencial en diciembre de 1952, despus de dos aos de vueltas y revueltas, de gestiones y reclamaciones, reconoci, mediante decreto de octubre de 1952, la eventual cesin de los terrenos del campo militar al gobierno del Estado para construir la Ciudad Universitaria. Desgraciadamente la disposicin de dicho decreto estaba condicionada a que el gobierno del Estado construyera un nuevo Campo Militar. Este requisito fue un enorme obstculo que rayaba en la negativa de ceder dicho predio, dadas las penurias del erario estatal. El Lic. Alemn termin su perodo gubernamental en diciembre de 1952, sin que su decreto haya sido posible llevarlo a la prctica, es decir, no fu posible que durante su gobierno se cediera a la Universidad el predio del Campo Militar nmero uno. Le sucedi en la presidencia Don Alfonso Ruz Cortnes ante quien continuaron las gestiones durante cinco aos ms hasta que el 18 de febrero de 1957, produjo el decreto que destrab el candado del decreto del Lic. Alemn que ligaba a la Ciudad Universitria con la Ciudad Militar como condicin para ceder los citados terrenos. Efectivamente, de acuerdo con los trminos del decreto del 18 de febrero de 1957, el gobierno federal cede al gobierno del estado para construir Ciudad Universitaria, no todo el predio del Campo Militar sino slo cien hctareas, pero sin condicin alguna para el Estado o la Universidad de Nuevo Len, reservndose el rea restante, del total que finalmente

tambin se le cedi al gobierno del Estado para la Construccin del Parque Nios Hroes. En seguida el Lic. Rangel dice: "Obtenido definitivamente el predio y verificado el deslinde por la Secretara de la Defensa Nacional, se tom posesin y se procedi a los primeros trabajos sobre el terreno; pozos para abastos de agua y proyectos de urbanizacin". Como primer paso se cre la Oficina Tcnica de Ciudad Universitaria donde se realizaron los primeros trabajos de estadstica, gabinete, escrituracin, verificacin del deslinde en el terreno y recepcin oficial del predio cedido. Dicha Oficina Tcnica provisional la atendieron en sus trabajos preliminares el Ing. Jos Guadalupe Lozano Alans y el Arq. Gerardo Martnez Carrillo. Para los trabajos formales de Ciudad Universitaria, el Rector Roberto Trevio por instrucciones del gobernador Rangel, cre la Gerencia de la Oficina Tcnica que atendiera los aspectos tcnicos y administrativos a travs de tres equipos de trabajo: Adminisitracin, arquitectura e ingeniera. Se nombr como gerente al ingeniero Ernesto Marroqun Toba. El primer edificio que se construy en Ciudad Universitaria fu la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, en octubre de 1958 Ya en pleno funcionamiento administrativo y acadmico de varias facultades en edificios de Ciudad Universitaria, en 1971 se le concedi a la Universidad de Nuevo Len, la antonoma, llamndosele ahora Universidad Autnoma de Nuevo Len.

El Porvenir

RECTORES Dr. Enrique C. Livas Villarreal 1943-1948 Profr. Antonio Moreno, quin desempe interinamente el cargo en diversas ocasiones. Lic. Octavio Trevio 1948-1949. Lic. Ral Rangel Fras 1949-1955Ing. Roberto Trevio Gonzlez 1955-1958. Lic. Roque Gonzlez Salazar 1958. Arq. Joaqun A. Mora 1958-1961. Don Jos Alvarado 1961-1963. Lic. Alfonso Rangel Guerra 1963-1964 Interino. Lic. Eduardo L. Surez 1964-1965 Secretario General en Funciones. Lic. Eduardo A. Elizondo 1965-1967. Ing. y Lic. Nicols Trevio Navarro 1967 Interino. Dr. Hctor Fernndez Gonzlez 1967 Dic. 1969.
N o se trata d e q u e el Estado desaparezca de la escena en toda decisin importantes d e la U A N L . D e lo que se trata es q u e el Estado, p o r m e d i o de su enclave d e poder centralizado en la U A N L , subsuma todas la decisiones q u e p o r ley corresponde a los universitarios. D e lo que se t r a t a es q u e los universitarios, j u n t o con el Estado, democrticamente participen en las decisiones m s i m p o r t a n t e s d e la U A N L . Hoy, ante la necesidad d e hacer cambios en la U A N L p a r a enfrentar los retos del siglo X X I ; hoy, a 60 a o s de- la f u n d a c i n de la Universidad y a 7 d e distancia del fin d e siglo, resulta m u y lamentable que los universitarios n o se atrevan a recuperar j u voz. Eso es explicable, las p r o l o n g a d a s 'noches de San Bartolo' en la U A N L , a cualquiera pone a pensar antes de expresar lo q u e piensa. Es una perogrullada decir q u e hay muchos profesores (reconocidos en el extranjero p o r su alta calidad) que p o r razones polticas fueron corrid o s d e la U A N L Silos tiene la oportunidad de pasar a la historia c o m o artfice dt los cambios que hay q u e hacer er la U A N L , para que los los docen tes recuperen su voz y su a u t o d e terminacin. Sin espritu universi tario n o p o d r haber reforme universitaria, sera absurdo pensai que la reforma nos va a c a e r de cielo. O dicho d e otra m a n e r a , p a n q u e la reforma acadmica d e la: prepas pueda ser llevada del pape a los hechos, es necesaria p a r t i d pacin conciente. Ubre y.responsa ble de los docentes. Y, hoy po; hoy, estos carecen d e voz y memoria histrica, lo que p o n e en peligre la extincin de la flama d e 1 verdad de nuestra Alma Mater. Dirigir . la U A N L r u m b o a encuentro del a g i o X X I , significa cambiar d e formas en las prclic; poltica; significa a b a n d o n a r lo viejos esquemas de la estructura di feudal de la Universidad qu( heredamos d e Pieyro. Continuar...

En Polmica

La UANL, 60 aos despus

Efrn Vzquez E.
60 aos de la fundacin de nuestra universidad pblica y a 20 de que p o r medio de represin y concilibulos se puso fin a las protestas y airadas de principios de los 70's, los universitarios an no recobran la memoria de los ideales que dieron origen y cimiento a lo q u e hoy es la U A N L . T a m p o c o an se recuperan del trauma sufrido p o r la 'pax del pieyrato' ni se han liberardo d e los efectos de sus secuelas. La idea de Universidad como concepto genrico q u e expresa lo universal del pensamiento, c o m o idea generadora de la unidad en la diversidad de puntos de vista, es algo que estuvo presente en los fundadores d e nuestra Alma Mater y en quienes, hasta por los ltimos meses de 1973. siguieron sus pasos. Paradgicamente, la intercepcin d e la palabra a los universitarios se comez a dar a partir de la aparicin del decreto que concede la autonoma a la Universidad. D e los escritos q u e hay sobre la historia d e la U A N L , entre los q u e destacan los de Toms Mcndirichaga. se deriva la evidencia de que en en las primeras cuatro dcadas d e vida de nuestra Mxima Casa de Estudios sin ser la Universidad-formalmente autnoma, los universitarios siempre participaron de la* decisiones ms importantes de su comunidad. En ese periodo la ; Universidad no era formalmente a u t n o m a , pero si lo fue en los hechos, los universitarios hacian vida universitaria y j a m s fueron perseguidos ni expulsados de la uni p o r sus posturas polticas. Pero desde el rectorado de Oliverio Tijeriajia hasta la salida del viejo Ulises.- siendo ya la Universidad formalmente autnoma (tiempos en los que se p r o d u j o un enfrentamiento entre la Univer-

sidad y el Estado) los universitarios ms lcidos pudieron darse cuenta q u e la a u t o n o m a universitaria signific para el gobierno slo una f o r m a m s efectiva d e ejercicio del poder, una forma de absoluto control del gobierno sobre sobre los r u m b o s d e la U A N L . Despus de un puente de transicin en el que j u g un importante papel el doctor Lorenzo d e Anda, quien de manera genial p u d o enchufar completamente la Universidad a los designios del Estado, f u e el doctor Luis Eugenio T o o d . Los principales medios utilizad o s para ese fin fueron, p o r un lado, el seuelo d e la autonoma universitaria, la cual sirvi de cortina de humo para ocultar las consignas dadas desde el Palacio de G o b i e r n o y, p o r el o t r o , la coptacin d e lderes corruptos del a h o r a extinto Partido Comunista. Luego vino la ' p a x del pieyrat o ' , etapa en la q u e el porrismo aquiri su rostro m s descarnado; en la q u e se institucionaliz el principio del " S a n o feudalismo q u e permite a los universitarios trabajar en p a z " , q u e an prevalece. A la llegada de Pieyro a la Rectora, los lderes corruptos que comieron d e la m a n o de Luis Eugenio T o o d , pensaron que con ste iban a continuar su luna de miel. N o f u e asi, ya sin ningn a p o y o d e las bases que antes des sirvieron d e sustento para las tranzas, fcilmente esos lderes f u e r o n corridos de la U A N L ; a partir d e alli crece el terror y la persecucin contra cualquier tipo d e disidencia; a partir de alli los universitarios perdieron su voz que an n o han logrado recuperar. Volviendo al problema de la autonoma, con autonoma real o sin ella, seria una ilusin pensar q u e el gobierno se tiene que desentender d e l o d o lo q u e pasa en la universidad, n o tiene p o r q u e hacerlo. La misma Ley Organica d e la U A N L establece el inevitable vinculo q u e tiene q u e haber entre Universidad, Estado y sociedad.

Dr. Oliverio Tijerina Torres Dic. 1969-Enero-1971. Lic. Manir Gonzlez Martos Enero-1971-Feb. 1971 Rector en Funciones. Ing. Hctor Ulises Leal Flores 20 Feb. 1971-26 marzo-1971. Dr. Arnulfo Trevio Garza 26 de marzo 1971-mayo-1971. Lic. Alfonso Rangel Guerra mayol971-julio-1971 Coordinador. Ing. Hctor Ulises Leal Flores julio 1971-dic.-1972. Dr. Lorenzo de Anda dic. 1972 agosto-15-1973. Lic. Genaro Salinas Quiroga agosto 15 1973 oct. 17 1973 Rector Interino. Dr. Luis Eugenio Todd oct. 17 de 1973 a 1979. Dr. Alfredo Pieiro Lpez de 1979 a 1985. Ing. Gregorio Faras Longoria de 1985 a 1991. Lic. en Economa Manuel Silos Martnez de 1991 a . . .

Los datos y fotografas que aparecen en seleccionados de las siguientes fuentes de informacin:

este

breviario,

fueron

UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON, ANUARIO 1956-1957 Coleccin y seleccin de material literario e informativo a cargo de David Martell Mndez. EL COLEGIO CIVIL DE NUEVO LEON, Contribucin para su historia, por el Maestro Israel Cavazos Garza. CIUDAD UNIVERSITARIA, Crnica de su fundacin, por el profesor Jos Guadalupe Lozano Alans. DECRETOS DEL ARCHIVO DEL CONGRESO DEL ESTADO, UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON, Prospecto General 1958-1959 Reproduccin parcial de los decretos del Congreso del Estado que le han dado bases jurdicas a la Universidad en las etapas de Fundacin (1933), Clausura (1934), Consejo de Cultura Superior (1935), Refiindacin (1934) y Autonoma (1971).

Los datos y fotografas que aparecen en seleccionados de las siguientes fuentes de informacin:

este

breviario,

fueron

UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON, ANUARIO 1956-1957 Coleccin y seleccin de material literario e informativo a cargo de David Martell Mndez. EL COLEGIO CIVIL DE NUEVO LEON, Contribucin para su historia, por el Maestro Israel Cavazos Garza. CIUDAD UNIVERSITARIA, Crnica de su fundacin, por el profesor Jos Guadalupe Lozano Alans. DECRETOS DEL ARCHIVO DEL CONGRESO DEL ESTADO, UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON, Prospecto General 1958-1959 Reproduccin parcial de los decretos del Congreso del Estado que le han dado bases jurdicas a la Universidad en las etapas de Fundacin (1933), Clausura (1934), Consejo de Cultura Superior (1935), Refiindacin (1934) y Autonoma (1971).

TOMO L X X | l

Monterrey, N. L., Mircoles 7 de Junio de 1933

N U M . 4 5

IDENTIFICACION * Decreto nmero 94 del 31 de mayo de 1933, siendo Gobernador del Estado Don Francisco A. Crdenas. * Decreto nmero 87 de 28 de septiembre de 1934 siendo Gobernador Sustituto Constitucional del Estado el Lic. Pablo Quiroga. * El Gobernador Sustituto Constitucional del Estado, Lic. Pablo Quiroga, en uso de las facultades que le concede la Fraccin X del Art. 85 . . . y el Art. 3o. del Decreto Nmero 87 de 28 de Septiembre de 1934, Decreta las Bases para el Funcionamiento y Gobierno del Servicio de Cultura Superior, con fecha 4 de septiembre de 1935. * Decreto nmero 79 de 18 de agosto de 1943, siendo Gobernador del Estado el General Bonifacio Salinas Leal. Decreto nmero 146 publicado en el Peridico Oficial de fecha 26 de noviembre de 1969, en el que se apoya el Decreto Nmero 45 expedido por el Congreso del Estado del 26 de marzo de 1971, siendo Gobernador del Estado el Lic. Eduardo A. Elizondo Lozano.

GOBIERNO DEL ESTADO

PODER EJECUTIVO
FRANCISCO A. CARDENAS, GOBERNADOR CONSTITUCIONAL DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE NUEVO LEON, A LOS HABITANTES DEL MISMO, SABED: La H. XLIV Legislatura Constitucional del Estado, representando al pueblo de N. Len
D E C R E T A :

NUMERO

94

LEY ORGANICA DE LA UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON

ARTICULO lo.Se establece en la Ciudad de Monterrey, una institucin de servicio pblico que se denominax_ Universidad de Nuevo Len. Se destina a procurar la educacin integral del hombre, en un plano de absoluta igualdad y en justo equilibro de fuerzas, valores y actividades, con las caractersticas que le seal la presente Ley, siendo sus finalidades las siguientes:

i ^ t t O LXX | | Monterrey, N. L , Sbado 29 de Sept. de 1934

NUW. 78

TOMO LX3H II Monterrey, N. L., Sbado 7 de Septiembre de 1935

,

NUM. 72

GOBIERNO DEL ESTADO

PODER EJECUTIVO
PABLO QUIROGA, GOBERNADOR SUBSTITUTO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO L I B R E Y SOBERANO DE NUEVO LEON, A LOS HABITANTES. DEL M I S M O , S A B E D :
QUE LA XLV LEGISLATURA CONSTITUCIONAL DEL ESTADO. REPRESENTANDO AL PUEBLO DE NUEVO LEON, HA TENIDO A BIEN DECRETAR:

GOBIERNO DEL ESTADO

PODER EJECUTIVO
Artculo 2o.Tal servicio tendr por fiPABLO QUIROGA, Gobernador Substituto Constitucional del Estado Libre y Sobe- nalidad : rano de Nuevo Len, en uso de las facula).Realizar la investigacin cientfica tades que le concede la Fraccin X del en todos sus aspectos materiales y espirituaArt. 85 de la Constitucin Poltica Local y el Art. 3o. del Decreto No." 187 de 28 de les. b).Impartir la educacin superior, tcSeptiembre de 1934, a sus habitantes, say profesional. I f i f e * y & i r w ^ r f nica c).Acreditar los diplomas y ttulos de CONSIDERANDO: Que el relacionado los estudios realizados. Decreto No. 187 de 28 de Septiembre retroTodo lo anterior, con la misin de realiprximo, derog la Ley No. 94 Orgnica de la Universidad de Nuevo Len, de .31 de Ma- zar en la esfera de tales finalidades, los proyo de 1933, y como consecuencia, recuper psitos establecidos en el prrafo primero ios bienes y facultades que haba confiado del Art. 3o. Constitucional. a la administracin y guarda de dicho Insti- Artculo 3o.El servicio de cultura suggcretefjjpo fut j-zg-is^c; a^s&83> efc se impartir en las siguientes InstiM fffi sfcfi. 90& x esiJ JLna tm>Ja!&o perior CONSIDERANDO:Que el propio man- tuciones : i HMii*:? a).Escuelas: De Bachilleres, Normal damiento concede facultades al Ejecutivo para utilizar en beneficio de las clases pro- para Profesores, Alvaro Obregn, Pablo Liletarias y de la organizacin de la reforma vas, Cooperativismo y dems que se estaeducativa, el monto de las partidas presu- blezcan en lo futuro. puestaos destinadas al sostenimiento de la b).Institutos: De Orientacin Social, y extinta Universidad de Nuevo Len. dems que se establezcan en lo futuro. Atento a lo expuesto y en tanto se provee c).Facultades: De Medicina, con las sipor el H. Congreso del Estado a la reforma guientes carreras: De Mdico Cirujano y educativa universitaria socialista, en uso de Partero, de Enfermeras, y las dems que se las facultades de que me hallo investido, he establezcan en lo futuro. tenido a bien decretar las siguientes : De Derecho y Ciencias Sociales con las siBASES PARA EL FUNCIONAMIENTO Y guientes carreras: Licenciado en Ciencias GOBIERNO DEL SERVICIO DE CUL- Jurdicas, y las dems que se establezcan en TURA SUPERIOR lo futuro. De Ingeniera con las siguientes carreras: Artculo lo.Se restablece en el Estado, Ingeniero Civil, Arquitecto, Minero y Agrel Servicio Pblico fie Cultura Superior.

1 T T J M E E O aexo - 94

8 7

ARTICULO lo.Se deroga la Ley n- para los planteles que requiera la.UniverOrgnica de la Universidad^ de sidad Socialista de Nuevo Len. i&evo Len, de 31 de mayo de 1933, y, en ARTICULO 4o.Este H7 Congreso otortcoBseeuencia, el Gobierno del Estado recu!|fera los bienes y facultades que haba con- ga un voto de confianza al Ex-Rector de fiado a la Administracin y guarda de di- la Universidad de' Nuevo Len, a-los ExDirectores, Magisterio y estudiantes idenInstitucin. tificados con .la educacin socialista. (T.,..ARTICULO 2o.Se derogan las PartiARTICULO 5o.El Ejecutivo del Estaitias de la vigente Ley de' Egresos de la n- do, har responsables a los ocupantes ds tftro 876 a la nmero 1011 inclusive. los edificios que constituyeron el. patrimode la'extinta Universidad, : del uso .y ARTICULO 3o.Se conceden facultades nio de los bienes muebles e inmuebles wESjecutiyo del Estado para los siguientes abuso comprendidos en. les inventarios de los misjgssefe, mos. jSt~JJtilizar en beneficio de, las clases ARTICULO 6o.El Ejecutivo ciara cuen. rias y de la reorganizacin de la Rea la mayor brevedad a este H.'Cuerpo gjm,'.educativa socialista, el 'monto de las ta empleo que haga de las facultades que tidaa a>que se.contrae el. anterior ar- del hoy se le conceden." cillo 2a. Lo tendr entendido el C. Gobernador Dictar las medidas que juzgue per- Constitucional Substituto del Estado, man, .fes, para la reinvindicacin en las cir- dndolo imprimir, publicar y circular a ^felicias que estime convenientes, de los quienes corresponda. muebles e inmuebles que constituy e ! patrimonio de la extinta UniverDado en el Sal& de Sesiones del H, ConUle Nuevo T-en, y que se' utilizarn greso del Estado, en Monterrey, Nuevo

'orno CVIII CCKSTITUaiOHMi I2&L M T A -

Monterrey, N. L., Sbado 27 de Marzo de 1971

No. 25

SUMARIO:
EXPOSICION DE MOTIVOS DE LA LEY DAD AUTONOMA DE NUEVO LEON ORGANICA DE LA UNIVERSI-

Pgina

8ECRKTARIA

LjSY GRQAfICA lZ LA 8XV2RSIDAD DS VU/.VC L3CK.

1-4 ORGA5-21 22-30 31-32

rrru^
COHSfllUCIGK Y F T S S 3 DE LA UimCSIUaUlAD

D E C R E T O No. 45 del H. C o n g r e s o del E s t a d o q u e c o n t i e n e l a L E Y NICA, DE LA U N I V E R S I D A D AUTONOMA DE N U E V O L E O N Avisos Judiciales y Generales F i e r r o s de H e r r a r , M a r c a s d e V e n t a y S e a l e s d e S a n g r e

ARTICELO V R i r . ; R i a a a a t a b l a c e t e 1 S i t a d o u n g o r g o r a c l n y u b x l c a OOQ ~ e r a o n a l l a f c d p r o p i a y o n p 3 i i U i J j u r d i c a a n l o e j t o u c t a i l a p r e s e n t e L e y , que a* d * a o -

t j ^ r s .irViVti.jti.S "I>J 'NOYC LSCff, con seda en X Citjd*d

J e .. u n t e r r e . y , Aft T:cui.Q - j ^ l . T . D O i - S e d e p o s i t a n en n Universidad o 7\uevo L e e n , p a r a e u j e r c i o i / d e n t r o d - i o s l i c i t a s aatd'oiacicioA en e a t a ^ey l a s i t r i b u c i o n e a d e l E s t a d o en i a t r v i c o p b l i c o de xb d u c a a i i n s u p e r i o r , a n c o n a e o u e a c i a , lid faotlvidd*a d o c e n t e s , a r t i a t i c a a y aoc a l e a da e s t e U n i v e r s i d a d , < s u j e t a r n a l o p r a v s n i a c a n a i Articulo 3 o d e l a C o n s t i t u c i n u e n a r a l d a a r t e . - b - i c e

Al margen un sello que dice: Estados Unidos Mexicanos.H. Congreso de Nuevo Len.Secretaria.

EXPOSICION DE MOTIVOS
DE LA L E Y ORGANICA D E LA UNIVERSIDAD AUTONOMA D E NUEVO LEON. E l Decreto No. 146 publicado en el Peridico Oficial del E s t a d o de fegha 26 de noviembre de 1969, reform la L e y Orgnica d e l a Unjyer=S'dad, estableciendo que el Rector y los Directores de la Mxima_Caa> de Estudios, f u e r a n designados sin la intervencin del P o d e r Ejecutivo.

tiene

por

T"."Ci-"-Oi-La oto JatoiI.Iii..^rtir

Universidad

ca ?uevo Le&n -

la enseanza jrofeait-nal, l a ent e o r . i c - y , ec g e n e r a l . toda ense a n z a # p c a t e r i c r a l e 3ccandara, oon ex c c p e i i n a n-pnai.

DECRETO No. 45 LEY ORGANICA DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON

II,-

Realizar y foceatar la

tirisn,

inv3tiaoin

cien

III.-

D i f u n d i r l a c u l t i ; : pn t o d o a

aua aepeotoe

TITULO PRIMERO
NATURALEZA Y FINES ARTICULO 1La Universidad Autnoma de Nuevo Len, es una instituein pblica de cultura superior, al servicio de la sociedad, descentraJizadft del Estado, con plena capacidad y personalidad jurdica.

ARTICULO 2.Tiene como fin crear, preservar y difundir la cultura en beneficio de la sociedad, para lo cual debe:

FUNDACION 1)K KSCl I I AS \ I A( l I I ADKS PREPARATORIA No. 1 Tiene como antecedentes el Colegio fundado por los Padres Oblatos, el Colegio Seminario de los Padres Jesutas, el Real y Tridentino Colegio Seminario de Monterrey y el Colegio Civil. La Escuela de Bachilleres fue creada en el mes de mayo de 1933, al fiindarse la Universidad de Nuevo Len. < - or-'^/fr; PREPARATORIA No. 2. Durante varios aos slo funcion la Preparatoria No. 1 en la UA.N.L. En septiembre de 1954, se fund la Preparatoria No. 2. ob i i-y "O ohSo3 1 sxsnA.: J1VI3 ATJI3IWHQWI 3 0 J AT-i'J' PREPARATORIA No. 3. Por acuerdo del gobierno del Estado, en diciembre de 1937, se crea una Escuela Nocturna de Bachilleres para trabajadores, cubriendo las necesidades de educacin universitaria de empleados y obreros. PREPARATORIA No. 4 Prosiguiendo con la ampliacin de la educacin propular, por primera vez se extiende la Universidad fuera de Monterrey, al fundarse la escuela Preparatoria Nmero Cuatro en la ciudad de Linares, Nuevo Len, en Septiembre de 1953. >!fi 38 -/OE i;nOfy?!vf: S-i: . ESCUELA INDUSTRIAL FEMENIL "PABLO LIVAS". El Profesor Celso Flores Zamora, ameritado maestro oriundo de Bustamante, N. L., fund esta escuela en 1924 y fue su primer director. ?ii N :ADL8T33J3 Y AD1KA3HM AA3IH30M 3 0 C I A T J I . O A - i ESCUELA INDUSTRIAL ALVARO OBREGON: Para atender la formacin de tcnicos medios, el gobernador Lic. Aarn Senz fund esta escuela tcnica en octubre de 1928. Comenz a funcionar con un edificio apropiado en 1931, incorporndose a la U.A.N.L. en Septiembre de ese ao. En 1936 se cre la carrera de Preparatoria Tcnica como antecedente acadmico para ingresar a los estudios de Ingeniera Mecnica.
' ;; . BOJILOFT1} S.> 2GH>R;..:H ^ '. H \OB .- . - ;; .R

ESCUELA DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA: Desde enero de 1916 el Dr. Jess M. Gonzlez inici los cursos de esta escuela, anexa a la Escuela de Medicina. Al crearse la U.A.N.L. en 1933, esta institucin continu dependiendo de la Facultad de Medicina, hasta que por acuerdo de Consejo Universitario de 1948, se independiz de Medicina y se form la Escuela de Enfermera y Obstetricia. o: i JO ira omoo ,fiw5Jrjjp> >.. L FACULTAD DE AGRONOMIA: Gracias a los esfuerzos promocionales del Dr. Eduardo Aguirre Pequeo, en septiembre de 1954 se cre esta escuela como un Bachillerato de Ciencias Naturales; y no fue sino hasta septiembre de

25 Biblioteca Centra! MagnaSolidaridad

1956 cuando se iniciaron los estudios profesionales de Ingeniero Agrnomo. FACULTAD DE FILOSOFIA, CIENCIAS Y LETRAS: En Abril de 1950 se iniciaron los cursos preparatorios para esta facultad a iniciativa del Rector y mediante un acuerdo especial del Consejo Universitario. FACULTAD DE COMERCIO Y ADMINISTRACION: En septiembre de 1952 fue fundada esta facultad por acuerdo del Consejo Universitario y su primer director fue el C.P. Ramn Crdenas Coronado. FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL: Anexa al Colegio Civil del Estado, el Congreso decret la creacin de uan Escuela de Agrimensura y Topografa en enero de 1869. Al fundarse la Universidad de N. L., la Facultad de Ingeniera civil fue instituida e incorporada a ella en 1933. FACULTAD DE MEDICINA: Por decreto del gobierno del Estado en abril de 1829 fue fundada la Escuela Mdico Quirrgica bajo la direccin del Dr. Pascual Constanza. Treinta aos despus, en octubre de 1859, se fund la Escuela de Medicina bajo la direccin y promocin del Dr. Jos Eleuterio Gonzlez (Gonzalitos). Sin embargo, la facultad de Medicina actual se inici en 1933, incorporada a la Universidad de N.L. En 1948 se funda la Escuela de Laboratoristas Clnico-Biologos hasta ahora anexada a esta Facultad de Medicina. FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA Y ELECTRICA: En un curso especial impartido por el Ing. Santiago Tamez Anguiano dentro del Plan de Estudios de la Facultad de Ingeniera Civil, en Septiembre de 1947 se profes la primera ctedra de Ingeniera Mecnica, iniciando sus cursos independientes como Ingeniera Mecnica y Elctrica, en septiembre de 1951. FACULTAD DE ODONTOLOGIA: A iniciativa del Dr. Eusebio Guajardo con una ctedra dentro del Plan de Estudios de la Facultad de Medicina, se dieron los primeros cursos de Odontologa y fue creada en forma independiente como Facultad de Odontologa en septiembre de 1939 por acuerdo expreso del Consejo de Cultura Superior. FACULTAD DE ARQUITECTURA: Tambin la Facultad de Ingeniera Civil fue sede de la primera ctedra de Arquitectura, como un curso especial dentro de dicha carrera promovido y dirigido por el Arquitecto Joaqun A. Mora. En forma independiente como Facultad de Arquitectura, se fund en septiembre de 1947 por acuerdo especial del Consejo Universitario.

FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS: El Dr. Gonzalitos estableci los primeros estudios de Qumica en 1835 al implementar una ctedra de Farmacia y Qumica en el Hospital del Rosario. Al fundarse la Universidad de N. L., en mayo de 1933, se cre la Escuela de Qumica y Farmacia y en septiembre de 1943 se funda la Facultad de Ciencias Qumicas actual. FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES: Como ya qued establecido en el texto de este resumen histrico de la fundacin d la U.N.L., el Lic. Jos Alejandro de Trevio y Gutirez en enero de 1824, introdujo en el Plan de Estudios del Real y Tridentino Colegio Seminario de Monterrey, la ctedra de Derecho Cannico y Civil. En 1830, el Congreso del Estado autoriz al Colegio de Abogados expedir ttulos para ejercer esta profesin. Ms tarde en octubre de 1858, se funda la Escuela de Jurisprudencia del Estado, y en mayo de 1933, cuando se funda la U.N.L., se instituye la actual Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. ESCUELA NORMAL DE MUSICA: Fu fundada en mayo de 1939 por el gobierno municipal de Monterrey y pas a depender de la Universidad Autnoma de N. L., en septiembre de 1943. En septiembre de 1954 se constituy un ciclo que se llam Escuela Normal de Msica, siendo director el Profesor Jos Andrade.

ANEXO III

Documentos y fotografas colocados en orden cronolgicos: Fundador de la Escuela de Jurisprudencia; el Colegio Civil; Fundacin, Clausura, Servicios de Cultura Superior, Refundacin y Autonoma de la Universidad; Ciudad Universitaria.

Licenciado Jos Alejandro de Trevio y Gutirrez, Fundador de la Escuela de Jurisprudencia. (1824). Oleo existente en la Facultad de Derecho.

ORE t . l i . i iwot WBOUDO

M XUEVO-l.Et Y C O A H U I U L

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SASTIAOO VUNI'RUT. O n b e m a d n r

del Kt.ln lili- y

,iiio .1

K u p v o - L w m y CVlimU. k Unt-r- *u* babitaiit**. haipi mlier, que c l i n i .iralia d e r r e t ! qnr Kl'M. 13.Kl d e l K* l i b r j M > 1 W < S B de Son>.>-l^in j C . l i u i i n , de rea hi uUM-iite. k I mayor xtiiic brevedad, A t i r S e r u l u ul K j n l m ' m r a |.n-.->i A r i i l d r r r n d u i p i i c i ' i i d e nxtrari'iuii pblira. <11 rl liiral i|uo n i a i i n m r m r i i l o y 4 pntjiiWU'i para r ! eleete. Arl. t ! Sun liimlo | f l ! rl n t b ' i o vil: I. L'n rofllingiMitc d o tuda la m u i u c i p d i d a d r * d e un (mi-, por cirirf

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II. l"na peiwon iue pagarn p o r M iwiidenpia t w almmww interoi*. I I I . 1.a n u t l a d d e r u a m i l a p e * que paxr < w U al*.*! j n a ou m e o ni-iba. 1 n ^ n U m - titulo. I V . l o d i terrera p a r t e d e lo p m d u r t w A- rnrtlro, rrtaiUrion y coiti'f-itiHi ir nl-rr-'-ir d*f aeunr. Y . l a mitad il- lun h e n m i t a m n l f .

.VI. la mitad de I* t>rtiwiu que pann (.<! U Worwn y 11 eiIndamCTrto j al>-intrJali.. 0 0 ienduriirrdatiin-ww. de h> eaotsa ipc -Sal el wliralu 70 .le la ley de Ul d Amala del wat* ato. .
Vil L a t u n a n r a i i a a y e n igsal r u o U que pagara lados k l e p <! v oarela. m i d e la d a - que IWrrcii. V l l l . - I * eaiiti.lad d e riuiiin mil p o q u r p w r t * i e i i i e r t t l a d e lo K m d piiWiri, r a l l i r r t i i|in' awdna d e adraioirtrariim pata q u e el l o l i i e m o l e t e i rl'eet.i i la t ' y . niaiidiie e m p r m la rvMtoucria del ilifirin. Art. 3? U r e m u d a r d e t i * finid liar* a T r w e r i j del K> (ario. l l e t a ! e m u l a ir rpr.i.fc 5 .rflfdwW e l Kjx irtivo d e a eneropuliwa ia>erMiin e n el tibp-to i pie c-;.ui ,l-iinail. l / i tendr eiiteiali.ln -MliilM'nind'ir .1*4 K-'n nwiidAndulu imprimir, mtliltear j i n i r u U r pii*iMn rnrr. .|-ui.A wu.-t mti*ump!imimtu. MoniereV. S t i t i e m h r r 1 le | K T . l . i w itiuolad' p n - n h l i ' i l l * . 1 ' . t dipntml! M H - r r t a n t . t f i r n * diputailii aeerrtMM." taiUu iiiipmiM pii'^inue '-fruir Ir d e el d e b i d o rwioM ml.-rry. Sintunr- I d- I * 5 J .

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Decreto No; 13, de 4 de noviembre de 1857, en que se faculta al Ejecutivo del Estado para |a fundacin del.Colegio Civil. (Archivo General del Estado).

Santiago Vidaurri, durante cuyo gobierno se autoriz la fundacin del Colegio Civil, el 4 de noviembre de 1857 (Grabado de 1856, tomado de: Historia de la Revolucin de Mxico ...

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CuM-rnn<<ir interino ilei Kslndo Ir .\ llevo-I eoli v Cualiuila elicmi en EFE < 1 * ; sil nardi nacional. linios SUS hihitanes liaffo snlier,
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IjTO-iaBj qm.fe rl r.OimrrtiA-rci la i n a t f i m - M i - . wi.feita . ' . l w r a la $ * M r A > I . f a r u l i a A - ..- j i i r i ^ n ) . - ! 1.1 v A - m w l i r i n a . 1 . . -Iii.ln | m i r a r I i - . t t A - l a . t a m l l s A - . 1 A M ]-..,I.W .|. . f e . y i r . . . .-,.. a b r a / a u A . U n . v .... .inlr,

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J " f H > I * * . iu.-iafi.ira y l i W f k nawa!. M i . ? , Vliuurfo .>.Matrmaiir, r t i n u f e r v " o g m f i a . |,l,!Ua fraiir.V I r r w r ai.I-Vira "|'nmrirti, A r t . 1 ftn .-a,la m i . . A - n 4 M ro.uwgnt f c M y w w A- . j ' i l a i i . fcK... Mfema m!,'-..

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Don Jos Silvestre Aramberri, gobernador interino que abri las ctedras del Colegio Civil en 1859. (Tomado de Mxico a Travs de los Siglos).

Primera pgina de la disposicin del Ejecutivo del Estado, para la fundacin del Colegio Civil. 30 de octubre de 1859.. .(Archivo General del Estado).

Gral. Mariano Escobedo. Impulsor de la cultura. Reabri el Colegio en 1866. (Grabado de 1867. Resea Histrica del Ejrcito del Norte).

Dr. Jos Eleuterio Gonzlez (Gonzalitos). Fot. de su Coleccin de Documentos para la Historia de Nuevo Len. 1867.

Gral. Jernimo Trevio, impulsor de la obra material del edificio actual. (Grabado de 1867. Resea Histrica del Ejrcito del Norte).

Lic. Jos de Jess Dvila y Prieto.

Lic. Jess Ma.

Aguilar.

Dr. Mximo

Silva.

Dr. Pedro

Noriega.

Dr. Jos Eleuterio

Gonzlez..

Dr. Jos Ma.

Lozano.

Dr. Lorenzo

Seplveda.

Ing. Miguel

F.

Martnez.

Dr. Francisco

Gonzlez

Dr. Rafael

Garza

Cant.

Dr. Atanasio

Carrillo.

anm^ocfm

&ft -A mni o- Garca

Garza

Lic. Lzaro

N. Villarreal

Ing. Francisco

Beltrn

Lic. Macedonio

E.

Tamez.

Dr. Jos Luna

Ayala.

Dr. Eduardo

Aguirre

Pequeo

Dr. Carlos Leal

Isla.

Dr. Nicandro

L.

Tamez.

Lic. Pedro Benitez

Leal.

Lic. Bernardo

L.

Flores.

Lic. Genaro

Salinas

Quiroga

48

El actual ESCUDO
de la Universidad de Nuevo Len
data de 1948. ex-director escudo Accin sitario y de lema Son sus a u f o r e ? el s e o r doctor de de Estudios, votos en y el seor la Facultad universitarios de Arquitectura, fu convocado el acuerdo Enrique C. Livas, Joaqun salieron adoptar el A. un ex-rector Mora, nuevo de Univertriunfantes de n u e s f r a C a s a p o r unanimidad Social arquitecto quienes para por del

el c o n c u r s o q u e

Departamento H. C o n s e j o

Universitaria'acatando cultural.

d e n u e s f r a institucin

El doctor *Livas y el arquitecto M o r a presentaron su trabajo b a j o el seudnimo de "Castor y P o / u x " a la c o n s i d e r a c i n de los seores Consejeros e n la reunin de este cuerpo colegiado celebrada el 3 de diciembre 1948, acompaado de I a explicacin literaria de su ponencia, la que reproducimos n

"La a d o p c i n d e u n Escudo y un Lema, por una institucin, cualquiera que sea su naturaleza y cualesquiera que sean s u s diversas caractersticas, debe ser, e n n u e s -

El actual ESCUDO
de la Universidad de Nuevo Len
data de 1948. ex-director escudo Accin sitario y de lema Son sus d u f o r e ? el s e o r doctor de de Estudios, votos en y el seor la Facultad universitarios de Arquitectura, fu convocado el acuerdo Enrique C. Livas, Joaqun salieron adoptar el A. un ex-rector Mora, nuevo de Univertriunfantes de n u e s f r a C a s a p o r unanimidad Social arquitecto quienes para por del

el c o n c u r s o q u e

Departamento H. C o n s e j o

Universitaria'acatando cultural.

d e n u e s f r a institucin

El doctor *Livas y el arquitecto M o r a presentaron su trabajo b a j o el seudnimo de "Castor y P o / u x " a la c o n s i d e r a c i n de los seores Consejeros e n la reunin de este cuerpo colegiado celebrada el 3 de diciembre 1948, acompaado de I a explicacin literaria de su ponencia, la que reproducimos n

"La a d o p c i n d e u n Escudo y un Lema, por una institucin, cualquiera que sea su naturaleza y cualesquiera que sean s u s diversas caractersticas, debe ser, e n n u e s -

tra opinin, el resultado de un proceso que debe desarrollarse en dos fases principales: primero, precisar el ideario de la institucin, en su forma ms ntegra y abstracta; segundo, seleccionar la expresin grfica que mejor simbolice y haga objetivo el concepto que se haya encontrado como representativo o equivalente del ideario mencionado.

Por tal motivo, nuestra ponencia para sugerir un Escud& y un Lema para la Universidad de Nueyo Len, constar de dos partes, en las que trataremos de desarrollar las dos fases del proceso a que aludimos en el prrafo anterior.

I D E A R I O
E L P R I M E R concepto que exige precisin, al abordar esta primera fase del proceso, es el que resulta de la connotacin del trmino "Universidad". Bien sabido es que la idea que domina en l es la de la "universalidad"; es decir, que una Universidad es en esencia, o pretende ser, un reflejo o expresin del pensamiento humano en toda la majestuosa amplitud que ste puede tener, a travs de los diversos tipos de actividad que desarrolla una institucin de esta clase, que ensea, que investiga y que difunde a todos los rumbos el fruto de su investigacin y de su enseanza. No es concebible una Universidad, cuyas actividades en el campo del pensamiento humano, en sus muy diversas manifestaciones *ciencia, arte, tcnica, etc.- sean objeto de limitacin alguna en sus propsitos o finalidades; tal limitacin sera antittica del'trmino "universidad" y slo sera compatible con el de "escuela", "facultad", "instituto", "departamento", etc., trminos que se aplican a entidades de e n s e a n z a o de trabajo destinadas al estudio o al fomento de una o ms disciplinas, pero nunca a proporcionar una concepcin integral -en lo posiblede las potencias del hombre. De aqu que sean consideradas en todo el mundo, como lo ms preciado y representativo de las Universidades, las Facultades de Filosofa y Letras o de Altos Estudios, que es donde el intelecto humano tiene el ms amplio campo de desenvolvimiento y superacin.

La dea que nos parece como ms apropiada para expresar la universalidad, como1 ms significativa de unidad e n todos los hombres, en todas las p o c a s ce la historia y en todos los lugares del mundo, es la idea de la verdad. Puede concebirse algo m s universal -como concepto abstractoque la verdad? Puede concebirse una dea ms capaz de igualar, en planos de superacin, a los hombres todos -y por lo tanto, de hacerles sentir un principio universal comn q u e la dea de la verdad? Ella es fuente segura/ la nica, segura, de la justicia humana. Su menosprecio, su desconocimiento o su ocultacin -ya que no puede ser destruidahan sido origen, a travs de toda la historia del hombre de brbaras contiendas y de crueles suplantaciones de valores humqnos. Por falta de ella, o por s u desprecio y s u simulacin, la fuerza se ha convertido innumerables veces en derecho y el mundo ha presenciado retrocesos jncrebles del hombre en la esfera de la convivencia. Por falta de ella el mundo ha pasado por pocas que, examinadas a siglos de distancia, se antojan e x p r e s i o n e s de la ms estricta animalidad y de la m s autntica falta de las esencias que despus han sido distintivas de la especie. La verdad se ha expresado en descubrimientos, en creaciones, en procesos evolutivos a s o m b r o s o s y en la utilizacin de stos en bien del progreso humano. Y si sus conquistas h a n servido una y mil veces para negar los m s elementales principios de superacin humana, ha sido porque se le ha utilizado, en tales ocasiones, no como una meta o aspiracin s u p r e m a del hombre, sino como un simple medio para realizar algo que a la postre se convierte en su propia negacin. Es fuente inagotable de belleza; y las mltiples interpretaciones y concepciones 3e lo bello -como una verdad ntima del ser-, s e g n las muy diversas circunstancias en que este concepto puede desenvolverse, son tambin prueba de s u universalidad, pues puede expresarse a travs de muy diversos temperamentos, de muy distintos estados anmicos y en muy diversas condiciones ambientales. Con muy diferentes expresiones, en funcin de la belleza, conserva su unidad al convertirse en un m i s m o propsito o en un mismo fin, al que puede llegarse por diversos caminos, segn las facultades del que expresa la belleza y s e g n los medios de que ste disponga. Finalmente, siendo la verdad un concepto que por su misma universalidad tiene los car-acferes de lo eterno, jams podr sentirse que se tiene ntegra, como aprehensin del intelecto humano. Significa, por lo, tanto, lucha inmanente en su busca y sta constituye, a no dudarlo, la ms segura va de superacin del hombre y su ms noble, digna y especfica ocupacin. Resumiendo: universalidad y .verdad, como una frmula reversible, es lo que debe constituir la esencia i d e o l g i c a de nuestra Universidad, como nico sendero capaz de conducirla la consecucin de sus fines: buscar siempre la verdad y luchar p o r q u e sta resplandezca en todos los mbitos del mundo.

Sentado este principio -el de la universalidad-, concluimos que debe ser descartada, al adoptar un lema o un smbolo de la Universidad, toda idea que signifique limitacin o restriccin de la libertad del pensamiento y accin del hombre, como son las de raza, nacin o regin. La idea fundamental de un smbolo o lema universitarios debe ser de tal fuerza de extensin y de tdl amplitud, como valor autntico de la cultura, que pueda ser valedera en cualquier lugar, en cualquier c/rcunstancia y en cualquier momento, como meta y aspiracin supiema del hombre.

EXPRESION

GRAFICA

..zsidmon so! obot na bobin.u a b ovtoaUinpis gm omoD v bbUo2i9vinu a s x o b n u m l a b 29iQul eoi s o b o i na y hcUtri al e h e o o q sai eoboi -.9

CREEMOS QUE la flama -smbolo universal de luz y de pureza, de actividad perenne, de proceso vital- es la representacin grfica ms apropiada de la verdad, sobre todo si a ella se aade u n a expresin que precise su significado. No es la llama de la pasin humana, que es negacin de la luz del entendimiento; no es el fuego que destruye, que aniquila; no es el arder que daa o que lesiona. Es el fuego que vivifica, que da pureza, y q u e ilumina, el q u e proponemos como parte de nuestro smbolo y por ello lo hemos expresado con una antorcha flamgera, aadida de unas lneas elpticas, entre las cuales irrumpe el fuego de la verdad y que expresan la dea electrnica, con miras a reforzar la intencin del conjunto -fuego y tomo- haca la universalidad y carcter perenne del concepto que constituye la esencia ideolgica que proponemos.
DUp r9ir- -tv O '-ti/iv c Sii buh ..
Estos dos smbolos, constituidos en uno, forman la nica figura herldica en nuestro proyecto, porque pensamos que la simplicidad de un smbolo est en proporcin directa de su fuerza; pues expresar un concepto tan hondo y tan universal como lo es la verdad con slo dos figuras -la flama y las elipses del electrnque dan el aspecto de una figura nica, solamente puede lograrse si sta tiene una gran potencia expresiva. .- i >

que proponemos para la Universidad: ALERE FLAMMAM VERITATIS, cuya traduccin, "alentando la llama de la verdad", satisface la idea que preside nuestra ponencia. Este lema tiene su origen en el a n t i g u o "Alere Flammam" del primitivo Colegio Civil del Estado -cuna y germen de nuestra Universidad-; expresin latina que significa "alentando la llama" y a la que hemos aadido el concepto "verdad", expresado en su genitivo, en latn, es decir: VERITATIS. Creemos que asi, al m i s m o tiempo, que se rinde justo homenaje a lo que fu el origen real de nuestra Casa de Estudios, se satisface el concepto que desde el principio de esta ponencia defendemos como base ideolgico de esta institucin: la verdad, alentada por el fuego del pensamiento humano.

El escudo est inscrito en una franja circular en la que, casi sin motivo o r n a n j e n f a l alguno, se destaca el nombre vigorosamente sencillo de nuestra Alma Mater: UNIVERSIDAD DE NUEVO LEON. El e s p a c i o que queda entre el borde del escudo y el crculo interior de dicha franja lleva un simple rayado vertical sin significacin alguna, en gris matizado muriendo en oro en la parte inferior y con el nico propsito de hacer resaltar el escudo en forma agradable a la vista". CASTOR Y POLUX.

S9notaoteiq'9tni Zslqttftn

y .ssM'd sfe slcctogofli strtaui

Consecuentes con nuestros propsitos de excluir toda idea q u e limite o restrinja en cualquiera manera el concepto de universalidad, el escudo que p o n e m o s a la atenta consideracin de los s e o r e s C o n s e jeros n o est divida e n cuarteles, sin que consta de -un solo c a m p o , tablilla en azur -o sea, color azul, p a r a significar la inmensidad del e s p a c i o y dar idea de universo-, en el cual se destacan, en oro y naranja, la antorcha y la flama con las lneas elpticas que pregonan la dea Este campo est limielectrnica universal por su carcter de unidad. tado por un borde en gules -el color rojo usual en herldicade forma rectangular, con borde inferior en punta y cuyo borde superior remata en el prtico de un templo de la antigua Grecia -asiento antiguo, el ms puro y esplendoroso, de los valores universales de la cultura-, s i m u l a d o p o r d o s columnas dricas sosteniendo un frontn de forma triangular; todo esto en marfil.

H o n g i b \9dis s o m tJt Y stmcn. nbowOjUi -<b iv Diuf >,ocr- b\

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En el prtico, que quiere ser evocacin de la universalidad de un pueblo que di a la filosofa un esplendor sin precendente y jams igulado a travs de los siglos, hemos colocado la inscripcin del lema

s o b o ! t9 03Sdbnoiqz9i o l i i upioq

% b o b i s v oi diqmai 105suri . o b n u m leb zoVidm sol

SR. PROF. ALFONSO SR. PROF. D. JO EL ROCHA, Universitario.

56

REYES

AURRECOECHEA,

Secretario del Patronato Universitario y Director de "Vida Universitaria".

57

Presidente del Patronato

COLONIA ANAHUC

SR. DON MANUEL L. BARRACAN, Vice-Presidente del Patronato Universitario.

* * N l

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So

Cou>m

Hidalgo

F. C.C.

^ ^ ^ M A m S S w ^

Cocom

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CIUDAD UBlCfl C/W -S/U UWEfSir/HM EfCAtA

Essto
Tesorero del Universitario. Patronato

wwnw/u*

GRUPO DE TOPOGRAFOS

Autoridades Estatal y Universitaria; miembros del Patronato Universitario y Presidentes de las sociedades de alumnos y consejeros alumnos de la .N .L., al pie del avin que nos condujo a la ciudad de Mxico en el segundo viaje (1954) para entrevistarnos con el Presidente Ruiz Cortines { Cortesa del Lic. Jorge Prez Elizondo, miembro del grupo).

B R I G A D A D E T O P O G R A F O S [vestidos de civil) QUE REALIZO EL L E V A N T A M I E N T O T O P O G R A F I C O D E L P R E D I O C E D I D O A LA U N I V E R S I D A D P A R A C O N S T R U I R C I U D A D U N I V E R S I T A R I A : Al extremo derecho, el ingeniero J. Guadalupe Lozano Alanis y varios estudiantes de la Facultad de ingeniera Civil, entre d o s Mario Garca Ordaz. Alfonso MuAoz y Fausto barra. 2a. puerta del Campo Mistar.

EN LA C A S A D E L G O B E R N A D O R

fue notificado sobre ios trmites realizados y eje del decreto presidencial de fecha 18 de febrero de 1957, mediante el car:' se ceda a la Universidad parte del Campo Militar, [ver las fotografas Nos. 4 y 5]. E N LA C O M A N D A N C I A D E LA S E P T I M A Z O N A

MILITAR

N O T I F I C A C I O N AL G O B E R N A D O R D E L E S T A D O . L I C E N C I A D O R A U L R A N G E L F R I A S . E N S U C A S A P A R T I C U L A R : De izquierda a derecha del lector. Gral. J e s s de la Garza. Lic. Ral Rangel Frias. Ing. Roberto Trevio Gonzlez. Ing. Jos Guadalupe Lozano Alanis e Ingeniero Gilberto Ramos.

NOTIFICACION A LAS AUTORIDADES MILITARES, EN LA COMANDANCIA DE LA SEPTIMA ZONA. De izquierda a derecha del lector: Seor Ramos, Coronel Julio Monroy, Gral. Domingo Martnez, Gral. Jess de la Garza, Ing. Roberto Trevifto Gonzlez e Ing. Jos Guadalupe Lozano Alans.

LA FIRMA DE L A S E S C R I T U R A S

EN LA C O M A N D A N C I A D E LA S E P T I M A Z O N A MILITAR. S e o r Ramos, Coronel Monroy, Gral. Domingo Martnez, Gral. J e s s de la Garza, Ing. Roberto Trevio Gonzlez, Ing. Jos Guadalupe Lozano Alans, el jefe de Ingenieros Militares y el Ing. Alberto Ramos.

FIRMA DE LA ESCRITURA Y EL PLANO DEL PREDIO DE CIUDAD UNIVERSITARIA. De izquierda a derecha del lector: Ing. Jos Enrique Arriaga, Ing. y Gral, Jess de la Garza, Ing. Gilberto Ramos, Ing. Roberto Trevio Gonzlez, Ing. Santiago Tamez, Ing. Jos Guadalupe Lozano Alans y Lic. Genaro Salinas Quiroga.

En seguida nos trasladamos al Palacio de Gobierno donde firm las Escrituras y Planos el Secretario General de Gobierno Licenciado Roberto Hinojosa, a nombre del gobierno del Estado de Nuevo Len. Posteriormente le hicimos una visita de cortesa al General Domingo Martnez, Comandante de la Sptima Zona Militar, quien tambin

UNIVERSIDAD A U T O N O M A DE NUEVO LEON

Centro de Informacin de Historia Regional

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CIUDAD UNIVERSITARIA

Crnica de su fundacin

J. Guadalupe Lozano Al ans

SR. LIC. RAUL RANGEL Ex-Rector de la Universidad de Nuevo Len, Gobernador Constitucional del Estado. FRIAS actual

SR. ING. ROBERTO TREVIO Rector de la Univenidad

GONZALEZ, L6n.

SR. PROF. FRANCISCO Director-Fundador

Ni. ZERTUCHE

(q.e.p.d.), Verano.

de Nuevo

de la Escuela de

SR. DR. SALVADOR

Jefe de la Seccin de Ciencias Mdicas de la Escuela de Verano.

D A T O S HISTORICOS S O B R E L A FUNDACION D E L A UNIVERSIDAD A U T O N O M A D E N U E V O L E O N de J. Guadalupe L o z a n o A l a n o se termino d e imprimir en Octubre de 1993 en los Talleres d e Impresos A L C A con un tiraje d e 5 0 0 ejemplares ms sobrantes para reposicin

SR. PROF. HUMBERTO RAMOS LOZANO, Jefe de la Seccin de Orientacin ) Pedaggica de la Escuela de Verano.