Plan Integral de Seguridad Escolar Instituto Rafael Arizta

2012

PRESENTACIN En nuestro pas, la seguridad escolar dispone de una herramienta legal que la sustenta: El Plan Integral de Seguridad Escolar PISE, aprobado por resolucin exenta N 51 del Ministerio de Educacin - 4 de enero de 2001, que rescata las principales fortalezas de la antigua operacin DEYSE, aplicada en todos los colegios desde 1977. Esta nueva normativa privilegia la prevencin y tambin perfecciona y refuerza los mecanismos de atencin de accidentes y emergencias, para sentar definitivamente las bases de una cultura nacional de la prevencin Este plan ha sido puesto a disposicin de las instituciones educativas del pas. El Instituto Rafael Arizta, por su parte, ha desarrollado su Plan Especfico Integral de Seguridad Escolar IRA 2012, que aborda la diversidad de riesgos a los que hoy est expuesta la comunidad colegial y facilita el trabajo sobre los riesgos presentes al interior y en el entorno inmediato de la unidad educativa. Asimismo, involucra a profesores, padres y apoderados, alumnos, administrativos y auxiliares, como tambin al Comit Paritario y al Grupo Scout. Adems, propicia una relacin permanente con los organismos operativos: Salud, Bomberos, Carabineros, Cruz Roja y Oficina de Proteccin Civil y Emergencia. El Plan Integral de Seguridad Escolar de nuestro Colegio, estar en permanente actualizacin y perfeccionamiento. Tiene, por tanto, un carcter de proceso constante que compromete a todos. Nos hemos fijado como objetivo: Implementar y desarrollar un Plan de Seguridad para alumnos (as) y personal del Establecimiento, conocido por todos, con el fin de proteger y evitar accidentes, ya sea por causas naturales o por situaciones de riesgo y cuyo fin ser el mejoramiento de las condiciones de seguridad y el bienestar fsico de todos los integrantes de la Comunidad Educativa. Hemos avanzado en la formacin del Equipo de Seguridad, en la ubicacin de los espacios de riesgo dentro del Establecimiento e invertido recursos para solucionar las situaciones de riesgo encontradas. Tambin estamos en proceso de sensibilizacin de nuestros alumnos y alumnas sobre la importancia de su seguridad, tanto dentro como fuera del Establecimiento. Y tambin en un proceso de socializacin del plan a travs de su publicacin en la pgina WEB del Colegio y en Documentos Oficiales 2013. La Misin de Evangelizar Educando involucra tambin la obligacin de desarrollar el proceso educativo en condiciones de seguridad para todos los integrantes de nuestra Comunidad Educativa.

Claudio Arellano Corts Rector

NDICE

TTULOS I. II. OBJETIVOS INTEGRANTES DEL COMIT INSTITUTO RAFAEL ARIZTA TAREAS Y RESPONSABILIDADES PROGRAMAS DE CAPACITACIN PROGRAMA DE ORDEN Y LIMPIEZA PROGRAMA DE DETECCIN DE PELIGROS. PROGRAMA DE PROMOCIN DE LA SEGURIDAD DE SEGURIDAD DEL

PG. 4 4 5 10 10 10 10 11 11 18 21 22 22 24

III. IV. V. VI. VII.

VIII. PROGRAMA DE INFORMACIN DE RIESGOS IX. X. XI. XII. PROGRAMA OPERATIVO DE RESPUESTAS ROLES Y RESPONSABILIDADES ANTE EMERGENCIAS COMUNICACIN E INFORMACIN EVALUACION

XIII. SEALES DE ALARMA Y EVACUACIN XIV. PLANOS

I. 1. 2. 3.

OBJETIVOS: Generar en la comunidad escolar una cultura preventiva, teniendo por sustento la responsabilidad colectiva frente a la seguridad. Proporcionar un efectivo ambiente de seguridad integral, mientras los alumnos (as) cumplen con sus actividades acadmicas. Contribuir a mejorar la proteccin y seguridad del Colegio.

II.

INTEGRANTES DEL COMIT DE SEGURIDAD DEL INSTITUTO RAFAEL ARIZTA

El Equipo de Seguridad del Instituto lo conforman las siguientes personas: NOMBRE Claudio Arellano Corts Jssica Torres Clark Vctor Herrera Surez Nora Vento Urria Mario Donoso Gonzlez Eduardo Alvarado Guzmn Jacqueline Bahamndez V. Ximena Villegas Bernal Avelino Fernndez Salcedo Elzabeth Mura Gonzlez Silvio Alvarado Guzmn Fernando Guerra Rodrguez Macarena Garca Pea y Lillo Lilian Vignoli Larroca Miguel Araya Gmez Hugo Olivares Gutirrez Dalal Chahuan Frez Antonio Marn Briceo Sargento Leonardo Hurtado Comandante Cuerpo Bomberos Director Hospital Claudio Figueroa Juan Rmoli CARGO Rector Vicerrectora Administrador Directora Seccin Inicial Director Seccin Bsica Director Seccin Media Superior Inspectora Inspectora Inspector Inspectora Inspector Encargado de Mantencin Prevencionista Representante del personal administrativo. Enfermera Representante del Centro de Padres Representante del Centro de Padres Representante del Centro de Alumnos Representante de Scout. Representante de Carabineros Cuadrante 1 Representante Cuerpo de Bomberos Representante de Salud Oficina de Proteccin Civil y Emergencia Cruz Roja

III.

TAREAS Y RESPONSABILIDADES: Cada estamento colegial deber asumir sus respectivas tareas y responsabilidades:

3.1.

RECTOR E INTEGRANTES DEL CONSEJO DIRECTIVO

Objetivo. Promover y dirigir el proceso de diseo y actualizacin permanente del Plan Especfico de Seguridad Escolar del Establecimiento, que es una herramienta sustantiva para el desarrollo de hbitos de seguridad en toda la Comunidad Escolar. Actividades: 1. Informar a la Comunidad Educativa sobre el Plan de Seguridad Escolar. a) Convocar a reunin de profesores, personal administrativo y auxiliar para darles a conocer el Plan. b) Incentivar entre el profesorado, especialmente en asignaturas que integran contenidos relacionados con distintos tipos de riesgos, la difusin de una cultura del autocuidado y de la seguridad escolar. c) Crear conciencia entre los padres y apoderados sobre la educacin de la seguridad. d) Informar a los alumnos sobre el tema de la seguridad y crear en ellos la conciencia de que a mayor seguridad, mejor calidad de vida de las personas. e) Dirigir la Semana de la Seguridad Escolar al inicio del ao lectivo. 2. a) Conformar y presidir el Comit de Seguridad Escolar. Llevar a cabo la ceremonia constitutiva, con representantes locales de organizaciones de proteccin civil: Bomberos, Carabineros, Cruz Roja, Oficina Comunal de Proteccin Civil y Emergencia. Solicitar, en forma separada, a las unidades del sector (Bomberos, Carabineros, Cruz Roja, Oficina Comunal de Proteccin Civil y Emergencia), el apoyo en la evaluacin de las condiciones del Colegio y su entorno. Establecer y mantener una permanente coordinacin con los integrantes del Comit de Seguridad Escolar. Mantener una nmina actualizada de los integrantes del Comit de Seguridad Escolar. Crear un sistema de informacin peridica (diario mural y/o boletn) de las actividades y resultados del Comit de Seguridad Escolar. Invitar a reuniones peridicas de trabajo. Integrar como actividades propias del mismo Comit -plataforma nica de gestin en seguridad- los variados programas relacionados a los que vaya teniendo acceso el Establecimiento (prevencin de drogadiccin, prevencin de accidentes de trnsito, promocin de la salud u otros). Discutir con todos los integrantes del Comit las prioridades que se establecern para ir mejorando la seguridad de la comunidad escolar. Disponer y orientar la realizacin de talleres sobre las metodologas AIDEP (anlisis histrico, investigacin en terreno, discusin de prioridades, elaboracin del mapa y plan de seguridad de la unidad) y ACCEDER (alarma, comunicacin, coordinacin, evaluacin 1, decisiones, evaluacin 2 y readecuacin). 5

b)

3. a) b) c) d)

e)

4.

a) b) c) d) e) f) 5. a) b) c) 6. a) b)

Solicitar capacitacin a la oficina de Proteccin Civil y Emergencia. Determinar a los responsables de los talleres sobre AIDEP y ACCEDER. Colaborar en el diseo de los talleres de capacitacin sobre las metodologas AIDEP y ACCEDER. Otorgar facilidades al personal para su participacin. Motivar y distinguir a los responsables de los programas y talleres. Motivar y distinguir a alumnos, padres y apoderados que participen en el proceso. Controlar la ptima aplicacin y desarrollo de los programas de capacitacin y sensibilizacin. Solicitar informes sobre el avance de los distintos programas que consideren las acciones implementadas, los problemas y las correcciones a realizar. Modificar, si la situacin lo aconseja, los distintos programas, de acuerdo con la realidad del Colegio y el entorno. Evaluar los programas de capacitacin realizados. Dirigir y participar en el diseo del Plan Integral de Seguridad Escolar, adaptado a la realidad del Colegio y su entorno. Colaborar en el diseo de los programas de capacitacin y sensibilizacin. Solicitar la colaboracin del Comit de Seguridad Escolar y de todos los estamentos del Colegio. Aplicar los conceptos de proteccin civil en todo el proceso: ayuda mutua y empleo escalonado de recursos. Con la ayuda de las metodologas AIDEP y ACCEDER, participar en el diseo de sistemas de ayuda mutua dentro de la unidad educativa (entre todos los estamentos colegiales). Encomendar y controlar la elaboracin de un catastro de recursos en el Colegio y en su entorno. Con la colaboracin del Comit de Seguridad Escolar, participar en el diseo de un sistema coordinado de uso de recursos del Colegio y del entorno. Establecer una fecha lmite para el diseo y aplicacin del Plan de Seguridad Escolar. Elaborar Carta Gantt Aplicar, evaluar y probar el Plan de Seguridad Escolar. Enviar una copia del Plan a las autoridades de educacin pertinentes. Elaborar encuestas de evaluacin sobre la marcha del proceso y sus resultados por etapas. Disear simulacros para verificar la planificacin o programa de respuesta, con la asesora del Comit de Seguridad Escolar. Corregir y actualizar permanentemente el Plan de Seguridad Escolar PISE. Reunirse con el Comit de Seguridad Escolar para actualizar las evaluaciones sobre riesgos y recursos en el Colegio y entorno. Solicitar en forma peridica la colaboracin de toda la comunidad escolar para actualizar el Plan de Seguridad Escolar PISE

7. a)

b) c)

8. a) 9. a) b) c)

10. a) b)

3.2

PROFESORES.

Objetivo. Ensear a los alumnos a reconocer los riesgos y recursos en el Colegio y su entorno, para que participen en el proceso de deteccin o microzonificacin, vistos sus resultados como informacin bsica para el diseo del Plan Especfico de Seguridad Escolar y para la promocin de mejores condiciones de seguridad en sus propios hogares Actividades 1. Participar en el diseo y proceso de capacitacin sobre las metodologas AIDEP y ACCEDER. a) Participar en un taller sobre microzonificacin o deteccin de riesgos y recursos, de acuerdo con la metodologa AIDEP. b) Relacionar esta actividad con los contenidos especficos que distintas asignaturas proporcionan sobre la materia. c) Participar en un taller sobre la metodologa ACCEDER para elaborar un plan de respuesta para casos de emergencia, con asignacin de roles (responsabilidades concretas y especficas) y funciones (actividades, tareas y misiones para cada rol). d) Disear apuntes de ayuda a la docencia sobre microzonificacin de riesgos y recursos y planes de respuesta. 2. Elaborar propuestas para el programa de sensibilizacin con los antecedentes obtenidos de las metodologas AIDEP y ACCEDER y con todo aquello que pueda enriquecer la iniciativa. Promover y difundir la microzonificacin de riesgos y recursos para la prevencin de emergencias. Colaborar en la determinacin de los medios adecuados para entregar los mensajes preventivos, de acuerdo con la realidad del Colegio y su entorno. Disear clases para que los alumnos aprendan a reconocer riesgos y recursos en el Colegio y su entorno. Ensear qu son los riesgos (probabilidad de ocurrencia de un dao y por tanto, controlable) y recursos (humanos, tcnicos, econmicos, a los que se tenga acceso directo o indirecto. Indicar con ejemplos especficos algunos tipos de riesgos y recursos Solicitar a los alumnos que entreguen ejemplos de riesgos y recursos en la comuna. Ensear a los alumnos a elaborar planos o mapas sencillos para identificar riesgos y recursos. Desarrollar en los alumnos la capacidad de ubicarse espacialmente, utilizando puntos de referencia como cerros, grandes construcciones, intersecciones viales peligrosas u otros. Motivarlos a crear una simbologa sencilla para representar distintos elementos. Solicitar un ejemplo de mapa de microzonificacin de riesgos y recursos. Inspeccionar el Colegio junto a los alumnos para determinar sus riesgos y recursos. Efectuar un recorrido por las diferentes dependencias del Colegio para que los alumnos tomen nota sobre los riesgos y recursos. 7

a) b)

3. a)

b) c) 4. a)

b) c) 5. a)

b) c) 6. a) b) 7. a) b)

Solicitar a los alumnos que determinen el grado de importancia de los riesgos y recursos detectados. Pedir propuestas para prevenir emergencias en la unidad educativa. Solicitar a los alumnos trabajos sobre los riesgos y recursos del entorno. Encomendar investigaciones sobre los riesgos y recursos del entorno. Pedir propuestas para prevenir emergencias en el entorno. Desarrollar la microzonificacin de riesgos y recursos en el Colegio y en el entorno. Dividir a los alumnos en grupos para que elaboren mapas de microzonificacin de riesgos y recursos del Colegio y su entorno. Solicitar que junto a la entrega del mapa o croquis elaboren conclusiones sobre la experiencia y recomendaciones para prevenir emergencias. Seleccionar los trabajos realizados por los alumnos. Crear una exposicin con los trabajos. Entregar los mejores trabajos al Comit de Seguridad Escolar para su incorporacin al proceso de diseo del Plan de Seguridad Escolar PISE. ALUMNOS

8. a) b)

3.3.

Objetivo: Asumir el riesgo como una realidad modificable, donde todo esfuerzo personal es vlido, desde la ms temprana edad, para optimizar el bien personal, comn y la seguridad colectiva. Actividades: 1. Distinguir riesgos y recursos a) Buscar ejemplos de riesgos y explicar cada uno de ellos. b) Escribir un trabajo sobre una emergencia vivida o conocida, reconociendo en ella claramente los riesgos y recursos utilizados para superarla. c) Investigar sobre desastres en el mundo (pueden ser actuales o histricos) e indicar las medidas que se pueden o deben aportar para evitar que ocurra nuevamente. d) Investigar los accidentes o problemticas de peligro existente en el sector del establecimiento o en el barrio y proponer medidas de correccin, para que sean ejecutadas por quienes corresponda. 2. a) b) Determinar riesgos y recursos en el Colegio. Dibujar un mapa o grfico de la unidad educativa que incluya sus riesgos y recursos. Elaborar una lista con riesgos y recursos en el Instituto, desde los ms importantes hasta los menos trascendentes. Investigar riesgos y recursos del entorno. Elaborar trabajos de investigacin sobre riesgos y recursos en la comuna. Pueden ser entrevistas a bomberos, personal de ambulancias, carabineros, PDI, otros. Elaborar un mapa o croquis que indique los riesgos y los recursos de la comuna.

3. a) b)

4. a)

Desarrollar el proceso de microzonificacin de riesgos y recursos. Con la informacin recolectada en los trabajos anteriores, realizar por grupos un mapa o croquis del Instituto y su entorno, donde se identifiquen claramente los riesgos y recursos. Elaborar conclusiones y recomendaciones para prevenir accidentes y emergencias. Junto a la entrega de los mapas o croquis de microzonificacin de riesgos y recursos, elaborar conclusiones sobre las actividades realizadas: Es positiva? Fcil o difcil de hacer? Qu dificultades tuve? Aprend nuevas cosas? Qu podramos mejorar en relacin a la microzonificacin?. Proporcionar recomendaciones: Qu se puede hacer para prevenir emergencias en el Colegio?, Hay suficientes recursos en el Instituto?, Qu se puede hacer para prevenir accidentes y emergencias en la comuna?, Hay suficientes recursos en la comuna para prevenirlos?, En qu puedo ayudar para prevenir accidentes y emergencias en el Colegio y en mi hogar?. PADRES

5. a)

b)

3.4

Objetivo: Colaborar activamente en todo el proceso de deteccin de riesgos y recursos en el Colegio y de Planificacin de la Seguridad Escolar, proyectando la gestin al entorno familiar. Actividades: 1. Integrar el Comit de Seguridad Escolar, a travs del Centro de Padres. a) Nominar dos representantes de la directiva del Centro de Padres. b) Acoger las inquietudes de los padres y apoderados y plantearlas al Comit de Seguridad. 2. a) Aportes y recomendaciones. Los padres y apoderados efectuarn recomendaciones para mejorar la seguridad del Colegio, a travs de los profesores tutores o de los representantes del Centro de Padres. Incentivar una Cultura Preventiva en la Familia. Crear y mantener planes de contingencia ante emergencias propias de cada familia. Reforzar actitudes y conceptos preventivos en los hijos. Determinar de manera clara quien o quienes sern responsables del retiro del alumno en caso de ocurrida una emergencia.

3. a) b) c)

IV.

PROGRAMAS DE CAPACITACIN. Estos programas sern impartidos por distintas instituciones relacionadas con el tema y segn las necesidades emergentes; a ellos tendrn acceso los distintos estamentos colegiales del IRA. Los programas elegidos son los siguientes: Manejo y uso de extintores Primeros auxilios Manejo defensivo Autocuidado Respuesta frente a la emergencia, entre otros. PROGRAMA DE ORDEN Y LIMPIEZA Promocin: Si el Establecimiento tiene una poltica de O. y L., el Comit de Seguridad debe promoverla para que est en conocimiento de todos los miembros del Colegio. Inspeccin: El Comit de Seguridad puede hacer inspecciones especficas sobre O. y L., utilizando un formulario para registrar las condiciones que deben mejorarse y, especialmente, las recomendaciones que harn llegar al Rector del Establecimiento. Verificacin, cumplimiento recomendaciones: Es importante que el Comit de Seguridad verifique que sus recomendaciones, producto de la inspeccin de O. y L., hayan sido puestas en prcticas, insistiendo en aquellas que an no hayan sido cumplidas o estn pendientes. PROGRAMA DE DETECCIN DE PELIGROS Seleccin de lugares a inspeccionar / observar: Lo primero que hay que hacer para controlar o eliminar peligros es conocerlos. Para eso, el Comit de Seguridad puede hacer D.P., seleccionando anormalidades en equipos, materiales, instalaciones, etc., o por actos peligrosos de las personas. Deteccin de condiciones y actos peligrosos: La deteccin debe hacerse cuidadosamente, para no pasar por alto algunos peligros que pueden ser importantes. Puede participar en la actividad uno o dos miembros del Comit de Seguridad. El registro de los peligros y de las recomendaciones, debe hacerse en un formulario especial. Verificacin cumplimiento recomendaciones: La D.P. no debe considerarse concluida, mientras no se apliquen las recomendaciones propuestas. Por lo tanto, es importante que el Comit de Seguridad verifique si las recomendaciones se han cumplido e insista en aquellas que an estn pendientes. PROGRAMA DE PROMOCIN DE LA SEGURIDAD Seleccionar los temas necesarios: La promocin de la seguridad debe hacerse, basndose en los temas que sean ms importantes o necesarios comunicar. Por ejemplo: el orden y la limpieza, autoproteccin, proteccin de maquinarias, etc.

V. a)

b)

c)

VI. a)

b)

c)

VII. a)

10

b)

c)

d)

e)

Solicitar material necesario al IST: El IST dispone de muchas publicaciones sobre diferentes temas que pueden ser tiles para el Comit de Seguridad. Este material puede solicitarse a travs del profesional del IST que atiende a la empresa, o llamando directamente por telfono al rea de Asistencia Preventiva. Disponer de paneles o pizarras de publicaciones: Las publicaciones con las cuales el Comit promocione la seguridad deben instalarse sobre paneles o pizarra que para este efecto debe conseguir el comit. En lo posible estas pizarras o paneles deben ser destinados solamente con este fin. Publicar y/o mantener material preventivo del IST: Una vez obtenido este material del IST, el Comit podr colocarlo en los paneles o pizarras especiales para este efecto, renovndolo peridicamente. Publicar material propio del Comit de Seguridad: Otro tipo de material que el Comit de Seguridad puede publicar son los artculos preparados por el propio Comit, sobre temas de inters, avisos especiales, tiempo que requiri el Establecimiento en ltimo simulacro, etc.

VIII. PROGRAMA DE INFORMACIN DE RIESGOS a) Obtener un listado de los riesgos a informar: Es fundamental que para cumplir con esta disposicin se utilicen primeramente un listado de los riesgos que deben ser informados. Este listado debe contener los cargos y los diferentes riesgos en cada caso. Obtener los mtodos de trabajo correcto y medidas preventivas: Para poder informar los riesgos a los miembros del Establecimiento, se debe saber cules son los mtodos de trabajo correctos que eviten las exposiciones innecesarias a los riesgos de cada tarea. Informar los riesgos implica tambin ensear a evitarlos. Colaborar con el Establecimiento en la informacin de los riesgos a todos sus componentes: En este caso, lo ms importante es definir un procedimiento, el cual debe ser entregado por la direccin del Colegio. PROGRAMA OPERATIVO DE RESPUESTAS Considerando el tipo de emergencia que se declare, los procedimientos y en general los pasos a seguir, son levemente diferentes. Sin embargo, se pueden citar tres tipos de situaciones y los aspectos a considerar en cada uno de ellos. Las tres situaciones que se abordarn en primera instancia son: PROCEDIMIENTO EN CASO DE INCENDIO PROCEDIMIENTO EN CASO DE TERREMOTO Y PROCEDIMIENTO EN CASO DE ARTEFACTOS EXPLOSIVOS. PROCEDIMIENTO EN CASO DE INCENDIO: El primer aspecto a considerar ante este tipo de siniestro, es la necesidad de evacuar parcial o totalmente el Establecimiento, en virtud del sector amagado, peligro potencial, etc., previa revisin de la zona de seguridad y sus vas de escape. No obstante lo anterior, frente a un amago de incendio, proceder a hacer uso de los extintores ms cercanos y aplicar el qumico al foco de calor, sin ello no pone en riesgo la seguridad del personal a cargo y slo mientras se realizan las llamadas de rigor a bomberos. 11

b)

c)

IX.

1. 2. 3. 1.

Si el hecho amerita la evacuacin, se debern tener en cuenta los siguientes elementos: Cuando se produce la alarma de evacuacin (toque de campana intermitente), los alumnos dejarn inmediatamente la labor que estn realizando y se dirigirn a las zonas de seguridad que les correspondan (patios y/o estacionamientos), guiados por el(los) profesor(es) que en ese momento est (n) a cargo. Una vez iniciada la evacuacin, los alumnos no debern retroceder en busca de algn objeto u otra cosa que se les haya olvidado. Por otra parte, durante la evacuacin los alumnos no debern hablar, correr o gritar y sta se realizar con paso rpido y firme. El profesor a cargo realizar la evacuacin portando el libro de clases; una vez en las zonas de seguridad, procedern a pasar lista, a fin de verificar que todos los alumnos han completado la evacuacin. Cada curso o grupo se desplazar hacia un punto determinado de la zona de seguridad y permanecer all todo el tiempo que sea necesario. Si por cualquier razn un grupo de alumnos encontrara bloqueado su camino, estos debern iniciar una contramarcha hacia otra salida, a fin de evitar que, debido a la inactividad, pueda iniciarse el pnico entre ellos; esta accin ser dirigida siempre por el profesor a cargo. Considerando que se trata de una evacuacin a consecuencia de un incendio, debern cerrarse todas las puertas que queden atrs, previa verificacin de que no existan rezagados. El propsito de esta medida es evitar y/o dificultar la propagacin del fuego, humo o gases calientes. Si hubiese nios que sean incapaces de conservar su lugar en la fila, la cual se desplaza a razonable velocidad, debern tomarse la medidas para que estos sean cuidados y guiados por otras personas (en este caso se crear un grupo de apoyo por parte de los scout del Colegio), movindose independientemente de las filas regulares. Es fundamental que se evacue en direccin contraria al siniestro. Al llegar la coordinacin expertiz en este mbito, el mando es traspasado al jefe de bomberos que, junto con el encargado de seguridad, darn los pasos a seguir. La evacuacin de las salas que estn ubicadas en el segundo piso, deber considerar el siguiente procedimiento: Los cursos evacuarn ordenadamente en una sola fila, sin correr. El alumno que se encuentre ms cerca de la puerta deber abrirla lo ms rpidamente posible. La sala cercana a la escalera, evacuar lo ms cerca posible a la pared. La siguiente sala lo har por el costado de la baranda. 2. PROCEDIMIENTO EN CASO DE TERREMOTO: Un sismo de magnitud considerable plantea una serie de situaciones a considerar antes de iniciar una evacuacin del Establecimiento. Por esta razn se distinguen cuatro situaciones: Procedimiento durante un terremoto. Procedimiento de evacuacin. Procedimiento especficos recintos de uso colegial. Procedimientos especficos de evacuacin por secciones.

a. b. c. d.

12

a.

PROCEDIMIENTO DURANTE UN TERREMOTO Tratar de abandonar un edificio durante un terremoto constituye un gran peligro. Por lo tanto, se debe buscar refugio en el interior del edificio y esperar a que el movimiento telrico termine. Es importante hacer notar que lo anterior excluye los lugares de riesgo inminente. En el caso de los alumnos, es recomendable colocarse bajo o al lado de los pupitres, mesas o bancos, protegiendo sus cabezas. As tambin, debe considerarse el alejamiento de ventanas, ventanales, luminarias u otros objetos que resulten especialmente peligrosos. Es de primordial importancia que el profesor que est a cargo mantenga en todo momento la serenidad, pues es l quien dictar las normas e instrucciones a seguir. No se deben encender fsforos, velas u objetos inflamables en el interior del Establecimiento durante o despus de un sismo; es ms, deben apagarse todos los fuegos o llamas abiertas que existan, por posibilidad de incendio. Se cortarn suministros de luz, agua y gas hasta ser evaluados por el personal competente y/o asignado. PROCEDIMIENTO DE EVACUACIN Producido un terremoto, cada Director de Seccin: Deber revisar el estado de las vas de evacuacin y zonas de seguridad establecidas; de encontrarse una anomala, propondr otra alternativa de evacuacin o zona de seguridad. Dar la seal de evacuacin (toque de campana continua) para dirigirse a las zonas de seguridad Los alumnos se ubicarn en su zona de seguridad correspondiente Los alumnos se ordenarn por curso, de acuerdo a simulacros previos El docente a cargo tomar la lista, revisando el estado general de sus alumnos. Los educandos permanecern en el lugar y seguir las instrucciones dadas por su director. En caso de necesidad de evacuacin externa se contar con dos lugares alternativos: estacionamientos de calles San Martn y O'Higgins.

b.

En algunas ocasiones, los sismos no causan dao; por lo tanto, no sera necesaria su evacuacin. Sin embargo, cabe sealar que cada terremoto tiene rplicas asociadas, que pueden destruir los edificios que hayan sido daados por el movimiento telrico principal. El Coordinador de Seguridad General deber tener presente esta situacin al momento de decidir la evacuacin del plantel. Si finalmente se ha decidido realizar la evacuacin se deber verificar si las vas de escape son seguras y buscar alternativas, si fuera necesario. Finalmente, el reintegro de los alumnos a clase o al edificio, deber ser autorizado slo cuando el Comit de Seguridad del Instituto Rafael Arizta haya inspeccionado personalmente todas las salas y dependencias, verificando que ellas ofrecen condiciones de completa seguridad. c. PROCEDIMIENTOS ESPECFICOS RECINTOS DE USO COLEGIAL: El modus operandi de la evacuacin inicial es que todo alumno y/o personal colegial debe evacuar a la zona de seguridad ms cercana, de acuerdo a ubicacin en el momento del movimiento telrico u otro siniestro. La evacuacin se realizar por las vas ms rpidas y expeditas.

13

1.

2.

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

Procedimiento de Evacuacin rea Administracin: Los administrativos, apoderados u otras personas que se encuentren en la zona de administracin, se desplazarn al patio de EMI. El Administrador deber verificar que todo el personal se haya trasladado a la zona de seguridad pertinente. Pasada la emergencia, ser el Administrador quien indicar los pasos a seguir para el cuerpo administrativo. Procedimientos de Evacuacin Aula Magna: Este sector cuenta con dos puertas que se utilizan como entrada y salida. Al trmino del movimiento telrico se evacuar el recinto en forma ordenada. La evacuacin comenzar con los alumnos que se encuentren ms cercanos a las puertas principales. Al salir del Aula Magna bajarn al primer piso por el hall central y se dirigirn a la zona de seguridad en el patio de EMI, siguiendo las instrucciones de los encargados de la zona de seguridad. Procedimiento de Evacuacin Capilla: Ante la ocurrencia de un sismo se debe evacuar hacia la zona de seguridad del patio de EMI. Procedimiento de Evacuacin Aula Virtual: Deben evacuar hacia la zona de seguridad del patio de EMI, para ello la va de escape es la escala N 3. Procedimiento de Evacuacin Audiovisual EMI: Deben evacuar hacia la zona de seguridad del patio de EMI, para ello la va de escape es la escala N 5. Procedimiento de Evacuacin Laboratorios de Computacin EMI: Deben evacuar hacia la zona de seguridad del patio de EMI, para ello la va de escape es la escala N 5. Procedimiento de Evacuacin Salas de Computacin patio EMI : Deben evacuar hacia la zona de seguridad del patio de EMI, para ello la va de escape es la escala N 5. Procedimiento de Evacuacin Sala Taller Audiovisual: Deben evacuar hacia la zona de seguridad del patio de EMI, para ello la va de escape es la escala N 6. Procedimiento de Evacuacin Biblioteca Colegial: Deben evacuar hacia la zona de seguridad del patio de EMI. Procedimiento de Evacuacin Salas de Profesores: Deben evacuar a sus respectivas zonas de seguridad, de acuerdo a la seccin en que se encuentren. Procedimiento de Evacuacin Quiosco EMI: Deben evacuar hacia la zona de seguridad del patio de EGB. Procedimiento de Evacuacin Oratorio EME: Deben evacuar hacia la zona de seguridad del patio de EME, para ello la va de escape es la escala N 8. Procedimiento de Evacuacin Sala de Computacin EME: Deben evacuar hacia la zona de seguridad del patio de EME. Procedimiento de Evacuacin Sala Subterrneo EME: Deben evacuar hacia el patio de la casa de los Hermanos. Procedimiento de Evacuacin Sala de Msica EME: Deben evacuar hacia la zona de seguridad del patio de EME. Procedimiento de Evacuacin Comedor Profesores EME: Deben evacuar hacia la zona de seguridad del patio de EME. Procedimiento de Evacuacin Quiosco EME: Deben evacuar hacia la zona de seguridad del patio de EGB. Procedimiento de Evacuacin Sala de Arte: Deben evacuar hacia la zona de seguridad del patio de EGB, para ello la va de escape es la escala N 6. Procedimiento de Evacuacin Biblioteca Infantil: Deben evacuar hacia la zona de seguridad del patio de EGB, para ello la va de escape es la escala N 6. Procedimiento de Evacuacin Patio Techado: Deben evacuar hacia la zona de seguridad del patio de EGB. 14

21. 22.

23.

24. 25. 26. 27.

Procedimiento de Evacuacin Enfermera: Deben evacuar hacia la zona de seguridad del patio de EGB. Procedimiento de Evacuacin Gimnasio Grande: Deben evacuar hacia el patio entre el gimnasio y la casa de los hermanos, posteriormente deben dirigirse a las zonas de seguridad de los patios de EMI o EGB, segn corresponda. Procedimiento de Evacuacin Sala de Mquinas, Gimnasio Chico y Sala de Sicomotricidad: Deben evacuar hacia el patio de Bsica, trasladndose por el Jardn Infantil y hall San Martn. Procedimiento de Evacuacin Camarines: Deben evacuar hacia la zona de seguridad del patio de EGB. Procedimiento de Evacuacin Sala de Ingls (subterrneo SI): Salen directamente hacia el Patio de EGB. El desplazamiento hacia el primer piso lo encabeza la profesora. Procedimiento de Evacuacin Casino EGB: Deben evacuar hacia la zona de seguridad del patio de EGB, para ello utilizarn la escala N 7. Procedimiento de Evacuacin Salas de Sicopedagoga: Deben evacuar hacia la zona de seguridad del patio de EGB. PROCEDIMIENTOS ESPECFICOS DE EVACUACIN POR SECCIONES: PROCEDIMIENTO DE EVACUACIN SECCIN INICIAL (SI) El lugar de Evacuacin para la Seccin Inicial es el patio de EGB. La evacuacin se realizar por las vas ms rpidas y expeditas, segn se detalla a continuacin: Jardn Infantil: Salas de Pre-Knder A, Pre-Knder-B y Knder A, se trasladan hacia el patio de EGB por el hall de San Martn; para ello las puertas de acceso a ste se encontrarn sin llave; en caso de necesidad, Marcela Erazo tendr llave de la puerta de entrada al saln (amarilla) y Mnica Marn de la puerta de salida (corredera de vidrio). Primer piso NB1 y Knder B: Salen directamente por las puertas que dan hacia el Patio de EGB. Para ello deben estar despejadas y permanecer toda la maana sin llave. No se utilizarn para el trnsito ordinario. Segundo Piso: NB1 sale directamente por las puertas que dan hacia el Patio de EGB. El desplazamiento hacia el primer piso lo encabeza la tutora. Para ello deben estar despejadas y permanecer toda la maana sin llave. No se utilizarn para el trnsito ordinario. Ningn alumno se retira solo del colegio; estos deben ser retirados por sus apoderados o por las personas previamente designadas desde las zonas de seguridad. Al llegar el apoderado al colegio, debe reportarse con la directora o inspectora y realizar el retiro: los alumnos sern llamados por megfonos o a viva voz; el apoderado firma el retiro y evacua el Colegio. Se ha acordado que ningn alumno se trasladar a otros espacios o recintos durante el evento. Responsabilidades especficas: Jacqueline Bahamndez (Inspectora) se responsabilizar de la evacuacin general de los alumnos. Pasada la emergencia, ser la Directora de Seccin o Inspectora quienes darn los pasos a seguir. Ta Paola Surez(o su reemplazo), se responsabilizar por la evacuacin de los alumnos que puedan estar en el bao de NB1 (patio techado), trasladando a los alumnos hacia el patio de Bsica. 15

d. d.1

a.

b.

c.

d. e.

f.

g.

Una asistenta colaboradora (PK-A) se responsabilizar por la evacuacin de los alumnos que puedan estar en el bao del Jardn Infantil, trasladando a los alumnos hacia el patio de Bsica. d.2 PROCEDIMIENTO DE EVACUACIN EDUCACIN BSICA (EGB) El lugar de evacuacin para la Seccin Bsica es el patio de Educacin Bsica. La evacuacin se realizar por las vas ms rpidas y expeditas, segn se detalla a continuacin: Los cursos del segundo piso evacuarn sus salas de acuerdo al mapa de evacuacin: 5B por la escala N 5; 5 C, 6 A y 6 B, por la escala N 6; 6 C, 2 A y 2 B por la escala N 7. Salas de Ingls (subterrneo): Salen directamente hacia el patio de EGB. El desplazamiento hacia el primer piso lo encabeza la profesora y lo termina la asistente. Gimnasio Chico y Sala de Sicomotricidad: debe evacuar hacia el patio de EGB, trasladndose por el Jardn Infantil y hall San Martn. Gimnasio Grande: debe evacuar por patio chico (Esmeralda) hacia patio de EGB. Los cursos del primer piso evacuarn sus salas directamente hacia la zona de seguridad. Los cursos de PK a 6 Bsico que se encuentren en audiovisual de EMI, salas de computacin, evacuarn hacia la zona de seguridad, por la escala N 5. Aula virtual, evacuar por escala N 3 hacia zona de seguridad patio de EMI. El curso que se encuentre en el oratorio de EME, evacuar por escalera N6, hacia zona de seguridad del patio de EGB. Los alumnos que se encuentren en el casino (hora de colacin), debern ser evacuados por las tas de turno, por la escala N7, hacia el centro del patio de EGB. En las tardes, los alumnos que asistan a talleres, apoyo pedaggico y selecciones debern evacuar hacia la zona de seguridad de EGB. Ningn alumno se retira solo del Colegio; estos deben ser retirados por sus apoderados o por las personas previamente designadas desde las zonas de seguridad. Al llegar el apoderado al Colegio, debe reportarse con el Director o Inspector(a) y realizar el retiro: los alumnos sern llamados por megfonos o a viva voz; el apoderado firma el retiro y evacua el centro educativo. Se ha acordado que ningn alumno se trasladar a otros espacios o recintos durante el evento. Responsabilidades especficas: El Sr. Avelino Fernndez (Inspector) se responsabilizar de la evacuacin general de los alumnos. Pasada la emergencia, ser el Director de Seccin e Inspector quienes indicarn los pasos a seguir. Cada profesor ser responsable del curso en que se encuentre. ste deber pasar lista y comprobar que estn todos los alumnos, segn corresponda (habr listas disponible de los cursos en la sala de profesores). Ta Mara Jos (o su reemplazo): se responsabilizar por la evacuacin de los alumnos que puedan estar en el bao, trasladando a los alumnos hacia el patio de EGB. PROCEDIMIENTO DE EVACUACIN SECCIN MEDIA INICIAL (EMI) El lugar de evacuacin para la Educacin Media Inicial es el centro de su patio, delimitado por baldosas negras. La evacuacin se realizar por las vas ms rpidas y expeditas, segn se detalla a continuacin:

a.

b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. l.

m. n.

d.3

16

a.

b.

c. d. e. f.

g. h.

Segundo piso del edificio central: Los cursos B8A, B8B y B8C se trasladan hacia el centro de su patio por la escala N 2 que est frente a B8A. El desplazamiento hacia el primer piso lo encabeza el profesor que se encuentre en el momento de producirse la emergencia. Para ello stos deben llevar al curso a la zona de seguridad que estar demarcada con el nmero del curso. Salas del segundo piso sector Diego Echeverra: Evacuan M2A y M2B y alumnos que se encuentren en biblioteca virtual, laboratorio de biologa por escalera costado bao de varones; M2C y audiovisual, por escala sector casino. Salas del primer piso, Biblioteca y sala de profesores salen directamente al patio. Aula Magna desaloja a travs de la escalera sector recepcin para luego dirigirse al patio EMI por donde tambin evacuarn los administrativos del Colegio. Ningn alumno se retira solo del Colegio; estos deben ser retirados por sus apoderados o por las personas previamente designadas desde las zonas de seguridad. Al llegar el apoderado al Colegio, debe reportarse con la directora o inspectora y realizar el retiro: los alumnos sern llamados por megfonos o a viva voz; el apoderado firma el retiro y evacua el centro educativo. Se ha acordado que ningn alumno se trasladar a otros espacios o recintos durante el evento. Responsabilidades especficas: La seora Elizabeth Mura (Inspectora) se responsabilizar de la evacuacin general de los alumnos. Pasada la emergencia, ser la Directora de Seccin o Inspectora quienes indicarn los pasos a seguir. Cada profesor ser responsable del curso en que se encuentre. ste deber pasar lista y comprobar que estn todos los alumnos, segn corresponda (habr listas disponible de los cursos en la sala de profesores). PROCEDIMIENTO DE EVACUACIN SECCIN MEDIA ESPECIALIZADA (EME) El lugar de Evacuacin para la Seccin Media Especializada es el centro de su patio, donde estn los cuadrados blancos y negros. La Evacuacin se realizar por las vas ms rpidas y expeditas, segn se detalla a continuacin: Segundo piso: Tercero D, Tercero C, Tercero B Y Cuarto B se trasladan hacia el centro de su patio por la escalera que est en el centro del pabelln. Primer piso: Salen directamente por las puertas que dan hacia el patio. Sala del subterrneo: Sale directamente hacia el patio de los Hermanos. Sala de msica: Evacua hacia la zona de seguridad del patio de EME. Sala de computacin: Evacua hacia el patio de EME. Gimnasio: Debe evacuar hacia el patio chico, que se encuentra entre el gimnasio y la casa de los hermanos. Ningn alumno se retira solo del Colegio; estos deben ser retirados por sus apoderados o por las personas previamente designadas desde las zonas de seguridad. Al llegar el apoderado al colegio, debe reportarse con la directora o inspectora y realizar el retiro: Los alumnos sern llamados por megfonos o a viva voz; el apoderado firma el retiro y evacua el centro educativo. Se ha acordado que ningn alumno se trasladar a otros espacios o recintos durante el evento. Responsabilidades especficas: El seor Silvio Alvarado (inspector) se responsabilizar de la evacuacin general de los alumnos. Pasada la emergencia, ser el Director de Seccin e Inspector quienes darn los pasos a seguir. 17

d.4

a. b. c. d. e. f. g. h.

i. j.

Cada profesor ser responsable del curso en que se encuentre. ste deber pasar lista y comprobar que estn todos los alumnos que se encontraban en las horas anteriores.

3.

a. b. c. d. e. f. g. h. i. j.

k. l. m.

PROCEDIMIENTO ANTE ARTEFACTO EXPLOSIVO. Si bien es la menos probable de las emergencias, la gravedad que puede tener esta eventualidad demanda la misma preparacin que para otros eventos relacionados con la seguridad colegial. Ante una situacin como sta, se seguirn los siguientes pasos: Ante el anuncio de colocacin de artefacto explosivo, la persona que recibe el mensaje tratar de obtener la mayor cantidad de informacin posible. Luego, el Rector del Establecimiento informar a la Unidad Policial ms cercana. Mientras, el personal auxiliar del Colegio revisar las vas de evacuacin y las zonas de seguridad internas y externas (estacionamientos) para proceder a una evacuacin segura. El Coordinador de Seguridad dar la alarma de campana intermitente para evacuar a los alumnos a zonas de seguridad externas convenidas. Los alumnos evacuarn las salas y se dirigirn de manera ordenada hacia las salidas de emergencia correspondiente. Estas son: Ciclo Inicial, puerta de Jardn Infantil, Calle San Martn (crculo naranjo). Ciclo Bsica, puerta Hall San Martn. EMI puerta Hall calle OHiggins. EME puerta Hall calle OHiggins costado Capilla. Una vez que sean revisados los estacionamientos y estn expeditas las puertas de salida y portones de estacionamientos, se corroborara que estn cerradas las calles pertinentes. Los Coordinadores de Seguridad de las respectivas secciones darn la autorizacin e indicacin de proceder a la evacuacin del Colegio hacia las zonas de seguridad externas. El Personal de Carabineros revisar las instalaciones del Colegio. Por ningn motivo los alumnos deben revisar el Establecimiento ante dicha situacin, pero s avisar al profesor o encargado de seguridad de algn elemento u objeto extrao o fuera de lugar. Al hacerse presente las autoridades de Carabineros, Investigaciones u otro servicio especializado, el Rector esperar la evaluacin e informe final y slo ordenar el retorno a las actividades normales cuando el Jefe de la Unidad Especializada entregue conforme el edificio. ROLES Y RESPONSABILIDADES ANTE EMERGENCIAS Para una correcta respuesta ante una emergencia, los roles y responsabilidades deben estar claros. Es por ello que se han definido cargos especficos ante una emergencia, que faciliten las actividades a realizar para hacer que nuestro Plan sea eficiente. Considerando el tipo de emergencia que se declare, los procedimientos y en general los pasos a seguir, son levemente diferentes. Sin embargo, se pueden citar tres tipos de situaciones y los aspectos a considerar en cada una de ellas. Las tres situaciones que se abordarn en primera instancia son: Procedimientos en caso de incendio, en caso de terremoto y en caso de artefactos explosivos.

X.

1.-

Coordinador de Seguridad General: Es quien preside el Consejo de Seguridad Escolar y el encargado de evaluar las condiciones de riesgo del Establecimiento luego de ocurrida 18

una Emergencia y a cargo de la toma de decisiones para su correcta respuesta. l deber coordinar con los Organismos de respuesta las acciones a seguir. 2.Coordinadores de Seguridad de Seccin: Son los Directores de cada Seccin, que vestirn una chaquetilla de color NARANJO refractante y tendrn a su cargo la prctica e informacin de las normas de Prevencin, para Sismo y/o Incendio, as como las decisiones que pudiesen surgir en un real evento. Ellos debern evaluar las condiciones existentes de vas de Evacuacin, estado de zonas de seguridad, recursos disponibles y cualquier elemento que pueda modificar la respuesta hacia la emergencia. Los responsables definidos son: Titular Claudio Arellano Nora Vento Mario Donoso Jssica Torres Eduardo Alvarado Suplente Vctor Herrera Jacqueline Bahamndez Avelino Fernndez Elzabeth Mura Silvio Alvarado

Cargo Coordinador de Seguridad General Coordinador de Seguridad Seccin Inicial Coordinador de Seguridad Seccin Bsica Coordinador de Seguridad Secc. Media Inicial Coordinador de Seguridad Media Especializada

3.-

Coordinadores de Patio: Son los Inspectores Generales de cada Seccin, que vestirn una chaquetilla Amarilla Refractante, y estarn a cargo de que la evacuacin se realice de acuerdo a los trminos establecidos. Son los responsables de dar el aviso de evacuacin a travs de la campana, luego de ser solicitado por el Coordinador de seguridad respectivo al ciclo. Titular Jacqueline Bahamndez Avelino Fernndez Elzabeth Mura Silvio Alvarado Suplente Josefina Surez Ximena Villegas Sergio Jorquera lex Castillo

Cargo Coordinador patio Seccin Inicial Coordinador patio Seccin Bsica Coordinador patio Secc. Media Inicial Coordinador patio Media Especializada

4.

Profesores: Sern los responsables de mantener la calma y seguridad de los alumnos durante el evento dentro de la sala, as como proceder a una evacuacin tranquila y ordenada, con el control de la cantidad de alumnos bajo su cargo, y al momento de su llegada a la zona de seguridad, debern dar cuenta al coordinador de patio, de la ausencia de algn alumno que no se encontrase dentro de la sala de clases (por cualquier motivo) al momento del evento. En los cursos en que existe Asistente (De PK a 4 Bsico), sern las asistentes las encargadas de la revisin de las salas, asegurando que no quede ningn nio rezagado. Alumnos: En cada curso debern estar definidos los encargados de Seguridad (al menos 2) debidamente publicados en cada sala, quienes colaborarn en caso de ocurrida una emergencia en tareas tales como: abrir puerta, ser ltimo en salir revisando que no quede nadie en la sala, apoyar en labores que el profesor le encomiende, ayudar a que sus compaeros mantengan la calma y realicen la evacuacin de manera tranquila y segn las instrucciones.

5.

19

6.

Auxiliares: Ser su responsabilidad la apertura de portones / puertas de evacuacin, corte de suministros y revisin de baos, quedando luego disponibles a cualquier tarea necesaria a realizar definida por el Coordinador de Seguridad General, de acuerdo con necesidades detectadas. Suplente Francisco Paz Elzabeth Bonilla Ismael Roa Ismael Roa Mario Bruna Profesor en Clases Carlos Gajardo Responsable Eduardo Ziga Luis Mena Luis Mena Ana Mara Mena Luis Daz Luis Daz Luz Mara Leiva Orlando Cisternas Francisco Paz Vctor Herrera Ana Mara Mena Fernando Guerra Francisco Paz Orlando Cisternas

Tarea Titular Revisin de Baos Pre-Bsica/patio techado Luz Mara Leiva Bsica inicial / Casino Orlando Cisternas Media Inicial Luis Mena Media Especializada Maritza Gapuz Revisin Gimnasio y Contenedor Luis Daz Auxiliares Revisin laboratorios Ciencias Cristian Cisternas Revisin laboratorios informtica Marisol Rojas Corte de Suministros Suministro Ubicacin Luz Gimnasio Luis Daz Gas Sn. Martn/Echeverra Rolando Bentez Agua Sn. Martn/Echeverra Rolando Bentez Luz OHiggins (portera) Fernando Guerra Gas Esmeralda Eduardo Ziga Luz Esmeralda Eduardo Ziga Encargados puertas Jardn Infantil Sn. Martn Jacqueline Bahamndez Bsica Hall Sn. Martn Ximena Villegas Estacionamiento Sn. Martn Orlando Cisternas EME hall OHiggins Silvio Alvarado Hall OHiggins Luz Mara Obrador Estacionamiento OHiggins Ana Mara Mena Cierre de calles en caso de Evacuacin externa Calle OHiggins Fernando Guerra Calle Sn. Martn Eduardo Ziga 7.-

Administrativos: Sern los encargados de la contingencia con los apoderados e informacin a la comunidad y personal de rescate (en caso de ser necesario). Recepcionistas: Tendrn la responsabilidad de comunicarse con los organismos de respuesta en caso de una emergencia local y con algn medio de comunicacin que funcione (segn sea el caso) y dar a conocer el estado del alumnado y del Establecimiento, en caso de un terremoto.

7.1.-

7.1.1.- Recepcionista 1: Karina Correa 7.1.2.- Recepcionista 2: Luz Mara Obrador TELEFONOS DE EMERGENCIA AMBULANCIA 131 298165 BOMBEROS 132 310292 CARABINEROS 133 433064/65/69 RESPONSABLE Patricio Daz

20

PLAN 79599015 CUADRANTE 1 PDI 134 315101 OF. EMERGENCIA 318942 291269 / 513724 CRUZ ROJA

Sargento Leonardo Hurtado

Claudio Figueroa y Marcelo Fernndez Juan Rmoli

Importante!! En caso de no poder comunicarse con los nmeros de Emergencia, LLAMAR a Oficina de Proteccin Civil y Emergencia que funciona las 24 horas y poseen Plan de Enlace Radial con los Organismos de Respuesta 7.2.Otros administrativos: La contencin de los apoderados y de alumnos en las puertas del hall, estar a cargo de los administrativos en las oficinas. Alarma: En caso de un simulacro, la instruccin de la alarma ser dada por el Departamento de Prevencin de Riesgos o Coordinador de Seguridad general segn sea el caso. Puede activarse sin previo aviso de ningn estamento. Esta constar de un sonido permanente de sirena (megfono) para informar la ocurrencia de un terremoto, y luego, si as lo decide el Coordinador General de Seguridad, se proceder a la alarma de campana constante, la cual indicar la evacuacin hacia la zona de seguridad. Primeros Auxilios: En caso de ser necesario, la enfermera de nuestro Establecimiento deber socorrer a todos los alumnos que lo soliciten. Se propone la creacin de una Brigada de primeros Auxilios, que ayuden a la profesional en su labor en estos casos. Brigada de Primeros Auxilios En nuestro colegio han sido capacitados los profesores de Educacin Fsica, deportes e inspectores en curso terico-prctico de Primeros Auxilios, con el fin de entregar una respuesta inmediata en caso de que sea necesario. Se contar con botiquines en cada una de las Inspectoras as como de tabla para transporte de accidentados. A su vez, se est comenzando a capacitar a los encargados de Seguridad de la Seccin de Media Especializada (EME), para que sean parte de la Brigada de Primeros Auxilios. Brigada de Contencin Se implementar una brigada a cargo del Departamento de Orientacin del Instituto, para realizar la contencin de aquellas personas que por alguna razn no logren controlarse en caso de alguna emergencia y necesiten contencin para as poder dar atencin oportuna y que esta no conlleve a una alteracin de un mayor nmero de personas. COMUNICACIN E INFORMACIN Es el Director de cada Seccin el que tiene la responsabilidad de la conduccin del proceso de adiestramiento y accin directa para Evacuacin en caso de Emergencia. Este instruir de los contenidos sencillos a: Consejo de Profesores y alumnos, segn sea el caso. Los profesores, a su vez, instruirn a: Alumnos y Apoderados. A los apoderados se les informar acerca de los movimientos que han de realizar y las actitudes y responsabilidades que a cada uno le competen.

8.-

9.

9.1.

10.-

XI.

21

XII.

EVALUACION Como Instituto, hemos decidido, para que logremos un correcto entrenamiento y retroalimentacin permanente sobre nuestra respuesta ante las emergencias, realizar simulacros de manera peridica y sin previo aviso, para as poder evaluar de manera real la respuesta de los distintos actores a nuestro plan, incorporando cada vez elementos nuevos que permitan tener distintas herramientas de evaluacin. Luego de cada simulacro, realizaremos una evaluacin a cargo del Comit de Seguridad, para as poder complementar, modificar y actualizar de manera permanente nuestro Plan Integral de Seguridad Escolar. A esto tambin sumaremos la coordinacin con organismos externos de respuesta, que nos puedan colaborar en la evaluacin de nuestro Plan y tambin la realizacin de simulacros conjuntos que nos puede llevar a un mayor aprendizaje. De manera trimestral, se reunir el Consejo de Seguridad Escolar en pleno con el fin de recopilar la informacin evidenciada tanto en simulacros como evaluaciones permanentes de profesionales a cargo para revisar el plan de trabajo, su cumplimiento y la incorporacin de nuevas medidas a implementar. XIII. SEALES DE ALARMA Y EVACUACIN 1.0. Seal de alarma En caso de Sismo (simulacin): Sonido de Sirena de megfono constante da aviso de ocurrencia de terremoto Seal de Evacuacin Evacuacin a zonas de seguridad internas (patios): Campana permanente. Los alumnos y todo el personal deben dirigirse a su zona de seguridad de la manera descrita anteriormente. Evacuacin hacia zonas de seguridad externas (estacionamientos OHiggins y San Martin): Sonido de campana intermitente. En el caso del Estadio Marista, esta alarma se realiza con el megfono. Evacuacin de Establecimiento: Decisin a cargo de Coordinador de Seguridad General, que se debe tomar en conjunto con el equipo, asegurando las medidas de proteccin. Para tal efecto, en todo momento se mantienen en contacto por medio de aparatos de radio entre los responsables de cada uno de los ciclos. En caso de evacuacin externa inmediata: la alarma ser de sonido intermitente de sirena, lo cual indicar que toda persona que se encuentra dentro del Colegio se deber dirigir de manera ordenada y tranquila a las zonas de seguridad externas (estacionamientos de calle OHiggins y calle San Martin) siempre siguiendo las indicaciones entregadas por los coordinadores de seguridad respectivos al rea en donde se encuentra. Esta accin se debe coordinar con Carabineros, para poder asegurar el corte del trnsito en las vas de San Martn y OHiggins Vuelta a las aulas: Antes de iniciar el retorno, el Coordinador de seguridad del Ciclo dar las instrucciones del caso, destacando conductas alcanzadas y las que deben ser reforzadas, sealando el momento en que se pueda retornar a los deberes. 22

2.0.

3.0.

4.0.

5.0.

PLANOS

23

Instituto Rafael Arizta Hermanos Maristas

Seccin Inicial
ZONA DE SEGURIDAD
Baos.

Seccin Media Especializada

Gimnasio
Biblioteca Infantil

Sala de Psicomotricidad
Cocina Gimnasio Chico

Baos. Ed. Fsi

Calle San Martn

Acond. Fsico

Sala de Artes
Camarines

Bodega

Sala 7
Direcc

Sala

Bao Bao. Bao

Sala Profesores Camarn

Camarn Lab.

Camarn Bao

Inspec

Pk-A 1
Jardineras

Cocina. Bao.

Bodega

Taller Subterrneo

Bao Kiosco Bao Ascens.

Pk-B
KB
Bodega

Jardineras

B6B 1C
Recib. Enfermera Recib.

B5A B1C

B6C B1B

B2C

B2B KA
I Ingls 2 Bodega

Bao. Bao. Comed

B2A

B1A
Ingls 1

Hall

Casino

Patio Seccin Bsica

24

Instituto Rafael Arizta Hermanos Maristas

Patio Seccin Bsica

ZONA DE SEGURIDAD
Bajada

5B
Biblioteca

5
Kiosco
Bao
Personal Casino

5C

Bajada

6
B2A

Sala Prof. Insp. Direcc. Pastoral

Diego Echeverra

B6A

B5B B6A B4C

Jardinera

B5A B4B

Apoderados , visitas y enfermera

Calle Esmeralda

B6B
Bajada Bajada

B4C

B6B
Jardinera

B5C
Jardinera

B1C

B5A

B4B

B1B

B1C

B1B

B1A

B4A

B4A
B3C B3B

PKA
PKB KA

B2C
B2B B2A

B6C B2C
a b

B1A

Calle

B3C

KA

B2B
Psico Bao

B3A
Jardinera

KB
Jardinera Jardinera

B6C
Jardinera

7
. Insp.

Casino
Hall entrada

B3B

Bodega

Baos

B3A

Ofic

Bao

Calle San Martn

25

26

Educacin Media Especializada

ZONA DE SEGURIDAD

C a l l e O H i g g i n s

Calle Esmeralda
Patio Casa Hermanos

M3D C a p i l l a
HALL Recepcin Recibidor

M3C M4A

M3B M3A
Sala Ms.
Subterrneo

Ofic Card .
Orient .

Rec.

M4B

. Bibliot. Infantil t

8A 8 8B
Rec Lab.Ingl

Sala de Artes

. S e c c i n I n i c i a

M4C

Insp

Sala Auditorio Subterrneo Comedor Profesores Subt.

Jardineras Jardineras

1
Ba os Ba os

M4A M4B M3D M4C M3B M3A M3C

O R A T O R I O

Ascen. D I . R Enf.. E.

Sala

Rec S.T c

Salas Seccin Media Inicial

de

.
6

Salas Seccin Media Inicial

Prof. M

Calle Diego Echeverra

27

Estacionamiento San Martn

Instituto Rafael Arizta Hermanos Maristas

ZONA DE SEGURIDAD 5C 5B 5A 6C 6B 6A 4C

KB

PKB

3C

Calle Diego Echeverra

Calle Esmeralda

KA

PKA

3B 3A 1C 1B 1A
Entrada

4B 4A

2C
2B 2A

Bao Portn

Portn

Calle San Martn

28

Estacionamiento de Calle OHiggins

Instituto Rafael Arizta Hermanos Maristas

ZONA DE SEGURIDAD

Calle Freire
M3D M3C M4C

Echeverra

Calle

M3B M3A M2C M2B M2A

M4B M4A M1C

Esmeralda

Calle Diego

M1B
M1A

M7C M7B M7A

M8C M8B M8A

CODI

Entrada

Bao

Calle OHiggins

Portn

29