CONCEPTO DE PSICOLOGIA Es una ciencia muy joven y, a la vez, muy antigua que se ocupa de investigar todas aquellas cuestiones

que nos preocupan sobre nosotros mismos, nuestros sentimientos, nuestra percepcin. Qu motiva nuestro comportamiento?, cmo funciona nuestra mente?, por qu sufrimos? Es una ciencia fiable? Es importante tener en cuenta que de toda ciencia esperamos que arroje resultados exactos y certeros. Sin embargo, la psicologa es una ciencia que sabe que no va a obtener un saber exacto, al contrario de como ocurre con la fsica y las matemticas. Qu queremos decir con esto? Pues que el ser humano no es como una mquina perfecta y exacta, no es un ordenador al que introducindole una serie de datos va a arrojar exactamente lo que se espera de l. Existe en cada uno de nosotros una diversidad de factores internos y externos que impide que lo humano se reduzca a la esencia de un objeto predecible y calculable. Es este aspecto humano el que la psicologa estudia y valora para alcanzar a comprender la conducta del hombre. 1. DEFINICIN DE PSICOLOGA DEL DESARROLLO La Psicologa es la disciplina que estudia la conducta humana. El anlisis de esta conducta puede abordarse, entre otras, desde la perspectiva del desarrollo humano. As, la Psicologa del desarrollo puede definirse como el estudio de los cambios ocurridos en la conducta humana fruto del desarrollo. La psicologa del desarrollo es una rama de la psicologa que estudia los cambios conductuales y psicolgicos de las personas, durante el periodo que se extiende desde su concepcin hasta su muerte, y en todo tipo de ambientes, tratando de describirlo y explicarlo en relacin con el propio sujeto, as como en relacin con las diferencias que existen entre ellos. MBITOS DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGA DEL DESARROLLO Cuando analizamos los cambios que se producen en el individuo a lo largo de su desarrollo, podemos contemplarlos desde distintos mbitos de estudio: - El mbito fsico, desde el que se analizaran la estabilidad, el cambio biolgico y los determinantes del crecimiento fsico. desarrollo fsico del cerebro y del cuerpo. - El mbito cognitivo, que incluira el anlisis de las capacidades intelectuales y su contribucin al desarrollo del individuo. evolucin de los procesos mentales y capacidades
para aprender y solucionar problemas por parte del individuo. La motivacin y la curiosidad forma parte de dicho campo.

El mbito social y de la personalidad, que describe la evolucin de las diferencias individuales y las relaciones sociales a lo largo del desarrollo. relaciones e interacciones del
individuo con sus padres, familia, amigos...entre otros, as como el desarrollo de principios morales y ticos o filosficos culturales.

Estos distintos aspectos del desarrollo han sido abordados de forma distinta en funcin de la teora desde la que se plantea el desarrollo.

ETAPAS DE LA PS DEL DESARROLLO HUMANO Etapa prenatal: desde la concepcin hasta el parto Formacin de rganos y estructura corporal bsica Crecimiento fsico acelerado Vulnerabilidad a las influencias ambientales Etapa de los primeros pasos: Del nacimiento a los 3 aos. -El recin nacido es dependiente pero competente -Los sentidos funcionan desde el nacimiento El crecimiento fsico y el desarrollo de habilidades motoras son muy rpidos -Se forman los lazos con los padres y con los dems -La autociencia se desarrolla durante el segundo ao -El habla y la comprensin se desarrollan con rapidez -Se incrementa el inters en otros nios Primera infancia: Desde los 3 hasta los 6 aos. -Comienza a relacionarse con otros nios -Mejora la fuerza y las habilidades motrices fina y gruesa -Incremento del autocontrol, cuidado propio e independencia -Mayor creatividad e inventiva en los juegos y la imaginacin -Inmadurez cognoscitiva que conduce a ideas "ilgicas" acerca del mundo -comportamiento egocntrico (centrado en s mismo)