Aplicar nuevos aprendizajes al contexto http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?

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Mdulo: Empleabilidad rea: Comunicacin Competencia: Aprendizaje esperado: Identificar aspectos clave que es necesario percibir en el proceso de aprender a aprender. Identificar que cada sistema pertenece a un sistema mayor, como forma de aprender a aprender. Reconocer la importancia de evaluar el propio desempeo, para redireccionar el rumbo personal. Disea un proceso de postulacin a un trabajo remunerado, en conocimiento de los tipos de contratos existentes y la remuneracin legal correspondiente. Descripcin A partir del desarrollo de este mdulo, el estudiante aprender a reconocer su propio proceso de aprendizaje, Interpretar los problemas, situndolos en niveles superiores de anlisis y aplicar la observacin y reflexin del su desempeo para mejorarlo, es decir, ser capaz de reconocer cules son las estrategias que utilizar, observar a s mismo mientras aprende y reflexiona sobre cmo lo hace y ser capaz de reconocer lo que piensa y siente mientras realiza un nuevo aprendizaje. Podr, una vez que interactu con el mdulo, asignar importancia a la reflexin sobre el propio proceso de aprendizaje, apreciar el significado de lo que se hace, a travs de la lectura continua de la realidad y asignar importancia a la evaluacin del propio desempeo, para redireccionar y alcanzar un mejor desempeo. Actividad Actividad N 1: arando con lo que hay... El sentido de esta actividad es reflexionar sobre el proceso del propio aprendizaje a travs de la ejecucin de una tarea colectiva . Descubrir el proceso de aprender a aprender, a travs de la propia observacin en la ejecucin de una tarea. Para lograrlo, se invita a efectuar una competencia grupal que presenta algn grado de dificultad para llevarla a cabo. Requiere capacidad para resolver problemas y coordinacin entre los miembros del equipo de trabajo. Una vez realizada, se analizar el aprendizaje individual, a travs de una serie de preguntas sugeridas para hacer aparecer el observador que todos llevamos dentro.

Actividad N 2: Del tomo al cuerpo humano El sentido de esta actividad es ofrecer una oportunidad para hacer lecturas meta del propio aprendizaje y situarse en el proceso, adems del resultado. La actividad permitir elevar el nivel de anlisis, incorporando el sentido de aprendizaje que tiene cada experiencia. Para ello los participantes harn una competencia grupal para la que idearn una estrategia que les d la oportunidad de ser ganadores . Actividad N 3: Construyendo torres El sentido de esta actividad es entrenar la habilidad de observar el propio proceso de aprendizaje, reflexionar respecto de l, evaluarlo y redireccionar dicho proceso en beneficio de los objetivos de la tarea o de la visin personal del que aprende. Para lograrlo, se har una actividad que se repetir en dos instancias: una ingenua y otra reflexionando sobre lo realizado . Se comparan ambos resultados y se analiza el proceso individual y colectivo que condujo al xito o fracaso de la tarea. Finalmente se analizan las posibilidades de cambio en cuanto a actitud, pensamiento y emocin que, de implementarse, optimiza el desempeo. Evaluacin Criterios de evaluacin En el siguiente documento encontrar los elementos clave, los indicadores, las actividades relacionadas y las evidencias de cada una de las competencias del rea. 1 Elemento clave: Accin bsica que debe lograr una persona en el mbito laboral, para el desempeo adecuado de una competencia. 2 Indicador: Describe las realizaciones que logra una persona cuando adquiere una competencia. Indicadores de evaluacin de competencias Recursos Los recursos disponibles para apoyar la realizacin de esta actividad son de tres tipos: para la actividad, conceptuales y relacionados. Los primeros ayudan la realizacin procedimental de la tarea, los segundos permiten tener una claridad sobre los contenidos que estn involucrados en la actividad y los relacionados permiten una complementacin o profundizacin de las temticas tratadas en la actividad. Sugerimos la revisin y utilizacin de todos ellos. Recursos para la actividad Arando con lo que hay... Del tomo al cuerpo humano Construyendo torres Recursos conceptuales

Aprender a prender Recursos relacionados Sitio del programa Preparado