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1. Caractersticas de la Investigacin Cientfica En sentido estricto, hablando, investigar es aprehender asimilar, entender- la realidad; aprender a buscar y explicar sus causas y efectos, establecer vnculos y relaciones, efectuar pronsticos; atreverse a examinar crticamente los hechos y fenmenos y verificar su falsedad o verdad. La investigacin para que se pueda considerar cientfica debe caracterizarse por los siguientes aspectos. 1.- Es una forma de plantear problemas y buscar soluciones mediante una indagacin que tiene un inters terico o una preocupacin prctica. 2.- Es la adquisicin de conocimientos acerca de un aspecto de la realidad (situacin problema) con el fin de actuar sobre ella. 3.- Es una exploracin sistemtica a partir de un marco terico en el que se encajan los problemas o las hiptesis como encuadre referencial. Requiere una formulacin precisa del problema que se quiere investigar y de un diseo metodolgico en el que se expresan los procedimientos para buscar las respuestas implicadas en la formulacin del problema. 4.- Exige comprobacin y verificacin del hecho o fenmeno que se estudia mediante la confrontacin emprica. 5.- Trasciende las situaciones o casos particulares para hacer inferencias de validez general. 6.- Utiliza una serie de instrumentos metodolgicos que son relevantes para obtener y comprobar los datos considerados pertinentes a los objetivos de la investigacin. 7.- Se registra y expresa en un informe o documento escrito. 2. Paradigmas de la Investigacin Cientfica Un paradigma de investigacin es una concepcin del objeto de estudio de una ciencia, de los problemas a estudiar, de la naturaleza de sus mtodos y de la forma de explicar, interpretar o comprender los resultados de la investigacin realizada. Existe cinco paradigmas de investigacin bien definidos por sus postulados epistemolgicos; stos son los siguientes: a. Paradigma Marxista: se fundamenta en los principios epistemolgicos del materialismo. Se ocupa del estudio de las leyes ms generales del desarrollo de la naturaleza, de la sociedad y del pensamiento humano. Tiene como fin ltimo la explicacin de la estructura y leyes del funcionamiento y desarrollo de la naturaleza y de la sociedad. b. Paradigma Funcionalista: est fundamentado en el idealismo actual (fenomenologa y hermenutica), a pesar de que toma muchos elementos del empirismo y positivismo. Se ocupa en investigar la realidad de un sistema para detectar los aspectos disfuncionales y procurar los argumentos y la informacin que permitan hacerlos funcionales y de esta manera preservar y asegurar la existencia y el funcionamiento del sistema. Su objeto de estudio, es principalmente, la sociedad, sus valores y normas, teniendo como fin ltimo explicar la conducta humana y la estructura de la sociedad. c. Paradigma Analtico-Explicativo: fundamenta su existencia en el materialismo moderno no marxista y de un realismo cientfico relacionado con la lgica matemtica. Su objeto de estudio es la realidad, intentando descubrir los elementos que componen cada totalidad y las relaciones que explican su integracin. Uno de sus criterios dominantes es la existencia de variables, entendidas como las dimensiones de un fenmeno, que determinan sus caractersticas principales y sus consecuentes valores. Su fin ltimo es describir y explicar la realidad. d. Paradigma Cualitativo - Interpretativo: est fundamentado en el idealismo clsico; se asocia fundamentalmente con la investigacin cualitativa, especialmente en e l campo de las ciencias sociales. Su objeto de estudio est relacionado con las actividades y pensamiento individual cotidiano. Su aplicacin se evidencia en la descripcin, clasificacin y explicacin de la realidad de los fenmenos estudiados. Busca interpretar la conducta. e. Paradigma Estructuralista: est basado en el materialismo dialctico; su mtodo consiste en confrontar conjuntos diferentes para descubrir una estructura comn y diferencias significativas que, al mismo tiempo, permitan la distincin y la relacin entre ellos. Incluye el concepto de sistema en la investigacin; especialmente en el campo de las ciencias naturales. Busca analizar el todo de una realidad a partir del estudio de sus partes y sus interconexiones. CLASES DE INVESTIGACIN La investigacin se puede clasificar de acuerdo con la forma como asume el conocimiento y con los mtodos aplicados para desarrollar su proceso metodolgico. 3.1. Investigacin Cuantitativa Esta clase de investigacin se asocia con la medicin numrica de los aspectos de los fenmenos estudiados. Mide las variables en funcin de una magnitud (propiedad que puede ser medida), una extensin (parte del espacio ocupado por una cosa), una intensidad (color, temperatura, sonido, etc.) y una cantidad determinada (peso, volumen). Es considerada investigacin tradicional. Caractersticas de la Investigacin Cuantitativa: Considera la enumeracin y medicin como requisitos necesarios, la medicin debe ser sometida a criterios de confiabilidad y validez, permite el uso de las matemticas y disciplinas relacionadas como la estadstica, busca reproducir numricamente las relaciones que se dan entre los objetos y los fenmenos y se les relaciona con los tipos de investigacin tradicionales o convencionales.

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Esta investigacin est ms relacionada con el estudio de los objetos y fenmenos de las ciencias naturales y fcticas. Su uso en las ciencias sociales se encuentra restringido, no por la imposibilidad de medir los fenmenos y comportamientos humanos, sino por las implicaciones ticas y morales determinadas por la sociedad. 3.2. Investigacin Cualitativa Busca explicar la cualidad del objeto o el fenmeno, pretendiendo expresar el concepto global a partir de sus propiedades individuales. En general, la cualidad es la determinacin esencial del objeto, que lo identifica como nico y lo diferencia de los dems objetos, anlogos o distintos. Caractersticas de la Investigacin Cualitativa: La interpretacin dada a los objetos o fenmenos no pueden ser captados o expresados plenamente por las estadsticas o las matemticas; Utiliza preferentemente la inferencia inductiva y el anlisis diacrnico en los datos; utiliza criterios de credibilidad, transferibilidad y confirmabilidad como formas de hacer crebles y confiables los resultados de un estudio; utiliza como tcnicas de recoleccin de datos la observacin y la entrevista abierta y no estandarizada; utiliza mltiples fuentes, mtodos e investigadores para estudiar un solo problema o tema, los cuales convergen en torno a un punto central del estudio (principio de triangulacin y convergencia) y centra el anlisis en la descripcin de los fenmenos y objetos observados. 3.3. Investigacin Total En la vida social y natural no existe un solo objeto o fenmeno que posea un aspecto nicamente cualitativo o cuantitativo; a cada objeto le son inherentes cualidades determinadas por caractersticas cuantitativas, variables y mviles. Es decir que existen casos, por no decir todos, en que se requiere estudiar la realidad desde la totalidad, analizando el objeto o el fenmeno desde su globalidad o integralidad. Caractersticas de la Investigacin Total: Pretende superar las contradicciones metodolgicas, epistemolgicas y operativas entre los paradigmas cualitativos y cuantitativos; busca, a partir del principio de consistencia o de congruencia, construir la unidad en la variedad; analiza la conexin universal de los fenmenos y de los objetos a partir del principio de unidad de contarios, convirtindolos en procesos que se sustituyen mutuamente, caracterstica que determina su identidad porque esta unidad es temporal y transitoria. Ejemplo: lo hmedo se seca y lo seco se humedece; utiliza como procedimiento de investigacin el principio de triangulacin y de convergencia para analizar los datos; se apoya en mltiples fuentes para obtener la informacin requerida, tanto de orden cuantitativo como cualitativo (informes, documentos, estudios, etc.); Utiliza variedad de instrumentos para alcanzar unos mismos objetivos de investigacin (entrevistas, encuestas, registros de observacin, cuestionarios, tcnicas estadsticas, etc.); y pretende corregir los sesgos disciplinares que aparecen cuando los objetos o fenmenos son estudiados por un solo observador, asumiendo la investigacin desde un equipo interdisciplinario.
Mtodos Tcnicas

TEMA PROBLEMA

Investigadores

Fuentes de Datos

En el mbito filosfico y epistemolgico, la cantidad y la cualidad son dos categoras inseparables, y en general ellas reflejan importantes aspectos de la realidad objetiva. Para explicar de qu manera ocurren el movimiento y el desarrollo de la realidad, hay que entender que la acumulacin de cambios cuantitativos graduales, determinados para cada proceso en particular, conduce de manera necesaria a cambios esenciales, radicales y cualitativos. Este principio se puede comprobar tanto en los procesos de desarrollo de la naturaleza como del pensamiento humano y de la sociedad misma. Explicacin: Investigacin cuantitativa El objetivo de la investigacin cuantitativa es adquirir conocimientos fundamentales y la eleccin del modelo ms adecuado que nos permita conocer la realidad de una manera ms imparcial, ya que se recogen y analizan los datos a travs de los conceptos y variables Investigacin cualitativa Se suele utilizar con carcter exploratorio (en los cuantitativos todo tiene q estar definido en el cuestionario), nos permite captar por completo los discursos de las personas (para comprender los procesos de la opinin pblica). Se puede estudiar cul es la imagen, percepcin o cualquier tipo de representacin colectiva y nos proporciona la comprensin de las motivaciones, actitudes y valores en profundidad. Investigacin total Esta parte de la investigacin nos dice que tenemos que ver el objeto u objetivo desde

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todos los puntos de vista ya sea cuantitativo o cualitativo utilizando diferente tcnicas como verlo desde un punto universal. 4. TIPOS DE INVESTIGACIN En la actualidad se pueden encontrar un gran nmero de tipos de investigacin, que son categorizados, no slo desde su referente epistemolgico, sino de acuerdo con los mtodos utilizados con las tcnicas de recoleccin y procesamiento de la informacin. Para efectos de este Curso de Teora de Investigacin (Epistemologa) se presenta una tipologa de investigaciones concerniente a procesos de las ciencias sociales, por ser este campo de estudio, el mbito especfico de la economa, el comercio y el mercadeo. En ese orden de ideas se consideran los siguientes tipos de investigacin: 3.4.1. Investigacin Exploratoria Este estudio investigativo se aborda cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigacin poco estudiado o que no ha sido abordado antes. Es decir, cuando la revisin de la literatura revela que nicamente hay guas no investigadas e ideas vagamente relacionadas con el problema de estudio. Los estudios exploratorios sirven para aumentar el grado de familiaridad con fenmenos relativamente desconocidos, obtener informacin sobre la posibilidad de llevar a cabo una investigacin ms completa sobre un contexto particular de la vida real, investigar problemas relacionados con el comportamiento humano, identificar variables o conceptos promisorios, establecer prioridades para investigaciones posteriores o sugerir afirmaciones (postulados) verificables Los estudios exploratorios en pocas ocasiones constituyen un fin en s mismos, por lo general determinan tendencias, identifican relaciones potenciales entre variables y establecen el derrotero para investigaciones posteriores. Igualmente, se caracterizan por ser ms flexibles en su metodologa en comparacin con otros tipos de investigacin. 3.4.2. Investigacin Descriptiva_La investigacin descriptiva busca explicar, definir o representar con detalle las cualidades, caractersticas o circunstancias de situaciones y eventos y especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenmeno que sea sometido a anlisis. Mide o evalan diversos aspectos, dimensiones o componentes del fenmeno o fenmenos a investigar, seleccionando una serie de variables y se mide cada una independientemente, para describir lo que se investiga. Desde el punto de vista cientfico, describir es medir. Uno de los requerimientos fundamentales de la investigacin descriptiva es que se requiere considerable conocimiento del rea que se investiga que permita formular adecuadamente las preguntas que se busca responder, ya que pretende medir con la mayor precisin posible cada una de las variables de manera independiente. 3.4.3. Investigacin Correlacional_La investigacin correlacional tiene como propsito medir el grado de relacin que existe entre dos o ms variables en un contexto particular. La utilidad del estudio correlacional se evidencia en que permite saber como se puede comportar un concepto o variable conociendo el comportamiento de otra u otras variables relacionadas. Este tipo de estudio pretende indagar la verdad sobre algn objeto o fenmeno a partir de las relaciones entre las variables (caractersticas) que lo identifican. Ejemplo: la relacin existente entre la maduracin y la capacidad de respuesta ante una situacin dada. 3.4.3 Investigacin Explicativa_Los estudios explicativos van ms all de la descripcin de conceptos o fenmenos o del establecimiento de relaciones entre conceptos. Este tipo de investigacin busca, bsicamente, establecer la relacin entre causa efecto, su inters se centra en explicar porque ocurre un fenmeno y en que condiciones se da ste. Particularmente en el campo de las ciencias sociales se dan dos enfoques diferentes al nivel de la explicacin: un tipo de explicacin diacrnica que busca los factores antecedentes, histricos o genticos de las cosas que investiga y la explicacin sincrnica que no contiene esa referencia temporal a factores sucesivos, an cuando pueda reconocer que los elementos del esquema explicativo tienen un origen o dimensin histrica. La investigacin explicativa asume matices de cada paradigma investigativo que se aborde; ya sea analtico, marxista o funcionalista.

1. Explique los nuevos tipos de investigacin Cul seria el ms aplicable a su contexto profesional? De los nuevos tipos de investigacin, ninguno de ellos en si podra individualmente ser el ms aplicable para nuestro contexto profesional, sino que se deben usar varios tipos, por ejemplo la investigacin de mercados es tan importante como la investigacin demogrfica o la etnogrfica y la

GUIA No. 4 histrica, y trabajan o se usan en conjunto para poder llegar a el pleno ejercicio del comercio internacional, ya que para poder vender un producto debemos saber cmo venderlo, a quien vendrselo y conocer las caractersticas y gustos del posible cliente. La gama de investigaciones es muy amplia y se complementa de cierto modo; pero podra usarse un tipo de, la investigacin comercial la cual involucre todo lo que aporten los dems tipos de investigacin al comercio internacional.

5. NUEVOS TIPOS DE INVESTIGACIN En los mbitos disciplinares de las ciencias sociales: la economa, la poltica, la sociologa, la antropologa, la psicologa, la pedagoga y reas afines se han presentado variantes para asumir el proceso de construccin del conocimiento. Es as como, hoy por hoy, se han estructurado nuevos enfoques tericos, se han diseado mtodos y se han afinado tcnicas para abordar el proceso investigativo; ya que los sistemas convencionales han resultado incapaces para abordar y resolver muchos de los problemas epistemolgicos propios de estas disciplinas. Entre los nuevos enfoques investigativos, los ms utilizados son: Investigacin histrica, Investigacin etnogrfica, investigacin Accin Participacin, estudios de caso, estudios de comunidad, historias de vida, etc. a. Investigacin histrica: Este tipo de investigacin es ms que un conjunto de procedimientos tcnicos y metodolgicos para recoger datos del pasado; es una concepcin investigativa que parte del conocimiento de las cosas y de los fenmenos en su desarrollo, en su formacin y en su nexo con las condiciones histricas que los determinan. Busca estudiar y examinar los fenmenos como producto de un determinado desarrollo, abordndolos como han aparecido, evolucionado y llegado al estado actual. Esta modalidad es de corte positivista que busca mostrar la historia tal como en verdad sucedi, y para lo cual asume un trabajo cuidadoso y riguroso en la recoleccin de datos y en la verificacin de las fuentes, restringindose a la sola descripcin de los hechos histricos. b. Investigacin Etnogrfica: Esta modalidad tiene como fundamento terico y filosfico al paradigma estructuralista. Orienta su quehacer al estudio y descripcin de las formas de vida de determinados grupos sociales (ncleos diferenciados), pertenecientes a comunidades tnicas. Es un sistema utilizado por disciplinas como la etnografa, la etnologa y la antropologa. Se identifica por iniciar un proceso investigativo sin categoras preestablecidas, ni hiptesis, ni modelos estereotipados; simplemente analiza la realidad encontrada en el contexto. c. Investigacin Accin Participacin: Esta modalidad asume el acto de investigar como un proceso de educacin liberadora que tiene como sujetos cognoscentes tanto a los investigadores como a la comunidad y como objeto de estudio la realidad concreta. De este modo, al hacer investigacin, educo y me estoy educando con lo grupos populares. Al volver al rea para poner en prctica los resultados de la investigacin, no estoy solamente educando o siendo educador, estoy investigando otra vez. La Investigacin Accin Participacin desde el punto de vista metodolgico y terico corresponde en gran medida a la investigacin cualitativa, donde el problema surge a partir de la realidad que se desea investigar y no como un supuesto preestablecido; igualmente las acciones y actividades que conducen a resolver la situacin detectada por la comunidad debe ser asumida en su totalidad por la comunidad; donde el investigador o el grupo de investigadores es slo una parte del colectivo que analiza lo datos y aporta posibles soluciones que sean viables desde el contexto y desde el compromiso de los integrantes del grupo social. Una variante de la Investigacin Accin - Participacin es la Investigacin Participativa, modalidad que se fundamenta en los mismos soportes epistemolgicos y utiliza tcnicas y mtodos similares en la construccin del conocimiento; pero que en el desarrollo de su proceso investigativo est ms ligado a buscar la unidad entre la teora y la prctica a travs de la educacin. La Accin Participacin, mientras tanto, trae intrnseca la transformacin de la comunidad como movimiento poltico de liberacin social dinmico y permanente. Los estudios de casos, los estudios de comunidad y las historias de vida, ms que tipos de investigacin demarcados por soportes tericos y epistemolgicos y por caractersticas definidas, son modalidades de abordar el conocimiento de la realidad social que centran su actividad investigativa en analizar las experiencias de vida de un individuo o de un colectivo para llegar a inferir generalidades relacionadas con un grupo familiar o con grupo social determinados. En la actualidad se hace muy difcil clasificar y categorizar la inmensa cantidad y variedad de modalidades investigativas; que si bien, en muchos casos, no pasan de ser simples tcnicas y mtodos, se les ubica dentro de determinada tipologa. Por esta razn es importante tener en cuenta no slo la aplicabilidad que puedan tener a la hora de abordar el conocimiento, sino los referentes filosficos y los soportes epistemolgicos que los sustentan para que le den validez, confiabilidad y credibilidad a cualquier proceso investigativo que se desee emprender.