SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA DIRECCION GENERAL DE FOMENTO A LA EQUIDAD Y PARTICION CIUDADANA DIRECCION DE EDUCACION ESPECIAL

SUPERVISION DE LA ZONA ESCOLAR 027 DE EDUCACION ESPECIAL (1) U.S.A.E.R 92 INFORME BIMESTRAL DIMENSION: PEDAGAGICA CURRICULAR (2) (3) PERIODO

INFO.01

(4) ESTANDAR (ES): A.9. Los docentes planifican sus clases considerando alternativas que toman en cuenta la diversidad de estudiantes a.10. Las experiencias de aprendizaje propiciadas por los docentes ofrecen a los estudiantes oportunidades diferenciadas en funcin de sus diversas capacidades, aptitudes, estilos y ritmos de aprendizaje. Objetivo: sensibilizar e informar a directivos, docentes acerca de la metodologa de acuerdo a las necesidades de cada nivel y de los alumnos con n.e.e. con o sin discapacidad y/o aptitudes sobresalientes. RESULTADO DE LAS METAS (5) ACTIVIDADES/ ACCIONES (6) ACTIVIDADES Y/O ACCIONES OBSERVACIONES (8) REALIZADAS (CUANTITATIVOS)(7) Asesorar y acompaar al docente del Orientacin y/o asesora al docente de aula que lo grupo que lo requiera qen el proceso requiera/ mantener comunicacin permanente de integracin de alumnos con o sin con los maestros de grupo sobre el proceso de n.e.e. (A9) 3 atencin a seguir con los alumnos repostados al servicio de USEAR, dando prioridad a los que presentan n.e.e. Participacin en la evaluacin de medio ciclo Actividades realizadas para informar y sensibilizar 1 del Dat. en la escuela a la comunidad escolar sobre el proceso de primaria educacin inclusiva de los alumnos.

Acciones que se realizan para promover la capacitacin y a atencin a los alumnos y/o aptitudes sobresalientes (conferencias, platicas, actividades extracurriculares talleres, reuniones de trabajo o entrevistas y orientaciones)

SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA DIRECCION GENERAL DE FOMENTO A LA EQUIDAD Y PARTICION CIUDADANA DIRECCION DE EDUCACION ESPECIAL SUPERVISION DE LA ZONA ESCOLAR 027 DE EDUCACION ESPECIAL (1) U.S.A.E.R 92

INFO.01

Atender de manera individual a los alumnos canalizados al servicio de educacin especial. (A9)

Atencin individual a los alumnos canalizados por el docente de grupo/ entrevista personal y toma de acuerdos con los alumnos y padres de familia, cuando se adquirio. Trabajar en aula regular/ asistir en los horarios establecidosa los grupos para atender las necesidades de los alumnos priorizando a los de n.e.e. con o sin discapacidad y/o aptitudes sobresalientes

15

Atender de manera grupal las necesidades de los alumnos con o sin n.e.e. (A10)

SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA DIRECCION GENERAL DE FOMENTO A LA EQUIDAD Y PARTICION CIUDADANA DIRECCION DE EDUCACION ESPECIAL SUPERVISION DE LA ZONA ESCOLAR 027 DE EDUCACION ESPECIAL (1) U.S.A.E.R 92

INFO.01

DIMENSIN: ORGANIZATIVA (2) (4) ESTANDAR (ES): bA:: la comunidad escolar comparte una visin de futuro, planea sus estrategias, metas y actividades y cumple con lo que ella mismase fija. A:: el personal directivo, docente y de apoyo trabaja como un equipo integrado, con intereses afines y a metas comunes. A:: el director y los maestros promueven su desarrollo profesional, mediante la reflexin colectiva y el intercambio de experiencias para convenir su centro de trabajo en una verdadera comunidad de aprendizaje. OBJETIVO: involucrar a la comunidad educativa dentro de las practicas escolares programadas, de acuerdo a las demandas pedaggicas de los alumnos. RESULTADO DE LAS METAS (5) ACTIVIDADES/ ACCIONES (6) ACTIVIDADES Y/O ACCIONES OBSERVACIONES (8) REALIZADAS (CUANTITATIVOS)(7) Informar y dar seguimiento a las Reuniones peridicas con el responsable de la acciones realizadas en la T:S:C: (A1) 5 direccin de USAER /tomar acuerdos de trabajo oportunos. Establecer y mantener relaciones de colaboracin y trabajo interdisciplinario. (A3) Reuniones con el personal de apoyo/ dar seguimiento de acciones en los casos que se requiera y tomar acuerdos de trabajo con el rea de trabajo social. Evaluar alos alumnos canalizados/ aplicar los instrumentos de evaluacin necesarios para los alumnos con n.e.e. y los canalizados por el docente de grupo. Asistir a las reuniones de trabajo de USAER, que se requieran/ participar en le concejo Tecnico de Unidad. Asistir a las reuniones de trabajo. Ingresar a las reuniones programadaspor la escuela regular cuando se requiera/ asistir a los concejos Tecnicos de la escuela, reuniones de trabajo y talleres.

Realizar y/o actualizar los expedientes de los alumnos con o sin n.e.e. que los requieran. (A3)

Trabajar en colectivo para promover el desarrollo laboral y profesional. (A3)

Establecer y mantener relaciones de colaboracin y trabajo conjunto en la escuela regular. (A21)

SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA DIRECCION GENERAL DE FOMENTO A LA EQUIDAD Y PARTICION CIUDADANA DIRECCION DE EDUCACION ESPECIAL SUPERVISION DE LA ZONA ESCOLAR 027 DE EDUCACION ESPECIAL (1) U.S.A.E.R 92

INFO.01

DIMENSIN: ADMINISTRATIVA (2) (4) ESTANDAR (ES): A.6. se cumple co el calendari escolar, se asiste con puntualidad y se aprovecha ptimamente el tiempo dedicado a la enseanza. OBJETIVO: coordinar eficazmente con el equipo de trabajo de USEER las actividades pedaggicas a realizar con la poblacin. RESULTADO DE LAS ACTIVIDADES METAS (5) ACTIVIDADES/ ACCIONES (6) Y/O ACCIONES REALIZADAS OBSERVACIONES (8) (CUANTITATIVOS)(7) Pedro Antonio Ortiz La actualizacin de diario firmas de entrada y 8 Martnez. 1 B y salida en el libro de registro. Entrega de informe Entregar en tiempo y forma la Giovanni Martnez Ortega trimestral. documentacin requerida por el se canalizan con la Lic. docente de USAER. (A6) Norma R: Martnez ya que Carpetas con informe de evaluacin presentan D.I. psicopedaggica (5)

DIMENSION: COMUNITARIA Y DE PARTICIPACION SOCIAL (2) 4) ESTANDAR (ES): A.18. los padres de familia estn organizados y participan en la tareas educativas con los docentes, son informados con regularidad sobre el progreso y rendimiento de sus hijos y tienen canales abiertos para expresar sus inquietudes y sugerencias. OBJETIVO: fortalecer la participacin de los padres de familia y la comunidad escolar en el logro de los aprendizajes de sus hijos para incorporarse a la sociedad. RESULTADO DE LAS ACTIVIDADES Y/O ACCIONES REALIZADAS (CUANTITATIVOS)(7) 22

METAS (5)

ACTIVIDADES/ ACCIONES (6)

OBSERVACIONES (8)

Trabajar con los padres de familia de alumnos con o sin necesidades educativas especiales. (A18)

Orientacin individual a padres de familia de alumnos con o sin n.e.e./ entrevistas individuales con padres de familia que lo soliciten o requieran.

SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA DIRECCION GENERAL DE FOMENTO A LA EQUIDAD Y PARTICION CIUDADANA DIRECCION DE EDUCACION ESPECIAL SUPERVISION DE LA ZONA ESCOLAR 027 DE EDUCACION ESPECIAL (1) U.S.A.E.R 92

INFO.01

Orientar a los padres de familia de alumnos con o sin n.e.e. y establecer espacios fsicos para expresar sus inquietudes en el proceso de desarrollo escolar de la institucin atendida. (A18)

Reuniones grupales con padres de familia de nios con o sin n.e.e./ necesidades de la poblacin escolar atendida. Informar ala directora de la institucin sobre las acciones y los resultados obtenidos. 3

Mantener la comunicacin permanente con el personal directivo de la institucin atendida (A18).

Acciones de difusin y sensibilizacin que se realizan para promover la atencin de alumnos con aptitudes sobresalientes dirigidas a la comunidad educativa y a la sociedad en general tales como platicas, peridico mural y trpticos. Actividades acadmicas artsticas deportivas cientficas y culturaes que promuevan la inclusin de alumnos con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad y/o aptitudes sobresalientes.

TEHUACAN PUEBLA A 06 MDE MARZO DEL 2013. ELABORO: MTRA. DE APOYO Vo. Bo. DIRECTORA DE U.S.A.E.R.

LIC. ROSA MARIA HERNANDEZ LOPEZ

MTRA.ROSALIA RIOS ROJAS

SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA DIRECCION GENERAL DE FOMENTO A LA EQUIDAD Y PARTICIPACION CIUDADANA. DIRECCION DE EDUCACION ESPECIAL. REPORTE DE ACTIVIDADES (ACADEMICAS, CULTURALES, DEPORTIVAS, ARTISTICAS). ZONA ESCOLAR: 027 (1) DIA (3) LUGAR (4) ACTIVIDAD (5) fecha: 06 de marzo 2013. (2) PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD (6) Mejorar la calidad de la atencin de alumnos y colaboracin con docentes y padres de familia. No. PARTICIPANTES (7)

21 de Enero 2013

Esc. Prim. Jos Mara Morelos y Pavn

Enriquecimiento curricular para atencin de alumnos AS Y T.E.

32

20 de Febrero 2013

Esc. Prim. Lic. Jos Vasconcelos

Jornada de sensibilizacin para prevenir el delito de trata de personas.

Apropiarse de ms elementos importantes en estos problemas sociales para orientar y asesoras a padres de familia y docentes

15

ELABORO: ROSA MARIA HERNANDEZ LOPEZ. (8)

Vo. Bo. DIRECTOR ESCOLAR. (9) MTRA. ROSALINA RIOS ROJAS.