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I.
DATOS INFORMATIVOS: 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. UGEL INSTITUCIN EDUCATIVA CICLOS GRADOS Y SECCIONES HORAS SEMANALES DIRECTORA DOCENTES : N 10 Huaral : Institucin Educativa Privada San Francisco de Ass : VI - VII : 2 do y 3 ro : A y B : 2 Horas pedaggicas : Lic. Germn Ros Colan : Lic. Javier Manuel Zapata Zavala Lic. Jennyfer Katty Coca Murillo.
II.
FUNDAMENTACIN DEL REA: El rea de Formacin Ciudadana y Cvica tiene la finalidad de desarrollar en los estudiantes procesos cognitivos y socio afectivos que orienten su conciencia y actuacin cvico ciudadano para el respeto de las normas de convivencia de su comunidad y fortaleciendo su identidad como peruanos y peruanas, realizando a travs de unidades didcticas y proyectos.
III.
TEMA TRANSVERSAL: NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL Educacin en valores y formacin tica. Educacin para la gestin de riesgo y la conciencia ambiental.
RESPETO Y RESPONSABILIDAD
HONESTIDAD Y AMOR
ANTE EL AREA Diferencia lo justo de lo injusto. Pone de manifiesto lo que para l se encuentra ante su deber. Respeta a sus profesores y compaeros de clase dentro y fuera de la Institucin educativa, Cumple oportunamente con sus tareas encomendadas. Es honesto con sus compaeros, siempre dice la verdad. Aprecia al prjimo y a nuestro seor Jesucristo.
COMPORTAMIENTO Ayuda a sus compaeros a comprender lo que es justo e injusto. Cumple con sus deberes y hace respetar sus derechos. Mantiene el orden de la clase Cumple con las normas y convivencias establecidas por el profesor.
No copia las tareas de sus compaeros. Demuestra empata por sus compaeros.
ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTOS
COMPETENCIAS DEL VI CICLO Se reconoce a si mismo y a los dems como sujetos con derechos y responsabilidades, afirmando su identidad cultural, social y cultural, a partir de una cultura de paz, la prctica de valores cvicos y de una perspectiva inclusiva e intercultural.
COMPETENCIAS DEL VII CICLO Se compromete como sujeto con derechos y responsabilidades, dispuesto a contribuir al logro de una cultura de legalidad y de paz, a partir de la prctica de valores cvicos y de una perspectiva inclusiva e intercultural.
EJERCICIO CIUDADANO
Comprende el funcionamiento del Se compromete a contribuir al sistema democrtico y su fortalecimiento de las organizaciones e importancia para la construccin de instituciones del sistema democrtico. una sociedad mas justa. Participa organizadamente en proyectos Participa organizadamente en que atienden asuntos o problemas proyectos que atiendan asuntos o vinculados a su institucin educativa, problemas vinculados a su localidad, regin y pas. institucin educativa y su localidad.
VI.-
ORIENTACIONES METODOLGICAS:
VII.-
EVALUACIN:
La evaluacin ser integral, permanente y participativa (actividades cvicas). Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa. Se utilizar la heteroevaluacin, autoevaluacin y la coevaluacin. Los instrumentos de evaluacin sern variados de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de evaluacin propuestos. VIII.- BIBLIOGRAFA: -Alumnos: Formacin Ciudadana Ed. Norma Crdenas C. Moiss Formacin Ciudadana Plasencia, Jos Formacin Ciudadana -Docentes: Gua del docente Formacin Ciudadana y Cvica. Ed. Santillana Constitucin Poltica del Per
IX.-
CALENDARIZACIN:
BIMESTRE I
Descanso del alumnado
DURACIN 08 semanas
01 semana
Clausura del ao escolar ser el jueves 26 de diciembre del 2013 X.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS: ( 2 Grado de Secundaria)
CAPACIDADES DE REAS CONTENIDOS --Cultura Regional. Manifestaciones de las culturas regionales. --Proteccin del patrimonio cultural. -- Diversidad cultural en la familia y en la Institucin educativa. --Problemas de convivencia en el Per: El Racismo. - La discriminacin tnica. La discriminacin por gnero. -- Inclusin social: Respeto e Igualdad -. -Habilidades sociales para resolver conflictos. ------------------------------------------------------------------------El Estado Elementos. Forma de Estado. --Divisin de los poderes del Estado, importancia--Gobiernos Regionales. --Propiedad: bien individual, bien comn. --Aspectos que fundamentan la peruanidad: el sentido de pertenencia, --Hroes civiles, hroes militares, personajes Ilustres. --La bandera, historia, significado CRONOGRAMA 1B 2B 3B X XX X X 4B
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EJERCICIO CIUDADANO
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EJERCICIO CIUDADANO
-----------------------------------------------------------Seguridad vial. Factores causante de accidentes --Polica Nacional de Trnsito y el Reglamento Nacional de Transito. CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA. --Seguridad ciudadana: responsabilidad de los gobiernos locales y regionales. --Sistema de Defensa Nacional --Las fuerzas armadas y policiales. --Cultura tributaria: todos pagamos tributo. EJERCICIO CIUDADANO. ---La Sunat, funciones. X X
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--Derechos Humanos dimensiones. --La necesidad de Los Derechos Humanos. CONSTRUCCIN DE LA CULTURA CVICA. --Las normas de convivencia democrticas. --Los Derechos de las personas con necesidades educativas especiales. --Defensa civil: prevencin de los desastres naturales. --La Constitucin. La Ley. Las Garantas Constitucionales y el rgimen de excepcin.
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EJERCICIO CIUDADANO.
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EJERCICIO CIUDADANO.
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IDENTIDAD INTERCULTURALIDAD: CONVIVENCIA DEMOCRATICA. -Cultura de legalidad, Estado de Derecho y Democracia. -Diferente forma de abortar los conflictos, Mecanismo para resolver conflictos. La Mediacin. -Seguridad ciudadana: responsabilidad compartida. -Medios y medidas de seguridad. Seguro obligatorio contra accidentes de trnsito. (SOAT) VALORES CVICOS: -La Honestidad y la Justicia.
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EJERCICIO CIUDADANO.
IDENTIDAD INTERCULTURALIDAD: VALORES CVICOS. -Responsabilidad y compromiso social. -Hroes Civiles, hroes militares y personajes ilustres. -El escudo Nacional, Significado.
DERECHOS Y RESPONSABILIDADES: --Los Derechos Humanos: Bases filosficas. --Clasificacin de los Derechos Humanos: Las tres generaciones. --Derechos fundamentales: Libertad e Igualdad.
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EJERCICIO CIUDADANO.
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IDENTIDAD INTERCULTURALIDAD: DERECHOS FUNDAMENTALES. --Regmenes democrticos y no democrticos. --Organismos de proteccin y promocin de los derechos humanos en el Per. --Organismos internacionales de proteccin de los derechos humanos. --Cultura Tributaria: Obligaciones de los Contribuyentes sin negocio--La rendicin de cuentas como prctica del buen gobierno. --Presupuesto participativo.
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EJERCICIO CIUDADANO.
IV.
ORIENTACIONES METODOLGICAS: MTODOS Inductivo deductivo Mtodos activos TCNICAS - Ejercicios prcticos - Pruebas escritas -Situaciones orales -Observacin RECURSOS Lminas, libros Pizarra, tiza, papelotes Audiovisuales. Viajes de estudio
V.
EVALUACIN: La evaluacin ser integral, permanente y participativa (actividades cvicas). Se tendr especial atencin en la evaluacin de progreso o formativa. Se utilizar la heteroevaluacin, autoevaluacin y la coevaluacin. Los instrumentos de evaluacin sern variados de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores de evaluacin propuestos.
VI.
BIBLIOGRAFA: -Alumnos: Formacin Ciudadana Ed. Norma Crdenas C. Moiss Formacin Ciudadana Plasencia, Jos Formacin Ciudadana -Docentes: Gua del docente C.C.S.S. de 1ero. Ed. Santillana Constitucin Poltica del Per
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