1.

DATOS GENERALES
Nombre Los Aprendiz: Sebastian Cardona Osorio.
Carol Susana Hernández.
Nombre del docente: Luis Eduardo Cadavid Álvarez
Numero de orden: 20180 Fecha: 9 de febrero de 2009

Guía # 3:

a) Cuales son las etapas del ciclo de vida de un sistema de información.

1. Identificación Del Problema

a. El analista debe descubrir lo que está tratando de hacer el negocio

b. identificar si una aplicación de sistema de información pude ayudar al negocio, a que
alcance sus objetivos atacando problemas específicos.

Determinación de los requerimientos de información.

a. El analista debe comprender el porque de los funciones del negocio.

b. Elaborar un informe sobre personas, objetivos y procedimientos.

Análisis de las necesidades del sistema.

a. Definir los alcances, y la factibilidad del Proyecto

b. Unir Todo Esto, crear un Árbol de Decisión, referenciado en el Planteamiento del
problema

Diseño del sistema.

a. Diseñar procedimientos precisos para la captura de datos.

b. Diseña la interfaz del usuario.
c. Diseño de base de datos.

Desarrollo y documentación del software.

Traducir las representaciones del diseño proporcionado por el analista, a un lenguaje

artificial, dando como resultado unas instrucciones ejecutadas por la computadora.

Prueba y mantenimiento.

a. Probar el sistema antes de entregarlo al usuario.

b. Disminuir problemas antes de la entrega del software.
c. Prueba con datos reales del sistema.

Implantación y evaluación del sistema.

1. Determinar si el sistema cumple con las expectativas donde son necesarias las
mejoras.
2. Entrenamiento de los usuarios para manejar el sistema.
b) Que técnicas de recolección de información existen.

Encuesta
Observación
Método Delphi
Sesión de grupo
Entrevista

c) Que instrumentos para recolectar información se utilizan.

Lista De Chequeo.
Elaboración De Valoración.
Cuestionario.
Medios Audiovisuales.

d) De un ejemplo de la vida cotidiana donde se refleje el ciclo de vida de

un sistema de información.

En una plantación de tomate, se esta perdiendo mas de la mitad de la cosecha. Esta

granja decide contratar un biólogo y especialista en producciones agrícolas, para
determinar la causa de la muerte de esas plantas.
El biólogo, analiza después de un análisis preliminar, plantea que puede ser por falta de
irrigación, en la zona. Realiza un informe sobre los procesos actuales de riego, analiza
la posibilidad de un nuevo sistema. Después de la interpretación de la información
recolectada y la toma de decisiones, realiza una consulta unos colegas y diseña un
sistema de riego automatizado.

El Dueño de la granja, da el visto bueno, para que se de la implementación del nuevo

sistema; toma un mes la elaboración y una semana mas la capacitación de los
empleados. También tuvo un tiempo de prueba de 28 días, se analizaron los nuevos
datos arrojados y se compararon con los que se esperaban obtener, y los resultados
fueron muy desalentadores.
Se tomo la decisión de realizar los correctivos y un nuevo análisis, que arrojo como
resultado que había una plaga, producida por la contaminación de los trabajadores, lo
que indujo a la restructuración del sistema.

La restructuración, hizo que los trabajadores, desinfectaron sus trajes, y en el agua que
se rocía, le agregaron unos compuestos químicos.

C. La estrategia a utilizar es video.

1. En el aula de clase realice la observación del video sobre recolección de información

que tiene una duración de 12 minutos y los mismos grupos llenaran el siguiente cuadro
comparativo y responder las preguntas el cual debe ser entregado a su docente. (Para
esta actividad disponen de 2 horas)
Recomendaciones:
Analizar las necesidades de información del cuadro antes de ver el video
Tomar nota si lo considera necesario durante la presentación del video.
TÉCNICAS VENTAJAS DESVENTAJAS DEFINICIONES INSTRUMEN CUANDO SE
TO A APLICA
UTILIZAR
Encuesta Se puede abarcar Sus respuestas Consiste en la -Impresiones. Cuando se
una gran cantidad de pueden ser poco obtención relativa -Internet. necesita
personas en poco veraces, por lo que a
de información -Teléfono. recopilar
tiempo veces pueden ser sobre un tema. información a
ineficaces. Se puede obtener de un gran grupo
forma escrita con un de personas.
pequeño
cuestionario,
también se puede
suministrar por
teléfono.
Observación Se involucra más el Dependiendo de los Examen atento, que - Videocámara Cuando
observador con el instrumentos se se realiza sobre - Cuaderno de queremos
proceso. pueden perder datos, objetos, eventos o notas. analizar los
Se puede recopilar si se utiliza un libro sujetos. procesos en su
datos que de otra de notas, pueden ser parte
forma no se podrían no tan descriptivos
operacional, es
conseguir. los datos, y si por
Varios observadores otro lado se utiliza decir, el
lo pueden hacer de una videocámara, al funcionamient
esta manera se que tener en cuenta o de las
pueden tener datos el enfoque de la maquinas, el
mas objetivos misma. desempeños de
los operarios.
Método La experiencia, de El la utilización de Cuando vemos
Delphi los participantes. expertos, que necesario la
aporten ideas y al asesoria de
El Paralelo que se compararlas obtener expertos, o
forma de sus ideas. posibles solución para que
para los problemas,
opinen sobre
planteados.
nuestra
solución
Sesión de Permite, la fluidez Sino hay Consiste en trabajo - Impresiones. Para obtener
grupo sobre impresiones, colaboración de los con las personas - Tablero experiencias
ideas, y valoraciones integrantes, esta involucradas en sobre los
sobre procesos. actividad es inútil. situación dada, o un procesos a
Después de fijado el Sino se asume como proceso. estudiar.
problema, el grupo un espacio de
puede, expresar unas reflexión la
posibles soluciones actividad solo
creativas. crearía discordias en
el grupo.
Entrevista -Veracidad. - Tiempo y Conversación Audiovisuales. Cuando es
-Percepción. dedicación en intencional que - Videocámara necesario, darle
-Profundidad. preparar la Permite obtener - Cámara profundidad a
entrevista. información que de - Grabadora de un tema y hablar
- El afán del no ser de esta forma, voz de las
entrevistado no se podría obtener, Cuaderno de experiencias de
por su carácter notas. los trabajadores.
confidencial
Preguntas.

Cual es el objetivo del video.

Identificar las técnicas de recolección de información y aplicar los instrumentos
necesarios para los resultados esperados.
1. Cuantas y Cuales son las etapas para la recolección de información.
Son 4:
1. identificación de la necesidad.
2. Definición de necesidades de información y Técnicas de recolección de
datos
3. Aplicación de instrumentos para la recolección y análisis de la información
4. Tabulación, análisis y presentación del informe.

2. Cuales son las características de la observación

1. planificación
2. Definición
3. Definir claramente decisión de la sistematización
4. Selección de instrumentos.
5. Anotación escrita.

3. Cuales son los tipos de observación

1. Participativa: Este es donde se realizan preguntas para anotar la información

2. No participativa: Este es el que no pregunta si no que analiza el solo la información

4. Cuales son las condiciones para una entrevista

Definición de objetivo
Delimitación de información
Conocimiento de la relación entrevista-entrevistador
Garantía de reserva

5. Cuales son las clases de entrevista

1. Entrevista Formal
*Estructurado
*Semi-estructurado
*Libre o Abierta.
2. Entrevista Informal

6. Características del diseño de la encuesta

1. Conocer la finalidad
2. Plantear la aplicación del cuestionario
3. Determinar la información
4. Realizar la aplicación piloto
5. Tener en cuenta la duración
6. Recursos necesarios
7. Definir si es muestral o población
7. Cuales son los tipos de sesión de grupo

1. Coloquio: Compartir ideas sobre el tema tratado

2. Lluvia de ideas: Es buscar soluciones creativas.
3. Simulación o Taller: A partir de una dinámica
4. Método Delphi: Utilización de expertos para que se pronuncien sobre el tema
planteado