Facultad de Medicina, UNAM

Secretaría de Enseñanza Clínica Internado y Servicio Social

Manuales departamentales Patología Tercer año 2011-2012

PROGRAMA ACEDÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA – 2012

TERCER AÑO/ 2011

PATOLOGIA

PROGRAMA ACADÉMICO

TERCER AÑO 2011-2012

Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Medicina Secretaría de Enseñanza Clínica, Internado y Servicio Social Cd. Universitaria, junio de 2011

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PROGRAMA ACEDÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA – 2012

TERCER AÑO/ 2011

DIRECTORIO Facultad de Medicina
Dr. Enrique Luis Graue Wiechers Director Dra. Rosalinda Guevara Guzmán Secretaria General Dr. Pelayo Vilar Puig Jefe de la División de Estudios de Posgrado e Investigación Dr. Melchor Sánchez Mendiola Secretario de Educación Médica Dr. Leobardo C. Ruiz Pérez Secretario de Enseñanza Clínica, Internado y Servicio Social Dra. María B. Irene Durante Montiel Secretaria Técnica del Consejo Técnico Dr. Ricardo Valdivieso Calderón Secretario de Servicios Escolares Dra. Teresa Fortoul van der Goes Coordinadora de Ciencias Básicas Dr. Guillermo Robles Díaz Coordinador de Investigación Lic. Graciela Zúñiga Hernández Secretaria Administrativa Lic. Raúl A. Aguilar Tamayo Secretario Jurídico y de Control Administrativo

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PROGRAMA ACEDÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA – 2012

TERCER AÑO/ 2011

DIRECTORIO Secretaría de Enseñanza Clínica, Internado y Servicio Social
Dr. Leobardo C. Ruiz Pérez Secretario de Enseñanza Clínica, Internado y Servicio Social

Dr. Eduardo González Quintanilla Jefe de la Unidad de Enseñanza Clínica

Dra. Grisel Emilia Uribe Martínez Jefa del Departamento de Tercer Año

Dra. Gabriela Villarreal Guerra Jefa del Departamento de Cuarto Año

Dra. Ana María Monterrosas Rojas Jefa del Departamento de Quinto Año

Dr. Juan José Mazón Ramírez Coordinador de Servicio Social

Dr. Abel Delgado Fernández Jefe del Departamento de Servicio Social

Ing. Genaro Sánchez Romano Departamento de Servicio Social Dr. José de Jesús Martínez Cárdenas Jefe del Departamento de Control Docente y Desarrollo Profesional

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. 6. 10. 36 del Área 11. 13.10 Objetivos…………………………………………………….PROGRAMA ACEDÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA – 2012 TERCER AÑO/ 2011 CONTENIDO Página 1. 45 Reconocimientos………………………………………… 46 INTRODUCCIÓN 4 . 8. Responsabilidades de los alumnos……………………. 6 Misión y Visión……………………………………………… 7 Médico 3. Perfil profesional del egresado de la carrera de Cirujano…………………………………………………. 11 Contenido temático……………………………………….. Introducción………………………………………………. Mapa curricular…………………………………………… 9 Datos generales de la asignatura……………………………………………………………. 32 Método educativo………………………………………… 33 Lineamientos de Evaluación……………………………. 9. 12 Referencias bibliográficas………………………………. 8 4. Funciones y responsabilidades de los profesores Clínica…………………………………………………… 42 12.. 2. 5. 7.

Bioquímica y Biología Molecular. • Fotomicrografías. como parte del área morfológica. le permite al alumno comprender mejor los mecanismos responsables del desarrollo de la enfermedad y correlacionar las manifestaciones clínicas y de laboratorio que presentan los pacientes con las alteraciones morfológicas que muestran los órganos. entre las ciencias básicas y la clínica. • Libros de texto básico y especializado. • Fotografías de tablas y diagramas. • Archivo de protocolos de autopsia. al final de otras asignaturas que constituyen esta área. 5 . se imparte en hospitales generales de segundo y tercer nivel de atención. • Fotografías de ilustraciones de libros y revistas. La impartición de la anatomía patológica en el tercer año de la carrera. Inmunología. La Patología. como asignatura. el material de apoyo que se requiere para la impartición de las prácticas de la asignatura consiste en: • Autopsias de tipo médico. Fisiología Humana. Microbiología y Parasitología. ya que todos estos conocimientos son necesarios para la mejor comprensión de los mecanismos de la enfermedad y de la patología especial. Además. biopsias y material de citología exfoliativa. • Estudios de piezas quirúrgicas. debido a que es indispensable contar con material de apoyo muy especializado: • Fotografías de enfermos y cadáveres. después de que los alumnos han cursado las asignaturas de Anatomía. • Ultrafotomicrografías. • Fotografías de piezas anatómicas.PROGRAMA ACEDÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA – 2012 TERCER AÑO/ 2011 La asignatura de Patología se imparte en el tercer año del Plan Único de Estudios de la carrera de Médico Cirujano.

• Instalaciones para practicar estudios de rutina e investigación.PROGRAMA ACEDÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA – 2012 TERCER AÑO/ 2011 • Archivos de resultados de patología quirúrgica y citopatología. donde se imparta la asignatura. • Archivos de laminillas de autopsias. • Archivos de fotografías de autopsias y piezas quirúrgicas. los servicios de anatomía patológica. Finalmente. • Museo de piezas anatomopatológicas o piezas fijadas y conservadas de manera conveniente. piezas quirúrgicas y biopsias. con el fin de complementar y reforzar los conocimientos y habilidades de los alumnos. deben ser capaces de organizar cursos de apoyo curricular y extracurricular y brindar asesorías grupales e individuales en problemas específicos a los alumnos. MISIÓN Y VISIÓN DE LA FACULTAD DE MEDICINA Misión 6 .

la capacidad de innovación. la actualización permanente y la aplicación de las nuevas tecnologías en la educación. maestros y doctores altamente calificados. aptos para servir a la sociedad y ejercer el liderazgo científico. especialistas. para referir con prontitud y acierto aquellos pacientes que requieren cuidados médicos especializados. el humanismo. buscar la obtención de recursos mediante la vinculación a la solución de problemas. la salud y el bienestar social. en su caso. permanencia y crecimiento de sus instituciones públicas de salud.PROGRAMA ACEDÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA – 2012 TERCER AÑO/ 2011 La Facultad de Medicina. sano o enfermo. la ética y el humanismo. además de efectuar las acciones curativas. habilidades. como parte de la Universidad Nacional Autónoma de México. apoyándose en el análisis de los determinantes sociales y ambientales. de investigación. interpretar y diseminar el cuerpo de conocimiento médico. es una institución de carácter público. con la preservación de la salud de la población mexicana y con la consolidación. aplica las medidas necesarias para el fomento a la salud y la prevención de las enfermedades. Visión La Facultad de Medicina se concibe a sí misma como una institución comprometida con la ciencia. desarrollar. además de contar con un alto reconocimiento internacional. la calidad académica. generar políticas de desarrollo de la Facultad. Mantiene un compromiso invariable con las necesidades del ser humano. preservar. asistencial y político de la medicina mexicana. En la atención de los pacientes. basadas en el conocimiento científico. Perfil Profesional del Egresado de la Carrera de Médico Cirujano* El egresado de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México que cumple satisfactoriamente los objetivos y adquiere los conocimientos. especialmente el estilo de vida. cuyos logros la sitúan en el liderazgo intelectual de la medicina mexicana. destrezas y actitudes que integran el Plan Único de Estudios:  Es un profesional capacitado para ofrecer servicios de medicina general de alta calidad y. Prepara recursos humanos éticos y competentes para el futuro. dedicada a crear. favoreciendo el aprendizaje autodirigido. de difusión y de servicio. Desarrolla acciones docentes.  7 . académico. El liderazgo académico universitario permite realizar una adecuada gestión del conocimiento. Se orienta a formar médicos generales.

según su nivel de competencia y papel profesional. D.F Julio 2008. Como parte integral de su práctica profesional examina y atiende los aspectos afectivos. utiliza la información y la tecnología computacional para la adquisición de nuevos conocimientos y como una herramienta de trabajo dentro de su práctica profesional. Tiene una actitud permanente de búsqueda de nuevos conocimientos. Promueve el trabajo en equipo con otros médicos y profesionales de la salud y asume la responsabilidad y el liderazgo que le corresponden.       * Fuente: Plan Único de Estudios de la Carrera de Médico Cirujano. UNAM. lo que permite actualizarse en los avances de la medicina y mejorar la calidad de atención que otorga. Facultad de Medicina. lo que permite utilizar el método científico como herramienta de su práctica clínica habitual y lo capacita para optar por estudios de posgrado. Se mantiene actualizado en relación a los avances científicos y tecnológicos más recientes. 8 . por lo que cultiva el aprendizaje independiente y autodirigido. Dispone de conocimientos sólidos acerca de las ciencias de la salud. Conoce con detalle los problemas de salud de mayor importancia en nuestro país y es capaz de ofrecer tratamiento adecuado a los pacientes que los presentan. tanto en investigación como en una especialidad médica. México.PROGRAMA ACEDÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA – 2012 TERCER AÑO/ 2011  Se conduce según principios éticos y humanistas que exigen el cuidado de la integridad física y mental de los pacientes. emocionales y conductuales de los pacientes bajo su cuidado.

PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 MAPA CURRICULAR 9 .

Un semestre Teóricas: 120 h Prácticas: 120 h. Internado y Servicio Social. . Tipo de asignatura Ubicación Duración No.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA Coordinación Secretaría de Enseñanza Clínica. 12 1311 Acreditación de todas las asignaturas de 1o. de horas No. y 2º. Teórica y práctica. Tercer año. de créditos Clave Requisitos académicos . 10 . años. .

filosófico y humanista. D. UNAM México. · Mediante el aprendizaje de las disciplinas socio médicas el alumno será capaz de incluir la prevención y las técnicas de la salud pública en su futuro ejercicio profesional dentro de un contexto histórico. OBJETIVOS ESPECÍFICOS · Mediante el aprendizaje de las disciplinas clínicas. habilidades y destrezas necesarios para el diagnóstico y manejo de los problemas de salud que se presentan en la práctica de la medicina general. la ética profesional y el humanismo que requieren el cuidado y la promoción de la salud. se han establecido los siguientes objetivos: OBJETIVO GENERAL Formar un médico capaz de ejercer la práctica de la medicina general con los conocimientos.  Fuente: Plan de Estudios de la Carrera de Médico Cirujano. en el perfil del egresado y en los criterios educativos. el alumno tendrá la preparación necesaria para comprender los mecanismos intrínsecos de las enfermedades y dispondrá de los conocimientos. la calidad técnica.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 OBJETIVOS De conformidad con los postulados expresados en la misión de la Facultad de Medicina.F Julio 2008 11 . integrando para ello los conocimientos de las ciencias básicas. ético. Facultad de Medicina.

Manejo de piezas quirúrgicas.1 Describir la evolución histórica de la patología y definirla como el estudio de la enfermedad. Tipos de biopsia y de piezas quirúrgicas. Sección de patología quirúrgica. Introducción. Sección de citopatología. Y FUNCIONAMIENTO DE UN Definición de patología.3. de las secciones que lo componen. metabólicas. Sección de patología posmortem. DEPARTAMENTO DE PATOLOGIA Evolución histórica de la patología. Sección de patología quirúrgica. de biopsias y piezas Manejo de biopsias. degenerativas. ORGANIZACION 1.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 DESARROLLO DEL CONTENIDO TEMA SUBTEMA(S) OBJETIVO DE APRENDIZAJE 1. carenciales. 3. Conservación quirúrgicas. 1. Secciones de estudios especiales: histoquímica. Diagnóstico histopatológico y sus implicaciones terapéuticas y pronosticas. Describir la organización de un 2. 1.2. INTRODUCCION. Explicar el concepto de enfermedad y revisar sus distintas formas. 12 . Solicitud de estudio anatomopatológico. biología molecular. Identificar las funciones del patólogo. Inmunohistoquímica Microscopia electrónica. Organización y funcionamiento de un departamento de patología y revisar las funciones de cada una departamento de patología. Formas de enfermedad: inflamatorias. I. genéticas. Concepto de enfermedad. neoplásicas.

Biopsia por aspiración con aguja delgada. Programas de detección de cáncer. Conservación quirúrgicas. Biopsia por aspiración con aguja delgada. Aplicaciones de la citología exfoliativa. Sección de informática médica. Sección de citopatología. Diferentes tipos de material citológico. Microscopia electrónica. Diferentes tipos de material citológico. de biopsias y piezas Manejo de biopsias. Sección de estudios especiales. Patología experimental. Sección de patología experimental. Museo de piezas anatomopatológicas.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 4. Obtención y procesamiento del material. Sección de citopatología. 5. Tipos de biopsia y de piezas quirúrgicas. Histoquímica. Aplicaciones de la citología exfoliativa. Inmunohistoquímica. Diagnóstico histopatológico y sus implicaciones terapéuticas y pronosticas. 6. Biología molecular. Programas de detección de cáncer. Manejo de piezas quirúrgicas. Obtención y procesamiento del material. 13 . 4.

Archivos. 1. LESIÓN A DIFERENTES NIVELES 1.5 Integrar y correlacionar la clínica con la patología. 1. Definir el concepto de enfermedad molecular y analizar 14 . Fotografías.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 7. Sesión clinicopatológica • Elaboración de un protocolo de autopsia.4. 8. 1. Aspectos macroscópicos y microscópicos de las enfermedades. Protocolo de autopsia. II. Estudios estadísticos. Bibliografía. Particularidades de una autopsia. Diagnósticos anatomopatológicos. Debate sobre la autopsia. Sección de patología postmortem. Correlación clinicopatológica. Distinguir el contenido de un Protocolo. Lesión molecular.

5. Causas.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 DE ORGANIZACIÓN BIOLOGICA Definición y mecanismos. Envejecimiento celular y del individuo. Niemann-Pick y Gaucher. 1. Definir el concepto de endoplásmico y citoesqueleto. Alteraciones bioquímicas. atrofia y metaplasia. Explicar los conceptos de muerte celular. . y 1. enfermedad subcelular y clasificar las enfermedades más frecuentes Patología de los lisosomas: secundarias a este trastorno. Síndrome de los correlacionar con la clínica cilios inmóviles. Lesión celular. escorbuto. 3. Apoptosis: morfología y regulación genética y bioquímica. morfológicas. Lesión subcelular: Patología de los organelos: mitocondrias. establecer la secuencia de . Definir inflamación. Enfermedad de Tay-Sachs. el concepto de 15 . retículo 2. Calcificación distrófica principales características y metastásica. 6. irreversibles Necrosis. Concepto de inflamación. III. 4. Describir cómo estos procesos pueden ser reversibles e Lesión por radicales libres. 2. Adaptaciones celulares: regeneración. Cambios vasculares. Lesión por isquemia e hipoxia. Sesión clinicopatológica Analizar estas enfermedades • Enfermedad de Gaucher. hipertrofia. 2. PATOLOGIA DE LA 2. tisular y somática. Acumulaciones intracelulares: alteraciones y describir las esteatosis hepática. hiperplasia. las enfermedades más frecuentes Drepanocitosis. Muerte celular. osteogénesis secundarias a este trastorno. 1. tipos. imperfecta.

del dolor y del quimiotactismo. Quimiotactismo y fagocitosis. Exudado inflamatorio: composición y formación. Cambios en los elementos formes. Fenómenos bioquímicos. fibrinosa. Describir los cambios vasculares macro y microscópicos que se presentan en el proceso inflamatorio. Tipos histológicos: Aguda.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 INFLAMACION Cambios en el flujo sanguíneo. crónica y granulomatosa Según el carácter del exudado: serosa. purulenta. mecanismo de formación. en el foco Influencia endocrina en la inflamación. Cambios en el plasma. Tipos de inflamación. Concepto de mediadores humorales de permeabilidad. Componentes celulares y hormonales. 5. Explicar los del fenómenos proceso bioquímicos inflamatorio 4. hemorrágica. Secuencia inflamatorio. organizada. Cambios bioquímicos inflamatorio. 4. 3. su composición y mecanismo de 3. Origen y distribución de los mediadores. 2. celular en el proceso 5. Alteraciones en la permeabilidad. Analizar el exudado inflamatorio. Identificar los componentes y mecanismos que participan en los diversos tipos de reacción inflamatoria. Mecanismos de diapedesis. 16 .

Definir los conceptos de morfostasis y de renovación 1.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 Según el agente etiológico: bacterias piógenas. bacterias no piógenas. virus. reacciones alérgicas. REGENERACIÓN. 1. Analizar estas enfermedades y correlacionar con la clínica Sesión clinicopatológica • Apendicitis Colecistitis. Reparación de la herida por formación de fisiológica y patológica. 17 . Pancreatitis y Tuberculosis IV.

Influencia de los factores locales y renovación patológica a través de generales en la cicatrización. 2. 3. Explicar las formas cicatrización anormal. Regeneración. Formación deficiente y excesiva de la 3.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 REPARACIÓN Y CICATRIZACIÓN cicatriz. Explicar los mecanismos de 2. cicatrización normal 4. 18 . de la Sesión clínico patológica • Cirrosis hepática. 5. 4. Analizar esta enfermedad y realizar la correlación clínico – patológica. contracción y regeneración. Retracción de la herida. Describir la secuencia y tipos de cicatriz. cicatrización.

1.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 V. 6. de producción Tipos de autoinmunidad. 3. Inmunodeficiencias hereditarias. Examinar los mecanismos de daño inmunológico y las enfermedades donde participan con mayor frecuencia. 2. 5. 2. Por desnutrición. INMUNOPATOLOGIA Inmunodeficiencia B: Enfermedad de Brutton. Explicar el concepto de inmunidad y autoinmunidad de trasplante y los mecanismos involucrados en su producción. Sistema HLA. Inmunodeficiencia T: Síndrome de Di George. Por administración de inmunosupresores.1 1. Explicar los mecanismos que intervienen en fenómenos de hipersensibilidad y la forma como ocasionan daño al organismo. Inmunidad de trasplante. Inmunodeficiencia combinada grave. 5. Inmunorregulación y autoinmunidad. Concepto de trasplante. Analizar los conceptos y las teorías acerca de y de inmunorregulación autoinmunidad. Conceptos de autoinmunidad y tolerancia. Tipos de trasplante: auto. Comparar los conceptos de inmunodeficiencias hereditarias y adquiridas y ejemplificar los diversos tipos. iso. 4. Hipersensibilidad celular. 4. Síndrome de inmunodeficiencia adquirida. 2. Inmunodeficiencias adquiridas. Mecanismos de aceptación y rechazo. Inmunodeficiencia mixta: Ataxia telangiectasia. Mecanismos autoinmunidad. 19 . halo y xenotrasplante.

Explicar la relación huéspedparásito como la resultante de la interacción entre los mecanismos de agresión del parásito y los de 20 . 7. VI. Analizar esta enfermedad y realizar morfología. Mecanismos de defensa del huésped: 1. Amiloidosis.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 Mecanismos de aceptación y rechazo. Sesión clinicopatológica • Lupus eritematoso generalizado. PATOLOGIA GENERAL DE LA RELACION HUESPED PARASITO 1. la correlación clínico – patológica. glomerulonefritis posinfecciosa o síndrome de inmunodeficiencia adquirida. patogenia. Clasificación.

Analizar los principales mecanismos de defensa del huésped. Alteraciones hemodinámicas. mucormicosis. fiebre reumática. Bacterias (adhesinas bacterianas). y toxinas 3. Enfermedades Infecciosas más frecuentes en México: tuberculosis. Congestión. .1. Bacterias: Chlamidias. defensa del huésped. ascariasis. Explicar las alteraciones hemodinámicas del aparato circulatorio y sus repercusiones en 21 . salmonelosis y/o tuberculosis. plásmidos y transposones. Helmintos. PATOLOGIA GENERAL DE LA CIRCULACION 1. candidiasis. amibiasis. riquetsias y Mycoplasma. 2. Categorías de agentes infecciosos: Virus. Sesión clinicopatológica • Amibiasis. Ectoparásitos. Hongos. 2. Bacteriófagos. Mecanismos de agresión del parásito.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 Locales. aspergilosis. Edema. Sistémicos. los mecanismos que utilizan los parásitos para producir enfermedad y los factores de la relación huésped parásito. 4. Protozoarios. salmonelosis. hepatitis C. Hemorragia. Mecanismos de lesión inducida por: Virus. Analizar esta enfermedad y realizar la correlación clínico – patológica VII.

ocasionan la oclusión de los vasos sanguíneos y linfáticos y sus Trombosis. Explicar los factores que de los vasos sanguíneos. los diferentes órganos. Tromboflebitis. Ateroesclerosis: patogenia. Valorar las principales enfermedades que afectan las arterias. Arteriosclerosis: definición y tipos. Analizar los trastornos del crecimiento y la diferenciación y su relación con las neoplasias. Embolia. 3. 22 . Coagulación intravascular diseminada. Displasia. anaplasia. Alteraciones consecutivas a la oclusión 3. PATOLOGIA GENERAL DE LAS NEOPLASIAS 1. Sesión clinicopatológica • Tromboembolia pulmonar  Infarto del miocardio Analizar esta enfermedad y realizar la correlación clínico – patológica FIN DE LA PRIMERA PARTE PRIMER EXAMEN PARCIAL (2 septiembre 2011) VIII. Generalidades de las neoplasias. consecuencias. 1. las venas y los vasos linfáticos 2. Infarto o gangrena. alteraciones. Definición.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 Choque. 2. complicaciones. Enfermedades de los vasos sanguíneos.

Hormonas. 9. Dieta. 5. Analizar las características morfológicas y funcionales de las células neoplásicas. 2. 7. Agentes químicos. Distinguir los agentes carcinógenos que afectan a los seres humanos y analizar la prevención de los tumores ocasionados por estos agentes. Comparar los mecanismos que intervienen en la transformación 5. Clasificación. cromosómicos y bioquímicos.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 Histogénesis. Explicar el concepto de neoplasia. Genes. epigenéticas y los genes transformadores y sus productos. 2. Características morfológicas funcionales de las neoplasias Anatomía. las transposiciones Etiología del cáncer humano. Explicar la patogenia de la invasión tisular y vascular local. y principalmente los cambios antigénicos. Bioquímica.Describir el papel que juegan la carcinogénesis humana. Examinar los agentes extrínsecos e intrínsecos que se han identificado en estudios experimentales. 6. Nomenclatura. 4. 3. 8. Agentes extrínsecos. Describir y aplicar las bases de la nomenclatura y clasificación. Describir los factores etiológicos que intervienen en la transformación neoplásica. Fisiología. Factores intrínsecos. 6. Virus. 4. Etiología de las neoplasias. Etiología de las neoplasias: importancia neoplásica. 3. 23 . y señalar la importancia que tienen en la arcinogénesis humana. de los estudios experimentales para la 10. mutación somática. Patogenia del cáncer. Estudios experimentales. Explicar los mecanismos y las vías de la diseminación metastásica. Mecanismos de formación de las neoplasias humanas. Agentes físicos. Otros factores.

Genes transformadores y sus productos. Carcinoma del hipercoagulabilidad páncreas con Analizar esta enfermedad y realizar la correlación clínico – patológica 24 . Epidemiología humanas. Transposiciones epigenéticas. 8. Síndromes paraneoplásicos Sesión clinicopatológica • Carcinoma mamario. de las neoplasias Epidemiología del cáncer en México. 7.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 Mutación somática.

obesidad y síndrome Analizar esta enfermedad y realizar metabólico. 3. albinismo. Sesión clinicopatológica • Diabetes mellitus. Definición y clasificación de la obesidad. Carencias proteicas y calóricas.1. Desnutrición. Describir los padecimientos más frecuentes asociados a la obesidad en México. 6. la transmisión genética. 4. Mucopolisacáridos: Hurler. 3. 2. Trastornos congénitos del metabolismo de carbohidratos: glucogenosis. 5. Comparar los trastornos congénitos y adquiridos del metabolismo. sus principales causas y alteraciones secundarias. Diabetes mellitus y gota. enumerar las principales causas y analizar las alteraciones que produce. 1 Explicar el concepto de desnutrición.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 IX. Carencias vitamínicas. PATOLOGIA 1. Carencias minerales. enfermedades de Lípidos: enfermedad de Gaucher. los mecanismos bioquímicos y las lesiones anatómicas y funcionales que ocasionan. Definir el concepto de obesidad. Obesidad. 3. TRASTORNOS DEL METABOLISMO Alteraciones principales. Alteraciones principales 4. Aminoácidos: fenilcetonuria. 2. GENERAL DE LA NUTRICION Y Definición y clasificación. Padecimientos más frecuentes asociados a la obesidad en México. la correlación clínico – patológica 25 . Hiperlipoproteinemias.

Infecciones por clamidias. prácticas de autopsia. Leiomiomas. más frecuentes en general y en nuestro país. 3. Historia natural. Enfermedad inflamatoria pélvica. 3. Tratamiento y pronóstico. aspecto macro y microscópico de cada enfermedad y. patogenia. Correlacionar lo aprendido en la práctica con base a imágenes fotográficas. Adenocarcinoma. Carcinoma cervicouterino invasor. 1. Analizar los factores etiológicos. Leiomiosarcoma. Analizar los aspectos más importantes de la anatomía patológica de las enfermedades del aparato genital femenino. de la glándula mamaria y del embarazo. 5. Enfermedades de transmisión sexual. 2. DE LA GLANDULA MAMARIA Y DEL EMBARAZO 1. ANATOMIA PATOLOGICA DEL APARATO GENITAL FEMENINO.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 X. piezas anatómicas de museo. 4. . sesiones clínicopatológicas con los fundamentos teóricos. Infección genital. en especial su historia natural. Hiperplasia. Neoplasia intraepitelial cervical (NIC). Miometrio. 26 . Herpes genital. 2. Cuello uterino. Endometrio. Infección por virus del papiloma humano. Tricomoniasis. Estadios clínicos y tipos histológicos. Endometritis y endometriosis.

8. Estadios clínicos. Ginecomastia. Benignas y malignas Fibroadenoma y adenomas .PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 6. del saco vitelino. Medular mucinoso tubular Tratamiento. Tumores de los cordones sexuales: de la granulosa y de Sertoli-Leydig. comedomastitis y mastopatía por modelantes. Glándula mamaria femenina. carcinoma embrionario y coriocarcinoma. 7. Pronóstico. In situ e invasor Otros tipos histológicos. disgerminomas. 27 . Glándula mamaria masculina. Factores de riesgo. Lesiones papilares. Tumores: clasificación. Ovario. Carcinoma mamario.adenosis Tumor filodes. Carcinoma. Tumores de células germinales: teratomas. Tumores del epitelio superficial: cistadenomas y cistadenocarcinomas serosos. mucinosos y endometrioides. Tipos histológicos principales: ductal y lobulillar. Padecimientos inflamatorios: necrosis grasa. Mastopatía fibrosa quística.

Eclampsia. • Carcinoma cervicouterino invasor.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 9. Aborto. Sesión clinicopatológica. Enfermedad trofoblástica: mola hidatiforme y coriocarcinoma. Embarazo ectópico. Analizar esta enfermedad y realizar la correlación clínico – patológica 28 . Patología del embarazo.

Linfoma de la zona marginadas Linfomas T Linfoma linfoblástico. 3 Analizar la historia natural de estos padecimientos. Procesos linfoproliferativos. Médula ósea. Linfoma de células grandes. Linfomas no Hodgkin: ganglionares y extragaglionares. Linfoma de Burkitt. Histiocitosis 29 . sesiones clinicopatológicas con los fundamentos teóricos. Anemias ferropénicas. drepanocitosis. Analizar los aspectos más importantes de la anatomía patológica de las enfermedades del sistema hematopoyético y de los órganos linfáticos más frecuentes en general y en nuestro país. Hiperplasia. Anemias hemolíticas: esferocitosis. Histología y fisiología. Correlacionar lo aprendido en la práctica de patología con base a imágenes fotográficas. aspecto macro y microscópico de cada enfermedad. 4. Micosis fungoides. Linfoma T periférico. Anemia megaloblástica. 1. Ganglio linfático.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 XI. prácticas de autopsia. patogenia. 2. 3. 2 Comparar los factores etiológicos. Nomenclatura y clasificación. Aplasia medular. piezas anatómicas de museo. Linfomas B De células centrofoliculares. ANATOMIA PATOLOGICA DEL SISTEMA HEMATOPOYETICO Y DE LOS ORGANOS LINFATICOS 1. deficiencia de glucosa-6fosfato deshidrogenasa. Linfomas.

Leucemia linfoblástica Leucemia linfocítica cronica Mieloma múltiple . 4. Variedades histológicas. Síndromes mielodisplásicos. Analizar esta enfermedad y realizar la correlación clínico – patológica 30 . Leucemia mieloide crónica. Estadificación clínica.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 Histiocitosis reactivas y malignas. Síndromes mieloproliferativos. Leucemias Leucemia mieloide aguda. Leucemia mieloide crónica. Linfoma de Hodgkin. Histiocitosis de células de Langerhans. Historia natural. Sesión clinicopatológica • Linfoma de Hodgkin.

acetaminofén. Sulfato de arsénico. Medicamentos (algunos de estos ejemplos): isoniacida. Compuestos organofosforados: malatión. Sulfato de estricnina. paratión. por sus costumbres y excesos. Insecticidas Hidrocarburos clorados: dieldrin. 2. 31 . 1. ANATOMIA PATOLOGICA DE LAS ENFERMEDADES RELACIONADAS CON EL MEDIO AMBIENTE 1. dioxín. Contaminación del aire. Monóxido de carbono. Tabaquismo. Herbicidas Auxín. Capacitar al alumno de que existen numerosas enfermedades relacionadas con los riesgos impuestos por los seres humanos.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 XII. 2. Explicar dónde se encuentran. Comparar a cada uno de los agentes nocivos que participan en la llamada “patología ambiental”. 3. lindano. Fármacos antineoplásicos y antiinfecciosos. Sustancias químicas y fármacos. Plomo y mercurio. Pesticidas Sulfato de cobre. Alcohol metílico. aspirina. cómo actúan y qué lesiones provocan. Neumoconiosis: antracosis. estrógenos exógenos y anticonceptivos orales. Sustancias químicas no terapéuticas. Inmunosupresores. silicosis y asbestosis. Alcohol etílico: alcoholismo. paraquat. Concluir que los trastornos provocados por el ambiente se pueden evitar con medidas de salud pública y por el cambio de hábitos personales 3.

Cuerpos cetónicos. Alcoholismo o lesión por medicamentos. Fuerzas físicas. Trastornos adquiridos del metabolismo. Heroína. Analizar esta enfermedad y realizar la correlación clínico – patológica Sesión clinicopatológica • Tabaquismo. Inhalantes: solventes (thinner. Altas y bajas temperaturas. Cambios de presión atmosférica. Radiaciones ionizantes y no ionizantes. Cocaína. aguarrás). Por tóxicos exógenos: Cianuro. FIN DE LA SEGUNDA PARTE SEGUNDO EXAMEN PARCIAL (7 de noviembre) 32 . Amonio. Clorhidrato de fenciclidina "polvo de ángel". Urea. Por tóxicos endógenos. Drogadicción. Fuerza mecánica. Marihuana. 6. Electricidad. Bilirrubina.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 4. 5.

8 ª. EDITORIAL ELSEVIER. MÉXICO. ED. ROBBINS Y COTRAN.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1.PATOLOGIA ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL. 2011 33 .

3. autodirigido e independiente. Las áreas de énfasis. Estimular el desarrollo de habilidades para comunicarse y colaborar con otros profesionales de la salud. Adaptar los contenidos temáticos de la carrera al perfil epidemiológico de la población. 5. 8. Preparar a los estudiantes para llevar a cabo las acciones de fomento a la salud y prevención de las enfermedades. Integrar el aprendizaje de las bases científicas de la medicina con la adquisición de las habilidades y destrezas clínicas. Estimular a los estudiantes para proseguir su formación mediante la autoenseñanza. 10. los cursos de educación continua y su incorporación oportuna al posgrado. Especificar las tareas. 11. el nivel de responsabilidad y las metas que se deben alcanzar durante el adiestramiento básico y clínico. valores y actitudes en forma paralela a la adquisición de conocimientos. Las estrategias docentes. a las prácticas en el laboratorio. la cual se ha organizado en tres partes: A. B. 9. 34 . 7. Prestar mayor dedicación al estudio individual. apoyándose en los recursos humanos.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 METODO EDUCATIVO Una de las características distintivas del Plan Único de Estudios se refiere al enfoque del método educativo. 4. Desarrollar el hábito del estudio individual y la capacidad para el aprendizaje activo. C. Diseñar métodos de evaluación apropiados para el aprendizaje independiente y autodirigido. al trabajo en equipo y al desarrollo de proyectos. 2. Los criterios educacionales. Definir las características de la supervisión y enseñanza tutorial que el estudiante debe recibir durante su preparación clínica. Propiciar la adquisición de habilidades. 6. Orientar de manera intensiva al estudiante a la “solución de problemas”. 12. A. Criterios educacionales 1. que a la enseñanza en el salón de clases.

3. en los cuales el alumno tiene que solucionar el “problema”. ya que está plenamente aceptado que tanto el aprendizaje de las ciencias básicas como el de la clínica tiene un componente tutorial muy importante. incluyendo la interacción con el medio social y físico.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 B. discriminar los aspectos prioritarios de los secundarios 2. integrar hipótesis diagnósticas y confirmarlas o descartarlas mediante el uso adecuado de los procedimientos de laboratorio y gabinete. Capacidad para aplicar el método científico a la actividad clínica. se harán los esfuerzos correspondientes para que los alumnos tengan esta oportunidad. cuanto los curativos y preventivos. analizar críticamente las decisiones médicas y optimizar la eficacia de sus acciones en beneficio de la calidad de los servicios que se ofrecen. Para este fin la enseñanza de la clínica se reforzará principalmente con el estudio de casos. ENSEÑANZA TUTORIAL Aunque existen diversas dificultades de carácter operativo para generalizar esta estrategia. en el Plan Único de Estudios se pretende que esta actividad se lleve a cabo con un método específico que ayude a superar 35 . decidir la terapéutica indicada para resolver el problema. Estrategias Docentes. Disciplinas clínicas: estudios de casos. 4. Finalmente. Capacidad para sistematizar la práctica clínica y establecer esquemas para la prevención. El establecimiento del diagnóstico y tratamiento de un paciente constituyen ejemplos típicos de solución de problemas cuyo adecuado aprendizaje requiere que sean enseñados como tales. Manejo integral y con calidad de los problemas de salud del paciente mediante un equilibrio que implica tanto los aspectos científicos y humanísticos. C. En el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje se pondrá especial atención en estimular en los estudiantes las características siguientes: 1. tratamiento y rehabilitación del enfermo. Juicio crítico que les permita identificar problemas relevantes para la práctica de la medicina. Como en el Plan 85 se inicio la enseñanza tutorial en el área clínica. estableciendo un diagnóstico correcto y un tratamiento adecuado. Áreas de Énfasis de la Enseñanza Médica.

PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 el carácter puramente empírico y subjetivo que suele caracterizar en muchas ocasiones la función del tutor y se convierta en una actividad cuantificable y evaluable. Experiencias integradas. inculcando en el estudiante la formación del juicio crítico. se han efectuado esfuerzos en esta dirección de muy diversa naturaleza. Es decir. de hecho. La estrategia que se pretende utilizar consiste fundamentalmente en brindar al estudiante diversos escenarios y experiencias integradas. Esta ha sido una aspiración tradicional de la enseñanza médica. Además. APRENDIZAJE DE CARÁCTER INTERDISCIPLINARIO. La existencia de múltiples campos de especialización y subespecialización de la medicina representa una dificultad adicional para la integración de la enseñanza. evite la enseñanza verbalista. sino que dentro del programa académico de las asignaturas se señalen las interrelaciones con otras disciplinas y el profesor lleve a cabo las referencias correspondientes 36 . no se pretende que un especialista domine otros campos.

El número de exámenes teóricos son: • Dos parciales o departamentales • Dos ordinarios o finales • Un extraordinario a) El número de reactivos será de 50 para cada examen parcial.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 LINEAMIENTOS DE EVALUACIÓN I. 2. los cuales participan en la elaboración. en la página de la Facultad de Medicina. constituido por los profesores. integración y revisión de los diferentes exámenes teóricos así como en la validación previa y posterior a la aplicación del mismo. Para la evaluación teórica. titulares y adjuntos de la asignatura. 1. ordinario y extraordinario b) El tiempo para responder será de una hora treinta minutos como máximo. Patología. Consejo Técnico. e) Las calificaciones serán publicadas. Evaluación de la práctica 37 . ésta es teórica y práctica se realiza por medio de: examen teórico y práctica. los profesores de la asignatura aportan el material (casos clínicos) que conforman los diferentes tipos de exámenes. Evaluación de la teoría El valor porcentual del examen teórico es de 50% de la calificación total. d) Sin excepción alguna. Departamento de Tercer Año. no se entregarán exámenes y claves de respuesta a los alumnos. LINEAMIENTOS ESPECÍFICOS PARA LA EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA (TEÓRICA Y PRÁCTICA) La evaluación educativa tiene como propósito corroborar en forma integral y sistemática el aprendizaje adquirido por los alumnos durante el desarrollo del curso de la asignatura. Se tiene un Comité de Evaluación. c) El calendario de exámenes será establecido por el H.

38 . Exención a través de exámenes parciales. por ejemplo elaborar protocolos de autopsia. 5. autopsias y patología quirúrgica) o fotografías macroscópicas las enfermedades propuestas en el programa. Acreditación de la asignatura La asignatura se aprueba mediante: 1. Es importante tomar en cuenta: la asistencia. identificar en piezas anatómicas (piezas de museo. se requiere que los dos exámenes sean aprobatorios y el promedio final sea igual o mayor de 8. Exención a través de exámenes parciales Para exentar a través de exámenes parciales. puntualidad. 3. cumplimiento de tareas asignadas por los profesores. El incumplimiento del alumno en alguna actividad señalada en el punto anterior. las habilidades y destrezas que el alumno adquirió en las actividades prácticas establecidas en el programa. relaciones interpersonales. Exámenes ordinarios. 2. 1. formular diagnósticos . se sancionará de la siguiente manera: • La primera vez se hará en forma verbal.5. La calificación porcentual se otorga con base en: Por medio de diversos procedimientos e instrumentos. con un mínimo de 80 % de asistencia. La calificación mínima aprobatoria es 6 (seis) El alumno que repruebe la práctica pasa directamente a examen final y éste lo realizará en su sede y con sus tutores. • De volver a incurrir en una tercera falta el alumno se hará acreedor a ser expulsado de su sede.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 El valor porcentual de la práctica es de 50 % de la calificación total. 3. • La segunda se realizará por escrito. 4. La evaluación de la práctica de cada asignatura la realizarán los profesores . respeto a las normas de la sede clínica. Examen extraordinario. disciplina. establecer correlaciones clínico patológicas.

el alumno se presentará en exámenes ordinarios. Las calificaciones parciales se expresarán con números enteros del 1 al 100. el alumno tendrá que presentarse al examen extraordinario. Exámenes ordinarios a) Podrán presentar el examen ordinario los alumnos que habiendo cursado la materia no hayan quedado exentos de conformidad con lo antes señalado. Las calificaciones finales serán en escala del 1 al 10. trabajos y prácticas obligatorias que el programa académico de la asignatura determine. d) Si la calificación total de la asignatura es igual o menor a 84. 39 . c) Se considera cursada la materia cuando: se cuente con un mínimo de 80 % de asistencia al curso. e) La calificación final aprobatoria con fracción de 0. asentando la calificación reprobatoria ya sea de la parte teórica o práctica. b) En caso de estar reprobada la práctica en él o los parciales. el alumno se presentará al examen ordinario. siempre y cuando estas sean aprobatorias.4. b) Si la calificación es igual o menor a 8. las fracciones de 0. Se hayan presentado los exámenes parciales y realizados los ejercicios.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 De la Calificación de cada Examen Parcial a) Se realiza la suma de los porcentajes del examen teórico (50%) y de la práctica (50%). el alumno tendrá la oportunidad de presentarlo (s) en final. Si alguna de ellas es reprobatoria no se efectúa la suma y deberán presentarse en examen final. esta se redondeará a 90 y en este caso el alumno quedará exento.4 se redondearán al entero inmediato inferior. 2.1 a 0.5 a 0. previo al primer final. De reprobar nuevamente la práctica.9 se redondearán al número entero inmediato superior. c) Si el promedio de las calificaciones aprobatorias de los exámenes parciales es igual a 85 en escala de 100.

la calificación obtenida será definitiva e irrenunciable. d) Los alumnos que teniendo dos inscripciones a la asignatura no la hayan acreditado (Artículo 33 del Reglamento General de Inscripciones). e) Tengan aprobada la práctica. e) Si el alumno acredita la asignatura en el primer examen ordinario. • Examen práctico con un valor de 50%. h) El alumno que repruebe en el segundo examen ordinario. la calificación obtenida será definitiva e irrenunciable. deberá presentar el examen extraordinario. deberá presentar el examen extraordinario. El examen extraordinario consta de dos partes: • Examen teórico con un valor de 50%. Exámenes extraordinarios Presentarán el examen extraordinario: a) Los alumnos que cursaron la asignatura y no la aprobaron. b) Aquellos que no presentaron algún examen parcial c) Los que tienen menos del 80% de asistencia al curso. 3. trabajos y prácticas obligatorias que el programa académico de la asignatura determine.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 d) Se hayan presentado los exámenes parciales y realizados los ejercicios. 40 . g) Si el alumno acredita la asignatura en el primer examen ordinario. f) El alumno que repruebe el segundo examen ordinario. e) Los alumnos que hayan rebasado el tiempo estipulado para terminar la carrera (Artículo 22 del Reglamento General de Inscripciones). f) El alumno tiene dos oportunidades para presentar el examen ordinario.

se podrá continuar con el examen práctico. Examen práctico. de acuerdo a la siguiente escala: NP 5 6 7 8 9 10 No presentado Cinco Seis Siete Ocho Nueve Diez El PROFESOR TITULAR es el responsable de asentar las calificaciones en actas de acuerdo a como lo indica la Dirección General de Administración Escolar (DGAE). 2. Al finalizar el ciclo escolar las dos calificaciones parciales se suman. 41 . Consiste en la realización de un examen de identificación e interpretación de piezas macro y micro tomadas de las fotografías incluidas en el libro de texto. Calificación Final Se asentará en actas ordinarias o extraordinarias. Si se aprueba el examen teórico de la asignatura. Parciales. La calificación de práctica y examen teórico se suman y este resultado se redondea 3. El número de estas la considerará el jurado aplicador del examen y la sede será asignada por el departamento de tercer año Del redondeo de las calificaciones El redondeo de las calificaciones obtenidas en los distintos tipos de exámenes: 1. 2. La calificación teórica y práctica se suman y este resultado se redondea.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 1. Ordinarios. se promedian y el resultado se redondea. Extraordinarios.

3. el sistema de evaluación y la bibliografía correspondiente. Supervisar la práctica. 10. Firmar las actas de calificaciones cuando lo indique la Secretaría de Servicios Escolares. Supervisar el desarrollo de las actividades del programa operativo y cubrir la totalidad del contenido del programa. Asistir a las reuniones periódicas que convoque la SECISS. 10. 5. 4. . 11. 9. En caso de correcciones en calificaciones comunicarlos por escrito a la SECISS y a la Secretaría de Servicios Escolares a la brevedad posible. Promover las medidas convenientes para mejorar la calidad de la enseñanza. Evaluar el aprendizaje de los alumnos y verificar el cumplimiento docente de los profesores. desde el primer día de clases los programas académico y operativo. 6. 2. Dar a conocer a sus alumnos. 7. Entregar a la SECISS y a cada uno de sus profesores el programa operativo al inicio de cada ciclo escolar. 8. Elaborar los reactivos de casos clínicos para exámenes parciales. de acuerdo con los li8neamientos establecidos por la SECISS. 42 . Participar como docente. 11. Apoyar y orientar a los alumnos para enfrentar las dificultades y alcanzar metas durante el avance del programa operativo.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DE LOS PROFESORES DEL PROFESOR TITULAR DE LA ASIGNATURA Funciones 1. Calendarizar para sí mismo y sus profesores adjuntos la impartición de las clases teóricas y prácticas del programa académico y operativo de la asignatura.

15. 4. Promover en sus alumnos el desarrollo del aprendizaje autorregulado. Organizar las actividades académico-administrativas del grupo asignado y dedicar de dos a cuatro horas diarias a sus alumnos. Solucionar con sus profesores en forma conjunta las dificultades y problemas académicos que se presenten durante el desarrollo del programa operativo. Colaborar con el profesor titular en la elaboración del programa operativo en la unidad temática correspondiente. 2. Promover las medidas convenientes para mejorar la calidad de la enseñanza. programación y evaluación del curso. Evaluar el aprendizaje de sus alumnos. Promover la participación de sus profesores en actividades de educación médica continua y actualización docente. Responsabilidades 1. Participar en el proceso de aprendizaje de los alumnos tanto en la teoría como en la práctica en la unidad temática correspondiente. 13.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 12. 14. Participar y supervisar el desarrollo de las actividades del programa académico de la unidad temática. 43 . Colaborar directamente con el profesor titular y tutor coordinador en la planeación. Apoyar y orientar a los alumnos para lograr y enfrenar las dificultades durante el avance del programa operativo en el cumplimiento del programa académico. PROFESOR ADJUNTO Funciones 1. Proponer los ajustes necesarios para mantener actualizado el programa académico en cada una de las unidades temáticas. 6. 3. organización. 7. 5.

9. Entregar oportunamente las calificaciones al profesor titular. Verificar que la teoría y la práctica estén orientados a la formación de médicos generales. 3. tutor coordinador y departamento de tercer o año. Presentar los exámenes correspondientes con base en los lineamientos generales de evaluación del programa académico. Proponer los ajustes necesarios para mantener actualizado el programa académico en cada una de las unidades temáticas. Cumplir con los objetivos educacionales del programa académico correspondientes al cuarto año. Obtener el programa académico de Medicina General I en internet. Participar en las actividades teórico prácticas y cumplir con los trabajos estipulados por cada profesor. 5. Acudir a las juntas convocadas por la SECISS para efectuar modificaciones al programa académico y talleres de estructuración de casos clínicos para exámenes parciales. UNAM. 3. Verificar en forma permanente el avance del aprendizaje de habilidades y destrezas de sus alumnos. Elegir a un representante de grupo. 8. 5. 6. Asistir a las reuniones convocadas por los profesores. 44 . 7. Cumplir con una asistencia mínima del 80% a las clases teóricas y prácticas de cada unidad temática. 4. 4. 2. RESPONSABILIDADES DE LOS ALUMNOS Responsabilidades 1.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 2. Cumplir con el reglamento interno del hospital. 6. Inscribirse en la Secretaría de Servicios Escolares de la Facultad de Medicina.

RECONOCIMIENTOS La Secretaría de Enseñanza Clínica. por la estructuración final del programa académico. en la rotación correspondiente. Internado y Servicio Social. reconoce y agradece: A los integrantes del comité académico y a los docentes de la asignatura. b) Faltas de respeto a compañeros. e) No presentarse en el horario establecido a la aplicación de los exámenes. Internado y Servicio Social y/o sede hospitalaria aplicará sanciones para los alumnos que incurran en alguno de los siguientes incisos: a) Faltas al reglamento y disciplina hospitalaria. profesores. 45 . así como al comité académico actual. estupefacientes o psicotrópicos. f) Acciones que perturben la concentración de otros alumnos. c) Presentarse a las clases. En caso de incumplir estas Responsabilidades.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 10. la Secretaría de Enseñanza Clínica. g) Desobedecer las instrucciones que se le proporcionen durante la aplicación de los exámenes. h) Faltar a las prácticas programadas por el CECAM. exámenes o servicios hospitalarios bajo los efectos de bebidas embriagantes. quienes durante estos años han contribuido con su experiencia y conocimientos a conformar el programa académico de la asignatura. d) Obtener y/o proporcionar en forma fraudulenta respuestas durante la aplicación de exámenes. personal de la sede y/o pacientes. * Con base a la Legislación Universitaria Vigente. Asistir a las prácticas clínicas programadas por el CECAM.

Evelyn Cortes Gutiérrez Dra. Siordia Reyes Dr. Jesús Aguirre García Dr. Sara Parraguirre Martínez Dr. Yanira Muñoz Cruz Dr. Grisel Emilia Uribe Martínez Dra.PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA TERCER AÑO/ 2011-2012 Confiamos en que su esfuerzo coadyuve a elevar la calidad de la formación profesional de los futuros médicos. Alicia G. Luis Cisneros Sotelo Dra. : COMITÉ DE REVISION DEL PROGRAMA ACADEMICO 2011-2012 Dr. Minerva Lazos Ochoa Dra. Victor G. María Dolores López Vancell Dr. Frida Luz Lechuga Amador Dra. José Antonio Marín Muñoz Dr. Patricia Vidal Licona La realización del trabajo técnico de este Manual estuvo a cargo del Dr. Rosa María Vicuña González Mtra. Guillermo Ramón García Dra. Dulce Ma. Rocío Estrada Hernández Dra. Eva Gpe. Aragón Roble y el apoyo pedagógico de la Mtra. Uribe Uribe Dr. Dulce María Patricia Vidal Licona. Gerardo Aristi Uristi Dra. Javier Antonio Aragón Robles Dr. Juan Eligio Olvera Rabiela + Dra. Rocío Arreola Rosales Dra. Ludwing Erick González Mena Dra. Guillermo Valero Elizondo Dra. Espinosa Soberanes Dr. Juan Soriano Rosas Dra. Norma O. Javier Antonio L. Avissaí Alcantara Vázquez Dr. Hugo Mejía Arreguín Dra. Hernández Chávez Dra. Mercedes Hernández González Dr. López Pérez Dra. Candelaria Córdova Uzcanga Dra. Juan A. Felipe Estrada León Dra. María Irene Rivera Salgado Dr. Ma. Luz Ma de la Sancha Mondragón Dra. Ana Elvira Cortés Carrasco Dra. 46 . Laura Chávez Macías Dra. María Guadalupe Torres Nuñez Dra. Ma. Lisset Castro Gómez Dra. Marzia Bezzerri Colonna Dr. Hena Guadalupe Pineda Rivera Dra. José Rafael Peñavera Hernández Dra. Leonora Chávez Mercado Dr. Floribel Ferman Cano Dra Nuria Gispert Cruells Dr.

PROGRAMA ACEDÉMICO DE LA ASIGNATURA DE PATOLOGÍA 2012 TERCER AÑO/ 2011 – 47 .

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