Gua de estudio de Matemticas. Nivel: 7 Grado. Profesor: Domingo Antonio Camacho. Medidas tendencia central: Media, Mediana, Moda.

. Este tipo de medidas nos permiten identificar y ubicar el punto (valor) alrededor del cual se tienden ha reunir los datos (Punto central). Estas medidas aplicadas a las caractersticas de las unidades de una muestra se les denomina estimadores o estadgrafos; mientras que aplicadas a poblaciones se les denomina parmetros o valores estadsticos de la poblacin. Los principales mtodos utilizados para ubicar el punto central son la media, la mediana y la moda. 1. MEDIA. Es la medida de posicin central ms utilizada, la ms conocida y la ms sencilla de calcular, debido principalmente a que sus ecuaciones se prestan para el manejo algebraico, lo cual la hace de gran utilidad. Su principal desventaja radica en su sensibilidad al cambio de uno de sus valores o a los valores extremos demasiado grandes o pequeos. La media se define como la suma de todos los valores observados, dividido por el nmero total de observaciones. Ecuacin: 1. Cuando los valores representan una poblacin la ecuacin se define como: Ecuacin: 2.

Donde (m) representa la media, (N) representa el tamao de la poblacin y (Xi) representa cada uno de los valores de la poblacin. Ya que en la mayora de los casos se trabajan con muestras de la poblacin todas las ecuaciones que se presenten a continuacin sern representativas para las muestras. La media aritmtica para una muestra esta determinada como Ecuacin: 3.

Donde (X) representa la Media para la muestra, (n) el tamao de la muestra y (Xi) representa cada uno de los valores observados. Esta frmula nicamente es aplicable si los datos se encuentran desagrupados; en caso contrario debemos calcular la media mediante la multiplicacin de los diferentes valores por la frecuencia con que se encuentren dentro de la informacin; es decir, Ecuacin: 4.

Donde (Yi) representa el punto medio de cada observacin, (ni) es la frecuencia o nmero de observaciones en cada clase y (n) es el tamao de la muestra siendo igual a la suma de las frecuencias de cada clase. Para entender mejor este concepto vamos a suponer que hemos tomado la edad de 5 personas al azar cuyos resultados fueron (22, 33, 35, 38 y 41). Para facilitar su

interpretacin se han generado tres rangos de edad los cuales se han establecido de 21 a 30 aos, de 31 a 40 aos y de 41 a 50 aos. Si nos fijamos en estos rangos notaremos que los puntos medios son 25, 35 y 45 respectivamente. Los resultados de la organizacin de estos datos se representan en la tabla [5-1]. Figura: 1.

Si aplicamos la frmula para valores agrupados obtendramos que la media es igual a

Lo que nos indicara que el promedio de edad de los encuestados es de 35 aos. Si ha estos mismos resultados le aplicamos la ecuacin para datos desagrupados (Ecuacin 5-3), tomando como referencia cada uno de los valores individuales, obtendramos que la media es igual a

Lo que nos indicara que el promedio de edad para los datos desagrupados es de 34 aos aproximadamente. Esta diferencia se debe a que al agrupar los datos se pierde parcialmente la exactitud de los clculos, principalmente al aumentar el nmero de datos. Para evitar estos inconvenientes, SPSS nos permite calcular las Medias, como si se trataran de valores desagrupados, aunque tiene algunos procedimientos para valores agrupados. Es importante resaltar que existe una gran variedad de medias como la Media geomtrica, la Media ponderada, la Media cuadrtica, etc. Por el momento slo hacemos nfasis en la media aritmtica ya que es la ms utilizada, aunque se recomienda a los lectores profundizar en estos temas. 2. MEDIANA. Con esta medida podemos identificar el valor que se encuentra en el centro de los datos, es decir, nos permite conocer el valor que se encuentra exactamente en la mitad del conjunto de datos despus que las observaciones se han ubicado en serie ordenada. Esta medida nos indica que la mitad de los datos se encuentran por debajo de este valor y la otra mitad por encima del mismo. Para determinar la posicin de la mediana se utiliza la frmula Ecuacin: 5. Para comprender este concepto vamos a suponer que tenemos la serie ordenada de valores (2, 5, 8, 10 y 13), la posicin de la mediana sera:

Lo que nos indica que el valor de la mediana corresponde a la tercera posicin de la serie, que equivale al nmero (8). Si por el contrario contamos con un conjunto de datos que contiene un nmero par de observaciones, es necesario promediar los dos valores medios de la serie. Si en el ejemplo anterior le anexamos el valor 15, tendramos la serie ordenada (2, 5, 8, 10, 13 y 15) y la posicin de la mediana sera,

Es decir, la posicin tres y medio. Dado que es imposible destacar la posicin tres y medio, es necesario promediar los dos valores de la posiciones tercera y cuarta para producir una mediana equivalente, que para el caso corresponden a (8 + 10)/2 =9. Lo que nos indicara que la mitad de los valores se encuentra por debajo del valor 9 y la otra mitad se encuentra por encima de este valor. En conclusin la mediana nos indica el valor que separa los datos en dos fracciones iguales con el cincuenta porciento de los datos cada una. Para las muestras que cuentan con un nmero impar de observaciones o datos, la mediana dar como resultado una de las posiciones de la serie ordenada; mientras que para las muestras con un nmero par de observaciones se debe promediar los valores de las dos posiciones centrales. 3. MODA. La medida modal nos indica el valor que ms veces se repite dentro de los datos; es decir, si tenemos la serie ordenada (2, 2, 5 y 7), el valor que ms veces se repite es el nmero 2 quien seria la moda de los datos. Es posible que en algunas ocasiones se presente dos valores con la mayor frecuencia, lo cual se denomina Bimodal o en otros casos ms de dos valores, lo que se conoce como multimodal. En conclusin las Medidas de tendencia central, nos permiten identificar los valores ms representativos de los datos, de acuerdo a la manera como se tienden a concentrar. La Media nos indica el promedio de los datos; es decir, nos informa el valor que obtendra cada uno de los individuos si se distribuyeran los valores en partes iguales. La Mediana por el contrario nos informa el valor que separa los datos en dos partes iguales, cada una de las cuales cuenta con el cincuenta porciento de los datos. Por ltimo la Moda nos indica el valor que ms se repite dentro de los datos. Cmo calcular, la media, la moda y la mediana. Media aritmtica o promedio. Es aquella medida que se obtiene al dividir la suma de todos los valores de una variable por la frecuencia total. En palabras ms simples, corresponde a la suma de un conjunto de datos dividida por el nmero total de dichos datos. Ejemplo 1: En matemticas, un alumno tiene las siguientes notas: 4, 7, 7, 2, 5, 3 n = 6 (nmero total de datos) La media aritmtica de las notas de esa asignatura es 4,8. Este nmero representa el promedio. Moda (Mo) Es la medida que indica cual dato tiene la mayor frecuencia en un conjunto de datos; o sea, cual se repite ms.

Ejemplo 1: Determinar la moda en el siguiente conjunto de datos que corresponden a las edades de nias de un Jardn Infantil. 5, 7, 3, 3, 7, 8, 3, 5, 9, 5, 3, 4, 3 La edad que ms se repite es 3, por lo tanto, la Moda es 3 (Mo = 3) Ejemplo 2: 20, 12, 14, 23, 78, 56, 96 En este conjunto de datos no existe ningn valor que se repita, por lo tanto, este conjunto de valores no tiene moda. Mediana (Med). Para reconocer la mediana, es necesario tener ordenados los valores sea de mayor a menor o lo contrario. Usted divide el total de casos (N) entre dos, y el valor resultante corresponde al nmero del caso que representa la mediana de la distribucin. Es el valor central de un conjunto de valores ordenados en forma creciente o decreciente. Dicho en otras palabras, la Mediana corresponde al valor que deja igual nmero de valores antes y despus de l en un conjunto de datos agrupados. Segn el nmero de valores que se tengan se pueden presentar dos casos: Si el nmero de valores es impar, la Mediana corresponder al valor central de dicho conjunto de datos. Si el nmero de valores es par, la Mediana corresponder al promedio de los dos valores centrales (los valores centrales se suman y se dividen por 2). Ejemplo 1: Se tienen los siguientes datos: 5, 4, 8, 10, 9, 1, 2 Al ordenarlos en forma creciente, es decir de menor a mayor, se tiene: 1, 2, 4, 5, 8, 9, 10 El 5 corresponde a la Med, porque es el valor central en este conjunto de datos impares. Ejemplo 2: El siguiente conjunto de datos est ordenado en forma decreciente, de mayor a menor, y corresponde a un conjunto de valores pares, por lo tanto, la Med ser el promedio de los valores centrales. 21, 19, 18, 15, 13, 11, 10, 9, 5, 3 Proposiciones. Una proposicin se considera una frase, a la cual, se le puede asignar dos valores: o bin es verdadera, o bien es falsa, pero no ambas cosas. La verdad o falsedad de dicha proposicin se le llama su valor de verdad . Algunas proposiciones se pueden componer de dos o varias proposiciones simples, a los cuales, les llamaremos proposiciones compuestas . Esto lo veremos ms adelante. Comnmente se suele denotar a las proposiciones mediante las letras: p, q, r, s...etc. A continuacin, veremos algunos ejemplos muy simples, de manera que se comprenda que son las proposiciones en Lgica. p: 7 es un nmero par; q: 2 + 2 = 4; r: 2 es un nmero impar.

Como puedes darte cuenta, las proposiciones tanto p, q y r, tienen valores de verdad. De manera que la proposicin p, su valor de verdad ser Falso, pues 7 no es un nmero par. Para la proposicin q, su valor de verdad ser verdadero, siempre y cuando estemos hablando del sistema decimal. El valor de verdad para r, ser falso, pues 2 no es un nmero impar. Ahora observemos este otro ejemplo: Cmo ests? Observa que para esta expresin no es posible asignar un valor de verdad, no podemos decir que es falso, o bien, verdadero. De manera que no se trata de una proposicin. Bueno, dejemos ste ejemplo, y ahora veamos este otro: Pedro est enfermo o viejo. Esta expresin est formada implcitamente por dos proposiciones simples: Pedro est enfermo y la otra proposicin, Pedro es viejo. Se trata de una proposicin compuesta, donde su valor de verdad, est determinado por completo por el valor de verdad de cada uno de las proposiciones simples, y por el modo de como se les rene para formar la proposicin compuesta. De manera que, la primera proposicin: Pedro est enfermo, le podemos asignar un cierto valor de verdad, o bien es verdadero, o bien es falso. Para la segunda proposicin: Pedro es viejotambin se le puede asignar su valor de verdad: falso o verdadero. La manera en que van a estar unidas ciertas proposiciones simples, para dar forma a proposiciones compuestas, ser determinado rotundamente por el uso de conectivos. Conclusin: Tomando en cuenta que ya manejas lo que es una proposicin, tenemos: P. simples: Es toda aquella proposicin que no tiene conectivo lgico alguno, ni modificador. P. Compuestas: Es toda aquella proposicin formada por medio de dos o ms proposiciones simples enlazadas por un conectivo lgico. P. abiertas: Toda proposicin que se formula tomando en cuenta una variable, que al tomar valores de un dominio la hacen una proposicin. Lgica Proposicional. La lgica proposicional es una rama de la lgica que permite representar hechos y/o expresiones del mundo real en un lenguaje representativo del conocimiento mediante propiedades elementales para estudiar a travs de proposiciones o sentencias lgicas sus posibles evaluaciones de verdad. La lgica proposicional toma un rol muy importante en el desarrollo de la inteligencia artificial, y en otros aspectos de la informtica. PROPOSICIONES LGICAS: Definicin: Son aquellas expresiones u oraciones que pueden ser calificadas bien como VERDADERAS, o bien como FALSAS, sin ambigedades. Las proposiciones lgicas sern denotadas con letras minsculas generalmente: p, q, r, , etc.

A la veracidad o falsedad de un enunciado (proposicin) se le denomina VALOR VERITATIVO o VALOR DE VERDAD. Ejemplos de proposiciones lgicas: Proposiciones Lgicas. p: Managua es la Capital de Nicaragua. q: 17 6 = 10 r: La UNAN es una Universidad Privada. Ejemplos de expresiones que no son proposiciones lgicas: Expresiones que no son Proposiciones Lgicas. Buenos das. No faltes. Quin llam por telfono? Ingrese a la universidad. Valor de Verdad. No posee / No est definido. No posee / No est definido. No posee / No est definido. No posee / No est definido. Valor de verdad. Verdadero (V) Falso (F) Falso (F)

Observacin: En resumen, las Proposiciones Lgicas son expresiones de las que tienen sentido decir que son verdaderas o que son falsas. Tambin se les denomina simplemente PROPOSICIONES.

Ejercicio.

Elementos bsicos de la geometra del espacio. Punto, Recta y Plano.