N SEMANA FECHAS GRUPO DE TRABAJO

1 21 AL 25 DE ENERO TODAS

2 28 AL 1 DE FEBRERO DE PREESCOLAR, 1,2, 3,4,5 Y 6

3 4 AL 8 DE FEBRERO DE PREESCOLAR, 1,2, 3,4,5 Y 6

4 11 AL 15 DE FEBRERO DE PREESCOLAR, 1,2, 3,4,5 Y 6

La Fundacin tendr por finalidad y objeto, la construccin, dotacin y sostenimiento de un centro de acogida familiar, ed BIENVENIDA AL PRIMER SEMESTRE DEL 2013 1 HORA Y MEDIA MOTIVAR A LAS NIAS A LA PRACTICA DE EJERCICIO COMO HABITO DE VIDA SALUDABLE. 1 HORA Y MEDIA 4 de febrero: Trabajar con elementos la velocidad de reaccion y asociacion. 5 de febrero: Explorar, conocer y respetar el espacio, as como utilizarlo con independencia de los distintos segmentos. 6 de febrero: Potenciar y desarrollar las capacidades de equilibrio e iniciarse en desequilibrios. 7 de febrero: Potenciar y mejora en rapidez y calidad los desplazamientos habituales y no habituales. 8 de febrero: Aseo general.

OBJETIVOS

IRRADIACION A LA GIMNASIA

GIMNASIA DE PISO

TIEMPOS

1 HORA Y MEDIA

Durante esta semana se trabajara de una forma muy divertida y sencilla los diferentes PROMOCIONAR Y ejercicios que se DAR A CONOCER LOS manejan en la TEMAS QUE SE OBJETIVO iniciacion de la TRABAJARAN ESPECIFICO gimnasia de piso y se DURANTE EL promoveera su SEMESTRE EN EL AREA practica como una DE DEPORTES forma practica y barata de hacer ejercicio y mantener una vida saludable.

1 HORA Y MEDIA 1. Resolver problemas que exijan el dominio de patrones motores bsicos adecundose a los estmulos perceptivos y seleccionando los movimientos, previa evaluacin de sus posibilidades. 2. Calentamiento Movimientos iniciales de baja intensidad. 3.Tonificacion muscular. 4. Vuelta a la calma, relajacion y estiramientos.

PLANEACION 1 SEMESTRE 5 18 AL 22 DE FEBRERO DE PREESCOLAR, 1,2, 3,4,5 Y 6 6 25 AL 1 DE MARZO DE PREESCOLAR, 1,2, 3,4,5 Y 6 7 4 AL 8 DE MARZO DE PREESCOLAR, 1,2, 3,4,5 Y 6 8 11 AL 15 DE MARZO DE PREESCOLAR, 1,2, 3,4,5 Y 6

entro de acogida familiar, educativo, cultural y ecolgico para el cuidado, formacin y promocin social, cultural y ciudadana de nias y RECONOCER LAS ESTIMULAR LA HABILIDADES DE COORDINACION Y LAS NIAS POR FLEXIBILIDAD COMO BALONCESTO BALONCESTO MEDIO DE LA CAPACIDADES FISICAS COMPETENCIA FUNDAMENTALES. SANA. 1 HORA Y MEDIA 1 HORA Y MEDIA 1 HORA Y MEDIA 1 HORA Y MEDIA 18 de febrero: 1. Utilizar sus 4 de marzo: 1. Utilizar sus Mejorar la coordinacin capacidades fsicas Desarrollar las capacidades fsicas dinmica especfica y bsicas y destrezas habilidades bsicas bsicas y destrezas profundizar en el pase- motrices y su utilizadas en el motrices y su recepcin. Conocer conocimiento de la juego y predisponer conocimiento de la otras coordinaciones estructura y ciertas destrezas estructura y segmentarias. funcionamiento del deportivas en stos. funcionamiento del 19 de febrero: cuerpo para la 5 de marzo: cuerpo para la Estimular los sentidos y actividad fsica y Practicar el salto, actividad fsica y para afinar la percepcin de para adaptar el giro, trepa, adaptar el movimiento los mismos. movimiento a las reptacin y a las circunstancias y 20 de febrero: circunstancias y suspensin en condiciones de cada Dominar la relajacin condiciones de cada distintas situacin. muscular a travs de situacin. situaciones, as 2. Mejorar el dominio contrastes. 2. Mejorar el como transporte. de ambas manos. 21 de febrero: dominio de ambas 6 de marzo: Manejar el bote del Controlar la respiracin manos. Mejorar la baln. en momentos de Manejar el bote del coordinacin 3. Coordinar el bote relajacin y en baln. 3. dinmica especfica del baln con movimiento. Coordinar el bote y profundizar en el desplazamiento. 22 de febrero: del baln con pase-recepcin. Mejorar el dominio de Aseo general desplazamiento. Conocer otras ambas manos. Mejorar el dominio coordinaciones 4. Manejar el bote del de ambas manos. segmentarias. baln. 4. Manejar el bote 7 de marzo: Coordinar el bote del del baln. Conocer y adaptar baln con Coordinar el bote las reglas de juego desplazamiento. del baln con aceptando la

PLANEACION TALLERES 1 SEMESTRE DEL 2013 9 10 18 AL 22 DE MARZO 1 AL 5 DE ABRIL DE PREESCOLAR, 1,2, 3,4,5 Y 6 DE PREESCOLAR, 1,2, 3,4,5 Y 6

11 8 AL 12 DE ABRIL DE PREESCOLAR, 1,2, 3,4,5 Y 6

12 15 AL 19 DE ABRIL DE PREESCOLAR, 1,2, 3,4,5 Y 6

mocin social, cultural y ciudadana de nias y jovencitas de 7 a 18 aos de edad, que se hallen en pobreza, abandono familiar, vulnerab INCENTIVAR A LAS NIAS A LA PRACTICA DE ALGUN DEPORTE ESPECIFICO. 1 HORA Y MEDIA 18 de marzo: Irradiar al voleibol. 19 de marzo: Mejorar la habilidad de golpear un baln con cierta precisin. 20 de marzo: Realizar con un mnimo de tcnica varios autopases verticales de dedos y antebrazo y saques. 21 de marzo: Conocer y practicar una rutina de ejercicios de calentamiento especficos del voleibol. 22 de marzo: Aseo general FOMENTAR HABITOS DE ASEO, ACTIVIDAD FISICA Y SALUD POR MEDIO DEL JUEGO. 1 HORA Y MEDIA 8 de abril: Mejorar el uso de la extremidad no dominante. 9 de abril: Conocer el cuerpo, sus partes, lmites y posibilidades 10 de abril: Afianzamiento de la lateralidad 11 de abril: Fomentar hbitos saludables de prctica de actividad fsica 12 de abril: Aseo general.

FUTBOL SALA

FUTBOL SALA

1 HORA Y MEDIA 1. Conducir el baln con las distintas superficies del pie (puntera, interior, exterior, planta) 2. Experimentar y resolver situaciones reales de juego. 3. Construir la presencia de los compaeros Control del baln Distintos tipos de pases con las diferentes superficies del pie Remate de cabeza 4. Adquirir e interiorizar medios tcticos defensivos y ofensivos bsicos del ftbol sala.

1 HORA Y MEDIA 1. Conducir el baln con las distintas superficies del pie (puntera, interior, exterior, planta) 2. Experimentar y resolver situaciones reales de juego. 3. Construir la presencia de los compaeros Control del baln Distintos tipos de pases con las diferentes superficies del pie Remate de cabeza 4. Adquirir e interiorizar medios tcticos defensivos y ofensivos bsicos del ftbol sala.

13 22 AL 26 DE ABRIL DE PREESCOLAR, 1,2, 3,4,5 Y 6

14 29 AL 3 DE MAYO

15 6 AL 10 DE MAYO

16 17 14 AL 17 DE MAYO 20 AL 24 DE MAYO DE PREESCOLAR, 1,2, 3,4,5 Y 6 DE PREESCOLAR, 1,2, 3,4,5 Y 6

DE PREESCOLAR, DE PREESCOLAR, 1,2, 3,4,5 Y 6 1,2, 3,4,5 Y 6

en pobreza, abandono familiar, vulnerabilidad afectiva, social y econmica con el fin de apoyar el feliz trmino de su ciclo escolar bsi ESTIMULAR POR MEDIO DEL JUEGO LAS CAPACIDADES FISICAS PROPIAS DE LA EDAD. 1 HORA Y MEDIA 22 de abril: Ejecucin de esfuerzos aerbicos adaptados a las capacidades de cada alumno. 23 de abril: Realizacin de ejercicios de oposicin y colaboracinoposicin. 24 de abril: Aceptacin de las capacidades fsicas bsicas propias. 25 de abril: Fomentar la socializacin, cooperacin, trabajo en grupo y respetar las diferencias individuales. 26 de abril: Aseo general CAMPEONATO DE CAMPEONATO DE GIMNASIA DE PISO Y GIMNASIA DE PISO ATLETISMO Y ATLETISMO 1 HORA Y MEDIA 1 HORA Y MEDIA

ATLETISMO.

ATLETISMO

1 HORA Y MEDIA

1 HORA Y MEDIA

1. Saber enlazar desplazamientos y lanzamientos y desplazamientos y saltos. 2. Trabajar las modalidades donde aparecen la velocidad, resistencia y marcha atltica, se dar a conocer estas disciplinas del atletismo y practicarlas correctamente. 3. Trabajar en la velocidad; carreras de relevos, cambios de ritmo, esto ser una excusa para la mejora de la condicin fsica. 4. Conocer las

1. Saber enlazar desplazamientos y lanzamientos y desplazamientos y saltos. 2. Trabajar las modalidades donde aparecen la velocidad, resistencia y marcha atltica, se dar a conocer estas disciplinas del atletismo y practicarlas correctamente. 3. Trabajar en la velocidad; carreras de relevos, cambios de ritmo, esto ser una excusa para la mejora de la condicin fsica. 4. Conocer las

COMPETENCIA Participar en juegos y actividades estableciendo relaciones equilibradas y constructivas con los dems, evitando la discriminacin en razn de las caractersticas personales, sexuales y sociales, as como los comportamientos agresivos y las actitudes de agresividad en las actividades competitivas.

COMPETENCIA Participar en juegos y actividades estableciendo relaciones equilibradas y constructivas con los dems, evitando la discriminacin en razn de las caractersticas personales, sexuales y sociales, as como los comportamientos agresivos y las actitudes de agresividad en las actividades competitivas.

18 27 AL 31 DE MAYO DE PREESCOLAR, 1,2, 3,4,5 Y 6

19 4 AL 7 DE JUNIO DE PREESCOLAR, 1,2, 3,4,5 Y 6

20 11 AL 14 DE JUNIO DE PREESCOLAR, 1,2, 3,4,5 Y 6

trmino de su ciclo escolar bsico y medio, aprendan un oficio, adquieran CAMPEONATO DE BALONCESTO Y FUTBOL SALA 1 HORA Y MEDIA CAMPEONATO DE MATCH RECREATIVO BALONCESTO Y DE HABILIDADES FUTBOL SALA 1 HORA Y MEDIA 1 HORA Y MEDIA

COMPETENCIA Participar en juegos y actividades estableciendo relaciones equilibradas y constructivas con los dems, evitando la discriminacin en razn de las caractersticas personales, sexuales y sociales, as como los comportamientos agresivos y las actitudes de agresividad en las actividades competitivas.

COMPETENCIA Participar en juegos y actividades estableciendo relaciones equilibradas y constructivas La mejor forma de con los dems, finalizar este evitando la semestre es discriminacin mostrando las en razn de las habilidades caractersticas desarrolladas personales, durante todo este sexuales y proceso. sociales, as como los comportamiento s agresivos y las actitudes de agresividad en las actividades competitivas.