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CESAR
Castillo - Perú
2019
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EDUCACION FISICA
DEDICATORIA
A NUESTROS PADRES QUE
DÍA A DÍA DAN LO MEJOR DE
ELLOS PARA NUESTRA
FORMACIÓN ACADEMICA
ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN
CAPÍTUO I: historia
2. Propósito
3. Historia de la Gimnasia Artística o drill gimnástico:
4. Tipos de gimnasia que entra en el drill Gimnástico:
5. Aparatos utilizados en la gimnasia
6. Técnicas de los ejercicios realizados en la colchoneta
7. Técnicas de los ejercicios realizados en el plinto
8. Tipos de posiciones corporales y fundamentales
9. IMPORTANCIA DE LA GIMNASIA
10. . EJERCICIOS A DESARROLLAR EN EL DRILL
GIMNÁSTICO
11. . SECUENCIA DIDÁCTICA
12. ELEMENTOS QUE TIENE EL DRILL GIMNÁSTICO:
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ANEXOS
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EDUCACION FISICA
1. INTRODUCCIÓN
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EDUCACION FISICA
2. PROPOSITO.
CAPÍTULO I
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EDUCACION FISICA
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EDUCACION FISICA
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EDUCACION FISICA
Hombres y mujeres
La gimnasia artística incluye a hombres y mujeres. Cada
género tiene sus categorías y normas de desempeño. La gimnasia
rítmica sólo es realizada por mujeres. Aunque algunos grupos de
gimnasia rítmica de hombres han aparecido en países como Japón,
aún no son reconocidos por la Federation Internationale de
Gymnastique y no pueden competir en los eventos olímpicos.
Gimnasia aeróbica
La gimnasia aeróbica, antes conocida como aeróbic deportivo,
es una disciplina de la gimnasia en la que se ejecuta una rutina de
entre 100 y 110 segundos con movimientos de alta intensidad
derivados del aeróbic tradicional además de una serie de elementos
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EDUCACION FISICA
Gimnasia acrobática
La gimnasia acrobática también conocida como acro-sport es
una disciplina de grupo en la que existen las modalidades de pareja
masculina, pareja femenina, pareja mixta, trío femenino y cuarteto
masculino.
Gimnasia en trampolín
La gimnasia en trampolín es una disciplina que consiste en
realizar una serie de ejercicios ejecutados en varios aparatos
elásticos, donde la acrobacia es la principal protagonista. Existen
principalmente tres especialidades: tumbling, doble mini-tramp y
cama elástica, la última de ellas olímpica desde Sídney 2000.
Voltereta
Tipos de voltereta
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EDUCACION FISICA
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EDUCACION FISICA
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EDUCACION FISICA
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EDUCACION FISICA
1. De pie.
2. De cuclillas.
3. Apoyo dorsal.
4. En suspensión.
5. Piernas separadas, brazos en cruz de rodillas.
6. Apoyo facial.
7. Sentado.
8. Decúbito dorsal.
9. Decúbito abdominal.
10. A fondo frontal.
11. A fondo lateral.
12. Plancha facial.
13. Plancha frontal.
14. Posición vela.
15. Split.
16. Posición "x".
17. Spogat.
18. Apoyo en escuadra.
9. IMPORTANCIA DE LA GIMNASIA
En muchas ocasiones se recomienda llevar un Estilo de Vida
saludable, realizando en primer lugar una Alimentación Equilibrada y
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EDUCACION FISICA
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EDUCACION FISICA
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EDUCACION FISICA
para pasar a cuclillas sentado sobre los glúteos para la rodada hacia atrás.
Rodando sobre los glúteos y la espalda, al mismo tiempo que se flexionan
las rodillas, los codos y el cuello. Colocar las manos sobre la colchoneta y
extender los codos para luego llegar de nuevo a la posición de cuclillas.
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EDUCACION FISICA
- Flexionar las piernas, apoyar la cabeza y las manos y formar con ellas
un triángulo equilátero o imaginar en el piso, colchón o césped
- Elevar la cadera con las piernas flexionadas hasta quedar equilibrado
en posición C (bolita).
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EDUCACION FISICA
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EDUCACION FISICA
Cinta
La cinta es larga y luminosa y puede ser tirada en todas
direcciones. Su función es crear diseños en el espacio.
Sus vuelos en el aire crean imágenes y formas de todo
tipo. Figuras de diferentes tamaños son ejecutadas en
varios ritmos.
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EDUCACION FISICA
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Aro
El aro define un espacio. Este espacio es usado al máximo
por la gimnasta, quien se mueve dentro del círculo formado.
La ejecución del aro requiere frecuentes cambios del
movimiento, y el principal requerimiento es la buena
coordinación de los movimientos. El aro debe llegar a la
cintura de la gimnasta
Cuerda
Las figuras técnicas pueden ser hechas con la cuerda tensa
o suelta, con una o las dos manos, con o sin cambio de
manos. La relación entre el implemento y la gimnasta es
más intensa que en otros casos.
Cada vez que la cuerda toque el suelo se penalizará.
Mazas
La gimnasta usa las mazas para ejecutar molinetes,
vueltas, lanzamientos y tantas figuras asimétricas como
sea posible. Cuando se golpean las mazas, no se debe
hacer con fuerza. Los ejercicios con mazas requieren un
sentido del ritmo altamente desarrollado, máxima
coordinación psicomotora y precisión.
Pelota
La pelota es el único implemento en el que el agarrarlo
con fuerza no está aceptado. Esto significa que se
requiere una relación más suave y delicada entre el
cuerpo y el implemento. Los movimientos de la pelota
van en perfecta armonía con el cuerpo. La pelota no
debe quedar inmóvil en el suelo, debe estar rodando,
girando, etc. en ese lapsus. Espectaculares
lanzamientos con control y precisión en las recepciones
son elementos dinámicos
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CONCLUSIONES
3. Los gimnastas y entrenadores ponen todo de su parte para ser cada día
mejores.
7. Para realizar ejercicios sobre aparatos, hay que conocerlos bien primero,
debemos trabajar con cuidado y precaución, además debemos conocer
nuestras posibilidades y si es necesario, ayudarnos de un profesional en
el campo deportivo.
10. En conclusión puedo decir que este tema es muy importante, ya que
para el ser humano es fundamental practicar algún deporte. En este
caso la gimnasia se practica por deporte o por higiene y lo puede
practicar personas de ambos sexos y todas la edades.
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RECOMENDACIONES
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
https://www.monografias.
com/trabajos67/la-
gimnasia/la-
gimnasia2.shtml#conclusi
oa
http://drillgimnasticoet.bl
ogspot.com/
http://zhyndiamilee.blogs
pot.com/
https://www.monografias.
com/trabajos67/la-
gimnasia/la-
gimnasia.shtml
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ANEXOS
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Referencias
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el 24 de Septiembre de 2016, de
http://www.inder.cu/indernet/Provincias/hlg/documetos/textos/GIMNASIA
%20RITM ICA/GIMNASIA%20RITMICA.pdf
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