UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICE RECTORADO ACADEMICO FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE RELACIONES INDUSTRIALES

ENSAYO CRITICO SOBRE LAS POLITICAS GUBERNAMENTALES ORIENTADAS AL AREA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA

Participante: Joany Zambrano. C.I.: 15.759.435. Profesora: Lisbeth Campis

Guarenas, 17 de Enero de 2013.

POLITICAS GUBERNAMENTALES ORIENTADAS AL AREA DE LA CIENCIA Y L A TECNOLOGA

Tiene como proposito formular polticas, estrategias y planes que conduscan a la creacin de un sistema cientfico y tecnolgico orientado a as investigaciones cientficas-tecnologicas para que contribuyan a satisfacer el requerimiento de la poblacin y dinamizar el sistema productivo nacional, busca el desarrollar en los campos de la electrnica, telecomunicaciones, las tecnologas de satlites y la informtica han hecho posible la interconexin de los estados a nivel nacional. Prcticamente se han eliminado las barreras logsticas a la accesibilidad a la informacin y la comunicacin entre las personas, las instituciones y los pases. Hoy da se ha llegado a considerar que la revolucin de la informacin y la comunicacin es comparable a la invencin de la imprenta en el siglo XV, en el sentido de que nuevamente est cambiando la capacidad de acumular, transmitir y aplicar informacin. El alto desarrollo logrado en las tecnologas de la informacin y la comunicacin ha impacto de tal forma a la sociedad contempornea que est transformando de manera acelerada la forma en que la gente trabaja, vive y se relacionan. Al respecto, Fernndez-Aball (2000) ha expresado que: La revolucin de la informacin, va a modificar de forma permanente la educacin, el trabajo, el gobierno, los servicios pblicos, el mercado, las formas de participacin ciudadana, la organizacin de la sociedad y las relaciones humanas, entre otras cosas. El panorama tecnolgico y, consecuentemente, industrial, social, econmico y cultural de la "Era de la Informacin.

Ser cada vez ms sustentado por el conocimiento intensivo, asociado a las tecnologas de informacin. Y es muy posible que, bajo esta matriz, se encuentre la mayor parte de los productos y servicios del futuro capaces de producir riquezas y empleos (p. 25 Todo lo anterior pone de manifiesto la importancia y trascendencia que la revolucin de la informacin y la comunicacin tiene actualmente y en el futuro previsible para el desarrollo de la nueva sociedad, en la cual se espera que la universidad juegue un rol protagnico, de liderazgo proactivo, que contribuya a crear los mecanismos y herramientas para la sobrevivencia en esta poca de grandes transformaciones sociales de la humanidad. El cambio paradigmtico a que conlleva el proceso de transformaciones en las que nos encontramos inmersos actualmente, tiene importantes implicaciones que deben ser consideradas por la universidad en su proceso de reforma. Estas son de cuatro tipos: 1. Axiolgicas, en tanto que supone el surgimiento de una nueva escala de valores que reivindique la necesidad de la convivencia humana en un mundo de solidaridad, bienestar social y paz. 2. Epistemolgicas, en el sentido de la consideracin de nuevas formas de producir el conocimiento, distintas a las del modelo clsico legado por la modernidad. 3. Ontolgicas, en cuanto a la concepcin del tipo de hombre que demandan los nuevos tiempos, el cual debera tener algunas de las siguientes caractersticas: una visin sistmica de la realidad (todo est relacionado con todo), la posibilidad de pensar globalmente y actuar localmente, capacidad autocrtica, autogestionario, con habilidad para aprender permanentemente, posibilidad de combinar el pensamiento lgico con la creatividad, capacidad para transferir lo aprendido, pensamiento imaginativo y visualizacin, control emocional y comunicacin generativa.

4. Gerenciales, en el sentido del desarrollo de un nuevo paradigma empresarial fundamentado en el aprendizaje organizacional, el conocimiento como el principal recurso que agrega valor al sistema productivo, la competitividad y la cooperacin mutua. Estos cambios exigen no slo adaptarse a una nueva situacin, sino prepararse para vivir en un equilibrio inestable; es decir, en un proceso de adaptacin permanente a las exigencias de un entorno cambiante y catico (ver Ruiz Bolvar, 2000).

Unas de las funciones esenciales de la Universidad es la investigacin. En los pases desarrollados esta labor es compartida por otras instituciones, pero en Venezuela la situacin es diferente, ya que la investigacin que se hace en las universidades particularmente en la autnoma. Son las pocas las instituciones no universitarias que en Venezuela se dedican a esta tarea entre las ms importantes est el Instituto Venezolano de Investigaciones Cientficas (IVIC). La industria nacional debe acoplarse al cambio de fines y reglas. La industria sobreprotegida por la ayuda pblica, la de mercado cerrado, la ineficiente, debe darle paso a la industria que se vale por s misma, que puede producir para un mercado abierto, que puede exportar. Esto es lo que en los crculos oficiales se llama reconversin, que apunta hacia la transformacin, desde sus bases, de la estructura industrial venezolana y que envuelve, desde luego, cambios esenciales en la concepcin y conduccin tanto del gobierno, como de la empresa. Hasta ahora, la preocupacin del pas por el desarrollo de su capacidad de innovacin ha estado, por decir lo menos, en un segundo plano. Si es cierto que esto debe cambiar, vale la pena hacer algunas consideraciones tericas que nos permiten establecer que significa disponer de capacidad

para innovar y cul es el papel de la empresa y cual el del sector pblico en el desarrollo de tal capacidad.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS http://www.monografias.com/trabajos59/desarrollo-tecnologiavenezuela/desarrollo-tecnologia-venezuela2.shtml#ixzz2IHZegzLq

http://www.monografias.com/trabajos59/desarrollo-tecnologiavenezuela/desarrollo-tecnologia-venezuela2.shtml#ixzz2IHWh9h6n