GUIA DIDACTICA DISEO TECNO-PEDAGGICO SECUENCIA DIDCTICA: SESIN No: 2 DIALOGANDO NOS ENTENDEMOS FECHA: SABERES COMPETENCIA Asumo,

de manera pacfica y constructiva, los conflictos cotidianos en mi vida escolar y familiar y contribuyo a la proteccin de los derechos de las nias y los nios. Conceptual Entiende que los conflictos son parte de las relaciones, pero que tener conflictos no significa que dejemos de seramigos o de querernos. Procedimental Actitudinal GRADO: 4 -5

DURACIN: 2 horas DESEMPEOS DE COMPETENCIA Comprendo que EVIDENCIAS EVALUADORAS Cuento creado por cada estudiante con la temtica de resolucin de conflictos Exposicin de los cuentos demostrando respeto por las apreciaciones del otro y planteando su propio punto de

Plantea opciones para la solucin de conflictos en diferentes mbitos y en espacios hipotticos mediante la creacin de un cuento.

los conflictos se Expone su posicin y escucha respetuosa mente la ajena, en situaciones de diferencia de opinin. pueden solucionar de manera pacifica, contribuyendo a mantener relaciones sanas. Incluyo en mis producciones textuales aspectos claves que contribuyen

a la solucin de conflictos. Planteo mis puntos de vista y acepto los de los dems de manera respetuosa en actividades puntuales.

vista.

ACTIVIDAD CONJUNTA MEDIADA CON TIC Como se plantea en el documento sobreEstndares bsicos sobre competencias ciudadanas: La formacin para la ciudadana no es una asignatura aislada, sino una responsabilidad compartida que atraviesa todas las reas e instancias de la institucin escolar y toda la comunidad educativa, conformada por las directivas, los docentes, los estudiantes, las familias, el personal administrativo y las dems personas que interactan en ella Por lo tanto es muy importante que cada actividad que se programe en la escuela est transversalizada por el trabajo hacia la convivencia pacifica, sobre todo teniendo en cuenta que nuestra sociedad y por ende nuestros nios estn constantemente en contacto con situaciones de conflicto. La idea es

que mediante la creacin y digitalizacin de cuentos los nios puedan expresar su inconformidad con situaciones de conflicto a las que se ven sometidos y planteen de forma clara y concisa soluciones viables desde la distancia que ofrecen los otros mundos que posibilita la escritura, mediados siempre por las herramientas tecnolgicas.

Como elemento de indagacin de saberes previos o preconceptosde los estudiantes, se les propone realizar una lluvia de ideas que ser plasmada en un documento Word de manera individual lluvia de ideas solucin de conflictos.docx, pero que ser compartida y socializada al final con sus compaeros, dicha actividad est mediada por las siguientes preguntas: Qu es un conflicto? En qu situaciones de la vida se pueden presentar los conflictos? En qu espacios de la vida se pueden presentar conflictos? Quines son los responsables de los conflictos? Los conflictos son buenos o malos, por qu? Quien debera resolver los conflictos?

Luego de establecer qu tanto conocen los nios acerca de los conflictos y los mecanismos para solucionarlos, se les plantea a los estudiantes que realicen las lecturas que se les presentan en los siguientes hipervnculos estrategias para resolver conflictos.doc y 10metodos para resolver un conflicto.docx, con la informacin encontrada en esos documentos los estudiantes deben realizar un escrito de mnimo 10 renglones en un documento Word en el que den cuenta de los nuevos conocimientos.SOLUCIONEMOS CONFLICTOS.docx

Los conocimientos adquiridos con las lecturas y la lluvia de ideas le dan herramientas a los estudiantes para que partiendo de una imagen que escojan del hipervnculo: SOLUCION DE CONFLICTOS.docx inicien la creacin de un pequeo cuento guiado por la temtica de la solucin de conflictos. EVALUANDO LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS:Los nuevos conocimientos se evalan mediante los documentos SOLUCIONEMOS CONFLICTOS y SOLUCION DE CONFLICTOS que son dos documentos de creacin de los nios, uno es un cuento y el otro un escrito que da cuenta de los conocimientos adquiridos. RECURSOS: Computadores, programas, acceso a internet, nios, http://www.tonterias.com/2005/03/10metodos-para-resolver-un-conflicto/ BIBLIOGRAFIA: WEBGRAFIA http://www.csmp.org/handouts/tipsspan. htm