DANIEL IGNACIO MAROTO, JAVIER GUTIERREZ BERLINCHES Y GONZALO DAZ SORIA

Informe de investigacin
Aplicaciones tecnolgicas y Educacin Fsica
1 de Diciembre de 2012

Investigacin realizada por alumnos de 5 Curso de CCAFYDE por la Universidad de Alcal acerca de la utilizacin de aplicaciones tecnolgicas en el mbito de la Educacin Fsica. Investigacin enmarcada dentro de la asignatura Tecnologa y Actividad Fsica 1

CONTENIDO

RESUMEN ...................................................................................................................................... 4 INTRODUCCIN ............................................................................................................................. 6 MTODO:....................................................................................................................................... 9 Participantes (muestra) .................................................................................................. 9 Materiales/ aparatos/ instrumentos ............................................................................. 9 Procedimiento ................................................................................................................ 10

RESULTADOS ............................................................................................................................... 13 DISCUSIN................................................................................................................................... 19 BIBLIOGRAFA .......................................................................................................................... 22 APNDICES .......................................................................................................................... 24

RESUMEN

El informe est focalizado en la bsqueda y valoracin de las diversas aplicaciones, herramientas y utilidades tecnolgicas correspondientes al mbito de la Educacin. El mtodo empleado en dicho informe se ha basado en una bsqueda concreta por la web http://www.cuadernointercultural.com de las diferentes aplicaciones tecnolgicas que se usan en la Educacin, y despus se realiz una encuesta por internet a 11 alumnos de 5 curso de C.A.F.Y.D.E. que estn matriculados en la asignatura de Tecnologa y Actividad Fsica gracias a la pgina web Survey Monkey. Los resultados nos confirmaron que estos alumnos s que usan aplicaciones tecnolgicas para la Educacin siendo las ms comunes Power Point, Prezi, Excel y Stykz. Nuestra conclusin es clara, los alumnos son conscientes de la existencia de aplicaciones tecnolgicas para la Educacin y usan aquellas que son ms productivas para realizar sus tareas.

INTRODUCCIN

En el siguiente informe escrito vamos a tratar las aplicaciones, herramientas y utilidades tecnolgicas utilizadas en el mbito de la educacin. Les mostraremos los datos revelados por una encuesta realizada por nosotros mismos con el fin de establecer una serie de contenidos y conclusiones, tras haber analizado los resultados y respuestas obtenidas en la misma. Los pasos a seguir son los siguientes: 1.- Bsqueda de aplicaciones, herramientas y utilidades tecnolgicas en el mbito de la educacin (desde diferentes puntos de vista: alumnado, profesorado) 2.- Elaboracin de una encuesta de 10 preguntas, relacionadas con todas estas herramientas. 3.- Observar los resultados y respuestas de la propia encuesta. 4.- Discusin y conclusin sobre los datos obtenidos en la misma y sobre todas las aplicaciones aqu tratadas. Los apartados o partes de nuestro particular informe de investigacin son: 6

Resumen Introduccin Mtodo Resultados Discusin Referencias bibliogrficas Apndice

Los objetivos que buscamos con este tipo de encuestas y de informes, son los de observar y valorar la utilizacin de las diferentes aplicaciones tecnolgicas desde los diversos puntos de vista en el mbito de la educacin. A partir de ah concretar y concluir sobre si se ha de mejorar y progresar en este sentido (aspecto que trataremos en el apartado de discusin) o si por el contrario su uso y utilidad son adecuados.

MTODO:

Participantes (muestra) Las personas participantes en esta investigacin han sido 11, todos ellos son alumnos de la asignatura de Tecnologa y Actividad Fsica, enmarcada en el 5 Curso en Ciencias de la Actividad Fsica y el Deporte (Universidad de Alcal). Por lo tanto, todos ellos han realizado el Bachillerato en cualquiera de sus ramas. En algunos casos stos alumnos han realizado el Ciclo formativo profesional de Tcnico en Animacin de Actividades Fsicas y Deportivas o diferentes enseanzas de rgimen especial como Tcnicos Deportivos en diferentes federaciones deportivas. El muestreo de esta investigacin tuvo un carcter no probabilstico dado que la particin de estas once personas fue voluntaria dndose la posibilidad de participar a todos los matriculados en

Tecnologa y Actividad Fsica tomndose stos como poblacin. Para ello

se les puso a disposicin va correo electrnico de la asignatura la encuesta que podan rellenar en un primer momento. Adems se insisti a travs del correo personal posteriormente. Las edades de los mismos estn comprendidas entre los 21 y los 33 aos, con una edad media de 23 aos. Materiales/ aparatos/ instrumentos Para la realizacin de esta investigacin se ha utilizado diferente equipamiento. En cuanto a los aparatos sealar la utilizacin de ordenadores con acceso a internet. A travs de ellos pudimos tener acceso a una bsqueda de informacin en cuanto a las aplicaciones tecnolgicas y utilidades que podan tener con el mbito de la enseanza en general y con el de la Educacin Fsica desde un prisma ms concreto. Adems, desde estos ordenadores tuvimos acceso a la
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Aplicacin Survey Monkey a travs de la cual pudimos presentar nuestra encuesta a la poblacin anteriormente sealada, recoger los resultados y sintetizarlos. En esta sntesis tambin nos fue til Microsoft Office Excel

2007 y Microsoft Office Word 2007.

Se utiliz una encuesta muestral con el fin de extraer la informacin requerida del subconjunto de la poblacin que decidi rellenarla formando as parte de la muestra. En cuanto al objetivo esta encuesta era descriptiva dado que pretenda conocer el grado en que potenciales profesionales de la Educacin Fsica valoraban como tiles las aplicaciones tecnolgicas en el mbito educativo y tenan una predisposicin para emplearlas en su futura actividad docente. Puesto que los resultados pretenden ser generalizables al momento en el que nos encontramos y a esta poblacin en concreto nuestra encuesta ha tenido un carcter transversal. Cabe sealar adems que dicha encuesta1 se compona por 10 preguntas (7 de ellas para sealar de forma abierta varias opciones, dos valorando de uno a cinco la frecuencia en la utilidad de diferentes recursos y una ltima que abra un cuadro para posibles sugerencias sobre aplicaciones tiles. Procedimiento El procedimiento seguido en esta investigacin a grandes rasgos se compuso por la lectura y planteamiento del problema que vena recogido en el programa de la asignatura Tecnologa y Actividad Fsica, este era: la utilidad de los recursos tecnolgicos seleccionados de la informacin y la comunicacin aplicados al entrenamiento deportivo, a la gestin de instalaciones y a la Educacin fsica. A partir de una reflexin sobre este problema planteado se procedi a la formulacin de una hiptesis: Los

Esta encuesta puede encontrarse de forma ntegra en el ltimo apartado Apndices.

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futuros Licenciados en Ciencias de la Actividad Fsica y el Deporte conocen, ven tiles y tienen una predisposicin a utilizar las aplicaciones tecnolgicas en su futura vida laboral como docentes. A partir de esta hiptesis se procedi a la bsqueda de informacin acerca de estudios sobre este asunto, as como sobre diferentes aplicaciones tecnolgicas que podan tener diferentes utilidades en la Educacin Fsica. A partir de aqu se decidi que la investigacin tomase un carcter descriptivo El procedimiento en definitiva fue tomar el planteamiento del problema que vena impuesto por la tarea, as como su definicin, y valoracin de la situacin. A partir de ah iniciamos una reflexin y posterior debate de donde surgi la hiptesis arriba sealada. Se procedi a una bsqueda bibliogrfica2 y a partir de ah se estableci un procedimiento para la recogida de datos a partir de una en cuesta en SurveyMonkey. Esta encuesta fue promovida a travs del correo de Aula Virtual. Una vez recogidos los datos3 fueron analizados e interpretados. El ltimo punto fue la discusin a raz de lo esperado y lo resultante y la comunicacin a travs del propio informe que presentamos.

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Consultar bibliografa Consultar Resultados

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RESULTADOS
Pregunta 1 Si No Pregunta 2 Cuadernia On-line Glogster Popplet Power Point Prezi Pregunta 3 Cuadernia On-line Glogster Popplet Power Point Prezi Pregunta 4 Stykz Power Point Prezi Slideshare Myebook Pregunta 5 Myebook Pregunta respondida (no omitida) por: Utilizaras herramientas y aplicaciones tecnolgicas para trabajar en el mbito educativo? 100,0% 11 11 0,0% 0 Cules de las siguientes herramientas crees que es til para trabajar en el aula con los alumnos? 27,3% 3 9,1% 1 27,3% 3 11 100% 11 54,5% 6 En una clase de Educacin Fsica, qu aplicaciones de esta lista crees que podran resultar tiles para exponer contenidos tericos? 9,1% 1 0,0% 0 0,0% 0 11 100,0% 11 72,7% 8 En una clase de Educacin Fsica, cules de estas herramientas crees que podran resultar tiles para desarrollar una sesin prctica? 90,9% 10 27,3% 3 27,3% 3 11 0,0% 0 0,0% 0 En un centro educativo, qu aplicaciones de la siguiente lista consideras ms adecuadas para trabajar entre el personal docente? 27,3% 3 11 Porcentaje de respuestas Cantidad de respuestas 13

Popplet Slideshare Excel 1,2,3 webquest Pregunta 6 Excel Popplet Power Point Slideshare Prezi Pregunta 7 Cuadernia On-line Excel Slideshare Myebook 1,2,3 webquest

18,2% 2 9,1% 1 81,8% 9 27,3% 3 Del mismo modo, cules utilizaras para una reunin de departamento? 81,8% 9 18,2% 2 90,9% 10 11 0,0% 0 63,6% 7 Y en el caso de registrar la evaluacin de los alumnos? 9,1% 1 90,9% 10 0,0% 0 11 0,0% 0 0,0% 0

120% 100%

120,00% 100,00%

Cuadernia Online Glogster Popplet Power Point Prezi Pregunta 2

80%
60% 40% 20% 0% Pregunta 1 SI NO

80,00%
60,00% 40,00% 20,00% 0,00%

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150,00% Cuadernia On-line 100,00% 50,00% 0,00% Pregunta 3 100,00% 80,00% 60,00% Myebook Popplet Slideshare Excel 1,2,3 webquest Pregunta 5 100,00% 80,00% 60,00% 40,00% Cuadernia On-line Excel Slideshare Myebook Pregunta 7 1,2,3 webquest Glogster Popplet Power Point Prezi

100,00% 80,00% 60,00% 40,00% 20,00% 0,00% Pregunta 4 100,00% 80,00% 60,00% Excel Popplet Power Point Slideshe Prezi Pregua 6 Stykz Power Point Prezi Slideshare Myebook

40,00%
20,00%

40,00%
20,00%

0,00%

0,00%

20,00%
0,00%

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8. Ordena segn la frecuencia con la que utilizaras estas utilidades en el da a da con los alumnos (valoracin mxima 5 puntos, valoracin mnima 1 un punto).
Aplicacin Cuadernia On-line Glogster Popplet Power Point Prezi Valoracin media (sobre 5) 3,458 3,094 1,966 3,908 3,458

Pregunta respondida Pregunta omitida

11 veces 0 veces

Prezi Power Point Valoracin media (sobre 5) Popplet Glogster Cuadernia On-line 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5

9. Ordena segn la frecuencia con la que como profesor utilizaras estas aplicaciones en tu trabajo personal (siendo 5 la mayor y 1 la menor)
Aplicacin Myebook Popplet Valoracin media (sobre 5) 4 2,8

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Slideshare Excel 1,2,3, webquest

2,2 4,6 1,4

Pregunta respondida Pregunta omitida

10 veces 1 vez
12,3, webquest Excel

Valoracin media (sobre 5)

Slideshare Popplet 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 Myebook

10. Conoces otra aplicacin con la que puedas trabajar en el mbito educativo. Explica cules y para qu. (Pregunta omitida por las 11 per

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DISCUSIN

Nuestro informe de investigacin nos revela algunos datos inters, acerca de la utilizacin de aplicaciones y herramientas tecnolgicas en el mbito de la educacin: En primer lugar se ha de afirmar que nuestros encuestados (en su mayora alumnos de Ciencias de la Actividad Fsica y del Deporte) consideran tiles todo este tipo de herramientas en educacin y por tanto recurriran a ellas. De las herramientas que ms se utilizaran para trabajar con alumnos, el PowerPoint y el Prezi son los ms recurrentes, predominando claramente el primero sobre el segundo. Del mismo modo para exposiciones de trabajos tericos en clases de Educacin Fsica, se recurrira a PowerPoint y a Prezi, siendo de nuevo el primero el ms utilizado. Para clases prcticas de Educacin Fsica, se considera como

herramienta ms utilizada el Stykz. Por otro lado se considera el Excel como el programa ms adecuado para la interaccin entre docentes de un mismo centro educativo. Tanto el Excel, como el PowerPoint y en menor medida el Prezi, son las tres herramientas o aplicaciones tecnolgicas que se consideran ms tiles para las diferentes reuniones de departamento que se puedan llevar a cabo. El programa que los encuestados consideran ms importante o ms completo para la realizacin de evaluaciones del alumnado en un centro educativo es el Excel, por su facilidad y clarividencia en este sentido.

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En lo que respecta a las sugerencias sobre otras aplicaciones tecnolgicas utilizadas, en ningn caso se aaden nuevas herramientas, con lo cual nos hace pensar que las que nosotros presentamos en la encuesta, son las ms conocidas y utilizadas por parte de todo el mundo.

Comparando nuestro informe de investigacin con el de otros compaeros de clase, comentar que nosotros nos hemos centrado en el mbito de la educacin, mientras que en otros informes se han centrado en el mbito del entrenamiento, o de la gestin. En lo que a nuestro informe de investigacin se refiere, podemos afirmar que las aplicaciones y herramientas tecnolgicas tienen mucha utilidad en el mbito de la educacin y en concreto en el de la Educacin Fsica (Tecnologa y Actividad Fsica). Se considera muy til ya que de una manera sencilla y clara se puede mejorar la manera de transmitir unos conocimientos determinados provocando a su vez un aprendizaje ms rpido y de mayor calidad. Y de igual como se pueden realizar presentaciones y exposiciones de una forma ms detallada y sencilla, con las facilidades que dan todo este tipo de herramientas. Analizando los resultados y respuestas de la encuesta, en lo que a las aplicaciones o herramientas ms utilizadas se refiere, de manera general son: Excel, PowerPoint y Prezi.

Por tanto como conclusin general desde el punto de vista de la educacin, se puede concretar que el uso de todas estas aplicaciones tecnolgicas ha supuesto un gran avance tanto en el profesorado como en el alumnado, es decir en el mbito de la educacin. Del mismo modo ocurre desde el mbito del entrenamiento y de la gestin deportiva. Todo esto se ve favorecido, por el desarrollo tecnolgico y la aparicin de las nuevas tecnologas, provocando un mayor acceso a todo ello con facilidad y llegando a todo tipo de poblaciones.

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BIBLIOGRAFA
Aula21. (2012). Recuperado el 13 de 111 de 2012, de Aula21: http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.htm Educacin JCCM. (2012). Recuperado el 13 de 11 de 2012, de Educacin JCCM: http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cm/temas/cuadernia Excel. (2012). Recuperado el 13 de 11 de 2012, de Excel: http://office.microsoft.com/enus/excel/ Glogster. (2012). Recuperado el 13 de 11 de 2012, de Glogster: http://www.glogster.com/ myebook. (2012). Recuperado el 13 de 11 de 2012, de myebook: http://www.myebook.com/index.php Popplet. (2012). Recuperado el 13 de 11 de 2012, de Popplet: http://popplet.com/ Power Point. (2012). Recuperado el 13 de 11 de 2012, de Power Point: http://office.microsoft.com/en-us/powerpoint/ Prezi. (2012). Recuperado el 13 de 11 de 2012, de Prezi: http://prezi.com/ Slideshare. (2012). Recuperado el 13 de 11 de 2012, de Slideshare: http://www.slideshare.net/ Stykz. (2012). Recuperado el 13 de 11 de 2012, de Stykz: http://www.stykz.net/:

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APNDICES

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