FACULTAD: BIOLOGA MARINA Y ECONEGOCIOS ECOSISTEMAS MARINOS Silabo

I. DATOS GENERALES Ecosistemas Marinos Electiva BME-807 Teora / Seminario 4 Ecologa marina Teora : 3 Seminario: 2 Teora: Jueves de 11:10 a 13:00 / Aula PJ 109 Viernes de 11:10 a 12:00 /Aula PJ 103 Seminario: Viernes de 12:10 a 14:00 / PJ 103 2012- II Octavo Csar Pacherres Reao Csar Pacherres Reao Sonia Valle Rubio Aldo Indacochea Meja

Asignatura: Condicin Cdigo: Naturaleza N Crditos: Requisitos: No. de horas semanales: Horario y Aula/ Laboratorio

Semestre Acadmico Ciclo Coordinador del curso Docentes del curso

II. SUMILLA En el curso Ecosistemas Marinos se analizan diversos tipos de ecosistemas marinos, desde los litorales hasta los ecosistemas de grandes profundidades e incluso ecosistemas marinos artificiales. Se tienen en cuenta los tipos de ecosistemas marinos presentes en el Per y de otros lugares geogrficos, desde los ecosistemas polares hasta los tropicales. Se revisa desde conceptos claves de ecosistema, los principios que determinan sus diferencias fundamentales as como su unidad, desde los aspectos fsicos, la biota particular y los procesos que determinan su funcionamiento. III. MACROCOMPETENCIAS Al final del proceso de enseanza - aprendizaje el alumno: 1. Explica el significado del trmino ecosistema marino. 2. Tiene una visin de un amplio intervalo de ecosistemas marinos y reconoce los principios que determinan sus diferencias fundamentales as como su unidad. 3. Conoce los procesos fundamentales que determinan el funcionamiento de los ecosistemas marinos. 4. Identifica la biota dominante, los efectos de los factores abiticos, las estrategias de vida y los disturbios ambientales que ocurren en los diferentes ecosistemas marinos. 5. Conoce los principales conceptos que caracterizan cada ecosistema marino. 6. Describe los tipos de interrelaciones biolgicas que se presentan en un ecosistema marino particular. 7. Explica los significados de los trminos productor, consumidor, depredador, presa y nivel trfico en el contexto de cadenas y mallas trficas. 8. Explica el significado de sucesin y es capaz de describir ejemplos de sucesin en ecosistemas marinos. 9. Reconoce la importancia de los ecosistemas marinos y enfatiza la importancia ecolgica de cada ecosistema como un todo. 10. Identifica y reconoce los ecosistemas marinos particulares del Per. 11. Entiende por qu los ecosistemas extremos e inestables suelen tener una biodiversidad relativamente baja. 12. Utiliza el conocimiento y la comprensin adquirida durante el curso en situaciones nuevas o para resolver problemas relacionados. IV. PROGRAMACIN DE LOS CONTENIDOS Unidad I: Introduccin. Ecosistemas litorales Microcompetencias: Delimita, identifica y describe las caractersticas abiticas de los llamados ecosistemas litorales. Reconoce los lmites y factores que producen los sistemas de zonacin. Conoce la diversidad biolgica caracterstica de los ecosistemas litorales marinos y los procesos biolgicos y la dinmica fsica que los gobierna. Semana 1 Sesin 1: Sesin 2:

Del 13 al 18 de agosto
Introduccin al curso. Prueba de entrada. Componentes de un ecosistema. Tipos de ecosistemas marinos. Reglas de manejo de los seminarios. Seleccin de temas.

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Sesin 3: Semana 2 Sesin 4: Sesin 5: Sesin 6: Sesin 7: Semana 3 Sesin 8: Sesin 9: Semana 4 Sesin 10: Sesin 11: Sesin 12: Semana 5 Sesin 13: Sesin 14: Sesin 15: Semana 6 Sesin 16: Sesin 17: Sesin 18: Semana 7 Sesin 19: Sesin 20: Sesin 21:

Escalas ecolgicas. Escalas temporales. Escalas espaciales.

Del 20 al 25 de agosto
Ecosistemas litorales. Caractersticas biticas generales comunes. Orillas rocosas, particularidades. Caractersticas de la diversidad biolgica. Zonacin. Seminario 1: Discusin de artculos seleccionados.

Del 27 de agosto al 01 de septiembre (30 de agosto Feriado)

Playas. Conceptos: Sucesin. Tixotropa. Condiciones ambientales intersticiales. Caractersticas de la diversidad biolgica. Zonacin. Dinmica temporal de los ecosistemas de playa arenosa. Influencia del ciclo de mareas.

Del 03 al 08 de septiembre
Estuarios. Definicin/clasificacin. Tipos de estuarios y caractersticas. Partes constituyentes de un estuario. Dinmica temporal de los ecosistemas estuarinos. Funciones ecolgicas de los ecosistemas estuarinos: Control de la erosin. Trampa de sedimentos. Asimilacin de nutrientes. Fluctuacin de la salinidad de amortiguacin. Proteccin de la costa. Seminario 2: Discusin de artculos seleccionados.

Del 10 al 15 de septiembre
Ecosistema de Manglar. Caractersticas. Zonacin. Biodiversidad caracterstica. Principales ecosistemas de Manglar en el Mundo. Ecosistemas de Manglar en el Per. Funciones ecolgicas de los ecosistemas de manglar: Exportacin de materia orgnica. Hbitat de criadero. Productividad primaria. Ciclo de nutrientes. Sucesin/Regeneracin. Biomasa. Seminario 3: Discusin de artculos seleccionados.

Del 17 al 22 de septiembre
Las praderas de fanergamas marinas "Seagrass". Principales caractersticas estructurales y ambientales. Fauna asociada. Seminario 4: Discusin de artculos seleccionados.

Del 24 al 29 de septiembre
Las Pozas de Marea. Definicin. Ecologa. Ubicacin Factores abiticos gobernantes. Factores biticos. Procesos y dinmica de las pozas de marea. Seminario 5: Discusin de artculos seleccionados.

Unidad II: Ecosistemas de la Plataforma Continental Microcompetencias: Define y reconoce los lmites y caractersticas de la Plataforma Continental. Identifica los lmites y caractersiticas de un bosque de microalgas. Reconoce la importancia de los bosques de macroalgas y su funcin como ecosistema. Identifica y reconoce el impacto del hombre, las consecuencias y necesidades de conservacin de los bosques de microalgas. Define Arrecife marino y conoce los tipos existentes. Ubica geogrficamente los principales arrecifes del mundo. Conoce el funcionamiento de un Arrecife de Coral. Reconoce a los Ecosistemas de Surgencias Costeras como los de mayor productividad en el mundo, identificando al ecosistema peruano como uno de ellos. Conoce, explica y es consciente de la importancia de los factores abiticos de los ecosistemas de surgencias costeros en la estructura trfica. Semana 8 Sesin 22: Semana 9 Sesin 23: Sesin 24: Sesin 25: Semana 10 Sesin 26: Sesin 27: Sesin 28: Semana 11 Sesin 29: Sesin 30: Sesin 31:

Del 01 al 06 de octubre
Semana de exmenes parciales

Del 08 al 13 de octubre (08 de octubre Feriado)

La Plataforma Continental. Caractersticas. Particularidades de la PC en el Per. Ecosistemas bentnicos particulares en la PC. El ecosistema Demersal. Seminario 6: Discusin de artculos seleccionados.

Del 15 al 20 de octubre
Los Bosques de Macroalgas "Kelp Forest". Lmites y caractersticas de un bosque de macroalgas. Funcin como ecosistema. Anlisis de impacto del hombre, consecuencias y conservacin. Seminario 7: Discusin de artculos seleccionados.

Del 22 al 27 de octubre
Arrecifes. Definicin. Tipos de arrecifes. Arrecifes del pasado. Ubicacin de los principales arrecifes en el mundo. La Biologa de los Arrecifes de Coral. Historias de vida de los corales. Flujo de energa en los ecosistemas de arrecifes coralinos. Seminario 8: Discusin de artculos seleccionados. Unidad III: Ecosistemas Pelgicos: El Ocano Abierto

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Microcompetencias: Maneja los conceptos generales relacionados a los ecosistemas pelgicos. Conoce los factores ambientales imperantes en el ecosistema pelgico. Conoce y entiende la estructura trfica del ecosistema pelgico. Conoce la diversidad biolgica caracterstica de los ecosistemas pelgicos. Describe los mecanismos de formacin de cardmenes y explica por qu puede ser una estrategia exitosa para la alimentacin, reproduccin y evasin de depredadores. Semana 12 Sesin 32:

Del 29 de octubre al 03 de noviembre (01 de noviembre Feriado)

Caractersticas y particularidades del ocano abierto. Interacciones fsico biolgicas en el ecosistema pelgico. Estructura trfica de los ecosistemas pelgicos: "Top-down", "Bottom-up", cascada trfica, depredacin. Importancia de la ecologa microbiana en los ecosistemas pelgicos. La biota pelgica representativa. Mecanismos adaptativos a la vida pelgica. Importancia de la estructura de tamaos en el sistema pelgico. Seminario 9: Discusin de artculos seleccionados.

Sesin 33: Sesin 34: Semana 13 Sesin 35: Sesin 36: Sesin 37:

Del 05 al 10 de noviembre
Ecosistemas de Surgencias Costeras. Ubicacin de los principales ecosistemas de surgencias costeros en el mundo. Condiciones fsicas para su formacin y funcionamiento. Particularidades del Ecosistema de Surgencias Costeras del Per. Malla trfica. Seminario 10: Discusin de artculos seleccionados. Unidad IV: Ecosistemas marinos particulares

Microcompetencias: Conoce los procesos que determinan el funcionamiento de los ecosistemas de las grandes profundidades marinas. Identifica la biota dominante, sus estrategias de vida y los efectos de los factores abiticos en los ecosistemas de las ventanas hidrotermales y los "cold seep". Conoce la definicin de ecosistema marino artificial, sus aplicaciones, importancia ecolgica, econmica y dificultades. Semana 14 Sesin 38: Sesin 39: Sesin 40: Semana 15 Sesin 41: Sesin 42: Semana 16 Sesin 43:

Del 12 al 17 de noviembre
Ecosistemas de las grandes profundidades marinas: Las ventilas hidrotermales; las ventilas fras "Cold seeps". Caractersticas abiticas. Procesos de formacin; funcionamiento. Ubicacin de las principales ecosistemas de ventilas en el mundo. Caractersticas de la cadena trfica. Principales especies biolgicas y caractersticas adaptativas de la biota de las ventilas hidrotermales. Seminario 11: Discusin de artculos seleccionados.

Del 19 al 24 de noviembre
Los Arrecifes artificiales. Seminario 12: Discusin de artculos seleccionados.

Del 26 de noviembre al 01 de diciembre

Semana de exmenes finales

Sesin 24: Del 03 al 08 de diciembre (08 de diciembre Feriado) Sesin 44: Semana de exmenes sustitutorios V. METODOLOGA DIDACTICA Las clases tericas sern expositivas, pero adems se fomentar el dilogo y la discusin para la comprobacin oral de los conocimientos del alumno. Algunos temas sern presentados por investigadores externos invitados a las sesiones de teora o seminarios. En los seminarios se emplear el mtodo de investigacin bibliogrfica y el anlisis y discusin de artculos cientficos seleccionados para cada tema analizado. Los seminarios son efectuados por los alumnos con la gua del profesor. El profesor sugerir uno o dos artculos para cada tema de seminario e independientemente los alumnos debern revisar informacin adicional como complemento. El alumno preparar el seminario a modo de exposicin oral y discutir el tema tratado con sus compaeros de clase. La exposicin ser en la modalidad de simposio o foro, lo que promover el inters por el conocimiento de temas de importancia y su aplicacin. VI. MATERIALES Las clases se dictarn usando Power Point, se fomentar el uso de documentos oficiales y revistas cientficas. VII. FORMA Y HERRAMIENTAS DE EVALUACIN Exposicin de clases magistrales del profesor haciendo uso de medios visuales (proyector multimedia). Se estimula la capacidad de razonamiento del estudiante, lo cual demanda una lectura analtica y obligatoria de los artculos cientficos. La evaluacin ser de diagnstico (al inicio del proceso mediante una prueba de entrada), formativa (durante el proceso) y sumativa (al finalizar el proceso) que est representada por las notas de seminarios, participacin en clase y el inters en el curso).

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Adicionalmente, se podrn organizar actividades de investigacin que apoyarn las evaluaciones de los seminarios. La nota final contemplar la siguiente ponderacin: EVALUACIONES PRUEBA DE ENTRADA (Prueba de referencia para evaluar el nivel acadmico del alumno) EVALUACIN CONTINA DE SEMINARIOS (50%) Promedio de Seminarios (primera parte) Promedio de Seminarios (segunda parte) Inters y participacin en clase PORCENTAJES 0%

40 % 40 % 20 %

Nota: El estudiante tiene 72 horas para revisar sus respectivas evaluaciones luego de publicados y/o entregados sus resultados (en fechas coordinadas por sus docentes, las cuales se les avisar oportunamente); una vez pasada esa fecha, no habr lugar a reclamos. El estudiante tiene 72 horas para justificar sus inasistencias luego de la falta, de no realizar este proceso, a travs de Secretara acadmica, las faltas se acumularn para el porcentaje de inasistencias. VIII. BIBLIOGRAFA DE CONSULTA Baird, M. E. y Suthers, M. 2007. A size-resolved pelagic ecosystem model. Ecological Modelling 203; 185-203. Bakun, A. y Weeks, S.J. 2008. The marine ecosystem off Peru: What are the secrets of its fishery productivity and what might its future hold? Progress in Oceanography 79, 290-299. Bernal D, Dickson, K.A. y Graham J.B. 2001. Convergence for high-performance swimming in lamnid sharks and tunas. Thermoregulation and metabolic biochemistry. Amer. Zool. 40:942-943. Bjorndal, K. y Bolten, A. 2010 Hawksbill sea turtles in seagrass pastures: success in a peripheral habitat. Mar Biol 157:135145. Chavez, F. P. y Messi, M. 2009. A comparison of Eastern Boundary Upwelling Ecosystems.Progress in Oceanography 83(1-4): 80-96. Chicas, F.A. 2001. Peces juveniles en una poza de marea, Reserva Forestal Trraba-Sierpe, Puntarenas, Costa Rica. Rev. Biol. Trop. 49. Supl. 2: 307-314. Ebeling, A. W., Laur D. R. y Rowley, R.J. 1985. Severe storm disturbances and reversal of community structure in a southern California kelp forest Marine Biology 84, 287-294. Elliott M. y McLusky, D. S. 2002. The Need for Definitions in Understanding Estuaries Estuarine, Coastal and Shelf Science 55, 815827. Fron, P., Barange, M. y Arstegui, J. (Eds) 2009. International symposium on Eastern Boundary Upwelling Ecosystems. Special issue of Progress in Oceanography, 83. Gilman, E.L., Ellison, J., Duke, N.C. y Field, C. 2008. 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Effects of age and food availability on die1 vertical migration of Calanus pacificus. Mar. Biol. 71: 23-31 Kunoy, B. 2010. The Admissibility of a Plea to an International Adjudicative Forum to Delimit the Outer Continental Shelf Prior to the Adoption of Final Recommendations by the Commission on the Limits of the Continental Shelf . The International Journal of Marine and Coastal Law 25 237270. Methratta, E.T. 2004. Top-down and bottom-up factors in tidepool communities. J. Exp. Mar. Biol. Ecol. 299; 7796. Rodolfo C. y Koppelmann, F. 2006. Distribution patterns of mesopelagic fishes with special referente to Vinciguerria lucetia Garman 1899 (Phosichthyidae: Pisces) in the Humboldt Current Region off Peru Marine Biology 149: 15191537. Romero, L. 2003. Comportamiento reproductivo y mutilaciones en el cangrejo de las rocas Grapsus grapsus (Linnaeus, 1758) (Crustacea, Decapoda). Rev. Peru biol., jul./dic.Vol.10, N.2, 195-202. Schlacher, T. A., Schoeman, D. 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Colaborador de la Unidad de Investigaciones en Biodiversidad del Instituto del Mar del Per del 2005 al 2009 as como en el Instituto Alfred Wegener de Investigaciones Marinas y Polares de Alemania. Investigador en el rea de ecofisiologa de corales hermatpicos y crustceos. Ha colaborado con numerosos

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proyectos de investigacin en Per, Chile, Alemania y Tailandia. Ha participado en eventos cientficos nacionales e internacionales presentando sus investigaciones. Buzo con certificacin CMAS de una estrella con amplia experiencia en buceo cientfico en el Per y el extranjero. E-mail: cesarpare@yahoo.com Sonia Valle Rubio Biloga con mencin en Hidrobiologa y Biologa Pesquera, graduada en la UNMSM. Estudi la Maestra en Recursos Acuticos con mencin en Ecologa Acutica tambin en la UNMSM. Doctora en Ciencias en Ecologa Marina en el CICESE de Baja California, Mxico. Fue docente de la Facultad de Biologa de la UNMSM por 10 aos. Su experiencia laboral y como investigadora ha estado relacionada a la ecologa del bentos y necton marino, impacto ambiental y acuicultura. Ha participado en numerosos proyectos, expediciones y cruceros de investigacin a nivel nacional y en el extranjero. Ha participado en mltiples eventos nacionales e internacionales, presentando los avances de sus investigaciones. Ha desarrollado manuales de prctica en las reas de biologa, hidrobiologa y ecologa marina. Asimismo, cuenta con artculos cientficos publicados en revistas especializadas. Actualmente es la Decana de la Facultad de Biologa Marina y Econegocios de la UCSUR. E-mail: biomar@ucsur.edu.pe Aldo G. Indacochea Meja. Bilogo egresado de la Universidad Particular Ricardo Palma, con estudios de Postgrado (Maestra en Recursos Acuticos en la UNMSM). Profesional de la Unidad de Investigaciones en Biodiversidad del Instituto del Mar del Per del 2006 al 2009. Profesor invitado de los cursos de Ecologa Marina y Ecologa de Ecosistemas acuticos en la Facultad de Ciencias Biolgicas de la UNMSM desde el ao 1995, Docente investigador de la Facultad de Biologa Marina y Econegosios de la Universidad Cientfica del Sur desde e 2009. Miembro Fundador de la Sociedad Malacologa del Per. Consultor en temas de Impacto Ambiental para empresas privadas y organismos gubernamentales. Buzo con certificacin CMAS de dos estrellas, con amplia experiencia en buceo cientfico en los diferentes ecosistemas marinos del Per y en la Antrtica. E-mail: aindacochea@ucsur.edu.pe