El conocimiento y ejercicio de los derechos y deberes, y la prctica de los valore s de la vida personal y social.

El conocimiento de los derechos pero tambin los deberes en la vida diaria, es not orio el hecho de que nuestros derechos, no deben de transgredir a los otros, com o profesores es muy importante fomentar el uso y aprendizaje de los mismos para que los alumnos sean conscientes de sus derechos y deberes y los conozcan para que aprendan sobre ellos, puedan concienciar a las personas que hay a su alreded or y su entorno familiar se empapen del tema, aprendan y puedan contribuir en la vida y en el futuro de nuestros nios. Es importante que conozcan sus deberes porque para ellos las responsabilidades son igualmente importantes y es mejor inculcar estos valores para lograr un mej or desarrollo intrigo de los alumnos, teniendo en cuenta que el uso y el respeto de estos, son la base para la buena convivencia en sociedad. Nuestro objetivo es despertar inters hacia los derechos y deberes de los nios que conozcan la importancia de respetar y hacerlos valer. Para que se valoren y pued an vivir con plenitud en su medio social en dimensiones como son la cognitiva, afectiva, comunicativa y esttica. De acuerdo al tema de los derechos y deberes de los nios, es adecuado para los nio s de 8 a 12 aos y produce gran inters de investigar y aprender de acuerdo a sus de rechos y deberes y les damos el impulso para que los hagan valer. Los nios tienen la curiosidad y facilidad de aprender un tema nuevo que le va a servir para formar su personalidad en los aos venideros, tambin sirve para incre mentar su autoestima. Los valores y actitudes que promueven la educacin pblica. El sistema educativo de mexica nos plantea una serie de valores que debemos de fomentar en el alumno y que legalmente estn establecidos en la constitucin y la le y general de educacin, al menos eso es lo que se declara en las leyes que nos ri gen, debiendo acatarlas y parece que se preocupa de la formacin de valores. Pero pareciera que en la realidad se ve difuminados estos valores o principios e n lo que que el discurso que frecuentemente escuchamos, en la sociedad de hoy e n se nota una creciente ausencia de valores y por esa razn Mxico, no puede crecer para bien. El sistema educativo mexicano tiene o propone unos valores, los cules se conviert en en el punto de referencia para la definicin de macro y micro polticas educacion ales y para la accin pedaggica. En marco de la legalidad la escuela y la educacin es para todos, es un derecho in alienable de todas las personas y una obligacin para todo mexicano, la educacin ab re la puerta de acceso ms importante para el desarrollo de las personas, somos p ersonas despus de un largo proceso que dura toda nuestra vida. En la escuela pblica, a la que acuden todos sin diferencias, el Estado se encuent ra obligado a promover una formacin comn, fundada en valores compartidos por todos , ms all de las diferencias entre doctrinas religiosas, que suelen ser irreductibl es y frecuentemente se expresan de manera intolerante. Como accin de inters pblico, la educacin tiene que luchar por la armona, empezando por la propia, y negarse a ser un espacio en el cual los adultos pretendan dirimir sus diferencias y disput arse la conciencia de los nios. En el artculo tercero constitucional nos marca que la escuela es laica y gratuita , el laicismo es una posicin frente a una pluralidad de doctrinas, particularment e religiosas, que reclaman por igual la validez de su visin del mundo. Ser laico significa reconocer el derecho de todos a practicar una religin, si esa es su dec isin, y hacerlo en el mbito de la familia, de las propias comunidades religiosas y de las organizaciones ligadas a ellas. En la ley general, reza que un profesor debe de fomentar la identidad como nacin y orientar a los nios hacia la proteccin de nuestros recursos, el cuidado de la sa lud y la vida, la convivencia en paz, la tolerancia y la ley. Que los alumnos hagan propios algunos valores sociales bien definidos: la legali dad y el respeto a los derechos humanos fundamentales, la libertad y la responsa bilidad personales, la tolerancia y la igualdad de las personas ante las leyes y

la democracia como forma de vida. El educador, es aquella persona que es capaz de conseguir lo mejor del otro en u n marco de libertad y compromiso. Esto se ve reflejado en el currculo de la prim aria, se plantean los objetivos y contenidos para identificar los espacios prop icios para fomentar unos u otros valores. Esto es una manera de abordar la naturaleza transversal de los contenidos valrale s en el plan y programas de estudio. Los valores que nos muestran en la legalida d de nuestra sociedad, que nos permiten, poder relacionarlos con nuestra prctica y fomentarlos durante la prctica educativa del da a da.

Centenaria Y Benemrita Escuela Normal Del Estado De Quertaro Andrs Balvanera Unidad San Juan Del Ro.

Tema Finalidades y componentes de la educacin cvica Asignatura: Seminario de temas de historia y la pedagoga en la educacin P