APRENDIZAJE SOCIAL

INDIVIDUO

CONDUCTA

UNIDAD DE ANLISIS POSIBLE. OPERABLE EMPIRICA MENTE (VARIABLES)

CONCEPCIN DE DESARROLLO -Se diferencia de las teoras del desarrollo de la personalidad en trminos de estadios.

-Los cambios bruscos en la conducta puede deberse a alteraciones bruscas de la instruccin social y de otras variables biolgicas o ambientales; (generalmente se da en la infancia o adolescencia)
- Lo anterior, lleva a interpretar que tiene una concepcin en la que el desarrollo es pensado como un proceso de avances y retrocesos, que esta en estrecha relacin con el aprendizaje social.

BANDURA Y EL CONDUCTISMO

Bandura, no esta de acuerdo y propone que la imitacin es proceso que se da en lo social, por medio de los modelos o agentes de socializacin propios de la cultura y es un factor primordial para el aprendizaje social.

EL PAPEL DE LA IMITACIN

Teora del aprendizaje Social pone de relieve la capacidad de aprender observando a un modelo. Uno de sus supuestos es que la Conducta Humana es aprendida y no innata.

Acelera el proceso de aprendizaje Medio esencial para transmisin de pautas de conducta El modelo es ms eficaz cuando la instruccin verbal va acompaada de acciones.

Modelos Simblicos

Modelos de la vida Real

Transmisin de respuestas nuevas Efectos inhibitorios y desinhibitorios

Efectos de Provocacin

Los factores Motivacionales y la anticipacin del Refuerzo

Positivo -negativo; aumentan o reducen la probabilidad de

las respuestas de observacin. Estados emocionales del observador, la excitacin fisiolgica provocada, tambin puede incrementar la incidencia de la

conducta a imitar.
Proceso de concentracin de la Atencin, Reproduccin Motora de la conducta.

Factores que median el aprendizaje por imitacin Atencin

Retencin

Reproduccin
Motivacionales

Modificacin de la conducta

Principios del Aprendizaje social (Bandura)

Teoras Psicodinmicas

Toma los principio del condicionamiento Clsico; Operante y (sus propuesta aprendizaje por imitacin)

Extincin
Contracondicionamiento

Refuerzo positivo
Aprendizaje por discriminacin

Imitacin Social

Aportes de Bandura, se enmarcan en la perspectiva de la

psicologa social psicolgica.

Fuerte influencia del individualismo metodolgico de la poca. La pregunta no se dirige al sistema, sino a una de sus partes: en este caso, la familia, en particular los padres y la escuela,

maestros; el por qu de las conductas desviadas.

Inters por explicar las conductas desviadas (agresin). Un aspecto propio del contexto histrico de ese momento.

http://psikolibro.blogspot.com