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Universidad Nacional del Altiplano Puno

FACULTAD DE CIENCIAS JURDICAS Y POLTICAS CURSO DE: METODOS DE ESTUDIO Y GESTION DE TECNOLOGIA DE INFORMACION EN DERECHO PLANEAMIENTO Y EVALUACION DEL ESTUDIO

PRESENTADO POR:

QUISPE CANDIA CARMEN ROSIO LIZARRAGA QUISPE YONY RICHARD LEYDDY VERA VILLALTA CHISTIAN SHEYLA

PRESENTACION:

El presente surge por motivacin del curso de METODOS DE ESTUDIO Y

GESTION DE TECNOLOGIA DE INFORMACION EN DERECHO realizado en la FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO; siendo el objetivo la importancia de adoptar diferentes mtodos y estrategias para la eficaz asimilacin de contenido y un arduo y veraz aprendizaje en nuestra formacin acadmica. Es imprescindible mencionar que el tema PLANEAMIENTO Y EVALUACION DEL ESTUDIO es necesaria para la adecuada estructuracin en la ejecucin de un plan de estudio prediseado ya, adems del transcurso en la proyeccin de diferentes capacidades a realizarse. Vale mencionar que el fin es entender la estructuracin y la eficacia en la ejecucin de de un adecuado planteamiento en la planeacion y evaluacin del estudio; pues esto cie a la necesidad e importancia del tiempo en este proceso.

El grupo

OBJETO DEL APRENDIZAJE: Un objeto del aprendizaje es una entidad informativa digital creada para la generacion de conocimientos , habilidades, actitudes y valores y que cobra sentido en funcion del sujeto que lo usa.
Comision Academica de objetos de aprendizaje del CUDI, 2002

CARACTERISTICAS Un buen objeto de aprendizaje es :

Completo en si mismo Abarca distintos aspectos sobre un punto en particular de conocimiento Tiene tres componetes internos

o o o

Contenidos Actividades de aprendizaje Elementos de contextualizacin

Posee un proposito educativo Puede ser utilizado en diversos contextos

PLANEAMIENTO: Es un proceso previo a la organizacin de una actividad a ejecutarse PLANEAMIENTO ESTRATEGICO: Es el punto de partida del proceso de planificacin de una determinada situacin genrica o especfica; dirigida o trabajada. En el planeamiento estratgico se identifican las orientaciones fundamentales que guiaran en el, mediano y largo plazo el funcionamiento de una institucin. Que es un plan de estudios?
Es el conjunto de enseanzas organizadas por una institucion cuya superacion da derecho a la obtencion de la ejecucin de una determinada programacin curricular, asiesto es con el fin de la obtencin de un determinado TITULO PROFESIONAL; CERTIFICADO, DIPLONADO; DOCTORADO u otros que muestren la certeza de la respectiva ejecucin.

CARACTERISTICAS DE UN PLAN DE ESTUDIOS:

La carga academica se establece en crditos. Se organizan en materias, que pueden distribuirse en asignaturas Pueden establecerse una ordenaciontenporal en el aprendizaje de determinadas materias mediante:

Prerrequisito: si en el plan de estudios figuran prerrequisito, el estudiante no podra matricularse de una materia hasta no aprobar sus prerrequisitos Correquisito: si el plan de estudio figura correquisitos, el estudiante no podra matricularse de un materia si no esta simultneamente matriculado o aprobo sus correquisito.

Existen planes academicos dirigidos.

CARMENSITA DEFINE QUE ES UN CREDITO Y LA IMPORTANCIA QUE ES UN CRDITO:

Qu es un crdito? Es la unidad de valoracin de las enseanzas que componen un plan de estudios. Cada crdito son diez horas de estudio terico, prctico o equivalente para la superacin de una asignatura. Conocer el nmero de crditos de una asignatura significa saber cuntas horas de clase se van a impartir de esa materia. El coste de la asignatura se determina por el nmero de crditos. Para obtener una titulacin hay que conseguir el nmero de crditos que establezca el plan de estudios cursando materias troncales, obligatorias de universidad, optativas y crditos de libre configuracin. Cuntos crditos tienen las titulaciones? En la actualidad las titulaciones oficiales tienen entre 60 y 90 crditos por ao acadmico. Las licenciaturas e ingenieras tendrn un mnimo de 300 crditos, excepto Arquitectura y Medicina que tienen mayor nmero de crditos. Qu es una asignatura troncal? Son asignaturas que imparten los contenidos bsicos de cada titulacin y que se tienen que cursar obligatoriamente. Deben figurar en todos los planes de estudios que conducen a un mismo ttulo oficial sea cual sea la universidad que lo imparte.

Qu es una asignatura obligatoria? Son asignaturas que establece como obligatorias cada universidad y no tienen porqu figurar en los planes de estudios en otras universidades. Se tienen que cursar obligatoriamente. Qu es una asignatura optativa? Son asignaturas establecidas por cada universidad que el alumno puede elegir libremente. Normalmente suelen concentrarse en los ltimos cursos de cada titulacin y se agrupan para formar orientaciones o especialidades, en este caso, para obtener la orientacin o especialidad se tienen que cursar las optativas que forman parte del mismo.
IMPORTANCIA DE UN CRDITO: CRISTIAN DEFINE POR FAVOR

QUE ES EL TIEMPO IMPORTANCIA DEL TIEMPO Y COMO SE DISEA UN PLAN CURRICULAR DEPENDE AL TIEMPO PRFA NO LA HAGAS GENERICO ASLO ESEPCIFICO ES DECIR EL TIEMPO EN UN PLNA CURRICULAR QUE ES EVALUACION COMO ES UN PROCESO DE EVALUACION IMPORTANCIA DE UN PROCESO DE EVALUACION SHEILITA ESTO ES TUYO DEFINELO LO MAS SENCILLO POSIBLE PERO NO TE OLVIDES DE DIRIGIRLO A L ACURSO DE METODOS lo tuyo es evaluacion

YONI ENCARGATE POR FAVOR DE COPIAR LOS PLANES CURRICULARES DE ALGUNA UJNIVERSIDAD NACIONAL Y DEL PLA CURRICULAR DEL LA FACU EL NUEVO O SILABUS DE UNN DETERMINADO TIEMPO

CHICOS MAANA HABLAMOS DEL AVANCE POR QUE FALTA MAS..