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Tecnología Educativa

Medios de enseñanza

Tecnología Educativa Medios de enseñanza Licda. Desireé Jiménez DITE – UNEFM - 2010
Tecnología Educativa Medios de enseñanza Licda. Desireé Jiménez DITE – UNEFM - 2010

Licda. Desireé Jiménez DITE UNEFM - 2010

Medios de enseñanza ¿Cuál es la diferencia entre un medio y un recurso didáctico? Medio

Medios de enseñanza

Medios de enseñanza ¿Cuál es la diferencia entre un medio y un recurso didáctico? Medio Recurso
¿Cuál es la diferencia entre un medio y un recurso didáctico? Medio Recurso
¿Cuál es la diferencia entre
un medio y un recurso
didáctico?
Medio
Recurso

Licda. Desireé Jiménez DITE UNEFM - 2010

Medios de enseñanza

Medios de enseñanza Es cualquier recurso tecnológico, dispositivo o equipo que articula en un determinado sistema
Medios de enseñanza Es cualquier recurso tecnológico, dispositivo o equipo que articula en un determinado sistema
Medios de enseñanza Es cualquier recurso tecnológico, dispositivo o equipo que articula en un determinado sistema

Es cualquier recurso tecnológico, dispositivo o equipo que articula en un determinado sistema de símbolos ciertos mensajes con propósitos instructivos. Es decir, pretender educar o facilitar el desarrollo de algún proceso de aprendizaje dentro de una situación educativa formalizada. Escudero (1983). Un medio didáctico se emplea para:

Proveer información.Escudero (1983). Un medio didáctico se emplea para: Facilitar la organización didáctica del mensaje que se

Facilitar la organización didáctica del mensaje que se desea comunicar en unaEscudero (1983). Un medio didáctico se emplea para: Proveer información. sesión de enseñanza – aprendizaje.

sesión de enseñanza aprendizaje.

Profesor

en una sesión de enseñanza – aprendizaje. Profesor Canales Mensajes Alumno Licda. Desireé Jiménez DITE
en una sesión de enseñanza – aprendizaje. Profesor Canales Mensajes Alumno Licda. Desireé Jiménez DITE

Canales

Mensajes

de enseñanza – aprendizaje. Profesor Canales Mensajes Alumno Licda. Desireé Jiménez DITE – UNEFM - 2010

Alumno

de enseñanza – aprendizaje. Profesor Canales Mensajes Alumno Licda. Desireé Jiménez DITE – UNEFM - 2010
de enseñanza – aprendizaje. Profesor Canales Mensajes Alumno Licda. Desireé Jiménez DITE – UNEFM - 2010
de enseñanza – aprendizaje. Profesor Canales Mensajes Alumno Licda. Desireé Jiménez DITE – UNEFM - 2010

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Medios de enseñanza

Medios de enseñanza Es cualquier material, medio y herramientas, que en un contexto educativo determinado, sea
Medios de enseñanza Es cualquier material, medio y herramientas, que en un contexto educativo determinado, sea
Medios de enseñanza Es cualquier material, medio y herramientas, que en un contexto educativo determinado, sea

Es cualquier material, medio y herramientas, que en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas.

Son todos los objetos que puede incluir el docente en sus clases.

Son todos los objetos que puede incluir el docente en sus clases. Licda. Desireé Jiménez DITE

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Medios de enseñanza

Medios de enseñanza Funciones de los Medios Proporcionan Guiar los Ejercer Motivar Evaluar información
Medios de enseñanza Funciones de los Medios Proporcionan Guiar los Ejercer Motivar Evaluar información

Funciones de los

Medios

Proporcionan Guiar los Ejercer Motivar Evaluar información aprendizajes habilidades
Proporcionan
Guiar los
Ejercer
Motivar
Evaluar
información
aprendizajes
habilidades

Todos

medios

didácticos

proporcionan

explícitamente

información.

los

utilizan

como herramienta para motivar a los alumnos.

Se

Ayudan

organizar

información, a relacionar conocimientos, a

crear

aplicarlos.

la

a

nuevos

y

Ayudan

a

Los conocimientos y las habilidades que se adquieren.

desarrollar

nuevas

habilidades.

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Medios de enseñanza

Medios de enseñanza Clasificación de los Medios Medios Manipulativos Medios Informáticos Medios Visuales

Clasificación de los Medios

Medios de enseñanza Clasificación de los Medios Medios Manipulativos Medios Informáticos Medios Visuales
Medios Manipulativos
Medios
Manipulativos

Medios

Informáticos

de los Medios Medios Manipulativos Medios Informáticos Medios Visuales Medios Impresos Medios Auditivos

Medios

Visuales

Medios

Impresos

Medios

Auditivos

Medios

Audiovisuales

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Medios de enseñanza

Medios de enseñanza Medios Manipulativos Definición Conjunto de recursos y materiales que se caracterizarían
Medios de enseñanza Medios Manipulativos Definición Conjunto de recursos y materiales que se caracterizarían
Medios Manipulativos Definición Conjunto de recursos y materiales que se caracterizarían por ofrecer a los
Medios Manipulativos Definición Conjunto de recursos y materiales que se caracterizarían por ofrecer a los

Medios

Manipulativos

Definición

Definición

Definición Conjunto de recursos y materiales que se caracterizarían por ofrecer a los sujetos un modo
Definición Conjunto de recursos y materiales que se caracterizarían por ofrecer a los sujetos un modo
Conjunto de recursos y materiales que se caracterizarían por ofrecer a los sujetos un modo

Conjunto de recursos y materiales que se caracterizarían por ofrecer a los sujetos un modo de representación del conocimiento de naturaleza enactiva. Es decir. la representación de la información se puede hacer mediante un conjunto de operaciones motoras o acciones apropiadas para alcanzar cierto resultado (representación “enactiva” o en acto).

Objetos y recursos reales

Simbólicos

o en acto). Objetos y recursos reales Simbólicos Materiales del entono:minerales, animales, plantas
o en acto). Objetos y recursos reales Simbólicos Materiales del entono:minerales, animales, plantas
Materiales del entono:minerales, animales, plantas Materiales para la psicomotricidad:arospel otas, cuerdas Bloques

Materiales del entono:minerales, animales, plantas

Materiales para la psicomotricidad:arospel otas, cuerdas

Bloques lógicos Regletas figuras geométricas juegos y juguetes

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Medios de enseñanza

Medios de enseñanza Medios Impresos Definición Esta categoría incluye todos los recursos que emplean principalmente
Medios de enseñanza Medios Impresos Definición Esta categoría incluye todos los recursos que emplean principalmente

Medios

Impresos

Definición

Esta categoría incluye todos los recursos que emplean principalmente los códigos verbales como sistema simbólico predominante. En su mayor parte son los materiales que están producidos por algún tipo de mecanismo de impresión. Los medios impresos pueden incluir texto, gráficos, fotos, diagramas y demás posibilidades que ofrece las artes gráficas y el diseño gráfico.

Ventajas

 

Facilita el ritmo individual de aprendizaje.

 

Facilita los procesos de análisis síntesis.

y

de

Permite la consulta permanente.

 

Visión completa de los temas tratados.

 

Permiten

adaptarse

a

las

modalidades

desescolarizada y presencial

Desventajas

Requiere buen nivel de comprensión. Requiere del hábito de lectura en los educandos.

de comprensión. • Requiere del hábito de lectura en los educandos. Licda. Desireé Jiménez DITE –

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Medios de enseñanza

Medios de enseñanza Ejemplos Material orientado al profesor: Guías del profesor o didácticas; guías curriculares;

Ejemplos

Material orientado al profesor: Guías del profesor o didácticas; guías curriculares; otros. Materiales de apoyo curricular.

Material orientado al alumno: Libros de texto; Material de lecto-escritura; el cartel, comic.

Otros materiales textuales:

Fotocopias, periódicos, revistas, folletos, documentos.

Fotocopias, periódicos, revistas, folletos, documentos. Medios Impresos Licda. Desireé Jiménez DITE – UNEFM

Medios

Impresos

periódicos, revistas, folletos, documentos. Medios Impresos Licda. Desireé Jiménez DITE – UNEFM - 2010

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Medios de enseñanza

Medios de enseñanza Medios Impresos El libro ha sido el medio didáctico tradicionalmente utilizado en el
Medios de enseñanza Medios Impresos El libro ha sido el medio didáctico tradicionalmente utilizado en el

Medios

Impresos

Medios de enseñanza Medios Impresos El libro ha sido el medio didáctico tradicionalmente utilizado en el

El libro ha sido el medio didáctico tradicionalmente utilizado en el sistema educativo. Se considera auxiliar de la enseñanza y promotor del aprendizaje.

auxiliar de la enseñanza y promotor del aprendizaje. Una revista es una publicación periódica que contiene

Una revista es una publicación periódica que contiene una variedad de artículos sobre un tema determinado, estás pueden ser de diferentes tipos. Astronómicas, ciencias, cine, deportes, historia, informática, educativas etc.

ciencias, cine, deportes, historia, informática, educativas etc. Licda. Desireé Jiménez DITE – UNEFM - 2010

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Medios de enseñanza

Medios de enseñanza Medios Impresos Publicación diaria compuesta de un número variable de hojas impresas donde
Medios de enseñanza Medios Impresos Publicación diaria compuesta de un número variable de hojas impresas donde

Medios

Impresos

Medios de enseñanza Medios Impresos Publicación diaria compuesta de un número variable de hojas impresas donde

Publicación diaria compuesta de un número variable de hojas impresas donde se

puede encontrar información acerca de economía, deportes, música, espectáculos

y sucesos, a escala local, nacional e internacional o cualquier otra publicación.

nacional e internacional o cualquier otra publicación. La guía didáctica es un material (digital o impreso)

La guía didáctica es un material (digital o impreso) de apoyo tanto al

estudiante como al profesor, la cual incluye información de una unidad o tema

en particular, con el propósito de guiar y facilitar el aprendizaje.

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Medios de enseñanza

Medios de enseñanza Medios Visuales Definición Incluyen todos los recursos que emplean principalmente representaciones
Medios de enseñanza Medios Visuales Definición Incluyen todos los recursos que emplean principalmente representaciones

Medios

Visuales

Definición

Incluyen todos los recursos que emplean principalmente representaciones

icónicas, es decir, representaciones de la realidad a través de imágenes.

Ejemplos

Ejemplos -La pizarra -Rotafolio -Fotografías -Filminas o acetatos -Retroproyector de transparencias.
Ejemplos -La pizarra -Rotafolio -Fotografías -Filminas o acetatos -Retroproyector de transparencias.
-La pizarra -Rotafolio -Fotografías -Filminas o acetatos -Retroproyector de transparencias.

-La pizarra -Rotafolio -Fotografías -Filminas o acetatos -Retroproyector de transparencias.

-Fotografías -Filminas o acetatos -Retroproyector de transparencias. Licda. Desireé Jiménez DITE – UNEFM - 2010

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Medios de enseñanza

Medios de enseñanza Medios Auditivos Definición Emplean el sonido como la modalidad de codificación predominante.
Medios de enseñanza Medios Auditivos Definición Emplean el sonido como la modalidad de codificación predominante.

Medios

Auditivos

Definición

Definición

Definición Emplean el sonido como la modalidad de codificación predominante. La música, la palabra oral, los
Definición Emplean el sonido como la modalidad de codificación predominante. La música, la palabra oral, los
Emplean el sonido como la modalidad de codificación predominante. La música, la palabra oral, los

Emplean el sonido como la modalidad de codificación predominante. La música, la palabra oral, los sonidos reales, representan los códigos más habituales de estos medios.

Ventajas • Facilidad de grabación y audición. • Sencillez con que puede usarse y duplicarse.

Ventajas

Ventajas • Facilidad de grabación y audición. • Sencillez con que puede usarse y duplicarse. •
• Facilidad de grabación y audición. • Sencillez con que puede usarse y duplicarse. •

Facilidad de grabación y audición. Sencillez con que puede usarse y duplicarse. Posibilidad de repetición.

puede usarse y duplicarse. • Posibilidad de repetición. Ejemplos -El cassette -El tocadiscos -Programas de radio
puede usarse y duplicarse. • Posibilidad de repetición. Ejemplos -El cassette -El tocadiscos -Programas de radio

Ejemplos

-El cassette -El tocadiscos -Programas de radio -posdcast

Ejemplos -El cassette -El tocadiscos -Programas de radio -posdcast
Ejemplos -El cassette -El tocadiscos -Programas de radio -posdcast

Desventajas

oído).

Son

unisensoriales

(sólo

estimula

el

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Medios de enseñanza

Medios de enseñanza Medios Auditivos Es un medio que usa técnicas pedagógicas con la intención de
Medios de enseñanza Medios Auditivos Es un medio que usa técnicas pedagógicas con la intención de

Medios

Auditivos

Medios de enseñanza Medios Auditivos Es un medio que usa técnicas pedagógicas con la intención de

Es un medio que usa técnicas pedagógicas con la intención de motivar, informar,

enseñar y modificar la conducta de los estudiantes, incrementando la eficacia de

la enseñanza a través de la utilización de Audio en vivo o grabado.

a través de la utilización de Audio en vivo o grabado. El Radio es un aparato

El Radio es un aparato que recoge

ondas emitidas por un radiotransmisor.

un aparato que produce y envía ondas portadoras de señales y sonidos.

El

radio

transmisor

en

ondas portadoras de señales y sonidos. El radio transmisor en Licda. Desireé Jiménez DITE – UNEFM

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Medios de enseñanza

Medios de enseñanza Mantenernos informados acerca de los acontecimientos que se dan en nuestra sociedad Transmitir
Mantenernos informados acerca de los acontecimientos que se dan en nuestra sociedad
Mantenernos informados acerca
de los acontecimientos que se dan en
nuestra sociedad
Transmitir entretenimiento y cultura a través de
Transmitir entretenimiento y cultura a través de
los diversos tipos de programa
los diversos tipos de programa
Ofrecer y vender servicios,
Ofrecer y vender servicios,
así como promocionar productos
así como promocionar productos
Ofrecer y vender servicios, así como promocionar productos Medios Auditivos Función de La radio Licda. Desireé

Medios

Auditivos

Función de La radio
Función de
La radio

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Medios Didácticos

Medios Didácticos Medios Auditivos GÉNEROS DE LOS PROGRAMAS DE RADIO 1 • Programa escrito en forma
Medios Didácticos Medios Auditivos GÉNEROS DE LOS PROGRAMAS DE RADIO 1 • Programa escrito en forma

Medios

Auditivos

GÉNEROS DE LOS PROGRAMAS DE RADIO

1

Programa escrito en forma de monólogo:

Es el más común, su forma es la charla radiofónica individual.

2

Programa escrito en

forma de dialogo:

Requiere de dos o mas

voces. Ejemplos:

entrevistas, diálogo didáctico, reportaje,etc.

3

Programa escrito en forma de drama:

Desarrolla un historia, anécdota o una situación concreta con

personajes dramáticos

(actores).

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Medios de enseñanza Medios Audiovisuales Definición Son todo ese conjunto de recursos que predominantemente codifican

Medios de enseñanza

Medios de enseñanza Medios Audiovisuales Definición Son todo ese conjunto de recursos que predominantemente codifican
Medios Audiovisuales Definición Son todo ese conjunto de recursos que predominantemente codifican sus mensajes a
Medios
Audiovisuales
Definición
Son todo ese conjunto de recursos que predominantemente codifican sus
mensajes a través de representaciones icónicas. La imagen es la principal
modalidad simbólica a través de la cual presentan el conocimiento combinada
con el sonido.
Ejemplos
Medios de imagen fija:
.Diaporama
. Proyector de diapositivas
Medios de imagen en movimiento:
. El proyector de películas
.Proyector multimedia
. Televisión
.Videos

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Medios de enseñanza

Medios de enseñanza Medios Audiovisuales Es un sistema de telecomunicación para la transmisión y recepción de
Medios de enseñanza Medios Audiovisuales Es un sistema de telecomunicación para la transmisión y recepción de

Medios

Audiovisuales

Medios de enseñanza Medios Audiovisuales Es un sistema de telecomunicación para la transmisión y recepción de

Es un sistema de telecomunicación para la transmisión y recepción de imágenes en movimiento y sonido a distancia. Esta transmisión puede ser efectuada mediante ondas de radio o por redes especializadas de televisión por cable. El receptor de las señales es el televisor.

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Medios de enseñanza

Medios de enseñanza Medio Didáctico en el aula Medios Audiovisuales Medio de Educación a Distanca Televisión

Medio Didáctico en el aula

Medios de enseñanza Medio Didáctico en el aula Medios Audiovisuales Medio de Educación a Distanca Televisión

Medios

Audiovisuales

Medio Didáctico en el aula Medios Audiovisuales Medio de Educación a Distanca Televisión Educativa Medio

Medio de

Educación

a Distanca

Televisión Educativa
Televisión
Educativa
Medio de Educación a Distanca Televisión Educativa Medio Transmisor de Cultura Licda. Desireé Jiménez DITE

Medio

Transmisor

de Cultura

Educación a Distanca Televisión Educativa Medio Transmisor de Cultura Licda. Desireé Jiménez DITE – UNEFM -

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Medios de enseñanza

Medios de enseñanza Medios Audiovisuales El vídeo es un sistema de captación y reproducción instantánea de
Medios de enseñanza Medios Audiovisuales El vídeo es un sistema de captación y reproducción instantánea de

Medios

Audiovisuales

Medios de enseñanza Medios Audiovisuales El vídeo es un sistema de captación y reproducción instantánea de
Medios de enseñanza Medios Audiovisuales El vídeo es un sistema de captación y reproducción instantánea de

El vídeo es un sistema de captación y reproducción instantánea de la imagen en movimiento y del sonido por procedimientos electrónicos. Entre sus características podemos destacar cualidades tan importantes como su facilidad de moldear la imagen a voluntad: pararla, avanzarla, retrocederla, manipularla digitalmente, simultanear la grabación y la reproducción.

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Medios de enseñanza

Medios de enseñanza Medios Audiovisuales Licda. Desireé Jiménez DITE – UNEFM - 2010
Medios de enseñanza Medios Audiovisuales Licda. Desireé Jiménez DITE – UNEFM - 2010
Medios de enseñanza Medios Audiovisuales Licda. Desireé Jiménez DITE – UNEFM - 2010
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Medios

Audiovisuales

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Medios de enseñanza Medios Audiovisuales Licda. Desireé Jiménez DITE – UNEFM - 2010
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Medios

Audiovisuales

Medios de enseñanza Medios Audiovisuales Licda. Desireé Jiménez DITE – UNEFM - 2010

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Medios de enseñanza Medios Audiovisuales Licda. Desireé Jiménez DITE – UNEFM - 2010
Medios de enseñanza Medios Audiovisuales Licda. Desireé Jiménez DITE – UNEFM - 2010
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Medios Audiovisuales
Medios
Audiovisuales

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Medios de enseñanza

Medios de enseñanza Ventajas : • Permite la reproducción inmediata de lo grabado. • Da permanencia
Medios de enseñanza Ventajas : • Permite la reproducción inmediata de lo grabado. • Da permanencia
Medios de enseñanza Ventajas : • Permite la reproducción inmediata de lo grabado. • Da permanencia

Ventajas:

Permite la reproducción inmediata de lo grabado. Da permanencia a los mensajes.

• Es una tecnología bastante flexible y versátil.

• Alta aproximación a la realidad

• Velocidad de movimiento alterable

a la realidad • Velocidad de movimiento alterable Medios Audiovisua les Desventajas: Sin equipo profesional

Medios

Audiovisua

les

Desventajas:

Sin equipo profesional presenta una baja definición de imágenes. Puede ser un elemento de distracción, sobre todo si su utilización es ocasional.

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Medios de enseñanza

Medios de enseñanza Medios Informáticos Definición Se caracterizan porque posibilitan desarrollar, utilizar y
Medios de enseñanza Medios Informáticos Definición Se caracterizan porque posibilitan desarrollar, utilizar y

Medios

Informáticos

Definición

Se caracterizan porque posibilitan desarrollar, utilizar y combinar indistintamente cualquier modalidad de codificación simbólica de la información. Los códigos verbales, icónicos fijos o en movimiento, el sonido son susceptibles de ser empleados en cualquier medio informático.

Estos medio están configurados en un software y articulados mediante elcomputador y presentan las siguientes cualidades:

Gran flexibilidad por su estructura no lineal.

• Alta interactividad.

• Aprendizaje autodirigido.

• La persona construye su conocimiento de forma individual o grupal.

• La persona construye su conocimiento de forma individual o grupal. Licda. Desireé Jiménez DITE –

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Medios de enseñanza

Medios de enseñanza Medios Informáticos Ejemplos • Programas informáticos (CD u on-line) educativos: videojuegos,
Medios de enseñanza Medios Informáticos Ejemplos • Programas informáticos (CD u on-line) educativos: videojuegos,

Medios

Informáticos

Ejemplos

Programas informáticos (CD u on-line) educativos: videojuegos, lenguajes de autor, actividades de aprendizaje, presentaciones multimedia, enciclopedias, animaciones y simulaciones interactivas Servicios telemáticos: páginas web, weblogs, webquest, cazas del tesoro, correo electrónico, chats, foros, unidades didácticas y cursos on-line

TV y vídeo interactivos, videoconferencia.

y cursos on-line • TV y vídeo interactivos, videoconferencia. Licda. Desireé Jiménez DITE – UNEFM -

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