COLEGIO AGUSTN DE HIPONA PLAN DE EVALUACION SECUNDARIA

clave: ( 15PES0338G) Asignatu Unidad: I Conocimiento de m mismo Titulo:

Profesor: GARCA

CESAR OSNAYA

Fecha: 7 Ago. 12

Objetivo:

Contenido temtico:
RECONOCIMIENTO DE MI CUERPO
Diferenciacin de las particularidades fsicas, emocionales, de relacin y de las posibilidades motrices respecto a los dems. Qu cambios presenta nuestro cuerpo? Qu podemos hacer con l? Cmo nos movemos? Identificar mis caractersticas, cmo me ayuda a comunicarme? Utilizacin de formas de expresin (oral, escrita y corporal) en actividades ldicas que pongan de manifiesto su potencial expresivo. Cmo podemos comunicarnos? Cmo puedes transmitir un mensaje con tu cuerpo? En qu situaciones pones en prctica las formas de expresin?

Periodo Primer periodo: de: sep. impartici

Que el alumno: Refuerce el conocimiento de su cuerpo e identifiquen los elementos que conforman el concepto que cada uno de ellos tiene de s mismos, mediante actividades que les permitan desarrollar su potencial expresivo y comunicativo, desplegar la competencia motriz y contribuir a la integracin de su corporeidad.

20 ago. Al 21

Ciclo escolar: 20122013

Grado y grupo: 1 A-B

COMUNICACIN Y RELACIN CON OTROS

Valoracin de la comunicacin y la relacin con mis compaeros y los que me rodean. Cmo me relaciono con otros? Cmo es mi grupo de amigos?

Programa de evaluacin.
Factores
Aprendizajes declarativos. Emplea variadas manifestaciones de movimiento para comunicarse, conocer su potencial expresivo y mantener su condicin fsica.
Aprendizajes Procedimentales.

Ponderac in

Instrument o
Examen prctico.

Fecha

Ob Ser Va Cio nes

20 %

25 SEP

Distingue las posibilidades, los lmites y las caractersticas corporales, tanto las propias como las de las de los dems como una forma de identificarse dentro de la diversidad.

30 %

Cuaderno, tareas.

21,28 AGO. 4,11 SEP.

Aprendizajes Actitudinales.

Comparte con sus compaeros. Muestra respeto hacia sus compaeros. Refuerza el conocimiento de su propio cuerpo a travs de la realizacin de actividades fsicas.

50 %

prcticas, uniforme, disciplina disposicin al trabajo

21, 24, 28,31 AGO. 4, 7, 11, 14, 18,21 SEP.

COLEGIO AGUSTN DE HIPONA PLAN DE EVALUACION SECUNDARIA

clave: ( 15PES0338G) Asignatu Unidad: I Proyecto y construyo lo que soy Titulo:

Profesor: GARCA

CESAR OSNAYA

Fecha: 7 Ago. 12

Objetivo:

Contenido temtico:
EL CUERPO :
LENGUAJE OCULTO

Periodo Primer periodo: de: sep. impartici

Que el alumno: Reconozca las caractersticas de su personalidad y puedan integrar su corporeidad, en el presente bloque conocern las respuestas de su organismo ante la realizacin de actividades fsicas, valoraran y experimentaran diversas acciones motrices, poniendo a prueba los lmites y las posibilidades de su desempeo.

20 ago. Al 21

Ciclo escolar: 20122013

Grado y grupo: 2 A-B

Anlisis de las relaciones que se establecen con los dems respecto a las posibilidades motrices y el lenguaje corporal. Lo que quiero ser. Qu es lo que te identifica con tus compaeros en el juego? Crees que tu cuerpo refleja tu personalidad?

LA MEJOR FORMA DE HACERLO

Resolucin de diferentes problemas de tipo motriz a partir de experimentar, explorar y disfrutar las diversas posibilidades de movimiento. De qu otra forma puedo hacer una misma actividad? Qu elementos son importantes para la resolucin de los problemas motrices? Valoracin de emociones, sentimientos y actitudes que se experimentan en el juego y el deporte escolar. Cmo te sientes durante un juego? Cul es la actitud de tus compaeros cuando ayudan a los dems? Son diferentes los valores en el juego que en el deporte escolar?

Programa de evaluacin.
Factores
Aprendizajes declarativos. Aplica y experimenta diferentes acciones motrices que le permitan comprender el lenguaje corporal.
Aprendizajes Procedimentales.

Ponderac in

Instrument o
Examen prctico.

Fecha

Ob Ser Va Cio nes

20 %

25 SEP

Experimenta y analiza sus emociones. Expresa sus sentimientos y actitudes por medio del juego y el deporte.

30 %

Cuaderno, tareas.

21,28 AGO. 4,11 SEP.

Aprendizajes Actitudinales. Demuestra el respeto por las emociones y actitudes de sus compaeros. Comparte y disfruta las diferentes actividades.

50 %

prcticas, uniforme, disciplina disposicin al trabajo

21, 24, 28,31 AGO. 4, 7, 11, 14, 18,21 SEP.

COLEGIO AGUSTN DE HIPONA PLAN DE EVALUACION SECUNDARIA

clave: Profesor: Asignatu GARCA I Unidad: ( 15PES0338G) Los lenguajes del cuerpo: sentido y significado. Titulo:

CESAR OSNAYA

Fecha: 7 Ago. 12

Objetivo:

Contenido temtico:
DIFERENTES FORMAS DE COMUNICACIN DEL CUERPO
Reconocimiento de la representacin corporal y sus manifestaciones en acciones de la vida cotidiana. Piensas que con tu cuerpo puedes decir algo?

Periodo Primer periodo: de: sep. impartici

Que el alumno: Organice sus acciones y comuniquen sus ideas y vivencias al participar en las distintas alternativas de la accin motriz. Se pretende que los estudiantes se expresen corporalmente a travs de actividades como el modelado y la representacin, y enriquezcan sus maneras de comunicarse.

20 ago. Al 21

Ciclo escolar: 20122013

Grado y grupo: 3 A-B

EL USO EXPRESIVO DEL CUERPO

Desarrollo de la motricidad por medio de procesos creativos del lenguaje corporal para favorecer la imaginacin, la fantasa y la originalidad. La comunicacin verbal y no verbal. Posibilidades de la expresin.

LA COMUNICACIN CORPORAL

Valoracin de su cuerpo y las posibilidades de expresin y comunicacin. Cuando te comunicas con alguien es slo con la voz? Cul es el significado de tus movimientos?

Programa de evaluacin.
Factores
Aprendizajes declarativos. Pondr en prctica su motricidad a travs de procesos creativos del lenguaje corporal.
Aprendizajes Procedimentales.

Ponderac in

Instrument o
Examen prctico.

Fecha

Ob Ser Va Cio nes

20 %

25 SEP

Identifica algunas definiciones.

21,28 AGO. 4,11 SEP. 30 %

Cuaderno, tareas.

Distingue las posibilidades, los lmites y las caractersticas corporales, tanto las propias como las de las de los dems como una forma de identificarse dentro de la diversidad.

Aprendizajes Actitudinales. Se comunicar y expresar corporalmente mediante actividades de modelado y representacin. Refuerza el conocimiento de su propio cuerpo a travs de la realizacin de actividades fsicas.

50 %

prcticas, uniforme, disciplina disposicin al trabajo

21, 24, 28,31 AGO. 4, 7, 11, 14, 18,21 SEP.