NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE

REFORMA EDUCATIVA EN MXICO.

CICLO CUATRIMESTRE CLAVE DE LA ASIGNATURA CE

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA 1. Analizar y reflexionar sobre la reforma educativa en Mxico y sus implicaciones en la prctica docente. 2. Reconocer la reforma educativa como un proceso permanente no exclusivo de Mxico. 3. Reconocer las polticas educativas en Mxico y vincularlas con la reforma educativa. 4. Analizar y reflexionar sobre la reforma educativa expuesta en los documentos rectores de cada nivel educativo. 5. Desarrollar una visin crtica sobre el papel de la reforma educativa en Mxico. 6. Reflexionar y valor de la prctica docente en la conformacin de una cultura cientfica, tecnolgica y humanstica. 7. Identificar las competencias docentes que deben desarrollar para llevar a cabo los planteamientos de la reforma educativa.009

TEMAS Y SUBTEMAS

1. CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL EN EL MARCO DE LA REFORMA. Acuerdos Internacionales Mxico Reformas curriculares en Amrica Latina Reforma curricular en Estados Unidos Reforma curricular en Espaa 2. POLTICAS EDUCATIVAS. Artculo 3 Constitucional Ley General de Educacin Plan nacional de desarrollo Programa Sectorial de Educacin

Alianza por la Calidad de la Educacin

3. REFORMA DE LA EDUCACIN BSICA 3.1 EDUCACIN PREESCOLAR Normatividad Programa de Educacin Preescolar Desarrollo Curricular Materiales Educativos Programas Educativos 3.2 EDUCACIN PRIMARIA Normatividad Programa de Educacin Preescolar Desarrollo Curricular Materiales Educativos Programas Educativos 3.3 EDUCACIN SECUNDARIA Normatividad Programa de Educacin Preescolar Desarrollo Curricular Materiales Educativos Programas Educativos 4. REFORMA DE LA EDUCACIN MEDIA SUPERIOR. Tendencias internacionales de la reforma de Educacin Media Superior Principios que guan la reforma Ejes de la reforma

 Desarrollo curricular Definicin y regulacin de la oferta Mecanismos de gestin Certificacin del Sistema Nacional de Bachillerato 5. REFORMA DE LA EDUCACIN SUPERIOR.

Tendencias internacionales de la reforma de las IES

Principios que guan la reforma Ejes de la reforma Desarrollo curricular Mecanismos de gestin

Certificacin de las IES

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SUGERIDAS BAJO LA CONDUCCIN DE UN DOCENTE

Discusiones grupales Anlisis de informacin Investigacin documental

INDEPENDIENTES

Investigacin bibliogrfica y exposiciones Discusiones en el grupo Anlisis de texto y Prelectio Examen Trabajo final

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN

Investigacin bibliogrfica y exposiciones Discusiones en el grupo Anlisis de texto y prelectio

Suma Examen y / o trabajo final Suma total Promedio y calificacin final Promedio y calificacin mnima de pase BIBLIOGRAFIA TIPO 1 LIBRO 2 LIBRO 3 LIBRO TTULO PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIN BSICA 2011 ACUERDO SECRETARIAL 444 SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO AUTOR SEP SEP RUIZ, R., MARTNEZ R. Y VALLADARES L.

2.0 puntos 2.5 puntos 2.5 puntos

30 puntos 100 puntos 100 / 4 =10 puntos 7 puntos

20 % 25 % 25 %
70 % 30 % 100 % 100 % 70 %

EDITORIAL SEP SEP FCE/UNAM

AO 2011 2009 2010